Физическое развитие детей Скачать
презентацию
<<  Фитбол Физическая культура в ДОУ  >>
Задачи работы ДОУ по физическому воспитанию
Задачи работы ДОУ по физическому воспитанию
Основными задачами детского сада по физическому воспитанию являются
Основными задачами детского сада по физическому воспитанию являются
Умение действовать совместно с педагогом
Умение действовать совместно с педагогом
Прыгать на двух ногах на месте
Прыгать на двух ногах на месте
Планирование занятий по физическому воспитанию дошкольников
Планирование занятий по физическому воспитанию дошкольников
Ходить прямо, не шаркая ногами
Ходить прямо, не шаркая ногами
Физкультура в ДОУ
Физкультура в ДОУ
Физкультура в ДОУ
Физкультура в ДОУ
Физкультура в ДОУ
Физкультура в ДОУ
Двигательные умения и навыки
Двигательные умения и навыки
Ходить и бегать, соблюдая правильную технику движений
Ходить и бегать, соблюдая правильную технику движений
Физкультура в ДОУ
Физкультура в ДОУ
Физкультура в ДОУ
Физкультура в ДОУ
Физкультура в ДОУ
Физкультура в ДОУ
Повышаются требования к выполнению ОВД
Повышаются требования к выполнению ОВД
Ходить и бегать легко, ритмично, сохраняя правильную осанку
Ходить и бегать легко, ритмично, сохраняя правильную осанку
Физическое воспитание
Физическое воспитание
Выполнять правильно все виды основных движений
Выполнять правильно все виды основных движений
Картинки из презентации «Физкультура в ДОУ» к уроку дошкольного образования на тему «Физическое развитие детей»

Автор: МКМ. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Физкультура в ДОУ.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 870 КБ.

Скачать презентацию

Физкультура в ДОУ

содержание презентации «Физкультура в ДОУ.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Детский сад № 27 Задачи работы ДОУ по физическому 9на стопы и ладони; на животе, подтягиваясь руками. • Принимать
воспитанию. Выступление на родительском собрании руководителя по правильное исходное положение в прыжках с места, мягко
физическому воспитанию ГДОУ № 27 Панкратовой Е.В. 2010 год. приземляться, прыгать в длину с места на расстояние не менее 50
2Основными задачами детского сада по физическому воспитанию - 60 см. • Ловить мяч кистями рук с расстояния до 1,5 м;
являются: Охрана и укрепление здоровья детей. Формирование принимать правильное исходное положение при метании, метать
жизненно необходимых двигательных умений и навыков ребенка в предметы разными способами правой и левой рукой; отбивать мяч о
соответствии с его индивидуальными особенностями. Развитие землю (пол) не менее пяти раз подряд. • Выполнять упражнения на
физических качеств. Создание условий для реализации потребности статическое и динамическое равновесие. • Строиться в колонну по
детей в двигательной активности. Воспитание потребности в одному, парами, в круг, шеренгу. • Ходить на лыжах скользящим
здоровом образе жизни. Обеспечение физического и психического шагом на расстояние до 500 м, выполнять поворот переступанием,
благополучия. подниматься на горку. • Ориентироваться в пространстве, находить
3Первая младшая группа. Формируем умение действовать левую и правую сторону. • Придумывать варианты подвижных игр,
совместно с педагогом. В этой группе проводим два занятия в самостоятельно и творчески выполнять движения.
неделю. Продолжительность занятий с одной подгруппой до 15 10
минут. 11Старшая группа. повышаются требования к выполнению ОВД.
4К концу года дети первой младшей группы могут: • Ходить и больше внимания уделяется развитию физических и морально-волевых
бегать не наталкиваясь друг на друга; • прыгать на двух ногах на качеств (быстрота, ловкость, выносливость, выдержка,
месте, с продвижением вперед и т. Д.; • Брать, держать, настойчивость, организованность, дисциплинированность),
переносить, класть, бросать, катать мяч; • ползать, подлезать дружеских взаимоотношений . В старшей группе проводятся 3
под натянутую веревку, перелезать через препятствие, лежащее на физкультурных занятия в неделю Продолжительност 25 - 30 минут.
полу. Одно из них организуется на прогулке.
5Вторая младшая группа. Планирование занятий по физическому 12К концу года дети умеют: • Ходить и бегать легко, ритмично,
воспитанию дошкольников второй младшей группы отвечает следующим сохраняя правильную осанку, направление и темп. • Лазать по
программным требованиям: • продолжать работу по укреплению и гимнастической стенке • Прыгать на мягкое покрытие прыгать в
охране здоровья детей, создавать условия для формирования обозначенное место с высоты 30 см, прыгать в длину с места, с
правильной осанки, систематического закаливания организма, разбега, в высоту с разбега, прыгать через короткую и длинную
формирования и совершенствования умений и навыков в основных скакалку. • Метать предметы правой и левой рукой на расстояние 6
видах движений на занятиях и вне их, воспитания гигиенических - 7 м, сочетать замах с броском, владеть школой мяча. •
навыков; • совершенствовать пространственную ориентировку детей; Выполнять строевые упражнения, повороты. • Знать исходные
• поощрять участие детей в совместных играх и физических положения, последовательность выполнения общеразвивающих
упражнениях; • способствовать формированию у детей положительных упражнений, понимать их оздоровительное значение. • Ходить на
эмоций, активности в самостоятельной двигательной деятельности. лыжах скользящим шагом на расстояние около 1 км. • Участвовать в
Продолжительность занятия 15-20 минут. упражнениях с элементами спортивных игр: городки, бадминтон,
6К концу года дети умеют: • Ходить прямо, не шаркая ногами, футбол, хоккей.
сохраняя заданное воспитателем направление; выполнять задания 13Подготовительная к школе группа. Физическое воспитание
педагога: остановиться, присесть, повернуться. • Бегать, направлено на : охрану жизни и укрепление здоровья детей,
сохраняя равновесие, изменяя направление, соблюдать темп бега в своевременное формирование у них двигательных умений и навыков,
соответствии с указанием воспитателя. • Сохранять равновесие при развитие психофизических качеств (быстрота, сила, гибкость,
ходьбе и беге по ограниченной плоскости, перешагивая через выносливость), охрану жизни и укрепление здоровья детей,
предметы. • Ползать на четвереньках, лазать по наклонной доске, овладение физическими упражнениями и подвижными играми,
гимнастической стенке произвольным способом. • Энергично воспитание жизнерадостной, жизнестойкой, целеустремленной,
отталкиваться в прыжках на двух ногах, прыгать в длину с места волевой, творческой личности.
не менее чем на 30 – 40 м. • Катать мяч в заданном направлении с 14К концу года дети умеют. • Выполнять правильно все виды
расстояния 1,5 м, бросать мяч двумя руками от груди, из-за основных движений • Прыгать на мягкое покрытие с высоты до 40
головы; ударять мячом об пол, бросать его вверх 2-3 раза подряд см, мягко приземляться; прыгать в длину с места на расстояние не
и ловить; метать предметы правой и левой рукой на расстояние не менее 100 см, с разбега 110 -140 см, в высоту с разбега - не
менее 2 м. • Уметь выполнять движения, проявляя элементы менее 50 см; прыгать через короткую и длинную скакалку разными
творчества и фантазии. способами. • Перебрасывать набивные мячи (вес 1 кг), бросать
7 предметы в цель из разных исходных положений, попадать в
8Средняя группа. формируем у детей двигательные умения и вертикальную и горизонтальную цель с расстояния 4-5 м, метать
навыки, развиваем психофизические качества (быстрота, сила, предметы правой и левой рукой на расстояние 8-11 м, метать
гибкость, выносливость), овладеваем физическими упражнениями и предметы в движущуюся цель; владеть школой мяча. • Выполнять
подвижными играми. Приступаем к обучению технике выполнения различные виды перестроений. Выполнять физические упражнения из
основных движений, отработке их качества. В средней группе разных исходных положений четко и ритмично, в заданном темпе,
проводятся три физкультурных занятия в неделю. Продолжительность под музыку, по словесной инструкции. • Сохранять правильную
всего занятия 20-25 минут. осанку. • Ходить на лыжах переменным скользящим шагом на
9К концу года дети умеют: • Ходить и бегать, соблюдая расстояние 1,5 км, подниматься на горку и спускаться с нее,
правильную технику движений. • Лазать по гимнастической стенке, тормозить при спуске. Проявлять дисциплинированность, выдержку,
не пропуская реек, перелезая с одного пролета на другой; ползать самостоятельность и творчество в двигательной деятельности,
разными способами: опираясь на кисти рук, колени и пальцы ног, демонстрировать красоту, грациозность, выразительность движений.
«Физкультура в ДОУ» | Физкультура в ДОУ.ppt
http://900igr.net/kartinki/doshkolnoe-obrazovanie/Fizkultura-v-DOU/Fizkultura-v-DOU.html
cсылка на страницу

Физическое развитие детей

другие презентации о физическом развитии детей

«Физическая культура в ДОУ» - Система комплексных мероприятий. Воспитатель и инструктор по физической культуре. Способы организации детей. Формирование навыков безопасного поведения. Взаимодействие родителей и педагогов. Эффективность воспитательно-образовательного процесса. Интегрированная деятельность воспитателя. Активизация мышления детей.

«Спортивные игры в ДОУ» - Отличительные признаки спортивных игр. Футбол. Олимпийские надежды. Баскетбол. Бадминтон. Городки. Спортивные игры для дошкольников. Игры. Спортивные игры в ДОУ. Спорт нам очень помогает, на путь нужный наставляет. Движения с мячом. Спортивные игры в ДОУ.

«Подвижные игры детей» - «Самолёты». «Найди себе пару». «Зайка серый умывается». «Бездомный заяц». «Прятки». «Цветные автомобили». «Перелёт птиц». «Птички и кошка». «Ловишки». «Пастух и стадо». «Позвони в погремушку». Картотека подвижных игр для детей дошкольного возраста. «Мяч через сетку». «Лиса в курятнике». «У медведя во бору».

«Двигательная активность детей» - Массаж стоп - прекрасная оздоровляющая процедура. Езда на велосипеде. Утренняя гимнастика. Нагрузки большой интенсивности должны занимать 10-15%. Методические пособия. Циклические, т.е. длительные, регулярно повторяющиеся упражнения. График работы по развитию двигательной активности детей. Заболевания часто болеющих детей.

«Физкультурный уголок в детском саду» - Теоретический материал. Игры с "тихим тренажером". Младший дошкольный возраст. Кто спортом занимается, тот силы набирается. Примеры оформления спортивных уголков. Средний дошкольный возраст. План консультации. Задача воспитателя. Мешочки с крупой. Задачи физкультурного уголка. Игры (средние и старшие группы).

«Физическое развитие ребёнка» - Физическое развитие и здоровье детей. Стандарты. Здоровье. Отсутствие равных стартовых возможностей. Требования к условиям реализации. Состояние здоровья детей. Объем образовательной нагрузки. Общие выводы. Расхождение между современными требованиями. Анализ действующих (комплексных) программ. Приобщим детей к физической культуре.

Урок

Дошкольное образование

33 темы
Картинки
Презентация: Физкультура в ДОУ | Тема: Физическое развитие детей | Урок: Дошкольное образование | Вид: Картинки