«Правильный» букварь не должен сначала представлять ребенку все буквы |
|
Скачать презентацию |
||
| << «Правильный» букварь не должен сначала представлять ребенку все буквы | Разновидности букварей: >> |
«Правильный» букварь не должен сначала представлять ребенку все буквы алфавита, а уж потом показывать, как они соединяются друг с другом. Гораздо лучше, если эти процессы идут параллельно, ведь даже из двух пар гласных и согласных можно «сложить» множество различных сочетаний. В этом «складывании» и заключается процесс чтения. Этот принцип не такой эффектный и легкий, но зато он дает возможность самому ребенку сделать очень важный шаг: соединить буквы в склад, а склады – в слова. Этот принцип хорошо подходит для правшей, с доминирующим левым полушарием (именно оно «отвечает» за аналитические навыки).
Картинка 24 из презентации «Как учить читать» к урокам дошкольного образования на тему «Обучение дошкольников»Размеры: 800 х 600 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока дошкольного образования, щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Как учить читать.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 1671 КБ.
Скачать презентациюОбучение дошкольников
«Стили семейного воспитания» - Защита, безопасность. Родительские отношения с ребенком и контроль за поведением. Педагогические стили в семьях, не справляющихся с воспитанием детей. Стили семейного воспитания. Условия развития личности ребенка. К о н т р о л ь. Типы и стили семейного воспитания. Конфликты в семье. Основные типы семейных взаимоотношений.
«Кинезиологические упражнения» - Упражнение: «Ножницы-собака-лошадка». Упражнение: «Флажок-рыбка-лодочка». «Горизонтальная восьмерка» Упражнение усложняется по неделям. 1-2 недели. Упражнение: «Гусь-курица-петух». Одновременно с глазами следить за движениями пальцев выдвинутым языком. Проба выполняется в прямом и в обратном порядке.
«Ребенок в первые месяцы» - Шестой месяц. Двенадцатый месяц. Пятый месяц. Стоять самостоятельно. На вопрос «где?» - указывать на называемые предметы. По просьбе «дай» - давать знакомые предметы. Подражать слогами взрослым. Одиннадцатый месяц. В осенне-зимний период витамин Д Купать ежедневно, с мылом раз в неделю. Третий месяц.
«Пальчиковая гимнастика» - Расскажи стихи руками. Упражнения с предметами. Граненый карандаш. Пальчиковая гимнастика с элементами логоритмики. Катушка из-под ниток. Песочная грамота Письмена на песке Песочная грамматика. Коза. Пальчиковая гимнастика. Зайчик. Птичка. Теневой театр. Логопедическая Щетка «Ежик». Бельевые разно- цветные прищепки.
«Как учить читать» - У ребенка не должно быть серьезных логопедических проблем. Кубики н.А.Зайцева. Какие книжки окружают Вашего малыша? А остальные игрушки – потом». Тест готовности ребенка к обучению чтению: Но для чтения никуда не годится. А бабушка внуку пеленки стирает. Но почему тогда из последовательного чередования медведей и аистов получается слово МАМА?
«Процесс развития ребёнка» - Кругозор. «Интеграция содержания дошкольного образования» –. Концептуальные положения примерной ООП для ДОУ. Здоровье. Безопасность. Требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. 4.Гендерный подход. Образовательные задачи гендерного воспитания и в детском саду:
Всего в теме «Обучение дошкольников» 11 презентаций
