Нарушение речи Скачать
презентацию
<<  Фонетико-фонетическое недоразвитие речи Программа БОС  >>
Технология коррекции лексико-грамматической стороны речи
Технология коррекции лексико-грамматической стороны речи
Технология коррекции лексико-грамматической стороны речи
Технология коррекции лексико-грамматической стороны речи
Коррекционно-развивающие логопедические занятия
Коррекционно-развивающие логопедические занятия
Существующие программы
Существующие программы
Технологии логопедического сопровождения детей
Технологии логопедического сопровождения детей
Технология коррекции
Технология коррекции
Формирование и коррекция лексико-грамматической стороны
Формирование и коррекция лексико-грамматической стороны
Два подхода к планированию
Два подхода к планированию
Логопед
Логопед
Три уровня речевого развития детей
Три уровня речевого развития детей
Направления коррекции лексико-грамматической стороны речи
Направления коррекции лексико-грамматической стороны речи
Грамматический строй речи
Грамматический строй речи
Презентации
Презентации
Дикие животные
Дикие животные
Дикие животные
Дикие животные
Коррекция речи у детей
Коррекция речи у детей
Коррекция речи у детей
Коррекция речи у детей
Коррекция речи у детей
Коррекция речи у детей
Коррекция речи у детей
Коррекция речи у детей
Коррекция речи у детей
Коррекция речи у детей
Коррекция речи у детей
Коррекция речи у детей
Коррекция речи у детей
Коррекция речи у детей
Коррекция речи у детей
Коррекция речи у детей
Коррекция речи у детей
Коррекция речи у детей
Коррекция речи у детей
Коррекция речи у детей
Коррекция речи у детей
Коррекция речи у детей
Коррекция речи у детей
Коррекция речи у детей
Коррекция речи у детей
Коррекция речи у детей
Коррекция речи у детей
Коррекция речи у детей
Коррекция речи у детей
Коррекция речи у детей
Коррекция речи у детей
Коррекция речи у детей
Коррекция речи у детей
Коррекция речи у детей
Коррекция речи у детей
Коррекция речи у детей
Коррекция речи у детей
Коррекция речи у детей
Коррекция речи у детей
Коррекция речи у детей
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Коррекция речи у детей» к уроку дошкольного образования на тему «Нарушение речи»

Автор: 1111. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Коррекция речи у детей.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3753 КБ.

Скачать презентацию

Коррекция речи у детей

содержание презентации «Коррекция речи у детей.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Технология коррекции лексико-грамматической стороны речи у 8отрабатываются на другом занятии. Данный подход описан Т.А.
дошкольников в условиях специализированного психологического Ткаченко. Данная технология разработана на основе
центра. лексико-грамматического подхода к построению занятий.
2В нашем центре «Созвездие» коррекционно-развивающие 9В зависимости от степени речевого нарушения выделяются три
логопедические занятия посещают дети с общим недоразвитием речи уровня речевого развития детей (по. Р. Е. Левиной). В
первого, второго и третьего уровня. Это как дети, которые не соответствии с этим вся коррекционная работа делится также на
имеют других серьезных нарушения развития, кроме речевого, так и три этапа. На каждом этапе проводится работа по расширению
дети с ЗПР. . словаря, коррекции грамматического строя речи, формированию
3В основном все существующие программы и методики коррекции фразовой речи. Вместе с тем каждый этап имеет и свои
лексико-грамматической стороны речи: учитывают в первую очередь особенности.
возраст ребенка, а не уровень и степень выраженности речевого 10Направления коррекции лексико-грамматической стороны речи у
недоразвития; ориентированы на детей, речевое нарушение которых дошкольников с общим недоразвитием речи второго уровня: Лексика:
является первичным. составлены для реализации в условиях -«Осень» -«Овощи» -«Фрукты» -«Одежда» -«Обувь» -«Перелетные
дошкольных образовательных учреждений и рассчитаны на ежедневные птицы» -«Дикие животные» -«Домашние животные» -«Зима» -«Зимние
занятия. забавы» -«Зимующие птицы» -«Домашние птицы» -«Мебель» -«Рыбы»
4Вышеизложенное привело нас к необходимости разработать такие -«Насекомые» -«Игрушки» -«Профессии наших пап» -«Весна»
технологии логопедического сопровождения детей, которые были бы -«Цветы».
ориентированы в первую очередь на уровень развития ребенка, а не 11Грамматический строй речи: -Согласование прилагательных с
на возраст, но в тоже время учитывали индивидуальные особенности существительными. -Существительные с уменьшительно-ласкательными
детей; могли бы использоваться для работы с детьми со сложной суффиксами; -Различение на слух разницы в окончаниях глаголов
структурой дефекта; рассчитаны на занятия 1-2 раза в неделю в мужского и женского рода в прошедшем времени; -Дифференциация
условиях ППМС центра. вопросов кого? что? в зависимости от одушевленности —
5В результате анализа программ и методических рекомендаций неодушевленности существительного; -Составление 3-словного
Т.Б. Филичевой, Г.В. Чиркиной, Н С.Жуковой, Т.А. Ткаченко, Н.В. предложения по модели с заменой дополнения; -Различение на слух
Нищевой, с учетом вышеизложенных требований нами была глаголов единственного и множественного числа; -подбор к глаголу
разработана технология коррекции лексико- грамматической стороны существительных в единственном или множественном числе в
речи у дошкольников в условиях ППМС центра. соответствии с числом глагола.
6Цель реализации технологии: формирование и коррекция 12На занятиях по расширению словарного запаса мы используем
лексико-грамматической стороны речи дошкольников. Задачи: презентации. Они позволяют обеспечить: -высокую активность
-Формирование речевой активности. -Расширение пассивного и детей; -экономное использование учебного времени.
активного словаря. -Формирование навыков словоизменения. 13Дикие животные.
-Формирование навыков словообразования. -Формирование навыков 14
употребления простых и сложных предложений. 15
7В настоящее время у логопедов-практиков существуют два 16
подхода к планированию и проведению занятий по формированию 17
лексико-грамматической стороны речи: лексический и 18
лексико-грамматический. При лексическом подходе логопед выбирает 19
для занятия лексическую тему, такую как «Овощи», «Фрукты», 20
«Мебель» и др. В рамках этой темы логопед намечает для изучения 21
различные лексико-грамматические категории. 22
8При грамматическом подходе логопед выбирает грамматическую 23
тему и отрабатывает ее на занятии. Лексические темы 24Спасибо за внимание!
«Коррекция речи у детей» | Коррекция речи у детей.ppt
http://900igr.net/kartinki/doshkolnoe-obrazovanie/Korrektsija-rechi-u-detej/Korrektsija-rechi-u-detej.html
cсылка на страницу

Нарушение речи

другие презентации о нарушении речи

«Обучение чтению детей с ОНР» - Изучение основных базисных функций. Обучение чтению. Особенности функционального базиса. Поиск путей повышения эффективности обучения. Научно-теоретические основы обучения. Особенности формирования навыка чтения. Полисенсорная комбинаторная методика обучения. Комбинаторная методика. Результаты тестов экспериментального обучения.

«Воспитание детей с нарушениями речи» - Теоретическая основа. Устное народное творчество. Межпредметными связями. Фольклор как отражение жизни народа. Художественно-эстетическое воспитание детей с нарушениями речи. Цель и задачи программы. Распределение кружковых занятий. Фотогалерея. Актуальность. Кружок. Разделы программы. Изобразительное народное творчество.

«Связная речь у детей с ФФНР» - Успех в усвоении родного языка. Система коррекционной работы. Грамматический строй речи. Прием наглядного моделирования. Освоение разных типов текстов. Дошкольный возраст. Язык и речь. Воспитание звуковой культуры речи. Развитие связной речи дошкольников. Знакомство детей со значением символов. Старшие дошкольники.

«Фонетико-фонетическое недоразвитие речи» - Логопед. Недоразвитие речи. ФФНР. Уровень фонематического восприятия. Вторичное недоразвитие. Развитие внимания. Различение и затруднение в анализе. Развитие связной речи. Несформированность произношения. Нарушение процессов формирования. Состояние фонематического развития. Дефектные звуки. Артикуляционная основа.

«Коррекция речи у детей» - Логопед. Дикие животные. Коррекционно-развивающие логопедические занятия. Существующие программы. Презентации. Технология коррекции лексико-грамматической стороны речи. Технология коррекции. Технологии логопедического сопровождения детей. Три уровня речевого развития детей. Формирование и коррекция лексико-грамматической стороны.

«Связная речь у детей с ОНР» - Система коррекционно-логопедической работы. Схема обследования связной речи. Рассказывание с элементами творчества. Коррекционно-логопедическая работа. Механизмы нарушения связной речи. Развитие связной речи. Обучение самостоятельному составлению рассказа. Схемы для составления рассказа. Обучение пересказу.

Урок

Дошкольное образование

33 темы
Картинки
Презентация: Коррекция речи у детей | Тема: Нарушение речи | Урок: Дошкольное образование | Вид: Картинки