Экологическое и трудовое воспитание

Экологическое воспитание дошкольников Скачать презентацию
<< Эколого-валеологическое воспитание дошкольников		Экологическая культура дошкольников >>

Трудовое воспитание дошкольников	Трудовое воспитание дошкольников	Теоретические основы экологического воспитания	Усилия при воспитании	Усилия при воспитании
Кусочек жизни				Экологическое и трудовое воспитание
Экологическое воспитание	Экологическое воспитание дошкольников	Основа экологического воспитания	Основа экологического воспитания	Формирование начал экологической культуры
Программы экологического воспитания	Программы экологического воспитания	Программы экологического воспитания	Задачи экологического воспитания	Стороны личности воспитателя
Методы	Принципы	Принципы	Экологическое и трудовое воспитание	Экологическая тропинка
Образовательный маршрут	Интеграция образовательных областей	Интеграция образовательных областей	Оформление	Оформление
Проведение наблюдений	Включенность обследовательских действий	Памятники природы	Памятники природы	Памятники природы
Памятники природы	Могучий воспитатель	Могучий воспитатель	Трудовое воспитание	Трудовое воспитание
Направление работ исследований	Труд в природе	Формы ознакомления детей с трудом взрослых	Задачи трудового воспитания	Задачи трудового воспитания
Виды труда	Вид трудовой деятельности	Время проведения	Организация труда детей	Эффективные формы
Средства трудового воспитания	Цели воспитания детей	Формы работы с семьей	Свободный труд	Свободный труд
Истоки добра	Истоки добра	Литература	Литература	Литература
Спасибо за внимание	Спасибо за внимание

Картинки из презентации «Экологическое и трудовое воспитание» к уроку дошкольного образования на тему «Экологическое воспитание дошкольников»

Автор: Master. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Экологическое и трудовое воспитание.ppsx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2409 КБ.

Скачать презентацию

Экологическое и трудовое воспитание

содержание презентации «Экологическое и трудовое воспитание.ppsx»

Сл	Текст	Сл	Текст
1	Тема «Экологическое и трудовое воспитание дошкольников в	21	использование приемов активизации умственной деятельности
	соответствии с ФГТ». Муниципальное бюджетное дошкольное		(поисковые вопросы и действия, сравнение, использование детского
	образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с		опыта и др.). 7. Проявление интереса детей в ходе наблюдения
	приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию		(эмоции, вопросы, сосредоточенность внимания). 8. Индивидуальные
	детей № 27 «Золотая рыбка» города Обнинска. Подготовлено:		проявления детей на занятиях и индивидуальный подход к ним. 9.
	Заведующим МБДОУ «Детский сад № 27 «Золотая рыбка» Акишенко В.П.		Использование на занятиях результатов повседневных наблюдений,
	2013 год.		проводимых детьми.
2	Вопросы 1. Теоретические основы экологического воспитания.	22	Памятники природы и заповедники Калужской области.
	2. Анализ комплексных и парциальных программ с точки зрения		Национальный парк "Угра" Заповедник «Калужские
	экологического и трудового воспитания. 3. Экологическое		засеки». На территории области существуют Государственный
	образование дошкольников в соответствии с ФГТ. 4. Экологическая		природный заповедник "Калужские засеки", национальный
	тропинка. 5. Задачи трудового воспитания детей в МБДОУ. 6.		парк "Угра", более 170 памятников природы. Необходимо
	Трудовое воспитание ребенка в семье.		обратить особое внимание на этот материал при планировании
3	«Все усилия при воспитании окажутся тщетны, пока вы не		организации экологического воспитания детей дошкольного
	научите ваших воспитанников любить поле, птиц и цвета».		возраста.
	Д.Рескин.	23	Труд - это могучий воспитатель, в педагогической системе
4	«Умейте открыть перед ребёнком в окружающем мире что-то	23	воспитания А.С. Макаренко.
	одно, но открыть так, чтобы кусочек жизни заиграл перед детьми	24	Трудовое воспитание – это совместная деятельность
	всеми красками радуги. Оставляйте всегда что-то недосказанное,		воспитателя и воспитанников, направленная на развитие у
	чтобы ребёнку захотелось ещё и ещё раз возвратиться к тому, что		последних общетрудовых умений и способностей, психологической
	он узнал» Сухомлинский В.А.		готовности к труду, формирование ответственного отношения к
5			труду и его продуктам, на сознательный выбор профессии.
6	Экологическое воспитание. Социальное значение. Своевременно	25	Направление работ исследований: Направление работ
	закладываются основы экологической культуры в личности ребенка.		исследований: Е.И.Радина. Ознакомление детей с трудом взрослых.
	К этому процессу приобщается значительная часть взрослого		В.Г.Нечаева. Становление трудовой деятельности дошкольников.
	населения страны, в первую очередь, это мы, работники сферы		Я.З.Неверович. Воспитание у детей уважения к труду взрослых и
	дошкольного образования и родители детей, что, безусловно, имеет		воспитание трудолюбия, трудовой направленности, формирование
	значение для всеобщей экологизации сознания и мышления.		мотивов трудовой пользы. В.И.Логинова. Отбор знаний о труде на
7	Экологическое воспитание дошкольников – это ознакомление		основе системного подхода. Р.С.Буре. Формы организации труда,
	детей с природой, в основу которого положен экологический		воспитание взаимоотношений в труде, разработка методики
	подход, а педагогический процесс опирается на основополагающие		трудового воспитания. А.Д.Шатова. Организация поручений в работе
	идеи и понятия экологии. Экология – это биологическая наука,		ДОУ, их воспитательная ценность, экономическое воспитание
	изучающая взаимоотношения организмов со средой обитания и между		дошкольников. Д.В.Сергеева. Воспитание у детей умения и желаний
	собой.		трудиться, методика трудового воспитания.
8	Основа экологического воспитания. Адаптированные ведущие	26	Самообслу- живание. Хозяйствен-но-бытовой. Труд в природе.
8	идеи экологии:		Ручной и художест-венный труд. Содержание труда дошкольного
9	Формирование начал экологической культуры базисных		возраста (В.Г.Нечаева, Г.Н.Година, Д.В.Сергеева, Р.С.Буре,
	компонентов личности ребенка. Цель экологического воспитания.		Л.И.Захаревич). Содержание труда дошкольного возраста
	Базисные качества человеческого начала в человеке: Красота,		(В.Г.Нечаева, Г.Н.Година, Д.В.Сергеева, Р.С.Буре,
	Добро, Истина в четырех ведущих сферах действительности –		Л.И.Захаревич). Содержание труда дошкольного возраста
	природе, «рукотворном мире» окружающих людях и самом себе – это		(В.Г.Нечаева, Г.Н.Година, Д.В.Сергеева, Р.С.Буре,
	же ценности, на которые ориентируется дошкольная педагогика		Л.И.Захаревич). Содержание труда дошкольного возраста
	нашего времени.		(В.Г.Нечаева, Г.Н.Година, Д.В.Сергеева, Р.С.Буре,
10	Программы экологического воспитания дошкольников. «Кроха».		Л.И.Захаревич).
	«Радуга». «Детство». «Истоки». «От рождения до школы». Н. С.	27	Формы ознакомления детей с трудом взрослых: Наблюдения,
	Николаева «Юный эколог». Н. А. Рыжова «Наш дом - природа».		Экскурсии, Чтение художественной литературы, Рассматривание
11	Задачи экологического воспитания: Создание в педагогическом		картин и иллюстраций, Дидактические игры, Организация посильной
	коллективе атмосферы значимости экологических проблем и		помощи взрослым, Организация совместного труда детей старшего
	приоритетности экологического воспитания; создание в дошкольном		дошкольного возраста с взрослыми, Партнерские взаимоотношения
	учреждении условий, обеспечивающих педагогический процесс		между ними.
	экологического воспитания; систематическое повышение	28	Задачи трудового воспитания.
	квалификации педперсонала: овладение методами экологического	29	Задачи трудового воспитания.
	воспитания: совершенствование экологической пропаганды среди	30	Виды труда. Вид трудовой деятельности. Время проведения.
	родителей; осуществление систематической работы с детьми в		Форма организации. Для младшего возраста. Самообслуживание
	рамках той или другой технологии, постоянное ее		(обучение умыванию). Начало года. Фронтальная.
	совершенствование; выявление уровня экологической культуры —		Хозяйственно-бытовой (сложить аккуратно на полке строительный
	реальных достижений в интеллектуальной, эмоциональной,		материал). Середина учебного года. Подгрупповая. Труд в природе
	поведенческой сферах детской личности при ее взаимодействии с		(сажать лук). Конец учебного года. По вашему усмотрению.
	природой, предметами, людьми и оценках себя.	31	Виды труда. Вид трудовой деятельности. Время проведения.
12	3 стороны личности воспитателя: Профессионализм и		Форма организации. Для среднего возраста. Хозяйственно-бытовой
	педагогическое мастерство: владение методикой экологического		(уборка группы). Конец учебного года. Форма организации на ваш
	воспитания дошкольников, понимание целей и задач экологического		выбор. Труд в природе (Рыхлить землю в цветочных горшках).
	воспитания, систематическая реализация конкретной технологии в		Начало учебного года. Подгрупповая. Самообслуживание (умывание).
	практике работы с детьми, творческий поиск в ее		Начало года. Индивидуальная.
	совершенствовании. Понимание экологических проблем и причин, их	32	Виды труда. Вид трудовой деятельности. Время проведения.
	порождающих, ощущение гражданской ответственности за сложившуюся		Форма организации. Для старшего возраста. Ручной труд
	ситуацию, желание и действенная готовность изменить ее. Общая		(изготовление атрибутов для игры). Середина учебного года.
	ориентация и практикование новой гуманистической модели		Подгрупповая. Труд в природе (пересадить комнатные растения).
	воспитания: создание благоприятной атмосферы проживания детей в		Конец учебного года. Фронтальная (малые подгруппы).
	детском саду, забота о физическом и психическом здоровье,		Хозяйственно-бытовой (помочь няне застилать чистое белье,
	использование личностно ориентированных методов воспитания,		надевать наволочки). Начало года. Коллективный труд.
	индивидуализация в работе с детьми и семьей.	33	Организация труда детей в детском саду.
13	Методы. Наблюдение. Метод моделирования.	34	При планировании работы по организации трудовой деятельности
	Словесно-литературный метод. Совместная деятельность воспитателя		детей необходимо: Предусмотреть, как будет организован труд
	и детей по созданию и поддержанию необходимых условий жизни для		детей. Определить эффективные формы трудовой деятельности. По
	живых существ.		необходимости приготовить модели, отражающие последовательность
14	Принципы. Научности. Наглядности. Гуманности. Позитивизма.		трудовых действий. Подготовить необходимое оборудование.
	Последователь-ности. Проблемности. Безопасности. Системности.		Продумать вопрос о соблюдении правил техники безопасности.
	Интеграции. Деятельности.		Определить наиболее эффективные приемы мотивации и
15			стимулирования трудовой деятельности. У детей в процессе труда
16	Экологическая тропинка. Основным назначением экологической		должны развиваться исключительно положительные эмоции, а
	тропы является реализация процесса экологического воспитания,		полученные результаты труда вызывать чувство удовлетворения,
	образования и просвещения воспитанников, их родителей на основе		гордости за себя и своих сверстников.
	интегративного принципа. Практико-ориентированная	35	Средства трудового воспитания: Собственная трудовая
	экскурсионно-исследовательская познавательная деятельность на		деятельность детей; Обучение трудовым навыкам и организации
	экологической тропе является ведущим средством формирования у		труда; Ознакомление с трудом взрослых; Организация трудовой
	ребенка основ целостной, «экологической» картины окружающего		деятельности; Художественные средства: художественная
	мира.		литература, музыка, произведения изобразительного искусства,
17	Экологическая тропинка. В детских садах экологическая тропа		диафильмы, видеофильмы, слайды.
	- это специальный образовательный маршрут в природных условиях,	36	Цели воспитания детей в дошкольному учреждении и в семье
	где есть экологически значимые природные объекты. Цель создания		едины: и педагог, и родители хотят видеть своего ребенка
	такой тропы - обучение детей на примере конкретных природных		трудолюбивым, проявляющим бережное отношение к результатам
	объектов, общение с природой, воспитание бережного отношения к		труда, оказывающим помощь взрослым в семье. Работа с семьями
	ней.		дошкольников организуется на основе принципов: Параллельности
18	Интеграция образовательных областей.		воздействия дошкольного учреждения и семьи на детей.
19	Экологическая тропинка. Рекомендации Н.А. Рыжовой по		Взаимодополнение воздействия дошкольного учреждения и семьи на
19	созданию экологических тропинок: Размещение. Этапы. Оформление.		детей. Организации совместной деятельности взрослых и детей в
20	Организация и проведение наблюдений в разных возрастных		дошкольном учреждении и в семье. На основе принципа
	группах. 1. На организацию обстановки (размещение объектов		параллельности воздействия дошкольного учреждения и семьи
	наблюдения, условия, созданные для них, отбор и расположение		решается задача воспитания самостоятельности у детей дошкольного
	оборудования и материалов, используемых по ходу наблюдения).		возраста. Этот принцип следует понимать как единство требований,
	Размещение детей. 2. Продумать приемы привлечения внимания детей		приемов обучения трудовым действиям, содержания труда детей.
	к наблюдению и возбуждения интереса (сюрпризные моменты,	37	Формы работы с семьей.
	загадки, постановка познавательной задачи, проблемная ситуация),	38	"Свободный труд нужен человеку сам по себе для развития
	их действенность. 3. Продумать приемы побуждения животного к	38	и поддержания человеческого достоинства" К. Ушинский.
	разным способам поведения. 4. Продумать характер заданий и	39	Как истоки добра пробудить? Прикоснуться к природе всем
	вопросов, последовательность их постановки (логика занятия).		сердцем: Удивиться, узнать, полюбить! Мы хотим, чтоб земля
	Характер и содержание ответов детей.		расцветала, И росли, как цветы малыши, Чтоб для них экология
21	Организация и проведение наблюдений в разных возрастных		стала Не наукой, а частью души!
	группах. 5. Включенность обследовательских действий в ход	40	Литература:
	наблюдения, их характер, результативность. 6. Возможность	41	Спасибо за внимание!!!
«Экологическое и трудовое воспитание» \| Экологическое и трудовое воспитание.ppsx

http://900igr.net/kartinki/doshkolnoe-obrazovanie/Ekologicheskoe-i-trudovoe-vospitanie/Ekologicheskoe-i-trudovoe-vospitanie.html

cсылка на страницу

Экологическое воспитание дошкольников

другие презентации об экологическом воспитании дошкольников

«Экологическое воспитание дошкольников» - Работаем по основным принципам. Преемственности взаимодействия с ребёнком в условиях дошкольного учреждения и семье. Значение природы для человека. Чтение литературы, рассматривание демонстрационного материала, заучивание стихов, пословиц, поговорок и др. Проводить поисково-исследовательскую деятельность под руководством педагога.

«Экологическое и трудовое воспитание» - Средства трудового воспитания. Кусочек жизни. Могучий воспитатель. Экологическое воспитание. Программы экологического воспитания. Трудовое воспитание. Вид трудовой деятельности. Оформление. Цели воспитания детей. Основа экологического воспитания. Эффективные формы. Теоретические основы экологического воспитания.

«Экологический детский сад» - Цель семинара: Совершенствование работы по формированию экологических представлений дошкольников в ДОУ. Кульминацией занятия стала практическая работа с микроскопами. Здесь, в природе, вечный источник детского разума». Дети рассматривали внутреннее строение листа, клетки кожицы. Провели сравнительные опыты.

«Экологическая тропа в детском саду» - Формы и методы работы с детьми. Первые экологические тропы. Экологическая тропинка. 3 основных типа экологических тропинок. Организация природоохранной деятельности. Паспорт экологической тропинки. Составление картосхемы. Фотографируем экологическую тропинку. Природоохранные знаки. Экологическая тропа.

«Экология в детском саду» - Как заботиться о комнатных растениях? Эколого-оздоровительный блок. Почему расцвечиваются листья? 4.Экскурсии. Поиск осенних примет. Лекарственные растения и ядовитые грибы. Дорога к дому (о правилах поведения на улице). Какие бывают деревья? Красота спасет мир. 1.Экологические тренинги с животными. 2.Экологические акции.

«Экологическая школа» - Здравствуй, Земля! Экологическая совесть. Проект. Экологический патруль. Проведение дебатов на тему «Экология школьного пространства». Здоровому - все здорово! The Earth is our home and we must keep it clean. II этап проекта. Уголок природы в школе. It is the program of ecological education for kids of infant school.

Урок