Педагог ДОУ Скачать
презентацию
<<  Повышение профессиональной компетентности педагогов ДОУ Функции педагога-психолога  >>
Учебно – методический комплект
Учебно – методический комплект
Учебно – методический комплект
Учебно – методический комплект
Последовательность организационных форм деятельности педагога
Последовательность организационных форм деятельности педагога
Последовательность организационных форм деятельности педагога
Последовательность организационных форм деятельности педагога
Основные направления деятельности педагога – психолога в ДОУ
Основные направления деятельности педагога – психолога в ДОУ
Основные направления деятельности педагога – психолога в ДОУ
Основные направления деятельности педагога – психолога в ДОУ
Основные направления деятельности педагога – психолога в ДОУ
Основные направления деятельности педагога – психолога в ДОУ
Основные направления деятельности педагога – психолога в ДОУ
Основные направления деятельности педагога – психолога в ДОУ
Психопросвещение
Психопросвещение
Психопросвещение
Психопросвещение
Психопросвещение
Психопросвещение
Психопросвещение
Психопросвещение
Психопросвещение
Психопросвещение
Психопросвещение
Психопросвещение
Работа с педагогами
Работа с педагогами
Работа с педагогами
Работа с педагогами
Работа с педагогами
Работа с педагогами
Папки – передвижки, буклеты
Папки – передвижки, буклеты
Папки – передвижки, буклеты
Папки – передвижки, буклеты
Папки – передвижки, буклеты
Папки – передвижки, буклеты
Работа с родителями
Работа с родителями
Тематика консультаций, бесед, пед.чтений
Тематика консультаций, бесед, пед.чтений
Литература
Литература
Литература
Литература
Конфликтные дети
Конфликтные дети
Конфликтные дети
Конфликтные дети
Преодоление агрессивного поведения старших дошкольников
Преодоление агрессивного поведения старших дошкольников
Преодоление агрессивного поведения старших дошкольников
Преодоление агрессивного поведения старших дошкольников
Одаренный ребенок: дар или наказание
Одаренный ребенок: дар или наказание
Одаренный ребенок: дар или наказание
Одаренный ребенок: дар или наказание
Психопрофилактика
Психопрофилактика
Психологический тренинг
Психологический тренинг
Интегрированные занятия с детьми в период адаптации к детскому саду
Интегрированные занятия с детьми в период адаптации к детскому саду
Интегрированные занятия с детьми в период адаптации к детскому саду
Интегрированные занятия с детьми в период адаптации к детскому саду
Психодиагностика
Психодиагностика
Практический материал
Практический материал
Практический материал
Практический материал
Практический материал
Практический материал
Практический материал
Практический материал
Тесты для детей 3 - 7 лет
Тесты для детей 3 - 7 лет
Тесты для детей 3 - 7 лет
Тесты для детей 3 - 7 лет
Тесты для детей 3 - 7 лет
Тесты для детей 3 - 7 лет
Тесты для детей 3 - 7 лет
Тесты для детей 3 - 7 лет
Тесты для детей 3 - 7 лет
Тесты для детей 3 - 7 лет
Тесты для подготовки к школе
Тесты для подготовки к школе
Тесты для подготовки к школе
Тесты для подготовки к школе
Тесты для подготовки к школе
Тесты для подготовки к школе
Тесты для подготовки к школе
Тесты для подготовки к школе
Коррекционно - развивающая работа
Коррекционно - развивающая работа
36 занятий для будущих отличников
36 занятий для будущих отличников
36 занятий для будущих отличников
36 занятий для будущих отличников
Год до школы: от А до Я
Год до школы: от А до Я
Год до школы: от А до Я
Год до школы: от А до Я
Год до школы: от А до Я
Год до школы: от А до Я
Путешествие с гномом
Путешествие с гномом
Путешествие с гномом
Путешествие с гномом
Чувства всякие нужны, чувства всякие важны
Чувства всякие нужны, чувства всякие важны
Чувства всякие нужны, чувства всякие важны
Чувства всякие нужны, чувства всякие важны
Развитие эмоций и навыков общения у ребенка
Развитие эмоций и навыков общения у ребенка
Развитие эмоций и навыков общения у ребенка
Развитие эмоций и навыков общения у ребенка
В гостях у песочной феи
В гостях у песочной феи
В гостях у песочной феи
В гостях у песочной феи
Психологические проблемы детей дошкольного возраста
Психологические проблемы детей дошкольного возраста
Психологические проблемы детей дошкольного возраста
Психологические проблемы детей дошкольного возраста
Планета чудес
Планета чудес
Планета чудес
Планета чудес
Развивающие игры для дошкольников
Развивающие игры для дошкольников
Развивающие игры для дошкольников
Развивающие игры для дошкольников
Формирование познавательной сферы у детей 5 -7 лет
Формирование познавательной сферы у детей 5 -7 лет
Формирование познавательной сферы у детей 5 -7 лет
Формирование познавательной сферы у детей 5 -7 лет
Радуемся вместе: развитие эмоционального мира детей
Радуемся вместе: развитие эмоционального мира детей
Радуемся вместе: развитие эмоционального мира детей
Радуемся вместе: развитие эмоционального мира детей
Познавательные способности детей 5-7 лет
Познавательные способности детей 5-7 лет
Познавательные способности детей 5-7 лет
Познавательные способности детей 5-7 лет
Упражнения на каждый день
Упражнения на каждый день
Упражнения на каждый день
Упражнения на каждый день
Тренинговое развитие и коррекция эмоционального мира
Тренинговое развитие и коррекция эмоционального мира
Тренинговое развитие и коррекция эмоционального мира
Тренинговое развитие и коррекция эмоционального мира
Ступеньки к школе
Ступеньки к школе
Ступеньки к школе
Ступеньки к школе
Ваш ребенок на пороге школы: как подготовить ребенка к школе
Ваш ребенок на пороге школы: как подготовить ребенка к школе
Ваш ребенок на пороге школы: как подготовить ребенка к школе
Ваш ребенок на пороге школы: как подготовить ребенка к школе
Как правильно подготовить ребенка к школе
Как правильно подготовить ребенка к школе
Как правильно подготовить ребенка к школе
Как правильно подготовить ребенка к школе
Программа обучения и развития детей 5 лет
Программа обучения и развития детей 5 лет
Программа обучения и развития детей 5 лет
Программа обучения и развития детей 5 лет
Психолог и семья: активные методы взаимодействия
Психолог и семья: активные методы взаимодействия
Психолог и семья: активные методы взаимодействия
Психолог и семья: активные методы взаимодействия
Арт-альбомы для семейного консультирования
Арт-альбомы для семейного консультирования
Арт-альбомы для семейного консультирования
Арт-альбомы для семейного консультирования
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Педагог-психолог в ДОУ» к уроку дошкольного образования на тему «Педагог ДОУ»

Автор: дс52. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Педагог-психолог в ДОУ.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 1401 КБ.

Скачать презентацию

Педагог-психолог в ДОУ

содержание презентации «Педагог-психолог в ДОУ.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Учебно – методический комплект психолого – педагогического 19"Тесты для подготовки к школе: Развитие речи,
сопровождения образовательного процесса в ДОУ. Подготовила: математика, мышление«. «Тесты для подготовки к школе: Грамотная
Малькова Е.В., педагог – психолог МБДОУ № 52 г. Амурска. речь, память, словарный запас» Автор Герасимова А. В книге
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение предложены многочисленные задания для развития памяти, внимания,
детский сад комбинированного вида № 52 г. Амурска Амурского тонкой моторики. Тесты для детей, сборник тестов и развивающих
муниципального района Хабаровского края. упражнений. Авторы: Ильина М.Н., Парамонова Л.Г., Головнева Н.Я.
2Под психолого – педагогическим сопровождением понимается Книга содержит набор тестов для определения готовности ребенка к
последовательность организационных форм деятельности педагога – школьному обучению.
психолога, обеспечивающих комплексное сопровождение развития 204.Коррекционно - развивающая работа -развитие личности в
ребенка в ДОУ и координацию усилий всех участников целом и отдельных его сторон; -коррекция отклонений в
образовательного процесса. Основной целью является: обеспечение психическом развитии, преодоление проблем в развитии
психического, соматического и социального благополучия эмоциональной, коммуникативной сфере; -работа с детьми,
воспитанников в процессе воспитания и обучения в ДОУ. Охрана опережающими развитие; -индивидуальная работа с детьми, имеющими
прав личности . Задачи: 1. Содействие полноценному развитию недостаточный уровень развитии познавательной сферы -развивающие
каждого ребенка в соответствии с его индивидуальными занятия с детьми по подготовке к школе.
особенностями. 2.Создание благоприятного психологического 21"36 занятий для будущих отличников. Рабочая тетрадь для
климата в ДОУ. 3.Осуществление психологической поддержки дошкольников в 2-х частях« В данном пособии представлены
творчески одаренным детям. 4. Оказание своевременной материалы к тематическим коррекционно-развивающим занятиям с
консультативной помощи детям, их родителям, пед.коллективу в дошкольниками. Занятия, поданные в игровой форме, способствуют
решении конкретных проблем. непринуждённой коррекции и развитию умственных качеств ребенка,
3Основные направления деятельности педагога – психолога в формированию интеллектуальных умений, расширению кругозора,
ДОУ. Психологическое просвещение. Психологическая профилактика. развитию познавательных способностей и в конечном итоге -
Психологическая диагностика. Развитие. Коррекция. достижению хороших результатов в учёбе.
Психологическое консультирование. 22"Год до школы: от А до Я. Комплект материалов для
41.Психопросвещение. -формирование психологической культуры подготовки к школе" В комплект входят методическое пособие
педагогов и родителей. -консультирование работников ДОУ по и демонстрационные материалы, необходимые педагогу-психологу,
вопросам развития воспитанников, практического применения ведущему занятия по программе подготовки к школе. В методическом
психологии для решения педагогических задач, повышения социально пособии описана процедура диагностики, представлены подробные
– психологической компетентности педагогических работников, сценарии занятий.
родителей (лиц их заменяющих). 23"Путешествие с Гномом". Развитие эмоциональной
5Работа с педагогами Примерные темы консультации: -«Роль сферы дошкольников" Данная программа знакомит детей с
расслабляющих упражнений в системе работы с детьми с проблемами различными эмоциональными состояниями, способствует снижению
в психическом и речевом развитии»; - «Создание эмоционально тревожности и агрессивности, развитию эмпатии, воображения,
благоприятной атмосферы в группе»; -«Речевая агрессия у детей»; творческих способностей и навыков общения. В ходе занятий у
-«Конфликтные ситуации педагога с родителями»; -«Как правильно детей формируется понятие о гуманном и негуманном поведении, они
обращаться с ребенком»; -«Одаренный ребенок – проблемный учатся замечать общность настроения природы и человека,
ребенок?» и др. сострадать людям, животным, растениям.
6Папки – передвижки, буклеты: -Дети и компьютер; -Я и мое 24"Чувства всякие нужны, чувства всякие важны. Программа
поведение. Демонстрационный материал; -Чем занять ребенка дома; эмоционально-волевого развития детей 4-5 лет« В книге
-Эти обидные прозвища; -Уроки вежливости; -Родительские запреты; представлена авторская программа эмоционально-волевого развития
-Родительские манипуляции; -Семейные скандалы и ребенок; детей 4-5 лет "Чувства всякие нужны, чувства всякие
-Непослушный ребенок; -Если ребенок часто устраивает истерики; важны". На занятиях используется необычный демонстрационный
-Если ребенок сосет палец; -Воспитание без крика; -Вредные материал (человечки-чувства), разнообразные игровые задания,
привычки от родителей к детям; -Что воспитывает детский сад. интересные упражнения.
Гармония общения; -Кризис 3 лет; -Как снять напряжение после 25"Завтра в школу! Развитие эмоций и навыков общения у
детского сада; -Как корректировать поведение ребенка; ребенка" Предлагаемая программа коррекционно-развивающих
-Подготовка детей к школе; -Позвольте ребенку ошибаться и др. занятий помогает детям научиться управлять своим поведением,
7Работа с родителями: 1.Организация и участие в работе клубов эмоциональным и психофизическим состоянием, а также развивает их
«Скоро в школу», «Школа молодых родителей» и др. 2.Участие в коммуникативные навыки, что имеет первостепенное значение при
тематических встречах, в родительских гостиных. подготовке ребенка к школе.
3.Консультирование по вопросам обучения и развития детей 26В книге "В гостях у Песочной Феи« Обобщение опыта по
4.Изучение стиля семейного воспитания. 5.Организация совместных созданию педагогической песочницы и разработке
детско – родительских занятий, праздников. 6.Организация и психолого-педагогических игр-занятий с детьми младшего и
участие в работе консультативного пункта для родителей детей, не старшего дошкольного, а так же с их педагогами. Занятия в
посещающих ДОУ. песочнице позволят сделать процесс воспитания и обучения
8Тематика консультаций, бесед, пед.чтений «Собираюсь в естественным, он будет приносить радость открытий и удовольствие
детский сад»; «Адаптация детей к детскому саду»; «В детский сад детям и взрослым.
с радостью»; «Кризис трех лет»; «Влияние родительских установок 27"Психологические проблемы детей дошкольного возраста.
на развитие детей»; «Детские страхи»; «Детская агрессивность»; Как помочь ребенку?" В книге рассматриваются
«Как перестать кричать на ребенка»; «Ребенок не приучен к труду, психологические проблемы детей дошкольного возраста, причины их
не слушается»; «Ваш ребенок идет в первый класс»; «Почему возникновения, а также пути предупреждения и коррекции. Для
ребенку – школьнику необходимо иметь «свою территорию»? «Правила педагогов и родителей предложено большое количество памяток и
общения с ребенком»; «Дети и компьютер»; «Ребенок и компьютер. таблиц. Авторские программы с описанием игр, игровых ситуаций,
Советы психолога»; «Непростой выбор (о чем нужно помнить, конспекты и диагностические материалы помогут понять все сложные
покупая игрушки); «Наказывать нельзя помиловать!» и др. моменты при проведении коррекционной и профилактической работы с
9Литература: "Если у ребенка страхи…« В книге Е. И. детьми дошкольного возраста.
Шапиро рассказывается о причинах возникновения, типах и путях 28"Планета чудес". Развивающая сказкотерапия для
преодоления различных страхов у малышей дошкольного возраста. детей" В этой книге психологи, педагоги и родители также
Книга будет интересна и полезна как родителям найдут творческие игры и задания, которые не имеют возрастного
детей-дошкольников, так и практическим работникам детских диапазона. Их можно использовать в работе, как с детьми
дошкольных учреждений. дошкольного возраста. Применение на занятиях различных
10Конфликтные дети" Автор: Смирнова О.Е. Книга посвящена современных технологий позволят педагогам и психологам наиболее
проблеме зарождения и развития межличностных отношений между полно активизировать ресурсные возможности ребенка.
детьми дошкольного возраста. Она содержит описание 29«Развивающие игры для дошкольников» В книге представлен
диагностических методик, позволяющих определить особенности разнообразный игровой материал для занятий с дошкольниками.
детских взаимоотношений. Особое внимание уделяется проблемным Пособие может быть использовано для развивающей работы с детьми
формам отношения к сверстникам - агрессивности, застенчивости, в ДОУ и в семье.
обидчивости и пр. Подробно описана система игр, направленных на 30Формирование познавательной сферы у детей 5 -7 лет. В
формирование доброжелательного климата в детском коллективе. пособии представлены занимательные занятия, которые помогут
11"Преодоление агрессивного поведения старших развивать у детей внимание, память, мышление, фантазию,
дошкольников в детском саду и семье" В пособии представлена наблюдательность, речь, мелкую моторику – все это необходимо для
система педагогической работы по профилактике и преодолению формирования навыков познавательной деятельности. Комплексный
агрессивного поведения детей старшего дошкольного возраста в ДОУ подход осуществляется в организованной образовательной
и в семье. деятельности, соответствует ФГТ.
12"Одаренный ребенок: дар или наказание. Книга для 31"Радуемся вместе: Развитие эмоционального мира детей« В
педагогов и родителей« В настоящей книге рассматривается пособии представлены игры и упражнения, которые помогут развить
проблема развития, обучения и воспитания одаренных детей. Здесь эмоциональную сферу ребенка (от 4 до 7 лет), скорректировать
представлены: теоретические обоснования решения проблем некоторые отклонения в поведении (агрессивность, страхи,
одаренного ребенка; опыт работы по развитию и обучению одаренных робость, застенчивость). Уделено внимание специальным методам:
детей в художественной студии; приводятся примеры особенностей анималотерапии, артерапии, танцевально-двигательным техникам,
личности одаренного ребенка, его развития и воспитания. которые помогут сделать эмоциональным мир ребенка ярким и
132.Психопрофилактика -помощь в адаптации молодых и вновь насыщенным.
прибывших педагогов к условиям ДОУ /участие на заседаниях Школы 32«Познавательные способности детей 5-7 лет» Автор Тихомирова
молодого педагога и пр./; -психолого – педагогическое Л.Ф. В книге даны задания, упражнения и игры помогут развить
сопровождение инновационной педагогической деятельности /лекции, мышление детей дошкольного возраста, научить выделять
беседы, тренинги/; -своевременное предупреждение нарушений в существенные признаки предметов, сравнивать, обобщать и
становлении личности; -развитии интеллекта и классифицировать. Окажет существенную помощь в подготовке.
эмоционально-волевой сферы ребенка /периодическое выделение 33«Упражнения на каждый день: развитие внимания и воображения
детей группы риска/; -оказание помощи детям в период адаптации дошкольников» Автор Тихомирова Л.Ф., 1998 Книга содержит большое
их к условиям ДОУ /индивидуальная и групповая работа с детьми/; количество упражнений, игр и методик, которые позволяют
-определение психологической готовности детей к обучению в школе развивать внимание и воображение ребенка в интересных и
с целью раннего выявления способностей, отклонений в развитии и увлекательных для него видах деятельности.
коррекции; -предупреждение психологической перегрузки и 34"Давай познакомимся! Тренинговое развитие и коррекция
невротических срывов /наблюдение за детьми группы риска, беседы эмоционального мира дошкольников 4-6 лет» В пособии представлена
с педагогами и родителями, участие в составлении расписания НОД, система занятий, направленная на развитие и коррекцию
режима работы ДОУ/; -создание благоприятного психологического эмоционального мира дошкольников 4-6 лет. Основная цель -
климата в ДОУ через оптимизацию форм общения. осознание ребенком своих эмоциональных проявлений и
14Работа с педагогами: -Психологический тренинг «Развитие взаимоотношений с другими людьми и тем самым обеспечить
творческих способностей»; -Тренинг для начинающих педагогов по всестороннее гармоничное развитие его личности, эмоциональный
построению эффективного общения взаимодействия с родителями»; комфорт.
-Психологический тренинг «Осознание профессиональных мотивов»; 35«Ступеньки к школе» Автор: Безруких М.М. В книге
«Тренинг для профилактики эмоционального выгорания – Доверие»; рассказывается о возрастных и индивидуальных особенностях
-Тренинг личностного роста педагогов»; -Тренинг коммуникативной развития детей, поступающих в школу. Отдельная глава посвящена
компетентности для педагогов; -Тренинг педагогического общения, работе с медлительными и леворукими детьми. Предлагается
коммуникативной этики. авторская методика выделения факторов риска в развитии ребенка и
15"Интегрированные занятия с детьми в период адаптации к прогнозирования некоторых трудностей в обучении, а также
детскому саду" Пособие состоит из двадцати одного конспекта методика разработки индивидуальных программ для подготовки детей
занятий по сказкам и тематических игр с детьми от 2,6 до 3,6 к школе.
лет. Все занятия направлены на развитие основных движений детей 36«Ваш ребенок на пороге школы: Как подготовить ребенка к
раннего возраста и их адаптацию к дошкольному учреждению. школе. Автор: Парамонова Л.Г. В книге анализируются те
Пособие включает в себя планирование и подробное описание игр, сравнительно небольшие отклонения в развитии детей, которые с
как широко известных, так и авторских. началом учебного года могут стать серьезным препятствием на пути
163.Психодиагностика. Дифференциальная диагностика отклонений к овладению чтением и письмом, а также даются конкретные
в интеллектуальном и личностном развитии детей раннего и рекомендации по выявлению и преодолению этих рекомендаций
младшего дошкольного возраста, нарушений поведения /проводится неспециалистами.
совместно со специалистами соответствующего профиля/. 37"Как правильно подготовить ребенка к школе« В книге
определение соответствия психического развития возрастным нормам приводятся важные рекомендации, направленные на организацию
и уровня овладения необходимыми навыками и умениями; изучение помощи детям, поступающим в первый...
психологических особенностей детей, их интересов, способностей и 38"Программа обучения и развития детей 5 лет
склонностей с целью обеспечения индивидуального подхода к "Предшкольная пора» Программа предназначена для развития и
каждому ребенку; диагностика психологической готовности детей к обучения детей шестого года жизни в условиях подготовительных
обучению школе. групп ДОУ. Работа с детьми по данной программе обеспечивает их
17Практический материал для проведения психолого – общее психическое развитие, формирование предпосылок учебной
педагогического обследования детей Авторы: Забрамная С.Д., деятельности и качеств, необходимых для адаптации к школе.
Боровик О.В., 2003. «Индивидуальная психологическая диагностика» 39Психолог и семья: активные методы взаимодействия Монахова
ребенка 5-7 лет. Пособие для психологов и педагогов» В данном А.Ю. В книге изложены основные методы активного взаимодействия с
пособии представлена схема проведения индивидуальной родителями, описаны методы и формы работы.
психологической диагностики ребенка 5-7 лет. Книга содержит 40Арт-альбомы для семейного консультирования" Комплект
описание методик и методических приемов работы с дошкольниками, материалов предназначен для консультирования детей старшего
правила обработки полученных данных и составления на их основе дошкольного и возраста и их родителей. Авторы: Васина Е.,
комплексного психологического портрета ребенка. Барыбина А. Работа с альбомами позволяет взрослому и ребенку
18«Тесты для детей 3 - 7 лет» Авторы: Гатанова Н., Тунина Е. лучше понять не только себя, свои особенности, но и друг друга,
2005 г Они позволяют протестировать ребенка по всем параметрам: предоставляет новый опыт взаимодействия - через совместное
определить уровень его интеллектуального и физического развития. творчество.
Диагностика воспитанников старшей группы. «Развиваем способности 41Спасибо за внимание.
детей» под.ред В.И. Ёлкиной , м 2002 г.
«Педагог-психолог в ДОУ» | Педагог-психолог в ДОУ.pptx
http://900igr.net/kartinki/doshkolnoe-obrazovanie/Pedagog-psikholog-v-DOU/Pedagog-psikholog-v-DOU.html
cсылка на страницу

Педагог ДОУ

другие презентации о педагоге ДОУ

«Самоанализ деятельности педагога ДОУ» - А.И.Щербаков. Пьер Гренгор. Карточка анализа. Развить творческие способности. Развивать творческую сознательность. Структура функциональных компонентов. Анализ. Развитие способности к самоанализу. Педагогический анализ. Противоречия. Самодиагностика. Самоконтроль. Педагогическая деятельность. Бессистемный характер анализа.

«Работа с педагогами в ДОУ» - Профессионально-личностный рост педагога. Алгоритм работы творческой группы педагогов ДОУ. Возможные основания для осуществления совместного творчества. Формы организации методической работы в ДОУ. Вопросы для обсуждения. Управление профессиональным ростом учителя в современной школе. Пути профессионально-личностного роста педагога.

«Повышение профессиональной компетентности педагогов ДОУ» - Модель системы. Повышение профессиональной компетентности педагогов. Cоставляющие профессиональной компетентности педагогов. Аттестация педагогов. Мониторинг. Критерии эффективности методической работы. Кадры решают всё. Усвоение программы детьми по речевому развитию. Группа воспитателей. Профессиональная педагогическая компетентность.

«Педагог-психолог в ДОУ» - Тесты для подготовки к школе. Практический материал. Год до школы: от А до Я. Последовательность организационных форм деятельности педагога. Арт-альбомы для семейного консультирования. Учебно – методический комплект. В гостях у песочной феи. Работа с родителями. Тесты для детей 3 - 7 лет. Интегрированные занятия с детьми в период адаптации к детскому саду.

«Функции педагогов ДОУ» - Коммуникативная функция. Исследовательская функция. Сильные и слабые стороны работы педагогического коллектива. Руководитель. Планирование. Музыкальное воспитание. Функции музыкального руководителя и воспитателя. Музыкальное воспитание детей. Музыкальный руководитель и воспитатель. Перспективный план.

«Функции педагога-психолога» - За игровой деятельностью. Психолого-педагогическая диагностика. Обеспечение успешной адаптации к условиям дошкольного учреждения. Сопровождение процесса адаптации. Создание условий. Развитие зрительного восприятия. Работа осуществляется по нескольким направлениям. Индивидуальные консультации. Задачи и функции педагога-психолога в работе с детьми раннего возраста.

Урок

Дошкольное образование

33 темы
Картинки
Презентация: Педагог-психолог в ДОУ | Тема: Педагог ДОУ | Урок: Дошкольное образование | Вид: Картинки