Звукопроизношение Скачать
презентацию
<<  Дифференциация букв Б и Д Артикуляционная гимнастика  >>
Занятие по первому этапу дифференциации звуков
Занятие по первому этапу дифференциации звуков
Занятие по первому этапу дифференциации звуков
Занятие по первому этапу дифференциации звуков
Подгрупповое логопедическое занятие
Подгрупповое логопедическое занятие
Подгрупповое логопедическое занятие
Подгрупповое логопедическое занятие
Материал
Материал
Материал
Материал
Материал
Материал
Уточнить артикуляцию звуков
Уточнить артикуляцию звуков
Психологический настрой
Психологический настрой
Пушистик
Пушистик
Пушистик
Пушистик
Звуки и буквы с – ш
Звуки и буквы с – ш
Артикуляция звуков
Артикуляция звуков
Артикуляция звуков
Артикуляция звуков
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Язык
Язык
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Уклад органов артикуляции звука С
Уклад органов артикуляции звука С
Уклад органов артикуляции звука С
Уклад органов артикуляции звука С
Уклад органов артикуляции звука С
Уклад органов артикуляции звука С
Уклад органов артикуляции звука С
Уклад органов артикуляции звука С
Уклад органов артикуляции звука С
Уклад органов артикуляции звука С
Уклад органов артикуляции звука С
Уклад органов артикуляции звука С
Уклад органов артикуляции звука С
Уклад органов артикуляции звука С
Уклад органов артикуляции звука С
Уклад органов артикуляции звука С
Характеристика звука С
Характеристика звука С
Уклад органов артикуляции
Уклад органов артикуляции
Уклад органов артикуляции
Уклад органов артикуляции
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Звук
Звук
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Уклад органов артикуляции звука Ш
Уклад органов артикуляции звука Ш
Уклад органов артикуляции звука Ш
Уклад органов артикуляции звука Ш
Уклад органов артикуляции звука Ш
Уклад органов артикуляции звука Ш
Уклад органов артикуляции звука Ш
Уклад органов артикуляции звука Ш
Уклад органов артикуляции звука Ш
Уклад органов артикуляции звука Ш
Уклад органов артикуляции звука Ш
Уклад органов артикуляции звука Ш
Уклад органов артикуляции звука Ш
Уклад органов артикуляции звука Ш
Уклад органов артикуляции звука Ш
Уклад органов артикуляции звука Ш
Характеристика звука Ш
Характеристика звука Ш
Сравнение артикуляции с опорой на картинки-символы
Сравнение артикуляции с опорой на картинки-символы
Сравнение артикуляции с опорой на картинки-символы
Сравнение артикуляции с опорой на картинки-символы
Сравнение артикуляции с опорой на картинки-символы
Сравнение артикуляции с опорой на картинки-символы
Сравнение артикуляции с опорой на картинки-символы
Сравнение артикуляции с опорой на картинки-символы
Сравнение артикуляции с опорой на картинки-символы
Сравнение артикуляции с опорой на картинки-символы
Сравнение артикуляции с опорой на картинки-символы
Сравнение артикуляции с опорой на картинки-символы
Сравнение артикуляции с опорой на картинки-символы
Сравнение артикуляции с опорой на картинки-символы
Сравнение артикуляции с опорой на картинки-символы
Сравнение артикуляции с опорой на картинки-символы
Сравнение артикуляции с опорой на картинки-символы
Сравнение артикуляции с опорой на картинки-символы
Сравнение артикуляции с опорой на картинки-символы
Сравнение артикуляции с опорой на картинки-символы
Сравнение артикуляции с опорой на картинки-символы
Сравнение артикуляции с опорой на картинки-символы
Сравнение артикуляции с опорой на картинки-символы
Сравнение артикуляции с опорой на картинки-символы
Различия и сходство
Различия и сходство
Артикуляционная гимнастика
Артикуляционная гимнастика
Совушка-сова
Совушка-сова
Совушка-сова
Совушка-сова
Дыхательная гимнастика
Дыхательная гимнастика
Чем звук отличается от буквы
Чем звук отличается от буквы
Чем звук отличается от буквы
Чем звук отличается от буквы
Чем звук отличается от буквы
Чем звук отличается от буквы
Чем звук отличается от буквы
Чем звук отличается от буквы
Чем звук отличается от буквы
Чем звук отличается от буквы
Чем звук отличается от буквы
Чем звук отличается от буквы
Чем звук отличается от буквы
Чем звук отличается от буквы
Сравнение букв
Сравнение букв
Свистит в свисток
Свистит в свисток
Упражнение для мелкой моторики рук
Упражнение для мелкой моторики рук
Упражнение для мелкой моторики рук
Упражнение для мелкой моторики рук
Дифференциация в словах
Дифференциация в словах
Игра «Четвёртый - лишний»
Игра «Четвёртый - лишний»
Игра «Четвёртый - лишний»
Игра «Четвёртый - лишний»
Игра «Четвёртый - лишний»
Игра «Четвёртый - лишний»
Игра «Четвёртый - лишний»
Игра «Четвёртый - лишний»
Игра «Четвёртый - лишний»
Игра «Четвёртый - лишний»
Б)
Б)
Б)
Б)
Б)
Б)
Б)
Б)
В)
В)
В)
В)
В)
В)
В)
В)
В)
В)
Итог занятия
Итог занятия
Прочитать и отгадать загадки
Прочитать и отгадать загадки
Нарисовать кошку
Нарисовать кошку
Задания Пушистика
Задания Пушистика
Задания Пушистика
Задания Пушистика
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Дифференциация звуков С, Ш
Материалы
Материалы
Картинки из презентации «Дифференциация звуков С, Ш» к уроку дошкольного образования на тему «Звукопроизношение»

Автор: Александр. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Дифференциация звуков С, Ш.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3206 КБ.

Скачать презентацию

Дифференциация звуков С, Ш

содержание презентации «Дифференциация звуков С, Ш.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Логопед МОУ ВСОШ № 2. Представляет. Занятие по первому этапу 29плавно выходит через рот, звуки произносятся твёрдо, «голосовой
дифференциации звуков. Люлько О. А. З в у к и и б у к в ы С - Ш моторчик» не работает.
. 30Артикуляционная гимнастика. а) для губ: «Улыбка» Ладонь
2Подгрупповое логопедическое занятие с использованием ИКТ. сжата в кулак (пальцами вверх). Под счёт 1 – пальчики
Этап: Дифференциация звуков изолированно, в слогах, в словах. расправляются (расставлены в стороны, как лучики солнышка) и
3Предлагаемый материал составлен на основе имеющегося у удерживаются одновременно с улыбкой 5 сек., на счёт 2 – ладонь
автора опыта работы по использованию наглядно-дидактического сворачивается в кулак. «Рупор» Ладонь собрана в щепоть, большой
материала на занятиях по дифференциации звуков. Материал палец прижат к среднему. Под счёт 1 – пальчики расправляются,
собирался в течение нескольких лет и представляет собой образуя большой круг и удерживаются одновременно с «Рупором» 5
модификацию игр, как уже описанных в методической литературе, сек., на счёт 2 – ладонь сжимается в щепоть. б) для языка:
так и разработанных автором самостоятельно. «Чашечка» Под счёт 1- пальцы прижаты друг к другу, имитируя
4Цели: образовательные: Уточнить артикуляцию звуков С и Ш, положение «Чашечки» и удерживаются одновременно с «Чашечкой» 5
выделяя сходство и различия. Добиваться чёткой дифференциации сек., на счёт 2 – ладонь выпрямляется. И так далее. «Горка» Под
звуков на основе биоэнергопластики и опоры на звуковые символы счёт 1- согнутая ладонь опущена и удерживается вместе с «Горкой»
на слух и в произношении. Закрепить знания о характеристике 5 сек., на счёт 2 – ладонь выпрямляется. И так далее.
звуков. Правильно соотносить звуки с соответствующими буквами. 31Физминутка. Совушка-сова Большая голова. (Большой круг
коррекционные: Развивать фонематический слух и анализ. Работать руками.) На суку сидит, (Присесть на корточки.) Во все стороны
над развитием полноты зрительных, слуховых и кинестетических глядит. (Повороты головы влево-вправо.).
ощущений. Предупреждение дисграфических ошибок. Развивать мелкую 32Дыхательная гимнастика. А теперь мы не спеша Будем правильно
моторику рук. воспитательные: Воспитывать умение понимать дышать. Раз, два, три, четыре, пять! Все умеем мы считать,
учебную задачу. Воспитание устойчивого интереса к логопедическим Отдыхать умеем тоже. Руки за спину положим, Голову поднимем выше
занятиям. И легко, легко подышем. (Вдох через нос, долгий выдох через
5Психологический настрой. - Звуки чётко произносим, Слушаем рот.).
внимательно. Буквы правильно читаем, Пишем их старательно. 33Чем звук отличается от буквы? Звук. Буква. Слышим.
6К нам в гости пришёл … Пушистик. Определите третий звук, Произносим. Видим. Пишем. Читаем.
Пятый звук в его имени. 34Обозначить звуки соответствующими буквами: С и Ш, С и , с и
7Тема занятия: Звуки и буквы с – ш. . Сравнить буквы: есть ли одинаковые элементы? Сравнение букв.
8Артикуляция звуков. а) как свистит свисток : с – с – с. 35Закрепление. 1) Логопед произносит звуки с и ш : то
Уклад органов артикуляции с опорой на профиль артикуляции и поочерёдно, то несколько раз подряд один и тот же звук. а)
зеркала: Губы в улыбке, зубы сближены, кончик широкого языка Ребёнок изображает, как свистит в свисток, поднося руку ко рту
опущен вниз и упирается в нижние резцы, холодный воздух плавно (ссс), то делает зигзагообразное движение кистью руки от себя,
выходит через рот, звук произносится твёрдо, «голосовой как будто ползёт змея (шшш). б) Ребёнок показывает на схемы
моторчик» не работает. звуков: или 2) Повторить за логопедом слоги с опорой на схемы
9 звуков: са, шо, ши, су, сэ, аш, ос, ис, уш, эш.
10Распластай язык пошире, Кончик к нижним зубкам ближе. 36Физминутка. Упражнение для мелкой моторики рук: «Стол». Стол
Посредине языка Струйку воздуха пускай, Улыбнись и просвисти, стоит на толстой ножке, Сверху крышка, как ладошка. ( Левая рука
«ССС» произнеси. в кулачок. Сверху на кулачок кладётся ладошка.).
11 37Дифференциация в словах. Логопед называет слова со звуком с
12 или ш (шум, сын, шаг, мышь, нос, пояс, душ и др.) Услышав
13 заданный звук и определив его, ребёнок повторяет слово,
14 показывая соответствующую схему: или .
15 382) Игра «Четвёртый - лишний». Назвать картинки, определить
16Уклад органов артикуляции звука С. наличие звуков С или Ш. Какая картинка лишняя и почему? а).
17Характеристика звука С: Твёрдый, Глухой. Долгий, Свистящий, 39Б).
Согласный звук. 40В).
18Уклад органов артикуляции с опорой на профиль артикуляции и 41Итог занятия. Какие звуки мы учились сегодня различать? Чем
зеркала: Губы вытянуты вперёд и округлены, язык в форме чашечки отличаются эти звуки? Оценка деятельности учащихся. Домашнее
поднят вверх, но не касается нёба и образует щель, тёплый воздух задание (в напечатанном виде вклеивается в тетрадь). 1) Выучить
плавно выходит через рот, звук произносится твёрдо, «голосовой упражнение для мелкой моторики рук «Стол». Определить, в каких
моторчик» не работает. Б) как шипит змея : ш – ш – ш . словах есть звук С, а в каких звук Ш? Стол стоит на толстой
19 ножке, Сверху крышка, как ладошка. ( Левая рука в кулачок.
20Чтобы звук красивым вышел, Шире язычок и выше. Сделаем из Сверху на кулачок кладётся ладошка.).
язычка Чашечку, подняв бока. Эту чашку по бокам К верхним мы 422) Прочитать и отгадать загадки, определить, какой звук: с
прижмём зубам. Вот теперь над чашкой можно Дуть красиво, или ш есть в словах-отгадках: Всю ночь летает, мышей добывает, А
осторожно. Чтобы ветерок бежал, Чтобы «Ш» как шёлк шуршал. станет светло – спать летит в дупло. Мохнатенькая, усатенькая,
21 Ест, пьёт, песенки поёт.
22 433) Нарисовать кошку и сову из геометрических фигур по
23 образцу:
24 44- Пушистику очень понравилось как вы занимались. А вам
25 понравились задания Пушистика? А сейчас раскрасьте то
26Уклад органов артикуляции звука Ш: изображение Пушистика, которое соответствует вашему настроению.
27Характеристика звука Ш: Шипящий, Долгий, Всегда твёрдый, 45
Глухой, Согласный звук. 46Материалы. Интернет Презентации Почаловой А.И. Презентации
28Сравнение артикуляции с опорой на картинки-символы: Вечкуткиной С.А. Ткаченко Т.А. Использование физминуток для
29Различия и сходство : Различия в укладах артикуляции обоих развития пальцевой моторики у до- школьников. Дошкольное
звуков: разное положение губ, разное положение языка: С - , Ш - воспитание 1989 № 3 Зайцева И.Ю. «Влияние занятий
, разная по температуре воздушная струя: С - холодная, Ш – биоэнергопластикой на речевое развитие дошколбников». Фестиваль
тёплая. Сходство в укладах артикуляции обоих звуков: воздух «Открытый урок» 2009.
«Дифференциация звуков С, Ш» | Дифференциация звуков С, Ш.ppt
http://900igr.net/kartinki/doshkolnoe-obrazovanie/Differentsiatsija-zvukov-S-SH/Differentsiatsija-zvukov-S-SH.html
cсылка на страницу

Звукопроизношение

другие презентации о звукопроизношении

«Автоматизация звука Р» - Автоматизация звука [р] на уровне слогов. У короля золотая … Расцвели на клумбе … В огород забрались … Дрожу от страха До сих пор! – Воскликнуло полено, - Похожа буква на топор! В парке закрыты … Ры-ры-ры - … Автоматизация звука [р] на уровне чистоговорок. Автоматизация звука [р] на уровне предложений.

«Правильное звукопроизношение» - Логопедический массаж. Артикуляционная гимнастика в ДОУ. Роль учителя – логопеда в развитии звукопроизношения детей. Изотонические упражнения. Дыхание в процессе речи. Постановка звуков с помощью логопедических зондов. Формирование зрительного образа звука. Проблемы с речью. Кординация речи с движением.

«Обследование звукопроизношения» - Назови картинки. Определить уровень развития. Материалом для исследования служат сюжетные картинки. Придумай предложение по картинке. Уровень развития у детей правильного произношения. Картинный материал. Инструкция. Придумай предложение. Уровень развития у детей правильного произношения шипящих звуков.

«Дифференциация букв Б и Д» - Дятел. Воробей. Упражнения для развития мелкой моторики. Весёлый конструктор. Конкурс весёлых загадок. Отгадайте загадку. Сколько слов вы здесь найдёте. Элементы букв. Дождик. Сравним. Хвостик вверху. Лето. Проверка. Весна. Звук. Проверяем и читаем. Физминутка. Различаем звуки. Дописать элементы букв.

«Уроки произношения» - АБОРИГЕНЫ- коренные жители Австралии. Часть 1. Флаг Австралии. Сравнительная диаграмма повышения качества произношения по годам обучения . 6а класс. Местные жители Австралии - аборигены. Муррей- самая многоводная река Австралии. Засуха может продолжаться несколько лет подряд. Словарно-иллюстративный эстуарий «Всё обо всём».

«Звук Р» - Дифференциация звука «Р» в чистоговорках. Научить ребенка удерживать определенную артикуляционную позу. Улучшить работу артикуляционных органов . Дифференциация звука «Р»в связной речи. Уменьшить спастичность артикуляционных органов. Сколько волка не корми, Все равно в лес смотрит. Коррекция звука Р у детей дошкольного возраста.

Урок

Дошкольное образование

33 темы
Картинки
Презентация: Дифференциация звуков С, Ш | Тема: Звукопроизношение | Урок: Дошкольное образование | Вид: Картинки