Патриотическое воспитание дошкольников |
Дошкольное воспитание
Скачать презентацию |
||
<< Патриотическое воспитание в ДОУ | Военно-патриотическое воспитание в ДОУ >> |
Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Патриотическое воспитание дошкольников.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2384 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Сл | Текст |
1 | "Город на Тихой Сосне". Творческий проект. | 6 | способности. Формировать игровые умения, придумывание и введение |
2 | Белых круч приметную оправу Наши предки выбрали тебе, И | игровых ситуаций по правилам дорожного движения. Расширить | |
цветок подсолнуха по праву Гордо засиял в твоем гербе… В. | ролевое взаимодействие, вовлекать малоактивных детей. | ||
Канунник. | Активизировать творческое воображение. Активизация словаря, | ||
3 | Город на тихой сосне. Работа с детьми. Работа с родителями. | воспитание сообразительности мышления, развитие памяти, развитие | |
Работа с педагогами. Беседа Опыты и эксперименты Занятия | речи. Работа с родителями. Конкурс знатоков «Я живу на земле | ||
интегрированное Занятие-игра Игры дидактические, подвижные, | Алексеевской». Обобщить знания детей о родном городе. | ||
сюжетно – ролевые Экскурсии. Конкурсы Викторины Семинары | Воспитывать основы патриотизма. Познакомить с некоторыми | ||
Консультации Анкетирование. Консультации с психологом Разработка | ритуалами памяти, развивать познавательный интерес к истории | ||
НОД с музыкальным руководителем и руководителем изодеятельности | родного города. Развивать речь, мышление. | ||
Подготовка материала к образовательной деятельности, играм | 7 | Образовательная область «социализация». «С чего начинается | |
совместно с планирование руководителем изодеятельности | Родина». «Мой любимый город». | ||
Совместное проекта с музыкальным руководителем и руководителем | 8 | Подвижная игра «Кто быстрее соберёт подсолнушек». | |
изодеятельности. | Дидактическая игра «С какого растения семена». . . | ||
4 | План проекта Тема: «Город на Тихой Сосне» срок 1 месяц. №. | 9 | Сюжетно-ролевая игра «Улицы нашего города». Речевая игра |
Образовательная область. Тема. Цель. Срок. 1. Познание. «С чего | «Отгадай, где я был…». | ||
начинается Родина». «Мой любимый город». Дать представление о | 10 | Настольная игра «Сложи картинку». | |
том, что для каждого человека Малая Родина - это то место, где | 11 | Образовательная область «познание». Экскурсия «ПУТЕШЕСТВИЕ | |
он родился, и где прошло его детство. Прививать любовь к родным | ПО ГОРОДУ». | ||
местам, вызвать желание больше узнать о своём крае. Закрепить | 12 | Образовательная область «познание». НЕПОСРЕДСТВЕННО | |
навыки работы разными изобразительными материалами. Формировать | ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ С ДЕТЬМИ 6-го ГОДА ЖИЗНИ | ||
знания детей о родном городе, его достопримечательностях, | ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ПОЗНАНИЕ». Тема. Интеграция. Форма, | ||
памятных местах, дорогих, его уютных уголках. Воспитывать любовь | содержание. Задачи. «С чего начинается Родина». «С чего | ||
своему городу. Развивать любознательность, интерес. 1 неделя 2 | начинается Родина». «С чего начинается Родина». «С чего | ||
неделя. | начинается Родина». «С чего начинается Родина». «С чего | ||
5 | 2. Коммуникация. «Подаренное Солнцем масло». Расширять | начинается Родина». Музыка. Песни: В. Бернера « С чего | |
знания о родном крае. Познакомить детей с именем Д.С.Бокаревым – | начинается Родина?», С. Нестеренко «Алексеевка». Воспитывать | ||
умельцем Алексеевской слободы. Воспитывать чувство гордости за | умение слушать песни о родном крае, передавать в беседе характер | ||
родной край, пробудить интерес к его истории. 3 неделя. 3. | музыкального произведения. Коммуникация. Беседа о родном городе | ||
Познание (экскурсия). «Путешествие по городу». Закрепить знания | с использованием фотографий г. Алексеевка. Воспитывать у детей | ||
детей о родном городе, названиях улиц, достопримечательностях | умение слушать, поддерживать диалог, используя знания о родном | ||
города. 4 неделя. 4. Познание (опыты и эксперименты). «В гостях | крае. Чтение художественной литературы. Стихи: П.Воронько «Лучше | ||
у хозяйки Меловой горы». Познакомить детей со свойствами мела, | нет родного края», А. Шаповалов «Алексеевский вальс». Вызвать | ||
где и как он добывается и используется, развивать умение на | желание больше узнать о своем крае и чувство восхищения красотой | ||
основе опытов проводить анализ его свойств. Приобщать к истории | своих мест. Социализация. Дидактическая игра «Сложи картинку». | ||
родного края. Воспитывать чувство гордости и любви к | Развивать воображение, умение детей объединять в целое части | ||
Алексеевской земле, Белгородчине. 3 неделя. | картинки. Физкультура. Физкультурная минутка. Развивать у детей | ||
6 | 5. 1-4 неделя. 6. 4 неделя. С о ц и а л и з а ц и я. | воображение, умение ориентироваться в пространстве, выполнять | |
Подвижная игра «Кто быстрее соберёт подсолнушек». Дидактическая | движения в соответствии с текстом. Художественное творчество. | ||
игра «С какого растения семена». Настольная игра «Сложи | Рисование «Мой город», с использованием различных | ||
картинку». Сюжетно-ролевая игра «Улицы нашего города». Речевая | изобразительных материалов. Закрепить навыки рисования | ||
игра «Отгадай где я был…». Воспитывать быстроту реакции, | различными изобразительными материалами. | ||
ловкость, мышление, выдержку. Воспитывать умение сравнивать, | 13 | Образовательная область «коммуникация». К беседе «Подаренное | |
обобщать, формировать сообразительность, сосредоточенность. | Солнцем масло». Фотографии к НОД «В гостях у хозяйки Меловой | ||
Развивать знания о растениях нашей местности. Воспитывать | горы». | ||
усидчивость, сообразительность, мышление, творческие | 14 | Конкурс знатоков города «Я живу на земле Алексеевской». | |
«Патриотическое воспитание дошкольников» | Патриотическое воспитание дошкольников.pptx |
«Военно-патриотическое воспитание в ДОУ» - Кто такие патриоты. Деятельность педагога. Цели и задачи проекта. Война глазами детей. Настоящий солдат. Деятельность детей. Воспитывать любовь к Родине. Познакомить детей с историей нашей Родины. Никто не забыт, ничто не забыто. Участник блокады Ленинграда. Нравственно-патриотическое воспитание. Осуществление проекта.
«Гендерное воспитание в подготовительной группе» - Направление государственной политики в образовании. План реализации. Мальчикам необходимо более обширное пространство. Методические приемы. Игра. Цель. Январь. Задачи. Гендерное воспитание. Используем дидактические игры. Учёные отмечают разное содержание и игровые стили.
«Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников» - Методы и приемы. Сохраненное предшествующим поколением. Воспитание детей. Принципы. Механизм нравственного становления личности. Формы работы. Возрастные особенности. Нравственно - патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Нравственность. Условия реализации. Отчизна. Задачи нравственно-патриотического воспитания.
«Семейное воспитание в ДОУ» - Совместное изготовление альбомов. Продуктивная деятельность. Генеалогическое древо моей семьи. Семья Бондаревых. Герб семьи. Беседа. Семейный праздник. Компьютерные игры по теме «Семья». Лексико-грамматические игры. Стенгазета для родителей. Конструирование. Составление рассказа по набору картинок. Социализация.
«Патриотическое воспитание в ДОУ» - Проблема патриотического воспитания. Знакомство дошкольников с героями Великой Отечественной войны. Поэт Симоновов. Безопасность в городе. Рассматривание иллюстраций. Знания педагогов. Знакомство дошкольников с родным городом. Формы работы с детьми. Знакомство дошкольников с историей России. С чего начинается Родина.
«Средства духовно-нравственного воспитания» - Народное искусство. Формирование у детей эмоциональной отзывчивости. Мир дымковской игрушки. Воспитанники детского сада. Гжельские изделия. Городецкие деревянные изделия. Удивительные узоры. Материалы. Воспитание детей. Истоки способностей. Силуэты игрушек. Элементы русской народной росписи.