3) захваченность аутистическими интересами - дети стараются укрыться |
|
Скачать презентацию |
||
| << 3) захваченность аутистическими интересами - дети стараются укрыться | 4) чрезвычайная трудность во взаимодействии с окр >> |
3) захваченность аутистическими интересами - дети стараются укрыться от окр. мира в своих интересах, их занятия проявляются в стереотипной форме и не носят познавательного характера. Увлечения носят цикличный характер: ребёнок может годами разговаривать на одну и ту же тему, рисовать или воспроизводить один и тот же сюжет в играх. Интересы зачастую носят мрачный, устрашающий, агрессивный характер;
Картинка 19 из презентации «Дети аутисты» к урокам дошкольного образования на тему «Нарушения у детей»Размеры: 150 х 150 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока дошкольного образования, щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Дети аутисты.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 536 КБ.
Скачать презентациюНарушения у детей
«Дети с нарушением слуха» - Поэтому семье и педагогам важно найти пути преодоления у детей отрицательных личностных качеств, вызванных дефектом. С 2-летнего возраста начинается целенаправленная работа по обучению слабослышащих детей грамоте (чтению и письму печатными буквами). Факторы, влияющие на развитие речи ребенка, страдающего нарушением слуха :
«Дети аутисты» - Подготовила студентка 41 группы Сидоркина Василиса. Основная черта - повышенная ранимость, уязвимость. Наблюдается большое количество речевых и двигательных стереотипий. Интересы зачастую носят мрачный, устрашающий, агрессивный характер; Классификация РДА по степени тяжести: Главный шедевр Пуллена - модель корабля "Грейт Истерн".
«Детские страхи» - Памятка для родителей «Осторожно, страхи!». Опросник «Страхи у детей» (автор А.И. Захаров). А.И. Герцена. Как помочь ребёнку избавиться от страха? Правила обращения со страхами. Этапы ролевого разыгрывания сказок, историй и страшных снов. Детские страхи.
«Задержка психического развития» - Историческая справка. Классификация. Необходимо показать новорожденного невропатологу. Основные формы ЗПР (М.С.Певзнер и Т.А.Власова 1984 год). Телесно-эмоциональный контакт. Понятие о ЗПР. Общие особенности детей с ЗПР. К общим задачам относятся: Коррекция. Причины возникновения ЗПР. Классификация К.С. Лебединской (1980).
«ЗПР у детей» - Темная сенсорная комната. Тржемецкий Б. к стихотворениям П. Синявского «Вкусная азбука» (М.: ДРОФА-ПЛЮС, 2007) и др. Азбука дорожного движения. Иллюстративный материал. Монтессори-материалы. Светлая сенсорная комната. На третьем этапе начинается целенаправленная работа со старшими дошкольниками с ЗПР.
«Речь детей с ЗПР» - Нарушение звукопроизношения. Несформированность грамматического строя речи. Пересказ художественной литературы. В речи детей с ЗПР были выявлены следующие проблемы. Обучение составлению рассказов. Бедный словарный запас. Мнемотехника строится от простого к сложному. Самопрезентация воспитателя МДОУ д/с №8 Лебедевой Ольги Юрьевны.
Всего в теме «Нарушения у детей» 10 презентаций
