Музыкальное развитие детей Скачать
презентацию
<<  Музыкальные игры в ДОУ Музыкально-дидактические игры для детей  >>
Музыкально-дидактические игры
Музыкально-дидактические игры
Любим мы играть в оркестр
Любим мы играть в оркестр
Любим мы играть в оркестр
Любим мы играть в оркестр
Ход игры
Ход игры
Ход игры
Ход игры
Ход игры
Ход игры
Ход игры
Ход игры
«Веселый дождик»
«Веселый дождик»
«Веселый дождик»
«Веселый дождик»
«Веселый дождик»
«Веселый дождик»
Звучит фонограмма звучания дождя
Звучит фонограмма звучания дождя
Звучит фонограмма звучания дождя
Звучит фонограмма звучания дождя
Этапы игры
Этапы игры
Этапы игры
Этапы игры
Дети поочередно импровизируют ритмический рисунок дождя
Дети поочередно импровизируют ритмический рисунок дождя
«Веселые ладошки у нашей куклы-крошки»
«Веселые ладошки у нашей куклы-крошки»
«Веселые ладошки у нашей куклы-крошки»
«Веселые ладошки у нашей куклы-крошки»
Педагог на занятие приносит куклу
Педагог на занятие приносит куклу
Педагог на занятие приносит куклу
Педагог на занятие приносит куклу
Педагог на занятие приносит куклу
Педагог на занятие приносит куклу
Разукрасим музыку
Разукрасим музыку
Разукрасим музыку
Разукрасим музыку
Разукрасим музыку
Разукрасим музыку
Разукрасим музыку
Разукрасим музыку
Поговорим о музыке
Поговорим о музыке
Поговорим о музыке
Поговорим о музыке
Педагог предлагает детям выбрать и раскрасить листья
Педагог предлагает детям выбрать и раскрасить листья
Педагог предлагает детям выбрать и раскрасить листья
Педагог предлагает детям выбрать и раскрасить листья
«Музыкальные подарки для ёлочки»
«Музыкальные подарки для ёлочки»
«Музыкальные подарки для ёлочки»
«Музыкальные подарки для ёлочки»
«Музыкальные подарки для ёлочки»
«Музыкальные подарки для ёлочки»
«Музыкальные подарки для ёлочки»
«Музыкальные подарки для ёлочки»
Были бы у елочки ножки, побежала бы она по дорожке
Были бы у елочки ножки, побежала бы она по дорожке
Были бы у елочки ножки, побежала бы она по дорожке
Были бы у елочки ножки, побежала бы она по дорожке
Были бы у елочки ножки, побежала бы она по дорожке
Были бы у елочки ножки, побежала бы она по дорожке
Были бы у елочки ножки, побежала бы она по дорожке
Были бы у елочки ножки, побежала бы она по дорожке
Были бы у елочки ножки, побежала бы она по дорожке
Были бы у елочки ножки, побежала бы она по дорожке
Были бы у елочки ножки, побежала бы она по дорожке
Были бы у елочки ножки, побежала бы она по дорожке
Картинки из презентации «Музыкально-дидактические игры» к уроку дошкольного образования на тему «Музыкальное развитие детей»

Автор: Helen. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Музыкально-дидактические игры.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 969 КБ.

Скачать презентацию

Музыкально-дидактические игры

содержание презентации «Музыкально-дидактические игры.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Музыкально-дидактические игры. Составила Болсуновская Л.В. 9II этап : Звучит веселая музыка - дети поднимают ладошки желтого
2«Любим мы играть в оркестр». Цель: Учить детей цвета. Звучит колыбельная – дети поднимают ладошки зеленого
самостоятельно объединяться в ансамбль. Задачи: Активизировать цвета. Педагог: Ручки наши тоже пляшут, Не желают отставать,
интерес детей к различным видам музыкальных инструментов Вместе с нами, малышами, Стали весело играть. III этап: Звучит
Развитие ритмического слуха. Развитие фантазии и музыкальной веселая музыка – дети хлопают весело в ладошки. Звучит
памяти детей Воспитывать коммуникативные навыки в игре, колыбельная - ладошки устали и легли отдыхать. Педагог: Раз-два!
доброжелательное отношение друг к другу. Доставить детям радость Раз-два! Вот и кончилась игра!
от совместной игры. Необходимый материал: музыкальный центр, 10«Разукрасим музыку.». Цель: Создание условий для
музыкальные диски, подбор ударных инструментов (треугольники, определенного эмоционального отклика детей на настроение
бубны, палочки, колокольчики). музыкального произведения Задачи: Привлекать внимание детей к
3Ход игры. Педагог: «Пригласительный билет Дарю я вам на свой богатству и красоте звуков окружающей природы. Развивать
концерт. Концерт немного необычный, Для вас он тоже непривычный. эмоциональную отзывчивость на инструментальную классическую
Приходите, не стесняйтесь, На здоровье удивляйтесь!» Дети стоят музыку Вызвать радость у ребят от выполнения творческого
по кругу, перед ними лежат инструменты ( треугольники, бубны, самовыражения в рисунках. Необходимый материал: музыкальные
палочки, колокольчики). Звучит музыка, дети идут по кругу. С диски с произведениями П.И.Чайковского «Времена года» «Осенняя
окончанием музыки дети берут инструменты, кому не досталось песня» и А.Вивальди «Времена года»Концерт «Осень» 2 часть,
инструмента, выходит дирижировать. Педагог: Дирижера назначаем – заготовки листьев разной формы, акварельные краски.
и в оркестре поиграем. За рукой его следите, вместе музыкальный 11«Ход игры». Педагог: Ребята, сегодня мы с вами поговорим о
ритм ведите. Дети отстукивают ритм по показу дирижера. музыке. Музыка всегда с нами. Она внутри нас, она вокруг нас.
4«Веселый дождик». Цель: Закреплять у детей чувство ритма Без музыки не проживу и дня, Она во мне. Она вокруг меня. И в
Задачи: Развивать ритмический слух. Развитие фантазии и пенье птиц, и в шуме городов, В молчанье трав и в радуге цветов,
музыкальной памяти детей. Воспитывать коммуникативные навыки в И в зареве рассвета над землей… Она везде и вечный спутник мой.
игре, доброжелательное отношение друг к другу. Развивать умение О. Гаджикасимов И сегодня у нас путешествие в волшебный лес. Он
передавать свои впечатления в рисунке Необходимый материал: полон тайн и удивительных чудес! Предложить детям прослушать
фонограмма звучания дождя, музыкальное сопровождение – «Дождь и музыкальные произведения: П.И.Чайковский «Времена года».
радуга» С.Прокофьева, фланелеграф, металлофон, карточки «Осенняя песня» и А. Вивальди «Времена года» Концерт «Осень» 2-я
«капельки дождя» и тучки, альбом для рисования, акварельные часть. Педагог: Листьев целые охапки: На дорожках, на траве.
краски. Соберем букет красивый На забаву детворе.
5Ход игры. Звучит фонограмма звучания дождя. Педагог: 12«Ход игры». Педагог предлагает детям выбрать и раскрасить
Кап-кап-кап, кап-кап-кап – Дождь веселый льется. Мы хотим его листья, свободно импровизируя цветовой гаммой и оттенками
поймать, А он не дается. Кап-кап-кап, кап-кап-кап- По зонтам, по Педагог: Посмотрите-ка, какие Листья разные, резные. Длинной
крышам Дождик весело стучит То сильней, то тише. тонкой кистью Мы раскрасим листья. В красный, желтый, золотой -
6Этапы игры. I этап Дети слушают - педагог ударяет – тихо или Как хорош ты, лист цветной! В конце занятия педагог проводит
громко – по пластинке металлофона («падают капли дождя», «идет арт-терапевтическую технику направленной визуализации. Педагог:
сильный дождь»), показывают руки при громкой музыке, прячут их Ребята, вы возьмите каждый свой листик, закроете глазки и
при тихой, хлопают в ладоши тихо или громко, в соответствии со расскажите, какое желание исполнил бы ваш листочек. Чтоб
звучанием. II этап Ритмический рисунок выложен на фланелеграфе - листочками нам стать- Раз, два, три, четыре, пять,- Нужно всем в
дети отстукивают ритмический рисунок по показу (короткие звуки в ладоши хлопнуть, А потом, потом, потом Повернуться всем кругом!
ладошки, долгий звук – по коленочкам). Каждый ребенок рассказывает про свой волшебный листочек.
7Этапы игры. III этап Дети поочередно импровизируют 13«Музыкальные подарки для ёлочки». Цель: Создать игровую
ритмический рисунок дождя. Педагог предлагает посчитать сколько мотивацию. Задачи: Развивать фантазию, творчество в процессе
капелек упало из тучки. Педагог предлагает поиграть в создания игрового образа, поощрять неповторимость. Упражнять в
пальчиковую игру. Пальчиковая игра Сколько знаю я дождей? - изображении музыкально-игровых образов с помощью мимики, жестов,
прикасаться пальчиками по очереди к Сосчитайте поскорей: интонации. Необходимый материал: диск с музыкальными
большому, начиная с указательного. Дождик с ветром, - поочередно произведениями «Медведь» муз. В.Ребикова, «Лиса крадется» муз.
загибать пальцы Дождь грибной, Дождик с радугой-дугой, Дождик с Е.Тиличеевой, «Зайчиха» муз. Е.Тиличеевой, чудесный мешочек с
солнцем, Дождик с градом, Дождик с рыжим листопадом. Предложить игрушками мишка, зайчик, лисичка.
детям самостоятельно решить , какой дождь будут рисовать. 14«Ход игры». Педагог: Были бы у елочки ножки, Побежала бы
Музыкальное сопровождение – «Дождь и радуга» С.Прокофьева. она по дорожке. Заплясала бы она вместе с нами, Застучала бы она
8«Веселые ладошки у нашей куклы-крошки». Цель: Учить детей каблучками. Закружились бы на елочке игрушки – Разноцветные
определять характер музыки, выполнять движения в соответствии с фонарики, хлопушки. Дети рассматривают елочку. Сейчас мы будем с
музыкой. Задачи: Развивать ритмический слух. Развитие фантазии и вами елочку наряжать. Предлагаю вам одну интересную игру. Надо
музыкальной памяти детей. Развивать коммуникативные навыки, будет отгадать и движеньем показать Того, чья будет музыка
моторику рук. Необходимый материал: музыкальные диски с плясовой звучать! Дети слушают пьесы «Медведь» муз. В.Ребикова, « Лиса
музыкой и колыбельной, кукла Оля, фланелеграф, карточки-ладошки крадется» муз. Е.Тиличеевой, «Зайчиха» муз. Е.Тиличеевой. В
разного размера для выкладывания ритмического рисунка, для соответствии с образным звучанием пьес, выполняют игровые
определения характера музыки карточки-ладошки желтого и зеленого движения, передающие образ мишки, зайчика, лисички. После
цвета. верного ответа, ребенок из чудесного мешочка достают игрушку и
9Ход игры. Педагог на занятие приносит куклу. Педагог: Кукла вешает на елочку. Педагог: Как хороша музыкальная елка, Как
Оля к нам пришла, Веселиться начала, Хлопают, играют Олины нарядилась она, погляди! Платье у елки зеленого шелка, Ярко на
ладошки, Оле помогают маленькие крошки. I этап: Педагог ветках горят огоньки! Дружно встанем в хоровод И станцуем
выкладывает ритмический рисунок из ладошек – дети отстукивают в вместе. Пусть сегодня здесь звучат Детский смех и песни. Хоровод
ладоши. Педагог: Ну-ка, все в ладошки хлоп, Вместе хлоп, дружно вокруг елочки.
хлоп. Ну-ка, все в ладошки хлоп, Вслед за мною хлоп, хлоп, хлоп.
«Музыкально-дидактические игры» | Музыкально-дидактические игры.ppt
http://900igr.net/kartinki/doshkolnoe-obrazovanie/Muzykalno-didakticheskie-igry/Muzykalno-didakticheskie-igry.html
cсылка на страницу

Музыкальное развитие детей

другие презентации о музыкальном развитии детей

«Программа музыкального развития» - Дополнение. Раскройте организацию развития музыкальных и творческих способностей каждого ребенка. Парциальные программы. План по самообразованию. Комплексные программы. Связь с узкими специалистами. Оцените организацию взаимодействия музыкального руководителя и воспитателей. Раскройте участие родителей в мероприятиях ДОУ.

«Развитие музыкальных способностей» - Пойте чаще. Ведущий вид деятельности. Раннее развитие музыкальных способностей. Немного о музыкальных инструментах. Дети второго года. Второй год жизни. Шажок к совместному участию в пении. Музыкальные пьесы. Игра. Тишина в комнате. Музыкальный репертуар для детей 2-3 года жизни. Как слушать музыку.

«ИКТ в музыке» - Актуальность. Музыкальное развитие. Музыка. Инсценировка сказки. Праздники и развлечения. Теремок. Игра «Три кита». Мультимедиа в работе с родителями. «Времена года» П. И. Чайковский. Обобщение опыта работы. Утренники. Способствовать воспитанию интереса к музыкальной культуре. Тематическое занятие «9 мая».

«Музыкальные игры в ДОУ» - Музыкально – дидактическая игра «Ритмохлопы». Дидактическая игра «Узнай колокольчик». Дидактическое пособие «Веселые флакончики». Дидактическое пособие «Ритмические кубики». Дидактическое пособие «Ритмические колобки». Дидактическое пособие «Привет, ладошка». Дидактическая игра «Найди сестрицу». Дидактическое пособие «Грибочки».

«Музыкально-дидактические игры» - Любим мы играть в оркестр. Поговорим о музыке. «Музыкальные подарки для ёлочки». Звучит фонограмма звучания дождя. Разукрасим музыку. Этапы игры. Педагог предлагает детям выбрать и раскрасить листья. Были бы у елочки ножки, побежала бы она по дорожке. Педагог на занятие приносит куклу. Дети поочередно импровизируют ритмический рисунок дождя.

«Музыкальное развитие детей» - Колыбельные песенки. В ребенке важно развивать все лучшее, что заложено в нем от природы. Волшебный мир. Резкий рост числа детей. Дородовое воспитание. Музыкальный народ. Психологическое воздействие музыки. Что делать до года. Музыка. Музыкальное погружение. Настроения и чувства. Раннее развитие. Эстетический вкус.

Урок

Дошкольное образование

33 темы
Картинки
Презентация: Музыкально-дидактические игры | Тема: Музыкальное развитие детей | Урок: Дошкольное образование | Вид: Картинки