Виды игр Скачать
презентацию
<<  Развивающие игры для дошкольников Игры при обучении грамоте дошкольников  >>
Дидактические игры по обучению грамоте
Дидактические игры по обучению грамоте
Дидактические игры по обучению грамоте
Дидактические игры по обучению грамоте
Машины
Машины
Машины
Машины
Подбери куклам одежду
Подбери куклам одежду
Подбери куклам одежду
Подбери куклам одежду
Логопедическое лото
Логопедическое лото
Логопедическое лото
Логопедическое лото
Прочитай по первым буквам
Прочитай по первым буквам
Прочитай по первым буквам
Прочитай по первым буквам
Занимательные карточки
Занимательные карточки
Занимательные карточки
Занимательные карточки
Дружные пингвины
Дружные пингвины
Дружные пингвины
Дружные пингвины
Магазин
Магазин
Магазин
Магазин
Чтение
Чтение
Чтение
Чтение
Дерево Ель
Дерево Ель
Дерево Ель
Дерево Ель
Узор звуков
Узор звуков
Узор звуков
Узор звуков
Подбери схему
Подбери схему
Подбери схему
Подбери схему
Игры по обучению грамоте
Игры по обучению грамоте
Игры по обучению грамоте
Игры по обучению грамоте
Картинки из презентации «Игры по обучению грамоте» к уроку дошкольного образования на тему «Виды игр»

Автор: PRO100. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Игры по обучению грамоте.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2527 КБ.

Скачать презентацию

Игры по обучению грамоте

содержание презентации «Игры по обучению грамоте.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Дидактические игры по обучению грамоте. Подготовили: логопед 7– называем слово на гласный звук.
Мальцева Е. А. воспитатель Ляпина С. А. 8«Магазин». Цель: учить детей анализу согласных звуков,
2«Машины». Цель: учить детей различать звуки на твёрдые и развивать фонематический слух, внимание. «Продавец» предлагает
мягкие; развивать фонематический слух: развивать связную речь. игрокам «купить» какой – либо товар в магазине. Дети по очереди
Перед вами лежат две картинки с машинами у одной синий кузов – называют «продавцу понравившийся товар. Если звук в слове
твёрдый звук, у другой зелёный кузов – мягкий звук, а посередине произносится игроком правильно, то «продавец» отдаёт ему
лежат картинки. Задание: нужно разложить товары по машинам и карточку с изображением выбранного товара.
придумать с картинками предложение. 9«Чтение». Цель: закрепить звуко – буквенный анализ,
3«Подбери куклам одежду». Цель: продолжать учить детей делить тренировать в чтении слов, подбор слов на определённую букву,
слова на слоги. Педагог показывает детям двух кукол и предлагает умение считать количество букв в слове. 1 в.: Раздайте карточки
придумать им имена: одной из 2- х слогов (Даша), другой из 3 –х с паровозиками детям поровну. Затем показывайте поочерёдно
слогов (Наташа). Педагог просит распределить предметные карточки с вагончиками. Если картинка начинается на ту букву,
картинки, на которых нарисована одежда; между куклами. Дети которая на паровозике, ребёнок берёт её себе. Когда все пять
распределить вещи по количеству слогов: кукле с двумя слогами в карточек на определённую букву будут собраны, нужно расставить
имени карточки с одеждой, названия которых состоят из 2 – слогов вагончики по порядку в зависимости от количества букв в словах
и т.д. (сначала с 3, 4, 5 и т.д) 2 в.: Предложите ребёнку из всех
4«Логопедическое лото». Цель: учить детей подбирать схемы к карточек выбрать только те, названия которых состоят из 3 букв
ловам, делать звуко – буквенный анализ слов. Карты со схемами (затем из 4,5,6, и т.д) 3 в.: Разложите перед ребёнком несколько
нужно раздать поровну всем участникам. Пусть дети назовут звуки, вагончиков с картинками на разные буквы, предложите запомнить
на которые им нужно подобрать картинку, и расскажут о положении их. Попросите ребёнка отвернуться. Затем уберите 1 -2, добавьте
звука в слове (в начале, середине, конце). Затем поочерёдно 1 – 2 новые, поменяйте местами. Спросите ребёнка, что
показывайте карточки с картинками. Те дети, кому они подходят, изменилось?
называют картинки и берут карточки себе. Выигрывает тот, кто 10«Чудо – дерево Ель». Цель: развивать фонематический слух,
правильно соберёт карточки и сделает это быстрее всех. умение выделять звук из начала, середины, конца слова;
5«Прочитай по первым буквам». Цель: закрепить навыки чтения и дифференцировать звуки Л и ЛЬ. Ты должен украсить ель только
звукобуквенного анализа слова; развивать внимание, память , теми карточками, название которых: начинается со звука Л (или
логическое мышление. Педагог предлагает поиграть в сыщика. А у ЛЬ); заканчивается звуком Л (или ЛЬ); где звук Л (или ЛЬ)
него всё должно быть зашифровано. Предлагает взять карточку и находится в середине слова.
расшифровать надпись на карточке. Детям нужно поставить первые 11«Узор звуков». Цель: упражнять в звуко – буквенном анализе
буквы в словах на карточке и прочитать их. слов. Детям раздайте карточки с картинками, предложить назвать
6«Занимательные карточки». Цель: продолжать учить составлять их и сказать на какую букву начинаются слова. Затем нужно к
картинки со словами (считать количество букв); закреплять умение каждой картинке подобрать квадрат, название цвета которого
детей делить слова на слоги. Дайте ребёнку сначала 2 – 4 начинается с той же буквы, что и название картинки. Если все
картинки, постепенно добавляя другие. Собрав картинку, ребёнок цветные квадраты будут разложены правильно, то получится узор.
увидит, как выглядит соответственно слово. Пусть ребёнок Выигрывает тот, кто правильно подберёт цветные карточки и
произносит его, а потом расскажет, что ещё нарисовано на сделает это быстрее других.
картинке. 12«Подбери схему». Цель: учить детей подбирать схемы к словам,
7«Дружные пингвины». Цель: закреплять умение детей картинкам; делать звуко – буквенный анализ слов. Педагог
дифференцировать звуки по твёрдости и мягкости. В игру играют от предлагает взять карточку с изображением и назвать её. 1 в.:
2 – 4 детей. Кидают кубик и делают ход, если фишка попала на Нужно найти схему к этой картинке. 2 в.: Нужно найти схему к
жёлтый кружок – пропускает ход; если фишка попала на зелёный данному слову. Выигрывает кто быстрее найдёт схему и правильно.
квадрат – называем слово с мягким согласным; если на синий 13
квадрат – слово называем с твёрдым согласным, на красный квадрат
«Игры по обучению грамоте» | Игры по обучению грамоте.pptx
http://900igr.net/kartinki/doshkolnoe-obrazovanie/Igry-po-obucheniju-gramote/Igry-po-obucheniju-gramote.html
cсылка на страницу

Виды игр

другие презентации о видах игр

«Пожарная безопасность для детей» - Детям свойственна тяга к огню. Требования к дидактическим играм по пожарной безопасности. Дети и пожарная безопасность. «Разложи картинки по порядку». «Опасные предметы». Задачи дидактической игры. Дидактические игры по обучению дошкольников. Цель обучения. Игры бывают разными. «Хорошо – плохо». «Четвертый лишний».

«Игры Воскобовича» - Основные принципы технологии «Сказочные лабиринты игры». Многофункциональность. Примерное перспективное планирование развивающих игр В.Воскобовича. Сочетание сказки и головоломки. Планирование развивающих игр В. Воскобовича для детей. Примерное перспективное планирование. Вячеслав Вадимович Воскобович.

«Игры при обучении грамоте дошкольников» - Слова, в названии которых есть слог “ЗА”. Вспомните слова песен со звуком “З”. Отгадайте загадку. Что общего в словах-отгадках. Игра КВН. Сколько в слове слогов. Что общего. Придумать предложения по схеме к картинке. Назови первый звук в словах. Закончи предложение. Назовите слова и место звука “З”.

«Логико-математические игры для дошкольников» - Задачи логико-математического развития. Игры на развитие воображения. Цифроград. Вид проекта. Остров заколдованных камней. Мудрая Сова,. Интеллектуальное развитие дошкольников. Рыба Кит. Город веселых мастеров. Лес загадок. Авторское пособие. Принцесса Циферька. Город геометрических фигур. Реализация проекта.

«Логопедические игры» - Чайнворд «Лесенка». Развитие мышления и обогащение лексики. Звуко-буквенный синтез. Игры с буквами. Звуко-буквенный анализ. Распутай слоги. Игры. Развитие зрительного внимания. Составление слов из букв. Слоговое домино. Коврики. Цель логопедических игр.

«Развивающие игры для дошкольников» - Детство – очень важный период в жизни каждого ребенка. «Нелепицы». Игры и упражнения, способствующие развитию внимания. В дошкольном возрасте игра – ведущий вид деятельности ребенка. Внимание – избирательная направленность восприятия. Развивающая игра «Кто где находится?». Игра «Найди отличия». Игры и упражнения, способствующие развитию памяти.

Урок

Дошкольное образование

33 темы
Картинки
Презентация: Игры по обучению грамоте | Тема: Виды игр | Урок: Дошкольное образование | Вид: Картинки