Детские страхи |
Дети
Скачать презентацию |
|
|
<< Дети из детских домов | Жестокое обращение с детьми >> |
Автор: www.PHILka.RU. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Детские страхи.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 52 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Сл | Текст |
1 | Детские страхи. Как помочь ребёнку избавиться от страха? | 4 | них начинают играть, пытаются нарисовать, вылепить из |
Алексеева Елена Евгеньевна доцент кафедры педагогики и | пластилина, склеить из бумаги да просто осуществить с ними | ||
психологии семьи, докторант кафедры психологии и психофизиологии | разнообразные действия, которых страхи просто не переносят. | ||
ребёнка Института детства Российского государственного | 5 | Памятка для родителей «Осторожно, страхи!». 1.Страхи | |
педагогического университета им. А.И. Герцена. | эмоционально не выражены, не слишком заметны и не мешают | ||
2 | Опросник «Страхи у детей» (автор А.И. Захаров). 1 - когда | ребёнку. 1. Эмоционально выражены, заметны, мешают ребёнку. 2. | |
остаешься один; 2 - нападения, бандитов; 3 - заболеть, | Имеют преходящий характер.2. Сохраняются в течение длительного | ||
заразиться; 4- умереть; 5 -того, что умрут твои родители; 6 - | времени. 3. Не оказывают неблагоприятное влияние на формирование | ||
каких-то людей; 7- маму... папу; 8 - что тебя накажет мама... | характера ребёнка.3. Негативно влияют на формирование личности | ||
папа; 9 - Бабу Ягу, Кощея, Змея Горыныча, Чудовищ; 10 - опоздать | ребёнка, в характере может появиться неуверенность, тревожность, | ||
в детский сад; 11 - когда ложишься спать, перед сном (если да, | мнительность. | ||
то чего конкретно); 12 - страшных снов (если да, то каких | 6 | Памятка для родителей «Осторожно, страхи!». 4. Выраженные | |
конкретно); 13 - темноты, когда темно; 14 - животных: волка, | нервно-психические нарушения отсутствуют.4. Помимо страхов | ||
медведя, собак, насекомых, пауков, змей; 15 - машин, поездов, | присутствуют и другие выраженные нервно-психические нарушения. | ||
самолетов; | 5. Ребёнок пытается изучить объект страха, познать и | ||
3 | Опросник «Страхи у детей» (автор А.И. Захаров). 16- бури, | преодолеть.5. Ребёнок избегает объекта страха, нового, | |
урагана, наводнения, землетрясения; 17- когда высоко; 18 - когда | неизвестного. 6. Страх одиночества, темноты и животных не | ||
глубоко; 19 - в маленькой тесной комнате, помещении, туалете, | выражен.6. Ребёнок испытывает страх перед одиночеством, темнотой | ||
метро, переполненном автобусе; 20 - воды; 21 - огня; 22 - | и животными. 7. Страхи легко поддаются коррекции и | ||
пожара; 23 - войны 24- больших улиц, площадей; 25 - кроме | самокоррекции.7. Трудно устранить страхи. | ||
зубных, ты других врачей боишься или нет; 26 - крови, когда | 7 | Этапы ролевого разыгрывания сказок, историй и страшных снов. | |
кровь идет; 27 - уколов; 28 - боли, когда больно; 29 - | Страх бабы Яги был проигран по трём этапам: 1 этап – как я боюсь | ||
неожиданных резких звуков, когда внезапно что-нибудь стукнет, | (Алина играла мышь), 2 этап – Алина была в образе своего страха | ||
упадет; 30 - сделать что-либо плохо; 31- не успеть куда-то или | (баба Яга), З этап – как я не боюсь (Алина была храбрым | ||
что-то сделать. | бельчонком). | ||
4 | Правила обращения со страхами. Страхи больше всего боятся | 8 | Спасибо за внимание! Алексеева Елена Евгеньевна доцент |
смеха, поэтому просто необходимо увидеть смешное в страшном. Ещё | кафедры педагогики и психологии семьи, докторант кафедры | ||
страхи не любят когда о них рассказывают, пытаются их | психологии и психофизиологии ребёнка Института детства | ||
детализировать и анализировать. Чем больше говоришь о страхе – | Российского государственного педагогического университета им. | ||
тем он становится меньше. Также страхи терпеть не могут когда в | А.И. Герцена Alekseeva-EE28@yandex.ru. | ||
«Детские страхи» | Детские страхи.ppt |
«Детские страхи» - Правила обращения со страхами. Как помочь ребёнку избавиться от страха? Памятка для родителей «Осторожно, страхи!». Этапы ролевого разыгрывания сказок, историй и страшных снов. А.И. Герцена. Опросник «Страхи у детей» (автор А.И. Захаров). Детские страхи.
«Задержка психического развития» - Необходимо показать новорожденного невропатологу. Классификация. Лечение и профилактика ЗПР. Задержка психического развития (ЗПР). Наиболее яркие признаки ЗПР. Понятие о ЗПР. К общим задачам относятся: Историческая справка. Рекомендации родителям по профилактике ЗПР. Общие особенности детей с ЗПР. Телесно-эмоциональный контакт.
«Речь детей с ЗПР» - Обогащение словарного запаса. Мнемотехника строится от простого к сложному. Бедная диалогическая речь. Использование приёмов мнемотехники в коррекционной работе по развитию речи детей с ЗПР. Самопрезентация воспитателя МДОУ д/с №8 Лебедевой Ольги Юрьевны. Неспособность построить монолог. Несформированность грамматического строя речи.
«ЗПР у детей» - Монтессори-материалы. Азбука пожарной безопасности. www.profbar.ru. Сухой бассейн. Толстой А. Н. Сорочьи сказки. – М.: Наталис; Эксмо, 2008) , худ. Содержание программного материала изложено в соответствии с концентрическим принципом. Светлая сенсорная комната. Незрелость психики сочетается с субтильным, гармоничным телосложением.
«Дети аутисты» - Однажды по описанию в газете нарисовал осаду Севастополя в Крымской войне. . Ранний детский аутизм (РДА). У аутистов свои таланты… Основная черта - повышенная ранимость, уязвимость. Джеймс Генри Пуллен известен как Гений Ирлсвудского приюта. Особенности детей с РДА: Избегание отношений, если ребёнок чувствует какую-либо преграду; чувствительность к чужой оценке.
«Дети с нарушением слуха» - Компенсаторные функции организма. Поэтому семье и педагогам важно найти пути преодоления у детей отрицательных личностных качеств, вызванных дефектом. С 2-летнего возраста начинается целенаправленная работа по обучению слабослышащих детей грамоте (чтению и письму печатными буквами). Компенсаторные функции организма :