Нарушения у детей Скачать
презентацию
<<  Дети с ограниченными возможностями здоровья Дети с проблемами в развитии  >>
Фонд помощи аутичным детям
Фонд помощи аутичным детям
Фонд помощи аутичным детям
Фонд помощи аутичным детям
История фонда «Город солнца»
История фонда «Город солнца»
История фонда «Город солнца»
История фонда «Город солнца»
О фонде «Город солнца»
О фонде «Город солнца»
Фонд «Город солнца»
Фонд «Город солнца»
Официальная поддержка программ фонда
Официальная поддержка программ фонда
Официальная поддержка программ фонда
Официальная поддержка программ фонда
Официальная поддержка программ фонда
Официальная поддержка программ фонда
Официальная поддержка программ фонда
Официальная поддержка программ фонда
Об аутизме
Об аутизме
Аутисты – дети дождя
Аутисты – дети дождя
Аутисты – дети дождя
Аутисты – дети дождя
Аутисты – дети дождя
Аутисты – дети дождя
Аутисты – дети дождя
Аутисты – дети дождя
Аутизм поддается коррекции
Аутизм поддается коррекции
Аутисты - дети дождя
Аутисты - дети дождя
Аутисты - дети дождя
Аутисты - дети дождя
Аутисты - дети дождя
Аутисты - дети дождя
Аутисты - дети дождя
Аутисты - дети дождя
Аутисты - дети дождя
Аутисты - дети дождя
Аутизм
Аутизм
Рисунки аутичных детей
Рисунки аутичных детей
Рисунки аутичных детей
Рисунки аутичных детей
Рисунки аутичных детей
Рисунки аутичных детей
Рисунки аутичных детей
Рисунки аутичных детей
Рисунки аутичных детей
Рисунки аутичных детей
Рисунки аутичных детей
Рисунки аутичных детей
Рисунки аутичных детей
Рисунки аутичных детей
Что помогает аутичным детям
Что помогает аутичным детям
Что помогает аутичным детям
Что помогает аутичным детям
Что помогает аутичным детям
Что помогает аутичным детям
Что помогает аутичным детям
Что помогает аутичным детям
Сенсорная интеграция
Сенсорная интеграция
Сенсорная интеграция
Сенсорная интеграция
Сенсорная интеграция
Сенсорная интеграция
Сенсорная интеграция
Сенсорная интеграция
Развитие мелкой моторики
Развитие мелкой моторики
Развитие мелкой моторики
Развитие мелкой моторики
Развитие мелкой моторики
Развитие мелкой моторики
Развитие мелкой моторики
Развитие мелкой моторики
Иппотерапия
Иппотерапия
Иппотерапия
Иппотерапия
Иппотерапия
Иппотерапия
Иппотерапия
Иппотерапия
Иппотерапия
Иппотерапия
Программа фонда на 2010-2012 гг
Программа фонда на 2010-2012 гг
Информирование общества о проблемах аутизма
Информирование общества о проблемах аутизма
Наш отчет
Наш отчет
Наш отчет
Наш отчет
Наш отчет
Наш отчет
Наш отчет
Наш отчет
Наш отчет
Наш отчет
Наш отчет
Наш отчет
Наш отчет
Наш отчет
Результаты первого благотворительного вечера
Результаты первого благотворительного вечера
Результаты первого благотворительного вечера
Результаты первого благотворительного вечера
Результаты первого благотворительного вечера
Результаты первого благотворительного вечера
Результаты первого благотворительного вечера
Результаты первого благотворительного вечера
Результаты первого благотворительного вечера
Результаты первого благотворительного вечера
Пресса о нас
Пресса о нас
Пресса о нас
Пресса о нас
Пресса о нас
Пресса о нас
Пресса о нас
Пресса о нас
Пресса о нас
Пресса о нас
Пресса о нас
Пресса о нас
Пресса о нас
Пресса о нас
Пресса о нас
Пресса о нас
Пресса о нас
Пресса о нас
Нас поддерживают
Нас поддерживают
Нас поддерживают
Нас поддерживают
Нас поддерживают
Нас поддерживают
Нас поддерживают
Нас поддерживают
Нас поддерживают
Нас поддерживают
Нас поддерживают
Нас поддерживают
Нас поддерживают
Нас поддерживают
Нас поддерживают
Нас поддерживают
Нас поддерживают
Нас поддерживают
Нас поддерживают
Нас поддерживают
Нас поддерживают
Нас поддерживают
Нас поддерживают
Нас поддерживают
Нас поддерживают
Нас поддерживают
Нас поддерживают
Нас поддерживают
Как вы можете помогать
Как вы можете помогать
Реквизиты фонда
Реквизиты фонда
Фонд «Город Солнца»
Фонд «Город Солнца»
Картинки из презентации «Фонд «Город солнца»» к уроку дошкольного образования на тему «Нарушения у детей»

Автор: Настя. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Фонд «Город солнца».ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 6753 КБ.

Скачать презентацию

Фонд «Город солнца»

содержание презентации «Фонд «Город солнца».ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Фонд помощи аутичным детям и детям с особенностями 13интеграция или гимнастика для мозга Это способность человека
интеллектуального развития «Город Солнца». организовывать ощущения, испытываемые организмом, для совершения
2История фонда «город солнца». Познав несчастье, я научился движений, обучения и нормального поведения. Дети, страдающие
помогать страдальцам. Марон Публий Вергилий. Дорогие друзья! аутизмом, часто испытывают трудности с чувствами. Они могут быть
Восемь лет назад у меня родился прекрасный и очень желанный сын слишком или недостаточно чувствительными, а также не уметь
Митя. Когда ему исполнилось 2 года, я стала замечать, что он интегрировать свои чувства. Терапия сенсорной интеграции,
особый ребенок, не такой как все. Он совсем не разговаривал, не проводимая обычно специалистами по трудотерапии,
реагировал на окружающий мир, зато часами слушал классическую физиотерапевтами или логопедами, фокусируется на снижении
музыку, интересовался компьютером, листал книги. А потом чувствительности ребенка и оказании ему помощи в реорганизации
начались бесконечные мытарства по больницам и научным чувственной информации. Например, если ребенок испытывает
институтам. Страдания, боль, унижение, непонимание. Как мама трудности с осязанием, терапия может включать обращение с
особого ребенка я прошла через все. Когда Мите поставили большим количеством разных на ощупь предметов. Ребенок
«аутизм» и дали инвалидность, моя жизнь разделилась на «до» и постепенно учится интерпретировать сенсорные отклики и
«после». В России аутизм звучит как приговор, хотя при ранней адаптироваться на новых, более совершенных уровнях. Так, аутист
диагностике и правильном лечении большинство аутистов могли бы сначала слышит разрозненный набор звуков. Затем, вместе с
вырасти нормальными людьми. В мире официально зарегистрировано чувством ритма приходит кратковременная память и возможность
6,5 млн. аутистов, в России точной цифры не знает никто. Но если организовать звуки в последовательность. Он учится воспринимать
нет статистики, это не значит, что нет проблемы. Мы создали этот несколько звуков одновременно и распознавать откуда исходит
фонд, чтобы разбить глухую стену, разделяющую наши миры, и каждый. Сенсорная интеграция представляет собой упорядочивание
построить «Город Солнца для Детей Дождя». Президент фонда «Город ощущений.
Солнца» журналист, мама ребенка-аутиста Елена Соболева. Мой сын 14Что помогает аутичным детям? РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ. Одна
Митя, аутист. из хорошо зарекомендовавших себя методик развития мелкой
3О фонде «город солнца». ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ моторики аутичных детей - Гончарные мастерские. Без развития
ФОНДА: Содействие полноценному развитию детей с РДА: Оснащение мелкой моторики невозможно нормальное развитие интеллекта
развивающим оборудованием специализированных учебных учреждений, ребенка. На протяжении всего раннего детства четко выступает эта
в которых обучаются дети с аутизмом (сенсорными комнатами и зависимость - по мере совершенствования мелкой моторики идет
комнатами сенсорной интеграции); Обучение, повышение развитие речевой функции. Чем лучше ребенок работает пальчиками,
квалификации специалистов в области детского аутизма. тем быстрее он развивается, лучше говорит и думает. Глина – это
Информирование общества о проблемах аутизма, формирование чудесный дар природы, которая сопровождает людей с далеких
взвешенного и позитивного общественного мнения: Распространение времен по сию пору. Из нее лепят, строят, ею лечат. Лепка из
информации об аутизме с помощью СМИ; Проведение глины - развивающие занятие. В процессе этих занятий у ребенка
благотворительных мероприятий в поддержку детей – аутистов с развивается творческое воображение, фантазия, улучшается мелкая
участием представителей власти, общественных организаций, звезд моторика рук и самое главное, ребенок приобретает навыки
эстрады, театра, кино, телевидения, творческой интеллигенции, взаимодействия с другими детьми.
бизнес – элиты и ведущих СМИ. Привлечение внимания власти к 15Что помогает аутичным детям? ИППОТЕРАПИЯ. Иппотерапия
проблемам детского аутизма, содействие пересмотру (лечебная верховая езда) – один из наиболее эффективных методов
государственной политики в области детского аутизма и реабилитации аутистов. Иппотерапия помогает задействовать все
федеральных стандартов работы с аутичными детьми. Адресная сенсорные системы, и, что не менее важно, создает у детей с
поддержка семей, воспитывающих аутичных детей. аутизмом достаточно сильную мотивацию, а также формирует один из
www.fund-suncity.ru. Фонд помощи аутичным детям и детям с первых видов взаимодействия «действие – реакция – действие».
особенностями интеллектуального развития «Город Солнца» Основными результаты иппотерапии: улучшение мышечного тонуса,
зарегистрирован в апреле 2010 года. www.fund-suncity.ru. координации движений, равновесия, развитие речи и «мелкой
4Фонд «город солнца». Программы фонда. 1. «ВОЛШЕБНАЯ КОМНАТА» моторики» (работы мышц кистей и пальцев), а значит, и улучшение
Оснащение Сенсорными комнатами и комнатами Сенсорной интеграции возможностей выполнения бытовых процедур, повышение устойчивости
учебных учреждений, в которых обучаются дети с аутизмом. к физическим нагрузкам; повышение самооценки, формирование
Сенсорная комната способствует достижению релаксации и позволяет уверенности в своих силах, раскованности, активности, улучшение
активизировать различные функции центральной нервной системы. 2. обучаемости и внимательности; снижение возбудимости, постепенное
«ГОРОД СОЛНЦА ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОЖДЯ» Проведение благотворительных избавление от страхов, замкнутости, агрессивности; интеграция
мероприятий в поддержку детей — аутистов с участием детей - инвалидов в общество, расширение горизонтов их
представителей власти, общественных организаций, звезд эстрады, возможностей, преодоление социальных барьеров.
театра, кино, телевидения, творческой интеллигенции, 16ПРОГРАММА ФОНДА на 2010-2012 гг. (1). Содействие
бизнес-элиты и ведущих СМИ с целью привлечения внимания власти и полноценному развитию детей с РДА (ранний детский аутизм):
общества к проблемам РДА (раннего детского аутизма). Организация Оснащение всех специализированных (коррекционных) школ г. Москвы
круглых столов, конференций, симпозиумов по вопросам РДА с сенсорными комнатами, комнатами сенсорной интеграции и
привлечением ведущих мировых специалистов в области детского гончарными мастерскими. Реализация социальных программ, в рамках
аутизма. Распространение информации об аутизме с помощью СМИ. 3. которых дети-аутисты смогут проходить реабилитационные курсы
«СОЛНЕЧНЫЙ ЛУЧИК» Адресная помощь нуждающимся семьям, Иппотерапии и Дельфинотерапии, а также спортивной реабилитации.
воспитывающим аутичных детей. www.fund-suncity.ru. Обучение, повышение квалификации специалистов в области детского
5Фонд «город солнца». Официальная поддержка программ фонда. аутизма - семинары, симпозиумы и конгрессы по проблемам РДА с
Комитет Совета Федерации по образованию и науке Комитет Совета привлечением ведущих мировых специалистов. Проведение районных,
Федерации по социальной политике Сенаторский клуб Совета окружных и городских олимпиад с целью выявления и поощрения
Федерации ФС РФ www.senclub.ru. Сенаторский клуб сф. талантливых детей - аутистов. Создание специализированного
www.fund-suncity.ru. инклюзивного лагеря (сезоны лето и зима) для детей с аутизмом.
6Об аутизме. Аутизм — особенность психического развития Адресная поддержка семей, воспитывающих аутичных детей. Оказание
человека. Название болезни происходит от греческого слова autos материальной и психологической помощи семьям, в которых
— сам. То есть ребенок-аутист находится как бы сам в себе, он воспитываются аутичные дети. Развитие и укрепление волонтерского
отгорожен от окружающего мира стеной, оторван от реальности и не движения в России. Создание круглосуточного Центра помощи детям
может адекватно на нее реагировать. Отсюда и расстройства речи, – аутистам и их семьям.
моторики, стереотипность деятельности и поведения, приводящие 17ПРОГРАММА ФОНДА на 2010-2012 гг. (2). Информирование
таких детей к социальной дезадаптации. На сегодняшний день в общества о проблемах аутизма, формирование взвешенного и
мире официально зарегистрировано 6,5 миллионов аутистов. Только позитивного общественного мнения: Реализация информационных
за последние 30 лет статистика этого заболевания резко проектов, направленных на распространение информации об аутизме
увеличилась: по данным «Всемирной организации аутизма», в 2008 через СМИ, женские консультации, родильные дома, детские
году 1 случай аутизма приходится на 150 детей. За десять лет поликлиники, медицинские центры. Проведение благотворительных
количество детей с аутизмом выросло в 10 раз. Аутизм называют мероприятий в поддержку детей – аутистов с участием
болезнью 21 Века. представителей власти, общественных организаций, звезд эстрады,
7Аутисты – дети дождя. Аутисты – очень красивые дети, с театра, кино, телевидения, творческой интеллигенции, бизнес –
невероятно проникновенным и очень взрослым взглядом. Глядя на элиты и ведущих СМИ. Привлечение внимания власти к проблемам
аутичного ребенка, трудно поверить, что он не может говорить. детского аутизма, содействие пересмотру государственной политики
Мой сын впервые назвал меня мамой, когда ему было почти 7 лет. в области детского аутизма и федеральных стандартов работы с
www.fund-suncity.ru. аутичными детьми. Организация и проведение круглых столов по
8Аутизм поддается коррекции. С 2008 года Генеральная вопросам РДА в обеих палатах Парламента РФ, Общественной палате
Ассамблея ООН объявила 2 апреля Всемирным днем распространения РФ, Министерствах здравоохранения и социального развития,
информации об аутизме. Во всем мире проблема аутизма уже широко образования РФ, Департаментах социальной политики и образования
обсуждается и успешно решается, а в России, к сожалению, об этом г. Москвы. Пересмотр стандартов (шифров диагноза) по достижении
заболевании практически нет никакой информации. Хотя с каждым 14-летнего возраста Содействие открытию специализированных
годом число детей, страдающих аутизмом увеличивается в классов для аутичных детей на базе общеобразовательных и
геометрической прогрессии. Педиатры очень плохо осведомлены об коррекционных школ (в шаговой доступности). Наша мечта: Открытие
этом заболевании. Проходят годы, прежде чем ставится правильный специализированных детских садов и школ для аутичных детей на
диагноз и начинается лечение. Первое обследование у психиатра территории России. Строительство крупнейших диагностических и
дети в нашей стране проходят только в три года и только при реабилитационных Центры для детей м аутизмом в России (в Москве
согласии родителей, а первые признаки аутизма видны гораздо и средней полосе РФ) Строительство пансиона для одаренных
раньше. Аутичные расстройства очень хорошо поддаются коррекции детей-аутистов.
при правильно организованной и рано начатой медикаментозной 18Наш отчет: Первый благотворительный вечер в поддержку
терапии. В России практически нет ни детских садов, ни школ для детей-аутистов «Город Солнца для Детей Дождя».
таких детей. Аутисты учатся либо вместе со здоровыми детьми, www.fund-suncity.ru. Мы провели первый благотворительный вечер в
либо в коррекционных школах 8 вида, часто подвергаются театре Людмилы Рюминой «Город Солнца для Детей Дождя». Главными
издевательствам и насмешкам. А ведь такие дети сверхранимы! задачами благотворительного вечера были распространение
Только в центральной России более 300 тысяч детей-аутистов, информации об аутизме с помощью СМИ и консолидация всех ветвей
которые вполне могли бы вырасти нормальными людьми и найти свое власти и общества в решение проблем РДА.
место в обществе! 19Наш отчет: Результаты первого благотворительного вечера в
9Аутисты - дети дождя. В основном, аутисты – мальчики. У поддержку детей-аутистов «Город Солнца для Детей Дождя»:
девочек аутизм встречается редко, 5-7 случаев на 100 человек. Благотворительный вечер «Город Солнца для детей Дождя» получил
10Аутизм: Болезнь или гениальность? Большинство аутистов – широкий резонанс в СМИ. Многие ведущие издания России предложили
талантливые и одаренные люди. В народе это заболевание часто свою помощь в освещении проблем детского аутизма. В
называют «Болезнь гениев», хотя справедливости ради стоит коррекционной школе № 530 8 вида с сентября 2010 года
отметить, что у каждого конкретного аутиста уровень интеллекта открываются специализированные классы для детей с аутизмом.
может быть от минимального до самого высокого. Доказательство Программа фонда «Город Солнца для Детей Дождя» получила
тому — всемирно известный Билл Гейтс. К слову сказать, в США официальную поддержку Комитета по образованию и науке Совета
семья, имеющая ребенка с диагнозом «аутизм», получает от Федерации, Комитета по социальной политике Совета Федерации,
компании «Microsoft» 10 тысяч долларов в год на коррекционное Сенаторского клуба СФ. Подробная информация о мероприятии и
лечение. А почти 45% ведущих программистов «Microsoft» - фотоотчет на сайте Фонда www.fund-suncity.ru.
аутисты. Многие выдающиеся личности страдали различными формами www.fund-suncity.ru.
аутизма. Среди них: Альберт Эйнштейн, Исаак Ньютон, Джордж 20Пресса о нас. www.fund-suncity.ru.
Оруэлл , Герберт Уэллс, Моцарт, Кант, Сократ, Дарвин, Льюис 21Нас поддерживают. www.fund-suncity.ru.
Кэрролл, Леонардо да Винчи, Винсент Ван Гог, Микеланджело, 22Нас поддерживают. www.fund-suncity.ru.
Пикассо, Йетс и другие великие люди. www.fund-suncity.ru. 23Как вы можете помогать: Адресная помощь: • Оказывать
11Аутисты - дети дождя. Рисунки аутичных детей. адресную помощь семьям, воспитывающим детей с аутизмом; •
12Что помогает аутичным детям? СЕНСОРНАЯ КОМНАТА. Сенсорная Оказывать адресную помощь спецшколам, в которых обучаются
комната представляет собой помещение, оборудованное по аутичные дети; Волонтерская помощь: • Принимать участие в
стандартному или индивидуальному проекту, где ребенок, пребывая мероприятиях фонда; • Привлекать партнеров для реализации
в безопасной, комфортной обстановке, наполненной разнообразными программ фонда • Оказывать консультативные услуги для семей,
стимулами, самостоятельно или при сопровождении специалиста воспитывающих детей-аутистов; Информационная поддержка: •
исследует окружающий мир. Основа сенсорной комнаты – свет, так Распространять информацию об аутизме в СМИ; • Привлекать
как более 90% информации человек получает через глаза, и именно внимание власти и общества к проблемам аутизма с помощью СМИ; •
через воздействие специального света можно добиться наиболее Информировать о специализированных учреждениях (центрах, детских
полной релаксации, психологической разгрузки и восстановления садах и школах) для детей с аутизмом; Финансовая помощь: •
сил человека. Сочетание разных стимулов (музыки, цвета, запахов, Перечислять денежные средства на расчетный счёт Фонда.
тактильных ощущений) Оказывает воздействие на психическое и www.fund-suncity.ru.
эмоциональное состояние человека. Сенсорная комната позволяет 24Реквизиты фонда. Благотворительный фонд помощи аутичным
активизировать различные функции центральной нервной системы: 1) детям и детям с особенностями интеллектуального развития «Город
Стимулирует все сенсорные процессы. 2) Создает положительный Солнца» БФ «Город Солнца» ИНН 7714322888 КПП 771401001 р/счёт
эмоциональный фон и помогает преодолеть нарушения в 40703810400000000436 в КБ «РОСЭНЕРГОБАНК» г. Москва Реквизиты
эмоционально-волевой сфере. 3) Возбуждает интерес к банка: БИК 044579741 ИНН 6167007639 КПП 775001001 к/счёт:
исследовательской деятельности. 4) Корректирует нарушенные 30101810000000000741 в Отделении № 4 МГТУ Банка России
высшие корковые функции. 5) Развивает общую и мелкую моторику и Наименование платежа: Пожертвование на благотворительную
корректирует двигательные нарушения. 6) Расширяет кругозор деятельность. www.fund-suncity.ru.
ребенка, пространственные представления, восприятие 25ФОНД «Город Солнца». Протяни руки, растопи холод! Не жалей
разнообразных свойств предметов. 7) Развивает воображение и души огня! Давай построим Город Солнца для Детей Дождя!
творческие способности и др.. www.fund-suncity.ru.
13Что помогает аутичным детям? СЕНСОРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ. Сенсорная
«Фонд «Город солнца»» | Фонд «Город солнца».ppt
http://900igr.net/kartinki/doshkolnoe-obrazovanie/Fond-Gorod-solntsa/Fond-Gorod-solntsa.html
cсылка на страницу

Нарушения у детей

другие презентации о нарушениях у детей

«Профилактике дисграфии у младших школьников» - Формирование звукопроизношения. Дисграфия у младших школьников. Нормальный процесс. Последовательность логопедической работы. Найди все слова в цепочке. Обучать народ. Игры и упражнения. Буквы по порядку. Схемы. Логопедическая работа по профилактике дисграфии. Ряд действий. Принципы логопедического воздействия.

«Дискалькулия» - Механизмы дискалькулии. Задания для изучения математических представлений у детей. Технологии взаимодействия. Логопедическая работа по профилактике дискалькулии. Формирование представлений об образе предмета. Формирование и развитие ориентировки в пространстве. Рекомендовано к использованию в образовательных учреждениях.

«Дети с проблемами в развитии» - Индивидуальный учебный план. Аномальный ребёнок. Дети с ограниченными возможностями здоровья. Структура. Лечебно-профилактический сектор. Нетипичное поведение. Перспективные направления. Поведение ученика. Ознакомление с опытом работы. Оказание помощи обучающимся. Создание коррекционно-развивающего обучения.

«Обучение детей с нарушением интеллекта» - На приеме у врача. Магазин игрушек. Сюжетно-ролевая игра «Больница». Актуальность вопроса. Сюжетно-ролевая игра «Магазин». Обучение детей с нарушением интеллекта. Завтрак куклы Маши. «Врач» говорит о том, что прием на сегодня окончен. Сюжетно - ролевая игра «Парикмахерская». Навыки детей. Сюжетно - ролевая игра «Семья».

«Двигательные нарушения у детей» - 1.6 Использование методов кондуктивной педагогики в коррекции двигательных нарушений у детей с ОВЗ. Организация трудовой деятельности дошкольников специфична. 1.2 Особенности игровой и других видов деятельности дошкольников с ДЦП. 1.5 Игра как средство коррекции двигательных нарушений дошкольников с ОВЗ.

«Профилактика дисграфии» - Зашумленные картинки по лексическим темам. Ориентировка на листе. Введение. Нарушения зрительно-пространственных функций. Виды оптической дисграфии. Дифференциация правых и левых частей тела. Трудности оптического и оптико-пространственного анализа. Найди правильно написанную букву. Игры и упражнения.

Урок

Дошкольное образование

33 темы
Картинки
Презентация: Фонд «Город солнца» | Тема: Нарушения у детей | Урок: Дошкольное образование | Вид: Картинки