ДОУ |
|
ДОУ
Скачать презентацию |
||
| << Негосударственный детский сад | Дошкольная группа кратковременного пребывания >> |
Автор: OPTICA. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «ДОУ.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 94 КБ.
Скачать презентациюДОУ
содержание презентации «ДОУ.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Основные подходы при разработке проекта образовательного | 11 | стандарта ДОУ). Документ, созданный любым способом |
| стандарта по направлению «Документоведение и ДОУ». А.В.Ермолаева | документирования; виды деятельности и порядок их | ||
| зав.кафедрой ДОУ ПАГС. | документирования; управленческие процессы и порядок их | ||
| 2 | Основные задачи первого этапа: Определение целей высшего | документирования; вторичная и ретроспективная документная | |
| профессионального образования по данному направлению; | информация организации; системы документации, в том числе | ||
| определение области профессиональной деятельности выпускников; | унифицированные; | ||
| определение видов и задач профессиональной деятельности; | 12 | Объекты профессиональной деятельности выпускников. системы | |
| определение компетенций и их увязка с конкретными дисциплинами. | информационно-документационного обеспечения управления; | ||
| 3 | Определение компетенций на основании: взаимодействия с | документооборот организации; информационные технологии в сфере | |
| работодателями; результатов производственной и преддипломных | ДОУ; технические средства информационно-документационного | ||
| практик студентов; мониторинга деятельности выпускников кафедры | обеспечения; технологии защиты документированной информации, в | ||
| ДОУ Академии; опроса слушателей Института переподготовки и | том числе ограниченного доступа; | ||
| повышения квалификации кадров государственной службы и местного | 13 | Объекты профессиональной деятельности выпускников. обращения | |
| самоуправления. | граждан; архивные документы; кадровая политика в области ДОУ; | ||
| 4 | Цель ВПО в области обучения. Освоение выпускниками основ | монографические, научно-исследовательские труды, | |
| естественно-научных и математических знаний и фундаментальная | научно-методические издания; государственная политика в | ||
| подготовка в области гуманитарных и социально-экономических | информационной сфере. | ||
| наук, способствующая оптимальной реализации узкопрофессиональных | 14 | Организационная управленческая аналитическая техническая | |
| компетенций выпускника в любой области профессиональной | оргпроектная научно-исследовательская педагогическая | ||
| деятельности. | консалтинговая. Виды профессиональной деятельности выпускников | ||
| 5 | Цель ВПО в области обучения. Получение высшего | (проект стандарта ДОУ). | |
| профессионально профилированного (на уровне бакалавра), | 15 | Задачи профессиональной деятельности бакалавров (проект | |
| углубленного профессионального (на уровне магистра) образования, | стандарта ДОУ). участие в разработке локальных правовых актов, | ||
| позволяющего выпускнику успешно работать в избранной сфере | регламентирующих организацию работы с документами; внедрение и | ||
| деятельности, обладать универсальными и | обеспечение эффективного функционирования оптимальных систем ДОУ | ||
| предметно-специализированными компетенциями, способствующими его | на базе использования современных информационных технологий и | ||
| социальной мобильности и устойчивости на рынке труда. | технических средств; | ||
| 6 | Цель ВПО в области обучения (проект стандарта ИАИ). | 16 | Задачи профессиональной деятельности бакалавров (проект |
| Получение основ естественно-научных и социально-экономических | стандарта ДОУ). Осуществление работы с обращениями граждан; | ||
| знаний и фундаментальная подготовка в области гуманитарных наук, | комплектование архива организации. | ||
| способствующих приобщению к культурным и цивилизационным | 17 | Задачи профессиональной деятельности магистра (проект | |
| ценностям современного общества. | стандарта ДОУ). разработка политики и участие в разработке | ||
| 7 | Организации любых организационно-правовых форм и форм | стратегии в области ДОУ и управления документацией; изучение, | |
| собственности в качестве сотрудников службы ДОУ, должностных | анализ и внедрение передового отечественного и зарубежного опыта | ||
| лиц, ответственных за делопроизводство и архив организации | в области ДОУ; разработка локальных правовых актов, | ||
| (бакалавриат), и руководителей служб ДОУ, офис-менеджеры и | регламентирующих организацию работы с документами; | ||
| оргпроектанты (магистратура). Область профессиональной | 18 | Задачи профессиональной деятельности магистра (проект | |
| деятельности выпускников (проект стандарта ДОУ). | стандарта ДОУ). организация оргпроектных работ по формированию и | ||
| 8 | Образовательные учреждения, академические и | деятельности службы ДОУ; разработка и организация | |
| научно-исследовательские организации в качестве аспирантов, | функционирования оптимальных систем ДОУ в целях повышения | ||
| соискателей, профессорско-преподавательского состава и научных | эффективности управленческой деятельности в целом; разработка | ||
| сотрудников. Область профессиональной деятельности выпускников | унифицированных систем документации, форм и текстов документов; | ||
| (проект стандарта ДОУ). | 19 | Задачи профессиональной деятельности магистра (проект | |
| 9 | Организации любой организационно-правовой формы | стандарта ДОУ). обеспечение унификации процессов ДОУ в | |
| (государственные, муниципальные, коммерческие и некоммерческие | организации; проведение научных исследований, требующих | ||
| организации) в качестве младшего и среднего уровней персонала | углубленных профессиональных знаний, с целью выявления | ||
| служб ДОУ, секретарей структурных подразделений, архивов. | оптимальных форм и способов документирования и управления | ||
| Область профессиональной деятельности выпускников (проект | документацией. | ||
| стандарта ИАИ). | 20 | Выводы и предложения. Наименование направления подготовки: | |
| 10 | Образовательные учреждения, академические и | «Управление документацией и архивное дело» Общее и | |
| научно-исследовательские организации, архивы, музеи и библиотеки | индивидуальное содержание по всем разделам стандарта; | ||
| в качестве младшего и среднего уровней персонала. Область | Конкретизация области, видов и задач профессиональной | ||
| профессиональной деятельности выпускников (проект стандарта | деятельности бакалавров и магистров; Создание «рабочих групп» по | ||
| ИАИ). | определению дидактических единиц. | ||
| 11 | Объекты профессиональной деятельности выпускников (проект | ||
| «ДОУ» | ДОУ.ppt | |||
ДОУ
«Управление ДОУ» - Какими качествами должен обладать руководитель? Работу выполнила заведующая д/с «Ромашка» Акчурина Р.А. Основополагающий вопрос. Методические задачи. Дидактические цели. Учебная тема. Приобрести опыт в качестве руководства ДОУ : Для заведующих детскими садами. Тема проекта: Особенности управления дошкольным образовательным учреждением.
«Дошкольные образовательные учреждения» - Особенности разработки обоснования о создании автономного учреждения. Показатели, отражающие повышение доступности услуг для детей дошкольного возраста. Предоставление дополнительных образовательных услуг в дошкольных учреждениях Тюменской области. План формирования муниципального задания, определяющий:
«Предметно-развивающая среда» - Активнее использовать продукты детской и совместной деятельности воспитателя и ребенка. Организация предметно-развивающей среды для дошкольников в ОУ района. Одним из важных аспектов является создание развивающей среды в предшкольной группе. Продукт. Мероприятия по использованию пространства в групповой комнате.
«Развитие речи в ДОУ» - Структура единого образовательного пространства для детей с нарушениями речи. Недостаточная продуктивность взаимодействия детского сада и семьи. Игрушки-маркеры. Игровые модули для организации сюжетно-ролевых игр. Работа по единой методической теме «Развитие связной речи дошкольников». Реализация педагогического проекта «Логокомплекс для семьи».
«ДОУ» - Осуществление работы с обращениями граждан; комплектование архива организации. Задачи профессиональной деятельности магистра (проект стандарта ДОУ). Определение компетенций на основании: Образовательные учреждения, академические и научно-исследовательские организации, архивы, музеи и библиотеки в качестве младшего и среднего уровней персонала.
«Развивающая среда» - Цели и задачи проекта. Показатели результативности. До реализации проекта. М.Н. Полякова. Значение предметно - развивающей среды. Детский сад - пространство развития ребенка. Основная идея проекта. После реализации проекта. Автор проекта: Томина Анна.
