Эколого-валеологическое воспитание дошкольников |
Экологическое воспитание дошкольников
Скачать презентацию |
||
<< Экологическое образование дошкольников | Экологическое и трудовое воспитание >> |
Автор: gg. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Эколого-валеологическое воспитание дошкольников.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 716 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Сл | Текст |
1 | Эколого – валеологическое сопровождение образования | 11 | Работа с родителями: игры с детьми дома. «Мишки и шишки». По |
дошкольников. Дополнительная программа. ГДОУ № 34 Пушкинского | полу рассыпают шишки. Двум игрокам предлагают их собрать лапами | ||
района И. В. Муженко. | больших игрушечных медведей. Выигрывает тот, кто больше соберет | ||
2 | Задачи программы: Формировать у дошкольников знания о | шишек. | |
здоровом образе жизни. Создать у дошкольников представления о | 12 | «Съедобное-несъедобное». Дети стоят в кругу, водящий с мячом | |
влиянии окружающей среды на здоровье человека. Способствовать | в руках – в центре круга. Водящий бросает мяч и говорит название | ||
формированию у родителей дошкольников умений проведения в семье | какого-либо предмета. Если предмет съедобный, то тот, кому | ||
мероприятий, направленных на экологическую защиту. Цель | бросали мяч – ловит его,если предмет несъедобный, то мяч не надо | ||
программы: Создание в дошкольном учреждении условий эффективного | ловить. | ||
экологического и валеологического образования детей. | 13 | «Кто знает больше овощей?» Играющие стоят в кругу. У одного | |
3 | Валеолизация основных направлений деятельности дошкольного | в руках мяч. По сигналу они начинают передавать мяч друг другу | |
учреждения. 1. Паспортизация здоровья дошкольников. 2. | каждый раз проговаривая названия овощей(фруктов). Выигрывает | ||
Оптимизация двигательного режима дошкольников. 3. Обеспечение | тот, кто последний назовет какой-либо овощ(фрукт). | ||
«здоровьесберегающего» обучения. | 14 | «Фруктоежка» Разложить по всей комнате листочки, на обратной | |
4 | Валеолизация основных направлений деятельности дошкольного | стороне которых (3-4шт.) нарисованы фрукты или овощи, которые | |
учреждения. 4.Закаливание в режиме дня. 5.Привитие детям | есть дома. На остальных листочках нарисовать грустную рожицу. | ||
элементарных навыков личной гигиены. 6.Создание положительного | Желающим полакомиться надо собирать листочки до тех пор, пока не | ||
эмоционального фона в ДОУ. 7.Валеологическое образование и | попадется листок с нарисованным фруктом(овощем). Его можно | ||
просвещение родителей. | обменять у ведущего на настоящие фрукты(овощи). | ||
5 | Реализация системы эколого-педагогической работы с | 15 | Более подробно с работой по программе |
дошкольниками. | «Эколого-валеологическое сопровождение дошкольников» Вы можете | ||
6 | «Физическое воспитание». 1.Создание игр, адаптированных к | ознакомиться, посетив ГДОУ № 34 Пушкинского района. Спасибо за | |
данной программе. 2.Проведение досугов. 3.Работа с родителями. | внимание! | ||
7 | Подвижная игра «У медведя во бору грибы, ягоды беру». | 16 | Используемые материалы для работы: Программа |
8 | Подвижная игра « Хорошо-плохо». | «Эколого-валеологическое сопровождение образования дошкольников» | |
9 | С. В. А. Е. Д. Эстафета «Ромашка». | Т.В.Волосникова, С.Р.Андреева, Санкт-Петербург, 2005г. Детские | |
10 | Проведение досугов эколого-валеологической направленности. | фото/ yandex.ru Фотографии детей ГДОУ № 34. | |
«Эколого-валеологическое воспитание дошкольников» | Эколого-валеологическое воспитание дошкольников.pptx |
«Экологическое воспитание дошкольников» - Преемственности взаимодействия с ребёнком в условиях дошкольного учреждения и семье. Формы работы с родителями по экологическому воспитанию. Познавательные занятия. Экспериментирование. Системности. Чтение литературы, рассматривание демонстрационного материала, заучивание стихов, пословиц, поговорок и др.
«Экологическая тропа в детском саду» - Рябина. Жужжащий и ползающий мир. Правила поведения. Паспорт экологической тропинки. Экскурсии по экологической тропе. Экологический маршрут. Правила поведения на экологической тропинке. Сказочный герой. Составление картосхемы. Дошкольники. Привлекательные объекты. Последовательность действий. Выделение интересных объектов.
«Экологическая культура дошкольников» - Ромашка. Планета Земля – наш общий дом. Формирование начал экологической культуры. Экологическая культура личности. Положительные результаты. Формирование экологической культуры дошкольников. Накопление детьми эмоционального позитивного опыта. Воспитатель должен заботится о воспитании у своих детей чувств безграничной любви к Родине.
«Экология в детском саду» - В.А.Сухомлинский. Книги о природе для детей. 4.Консультации. Эколого-оздоровительный блок. Учитесь болеть без «лекарств». Лекарственные растения и ядовитые грибы. Детская фантазия. 3.Уроки мышления. Санитарный день. Тайны здоровой пищи. 1.Экологическая газета. Эколого-нравственный блок. Такие разные деревья (фото).
«Экологическая школа» - "ЭКО-ШКОЛА для малышей". Здоровому - все здорово! Что нам удалось? It is the program of ecological education for kids of infant school. Разработан школьной детской организацией «ЕДИНЕНИЕ» в 2008 году. Научили дошкольников беречь свое здоровье, любить спорт и физкультуру. II этап проекта. мини-школа "БУРАТИНО".
«Экологическое образование дошкольников» - Практические семинары. Информационные стенды, выпуски экологических газет. Формы и методы экологического образования дошкольников. Наблюдение, опыты, экскурсии. Перспективы. Передовой педагогический опыт. «Радуга». Тематические встречи с экологическим центром. Родительские собрания, консультации. Освещение результатов работы в средствах массовой информации.