ФГТ Скачать
презентацию
<<  Требования к программам дошкольного образования ФГТ  >>
ФГОС дошкольного образования
ФГОС дошкольного образования
Асмолов
Асмолов
Центральная технология стандарта
Центральная технология стандарта
Теоретико-методологическая основа ФГОС
Теоретико-методологическая основа ФГОС
Закономерности психического развития
Закономерности психического развития
Дифференциация и интеграция процессов
Дифференциация и интеграция процессов
Взрослый тянет ребенка за уши
Взрослый тянет ребенка за уши
Взрослый тянет ребенка за уши
Взрослый тянет ребенка за уши
Уши вытянулись
Уши вытянулись
Уши вытянулись
Уши вытянулись
Эмоции
Эмоции
Эмоции
Эмоции
Эмоции
Эмоции
Эмоции
Эмоции
Воля
Воля
Воля
Воля
Воображение
Воображение
Воображение
Воображение
Игра
Игра
Игра
Игра
Игра
Игра
Образовательные программы дошкольного образования ФГОС
Образовательные программы дошкольного образования ФГОС
Образовательные программы дошкольного образования ФГОС
Образовательные программы дошкольного образования ФГОС
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Образовательные программы дошкольного образования ФГОС» к уроку дошкольного образования на тему «ФГТ»

Автор: programer. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Образовательные программы дошкольного образования ФГОС.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2564 КБ.

Скачать презентацию

Образовательные программы дошкольного образования ФГОС

содержание презентации «Образовательные программы дошкольного образования ФГОС.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Теоретико-методологические основы ФГОС дошкольного 4-. Научные положения, практические разработки, содержащиеся в
образования. Дмитриева С.Т. – ректор ХакИРОиПК. трудах исследователей в области дошкольного образования (Л.А.
2А.Асмолов. В соответствии с принятой разработчиками Венгер, М.А. Васильева, В.Т. Кудрявцева, Л.А. Парамонова, В.А.
идеологией дошкольное детство рассматривается в ценностной Петровский и др.).
системе координат культуры достоинства, а не только культуры 5Закономерности психического развития. 1. Неравномерность и
полезности. В этой системе координат ребёнка ценят, а не гетерохронность развития. 2. Стадиальность развития. Социальная
оценивают, детство является самоценным этапом, а не только ситуация развития – это соотношение внешних и внутренних условий
подготовкой к школе; образование выступает как институт развития психики (Л.С. Выготский). Она определяет отношение
социализации и индивидуализации и не сводится к сфере услуг. ребенка к другим людям, предметам, вещам, и к самому себе.
Ключевой принцип стандарта – поддержка разнообразия ребёнка и, Возрастные новообразования – это новый тип строения личности и
соответственно, переход от диагностики отбора к диагностике ее деятельности, психические изменения, возникающие в данном
развития. возрасте и определяющие преобразования в сознании ребенка, его
3А.Асмолов. Центральная технология стандарта – это внутреннюю и внешнюю жизнь. Это те позитивные приобретения,
развивающее взаимодействие ребёнка со взрослыми и со которые позволяют перейти к новой стадии. Ведущий вид
сверстниками, а не только одностороннее воздействие на ребёнка. деятельности – обеспечивает изменение кардинальных линий
Разработанный стандарт не допускает переноса психического развития именно в этот период (А.Н. Леонтьев).
учебно-дисциплинарной модели образования на жизнь ребёнка 6Закономерности психического развития. 3. Дифференциация и
дошкольного возраста. Дошкольный ребёнок – человек играющий, интеграция процессов, свойств и качеств. 3. Дифференциация и
поэтому в стандарте закреплено, что обучение входит в жизнь интеграция процессов, свойств и качеств. 4. Смена детерминант
ребёнка через ворота детской игры". психического развития. 5. Изменяемость психики.
4Было запланировано: Теоретико-методологическая основа ФГОС 7Взрослый тянет ребенка за уши.
ДО. – положения культурно-исторической теории Л.С. Выготского и 8В результате уши вытянулись, а ребенок остался прежним.
отечественной научной психолого-педагогической школы о 9Эмоции. Воля. Воображение.
закономерностях развития ребенка в дошкольном возрасте 10Эмоции.
(А.Н.Леонтьев, Л.И.Божович, А.В.Запорожец, В.В.Давыдов и др.); – 11Воля.
работы по аксиологии и философии образования (И.А.Зимняя, 12Воображение.
В.П.Зинченко, Н.Д.Никандров, В.А. Сластенин и др.), теории и 13Игра. Воображение. Воля. Эмоции.
методологии разработки образовательных стандартов (В.И.Байденко, 14Игра.
В.П.Беспалько, А.М.Кондаков, А.А.Кузнецов, B.C.Леднев, 15
А.И.Маркушевич, М.В.Рыжаков, В.М.Соколов, А.И. Субетто и др.); 16Спасибо за внимание.
«Образовательные программы дошкольного образования ФГОС» | Образовательные программы дошкольного образования ФГОС.ppt
http://900igr.net/kartinki/doshkolnoe-obrazovanie/Obrazovatelnye-programmy-doshkolnogo-obrazovanija-FGOS/Obrazovatelnye-programmy-doshkolnogo-obrazovanija-FGOS.html
cсылка на страницу

ФГТ

другие презентации о ФГТ

«ФГТ дошкольного образования» - Рекомендации. Примерная основная общеобразовательная программа. От рождения до школы. Институт стратегических исследований. Реализация обязательной части. Руководители авторского коллектива. Содержание дошкольного образования. Образовательная программа ДОУ. Авторы. Хорошая новость. Обширный перечень необходимых программ.

«Образование по ФГТ» - Здоровье. Один из вариантов календарного планирования в группе. Интеграция детской деятельности. Физическая культура. Структура планирования в рамках ФГТ. Выделено 10 образовательных областей. Педсовет. Чтение художественной литературы. Социализация. Форма календарного планирования для воспитателя. Художественное творчество.

«Образовательные программы дошкольного образования ФГОС» - Воля. Взрослый тянет ребенка за уши. Центральная технология стандарта. Теоретико-методологическая основа ФГОС. Эмоции. Игра. Закономерности психического развития. Воображение. Дифференциация и интеграция процессов. Асмолов. ФГОС дошкольного образования. Уши вытянулись.

«Программа ФГТ» - Незнакомец. Ничего не бери у незнакомца. Психологическое насилие. Описание продукта. Уголовная ответственность. Правила о правилах. Интеграция с другими образовательными областями. Мне плохо. Задачи по ОО «Безопасность». Семья. II этап - практический. Результаты мониторинга по ОО «Безопасность». Не садись с незнакомыми людьми в машину.

«Программа ФГОС дошкольного образования» - Финансовое обеспечение. Организация образовательного процесса. Реализация программы. ФГОС. Основные понятия. ФГТ и ФГОС. Целевой раздел. Педагогическая диагностика. Объём обязательной части программы. Недостатки ФГОС. Результаты освоения ООПДО. Обеспечение государством равенства возможностей. Развивающая предметно-пространственная среда.

«ФГТ в детском саду» - Основные подходы к построению образовательного процесса. Системные обновления. Позитивные стратегические ориентиры в развитии системы ДО. Цель. Целеполагание стратегии планирования. Управленческий проект. Учет гендерной специфики развития детей. Направления инновационной образовательной деятельности.

Урок

Дошкольное образование

33 темы
Картинки
Презентация: Образовательные программы дошкольного образования ФГОС | Тема: ФГТ | Урок: Дошкольное образование | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > ФГТ > Образовательные программы дошкольного образования ФГОС.ppt