Инновации дошкольного образования

Дошкольное образование Скачать презентацию
<< Развитие дошкольного образования		Финансирование дошкольного образования >>

Дошкольное образование – традиции и инновации	Инновации в ДОУ	Нововведение	Инновации дошкольного образования	Инновации дошкольного образования
Метод проектов в ДОУ				Этапы осуществления проекта
План работы над проектом	Название проекта	Инновационный проект для детского сада	Волшебная астрономия	Рабочие учебные программы

Картинки из презентации «Инновации дошкольного образования» к уроку дошкольного образования на тему «Дошкольное образование»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Инновации дошкольного образования.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 347 КБ.

Скачать презентацию

Инновации дошкольного образования

содержание презентации «Инновации дошкольного образования.ppt»

Сл	Текст	Сл	Текст
1	Дошкольное образование – традиции и инновации.	9	сказку?». Конкурс «Драматизация сказок». Заключительный этап
2	Инновации в ДОУ. Новшество – это именно средство (новый		Подведение итогов. Обработка информации по анкетам детей.
	метод, методика, технология, учебная программа и т.п.), а		Оформление результатов проекта. Проведение праздника:
	инновация – процесс освоения этого средства. Инновационный		«Фантики-Элефантики!» Рефлексия Анкетирование детей: В начале
	процесс – комплексная деятельность по созданию (разработке)		проекта «Что ты знаешь о театре?» В конце проекта «Что
	освоению, использованию и распространению новшеств.		понравилось?».
3	Помните, что… Нововведение добивается признания, пробивает	10	Инновационный проект для детского сада- Волшебная астрономия
	себе дорогу с большим трудом; прогрессивно для определенного		Цель проекта: Формирование у детей представлений об окружающем
	отрезка времени, но может быстро устаревать и препятствовать		мире, чтобы мир стал источником познания и умственного развития
	дальнейшему развитию.		ребенка. Объект изучения стал неизведанный для нас мир
4			Вселенной. Гипотеза: Предположим, что астрономия – наука
5			доступная только взрослым, тогда чем можно объяснить интерес
6	Метод проектов в ДОУ как инновационная педагогическая		дошкольников к неизведанному для них миру Вселенной. Мы считаем,
6	технология.		что азы науки астрономия могут является источником познания и
7	Этапы осуществления проекта. Целепологание (педагог помогает		умственного развития дошкольников. Участники проекта: -дети
	ребенку выбрать актуальную и посильную для него задачу на		старшего дошкольного возраста -воспитатели старших групп
	определенный отрезок времени) Разработка проекта (план		-родители детей. Этапы работы над проектом 1 этап работы –
	деятельности по достижению цели Выполнение проекта (практическая		подготовительный 1.1.Создание развивающей среды 1.2. Составление
	часть) Подведение итогов, презентация, представление проекта		перспективного плана проекта 2 этап работы – практический
	(определение задач для новых проектов) Классификация проектов по		Практический этап работы складывается из ряда направлений: -
	составу участников По целевой установке По тематике По срокам		работа воспитателей с детьми; - работа педагога в кружке
	реализации Типы проектов Исследовательско – творческие (дети		«Волшебная астрономия»; взаимодействие с родителями и социумом.
	экспериментируют, результаты оформляют в виде газет,		Результаты проекта Ресурсы: Информационные: диагностика
	драматизаций и т.п.) Ролево – игровые (в ходе творческих игр, в		познавательного развития детей, запросы родителей, информация из
	образе сказочных персонажей по -своему решают поставленные		педагогической и научной литературы, интернет сайты, создание
	проблемы) Информационно-практико-ориентированные (собирают		планетарной комнаты, методическая работа с воспитателями,
	информацию, реализуют ее, ориентируясь на социальные интересы		родителями. Научно-методические: Кадровые: воспитатели, дети,
	«витраж») Творческие (оформление результата в виде детского		родители дошкольников.
	праздника, детского дизайна «Театральная неделя»).	11	Волшебная астрономия. Паспорт проекта. Наименование проекта.
8	План работы над проектом. На основе изученных проблем детей		Тип проекта. Познавательно-игровой. Организация. Заведующий.
	поставить цель проекта Разработать план движения к цели		Разработчик проекта. Проблема. Систематизация работы по
	Привлечение специалистов к осуществлению соответствующих		воспитанию у детей дошкольного возраста умения реализовать своё
	разделов программы Составление плана – схемы проекта Сбор,		право на здоровье, на счастливую жизнь. Цель проекта. воспитание
	накопление материала Включение в план – схему проекта занятий,		здорового ребенка совместными усилиями ДОУ и семьи; воспитание
	игр, других видов детской деятельности Домашние задания и		созидательного отношения к своему здоровью; 3. формирование
	задания для самостоятельного выполнения Презентация проекта,		убеждений и привычки к здоровому образу жизни на основе
	открытое занятие.		валеологических знаний; 4. развитие разнообразных двигательных и
9	Название проекта Театрализованная деятельность в детском		физических качеств. Задачи проекта. 1. Воспитать потребность в
	саду. Краткая аннотация проекта Подвести детей к приобщению и		здоровье. 2. Формировать целостное понимание здорового образа
	участию в театрализованной деятельности.Обобщить и углубить		жизни. Создать правильное представление о здоровом образе жизни.
	знания о театрализованной деятельности. Расширить словарный		4. Обеспечить детей необходимой информацией, позволяющей
	запас детей по данной теме. Сформировать познавательный интерес.		сохранять и укреплять здоровье. 5. Расширить и разнообразить
	Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос Что такое		взаимодействие детского сада и родителей в целях укрепления
	театр? Проблемные вопросы Какие виды театра вы знаете? Как театр		здоровья детей. Срок реализации. Август 2008 – май 2009г.
	влияет на здоровье человека? Частные вопросы Какие роли героев		Участники. Дети, родители, педагоги ДОУ. Ожидаемые результаты.
	нравятся:положительные или отрицательные? Какие бывают		1. Укрепление здоровья детей. 2. Формирование мотивации на
	спектакли? Какие сказки хотелось бы сыграть? Что выберешь -		здоровье и здоровый образ жизни. 3. Гармонизация
	актёр или зритель План проекта Подготовительный этап: Выбор темы		психоэмоциональных состояний. 4. Знания детей по валеологии.
	проекта. Определение целей и задач. Составление плана работы.	12	Рабочие учебные программы. Структура рабочей учебной
	Выбор материала, подбор литературы, определение целей и задач		программы Титульный лист Название ДОУ «Утверждаю…» «Принято на
	экскурсий, подбор дидактических и сюжетно- ролевых игр и		…» Название предмета Возрастная группа Должность Ф.И.О. педагога
	атрибутики к ним. Основной этап: Проведение проекта: Занятия по		Год 2. Пояснительная записка 3. Содержание программы 4.
	развитию речи. Экскурсии. Дидактические игры, сюжетно – ролевые		Примерный тематический план 5. Требования к уровню подготовки
	игры. Тематические праздники. Инсценировка сказки «Колобок» для		воспитанников 6. Способы проверки знаний, умений, навыков 7.
	детей младшего возраста и родителей. Викторина «Знаешь ли ты		Список средств обучения 8. Список литературы.
«Инновации дошкольного образования» \| Инновации дошкольного образования.ppt

http://900igr.net/kartinki/doshkolnoe-obrazovanie/Innovatsii-doshkolnogo-obrazovanija/Innovatsii-doshkolnogo-obrazovanija.html

cсылка на страницу

Дошкольное образование

другие презентации о дошкольном образовании

«Развитие дошкольного образования» - Составляющие качества дошкольного образования. Показатели специфики деятельности ДОУ разных видов. Важные факторы в современном воспитательно-образовательном процессе. Работать по-старому нельзя, поэтому мы начинаем новое дело. Сотрудничество и взаимодействие с родителями. Требования к соотношению частей основной образовательной программы.

«ИКТ в образовательном процессе ДОУ» - Элементарные навыки. Управление процессом профессиональной компетентности. Сертификат участника вебинара. Результаты управленческой деятельности. Диагностическая карта. Применение компьютерных технологий. Этапы работы. Низкий уровень информационной компетентности. Ожидаемые результаты. Память. Компьютер.

«ИКТ в ДОУ» - Использование ИКТ в ДОУ. Рынок компьютерных игр. Новый диск Alisa Studio. Перспектива. ИКТ – это технологии обмена информацией, коммуникации. Мультимедиа ЭОР. Электронные образовательные ресурсы (ЭОР). Информатизация как ресурс повышения качества образования. ИКТ. Основные направления развития ИКТ в условиях ДОУ.

«Организация образовательной деятельности в ДОУ» - Критерии НОД. Воспитанник. Слушание. Критерии оценки качества. Беседа. Занятие НОД. Особенности организации НОД. Виды мотивации НОД. Новые подходы к организации образовательной деятельности ДОУ. Принципы образовательной деятельности. Наблюдение. Основные формы образовательной деятельности. Организация образовательной деятельности.

«ИКТ в работе ДОУ» - Области применения информационно-коммуникационных технологий. Игра — основное условие использования компьютера в ДОУ. Невозможно себе представить мир без информационных ресурсов. В чем заключается необходимость информационных технологий. Использование глобальной сети интернет. Использование развивающих компьютерных программ.

«Роль дошкольного образования» - Навыки. Рост рабочих мест. Проблема шаговой доступности. Социальная инфраструктура. Роль негосударственных ДО. Индивидуальный подход. Соглашение. Экономические доводы. Инвестиции и ясли. Дошкольное образование. Билингвальный частный детский сад.

Урок