Музыкальное развитие детей Скачать
презентацию
<<  Музыкальное воспитание дошкольников Музыкальные игры в ДОУ  >>
Музыкальное воспитание
Музыкальное воспитание
Педагог высшей квалификационной категории
Педагог высшей квалификационной категории
Педагог высшей квалификационной категории
Педагог высшей квалификационной категории
Особенности музыкального воспитания в ДОУ
Особенности музыкального воспитания в ДОУ
Неуверенность в себе
Неуверенность в себе
Психологическое напряжение выражается в зажатости рук и ног
Психологическое напряжение выражается в зажатости рук и ног
Психологическое напряжение выражается в зажатости рук и ног
Психологическое напряжение выражается в зажатости рук и ног
Внутреннее состояние
Внутреннее состояние
Создать интересную игровую ситуацию
Создать интересную игровую ситуацию
Создать интересную игровую ситуацию
Создать интересную игровую ситуацию
В занятия включаются музыкальные этюды
В занятия включаются музыкальные этюды
В занятия включаются музыкальные этюды
В занятия включаются музыкальные этюды
Движения помогают раскрыть сюжет
Движения помогают раскрыть сюжет
Музыкально-ритмические движения
Музыкально-ритмические движения
Музыкально-ритмические движения
Музыкально-ритмические движения
Музыкально-ритмические движения
Музыкально-ритмические движения
Детям с нарушением зрения лучше удаются инсценирования песен
Детям с нарушением зрения лучше удаются инсценирования песен
Детям с нарушением зрения лучше удаются инсценирования песен
Детям с нарушением зрения лучше удаются инсценирования песен
Развитие певческого голоса
Развитие певческого голоса
Развитие певческого голоса
Развитие певческого голоса
Развитие певческого голоса
Развитие певческого голоса
Патриотическое воспитание
Патриотическое воспитание
Патриотическое воспитание
Патриотическое воспитание
Патриотическое воспитание
Патриотическое воспитание
Военные праздники
Военные праздники
Военные праздники
Военные праздники
Мы воспитываем у детей любовь и уважение к народной культуре
Мы воспитываем у детей любовь и уважение к народной культуре
Мы воспитываем у детей любовь и уважение к народной культуре
Мы воспитываем у детей любовь и уважение к народной культуре
Игра на детских музыкальных инструментах
Игра на детских музыкальных инструментах
Игра на детских музыкальных инструментах
Игра на детских музыкальных инструментах
Игра в оркестре не только развивает чувство ансамбля, координацию
Игра в оркестре не только развивает чувство ансамбля, координацию
Игра в оркестре не только развивает чувство ансамбля, координацию
Игра в оркестре не только развивает чувство ансамбля, координацию
Игра в оркестре не только развивает чувство ансамбля, координацию
Игра в оркестре не только развивает чувство ансамбля, координацию
Отстают в музыкальном развитии, как правило, домашние дети
Отстают в музыкальном развитии, как правило, домашние дети
Дополнительная музыкальная деятельность
Дополнительная музыкальная деятельность
Зажатость и скованность
Зажатость и скованность
Дополнительная музыкальная деятельность
Дополнительная музыкальная деятельность
Дополнительная музыкальная деятельность
Дополнительная музыкальная деятельность
Дружба с детской школой искусств
Дружба с детской школой искусств
Дружба с детской школой искусств
Дружба с детской школой искусств
Дружба с детской школой искусств
Дружба с детской школой искусств
Работа с родителями
Работа с родителями
Работа с родителями
Работа с родителями
Синтез искусств
Синтез искусств
Музыка тесно связана с другими видами искусств
Музыка тесно связана с другими видами искусств
Музыка тесно связана с другими видами искусств
Музыка тесно связана с другими видами искусств
Музыка тесно связана с другими видами искусств
Музыка тесно связана с другими видами искусств
Яркие впечатления
Яркие впечатления
Дети с удовольствием узнают полюбившуюся музыку в спектаклях
Дети с удовольствием узнают полюбившуюся музыку в спектаклях
Душа моя
Душа моя
Картинки из презентации «Музыкальное воспитание в детском саду» к уроку дошкольного образования на тему «Музыкальное развитие детей»

Автор: Мама. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Музыкальное воспитание в детском саду.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 9255 КБ.

Скачать презентацию

Музыкальное воспитание в детском саду

содержание презентации «Музыкальное воспитание в детском саду.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Музыкальное воспитание. Муниципальное бюджетное дошкольное 18музыкальных инструментах.. С их помощью РАЗВИВАЮТСя чувство
образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида № ритма, тембровый и звуковысотный слух.
45. 19Отстают в музыкальном развитии, как правило, домашние дети,
2Ведет музыкальное воспитание В МБДОУ № 45 педагог высшей приходящие в среднюю, старшую и подготовительную к школе группы,
квалификационной категории, музыкальный руководитель ЩЕГЛОВИТОВА имеющие ослабленное здоровье, комплексную патологию и часто
Анна Владимировна. Музыкальное воспитание. болеющие. Дополнительная музыкальная деятельность.
3Особенности музыкального воспитания в доу. Главное 20Дополнительная музыкальная деятельность. Для таких детей со
содержание музыки – чувство, эмоция, настроение, поэтому именно сложной патологией и отставанием в развитии психических функций,
на музыкальных занятиях более чем где-либо видна необходимость плохо развитой общей моторикой и задержкой эмоционального
коррекции эмоционально - поведенческих нарушений детей с развития необходимы специальные, дополнительные, подгрупповые
патологией зрения. занятия коррекционной ритмикой, которые проводятся во вторую
4Особенности музыкального воспитания в доу. Внешне это половину дня. Их продолжительность колеблется от 20 до 25 минут
проявляется в том, что у одних детей c зрительной патологией в зависимости от возраста детей и их самочувствия.
присутствует неуверенность в себе, крайняя зажатость, 21Дополнительная музыкальная деятельность. В результате
заторможенность (гиподинамия), а у других – сильная целенаправленной работы у большинства детей постепенно
расторможенность, неуправляемость, нарушение координации уменьшаются зажатость и скованность, формируются эмоциональная
движений. У тех и у других - аритмичность двигательных актов, открытость, жизнерадостность, уверенность в своих силах. Дети
трудности зрительно - пространственной ориентировки. И в том, и координируют свои движения, становятся ритмичными. Развитые
в другом случае дети возбудимы, эмоционально ранимы, часто эмоционально, музыкальные дети затем продолжают свое обучение в
плаксивы и не всегда могут управлять своими чувствами. Детской школе искусств.
5Психологическое напряжение выражается в зажатости рук и ног. 22Дополнительная музыкальная деятельность.
6Если внутреннее состояние передаётся через движения, то и 23Дружба с детской школой искусств. Больше десяти лет мы
определённые движения могут влиять на формирование дружим с детской школой искусств. Стали традиционными совместные
эмоционального состояния ребёнка. Эти наблюдения научно выступления. Учащихся дши и наших воспитанников, бывших и
обоснованы: «Мышечное расслабление несовместимо с ощущением настоящих.
беспокойства. Эмоциями можно управлять и путём регуляции 24Работа с родителями. Большое значение придаёт коррекционная
внешнего их проявления». педагогика социальной адаптации детей с нарушением зрения в
7Главное – это заинтересовать детей, создать интересную общество здоровых людей. Важно, чтобы в эту работу были
игровую ситуацию. вовлечены и их родители.
8В занятия включаются музыкальные этюды. В них заложены 25Синтез искусств. В нашем ДОУ мы внедрили музыкальную
пантомимические движения, которые формируют образное выражение деятельность по программе «Синтез». Это программа развития
эмоционального состояния, настроения (жесты просьбы, отрицания, музыкального восприятия на основе соединения музыки с
уверенности, обиды, и т.д.). литературой, живописью (архитектурой, скульптурой,
9Эти движения помогают раскрыть сюжет, который лежит в основе художественной фотографией), народным прикладным искусством
каждой такой музыкально - двигательной композиции, развивают Одновременное воздействие музыкального произведения, видеоряда
эмоциональную сферу, воображение детей, помогают внутреннему (слайды или видеокассета), литературного фрагмента,
раскрепощению и расширяют возможности детей в использовании пластического восприятия музыкального образа и, по возможности,
выразительных жестов в повседневной жизни. тактильное изучение предмета (например, балалайка, матрёшка,
10Музыкально-ритмические движения. Так как они помогают вышивка, морские раковины, музыкальная шкатулка и т.д.) помогают
развивать двигательные функции глаз и способствуют развитию детям сформировать целостный образ.
ориентирования в пространстве. Детям с глазной патологией 26Синтез искусств. Музыка тесно связана с другими видами
необходимо развивать воображение, но при этом нужны и реальные искусств. Приучаясь «видеть музыку» и «слышать живопись» мы
предметы, традиционно. Вместе с родителями ПОСЕЩАЕМ ТРЕТЬЯКОВСКУЮ ГАЛЕРЕЮ
11Детям с нарушением зрения лучше удаются инсценирования И МУЗЕЙ МУЗЫКАЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТОВ им. М.И. ГЛИНКИ г. москвы.
песен, небольшие музыкальные игры-драматизации с динамичным 27Синтез искусств. Яркие впечатления на детей старшей и
сюжетом, с выступлениями подгруппами. Музыкальная подготовительной к школе групп и их родителей производят
игра-драматизация. посещения музыкальных спектаклей: балетов «Золушка»
12Развитие певческого голоса. ОПРЕДЕЛЯЮЩУЮ роль в развитии С.С.Прокофьева, «Щелкунчик» и «Спящая красавица» П.И.Чайковского
музыкальных способностей И устойчивого интереса к музыкальному (в Кремлёвском Дворце Съездов), оперы «Сказка о царе Салтане» Н.
искусству. Я отвожу вокальной работе с детьми. Развитию у детей А. Римского-Корсакова (в постановке Музыкального театра
певческого голоса. Станиславского и Немировича-Данченко), С этими и многими другими
13Патриотическое воспитание. Дети с воодушевлением играют в произведениями дети сначала знакомятся на «Синтезе» Я с
военных и поют патриотические песни: о россии, о родных химках, удовлетворением отмечаю для себя большую заинтересованность,
песни военных лет. неподдельный интерес и удовольствие детей и их родителей во
14Патриотическое воспитание. время просмотра этих спектаклей.
15Патриотическое воспитание. На военные праздники к нам 28Синтез искусств. Дети с удовольствием узнают полюбившуюся
приходят папы, дедушки, ветераны великой отечественной войны. музыку в спектаклях, удивленно и радостно рассматривают знакомые
Воспитанники доу поздравляют ветерана, сына полка ленинградского картины и разнообразные музыкальные инструменты в музеях,
фронта в. А. Городецкого. поражают родителей своей осведомленностью в живописи и музыке.
16Патриотическое воспитание. Мы воспитываем у детей любовь и 29«мУЗЫКА – ДУША МОЯ» (М. И. ГЛИНКА). Создание комфортных
уважение к народной культуре: проводим фольклорные праздники, условий для развития музыкальных способностей детей с нарушением
водим хороводы, играем в народные игры, знакомимся с народным и зрения помогает компенсировать их патологию, подготовить их в
промыслами и бытом и с удовольствием играем на звонких массовую общеобразовательную школу и социально адаптировать в
хохломских ложках. общество здоровых людей. Многие дети продолжают своё музыкальное
17Игра на детских музыкальных инструментах. образование в музыкальных школах. Слабовидящие дети успешно
18Игра на детских музыкальных инструментах. . Игра в оркестре продолжают развивать свои музыкальные способности в
не только развивает чувство ансамбля, координацию слуха и специализированных интернатах. Для некоторых музыка в будущем
движения (рук), но и является очень хорошим Коррекционным станет профессией. И, без сомнения, мы должны стремиться к тому,
упражнением для глаз. игра на ЗВУКОВЫСОТНом инструменте лучше чтобы каждый ребёнок, выходя из дошкольного учреждения в жизнь,
всего развивает музыкальный слух.. Я обучАю детей игре на находил для себя в музыке «опору и утешение» (П.И.Чайковский).
«Музыкальное воспитание в детском саду» | Музыкальное воспитание в детском саду.pptx
http://900igr.net/kartinki/doshkolnoe-obrazovanie/Muzykalnoe-vospitanie-v-detskom-sadu/Muzykalnoe-vospitanie-v-detskom-sadu.html
cсылка на страницу

Музыкальное развитие детей

другие презентации о музыкальном развитии детей

«Музыкально-ритмические занятия» - Творческая фантазия. Дети старшего дошкольного возраста. Упражнения. Возможность. Рисунки в пространстве. Психологическое обоснование. Музыкально-ритмические упражнения. Аспекты обозначенной проблемы. Музыкально-ритмическая деятельность. Эмоциональные переживания. Тематика заданий. Развитие у детей танцевальной выразительности.

«ИКТ в музыке» - Способствовать воспитанию интереса к музыкальной культуре. Теремок. Понятийный ряд музыкальных тем. Актуальность. Музыка. Обобщение опыта работы. Мультимедиа в работе с родителями. Тематическое занятие «9 мая». «Времена года» П. И. Чайковский. Утренники. Инсценировка сказки. Музыкальное развитие. Игра «Три кита».

«Развитие музыкальных способностей» - Немного о музыкальных инструментах. Дети второго года. Пойте чаще. Музыкальное движение. Раннее развитие музыкальных способностей. Шажок к совместному участию в пении. Второй год жизни. Ведущий вид деятельности. Игра. Музыкальные пьесы. Аннотация. Музыкальный репертуар для детей 2-3 года жизни. Как научить малыша подпевать.

«Музыкальное воспитание в детском саду» - Работа с родителями. Развитие певческого голоса. Неуверенность в себе. Создать интересную игровую ситуацию. Патриотическое воспитание. Внутреннее состояние. Игра в оркестре не только развивает чувство ансамбля, координацию. Яркие впечатления. В занятия включаются музыкальные этюды. Игра на детских музыкальных инструментах.

«Здоровьесберегающие технологии в музыке» - Заключение. Музыкальное сопровождение режимных моментов. Музыкальное сопровождение. Виды оздоровительной работы. Ромашка. Моделирование оздоровительной работы. Образовательная область «Музыка». Программно-методологическая база. Формы оздоровительной работы. Актуальность применения здоровьесберегающей технологии.

«Музыкально-дидактические игры для дошкольников» - «Солнышко». Игровой материал. Дидактическая игра на развитие чувства ритма. Найди нужный колокольчик. «Музыкальные птенчики». «Где Мои детки?». Сценарии праздничных утренников. Музыкально-дидактическая игра. Музыкальное лото. Чудесный мешочек. Приглашение. Картотека музыкально-дидактических игр. Колпачки.

Урок

Дошкольное образование

33 темы
Картинки
Презентация: Музыкальное воспитание в детском саду | Тема: Музыкальное развитие детей | Урок: Дошкольное образование | Вид: Картинки