Подвижные игры детей

Физическое развитие детей Скачать презентацию
<< Подвижные игры		Спортивные игры в ДОУ >>

Картотека подвижных игр для детей дошкольного возраста	Картотека подвижных игр для детей дошкольного возраста	Подвижные игры	Подвижные игры	«Цветные автомобили»
«Цветные автомобили»				«У медведя во бору»
«У медведя во бору»	«Зайцы и волк»	«Зайцы и волк»	«Лошадки»	«Лошадки»
«Лиса в курятнике»	«Лиса в курятнике»	«Котята и щенята»	«Котята и щенята»	«Зайка серый умывается»
«Зайка серый умывается»	«Ловишки»	«Ловишки»	«Самолёты»	«Самолёты»
«Найди себе пару»	«Найди себе пару»	«Пастух и стадо»	«Пастух и стадо»	«Перелёт птиц»
«Перелёт птиц»	«Подбрось-поймай»	«Подбрось-поймай»	«Сбей кеглю»	«Сбей кеглю»
«Мяч через сетку»	«Мяч через сетку»	«Найди, где спрятано»	«Найди, где спрятано»	«Найди и промолчи»
«Найди и промолчи»	«Кто ушёл?»	«Кто ушёл?»	«Птички и кошка»	«Птички и кошка»
«Позвони в погремушку»	«Позвони в погремушку»	«Бездомный заяц»	«Бездомный заяц»	Игры с бегом
Игры с бегом	«Прятки»

Картинки из презентации «Подвижные игры детей» к уроку дошкольного образования на тему «Физическое развитие детей»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Подвижные игры детей.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2419 КБ.

Скачать презентацию

Подвижные игры детей

содержание презентации «Подвижные игры детей.pptx»

Сл	Текст	Сл	Текст
1	Картотека подвижных игр для детей дошкольного возраста по	12	Петя, не зевай. Быстро пару выбирай. Затем по сигналу дети снова
	программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е Вераксы,		разбегаются по площадке. Игра повторяется 5—6 раз. В игре
	Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой.		может участвовать нечетное количество играющих; тогда в игру
2	Подвижные игры. Для детей средней группы.		включается воспитатель. У воспитателя должны быть флажки всех
3	«Цветные автомобили». Дети размещаются вдоль стены в комнате		цветов; при повторении игры он меняет их у нескольких детей.
	или по краю площадки. Они – автомобили. Каждому из играющих		Играющие должны выбирать себе по сигналу разные пары.
	даётся флажок какого-либо цвета или круг, кольцо. Воспитатель	13	«Пастух и стадо». Дети изображают стадо (коровы, телята).
	стоит лицом к играющим в центре комнаты ( площадки). Он держит в		Выбирают пастуха. Ему вручают пастушью шапку, хлыст и рожок.
	руке флажки тех же цветов. Воспитатель поднимает флажок какого-		Стадо собирается на скотном дворе. Пастух стоит в отдалении.
	нибудь цвета. Все дети, имеющие флажок такого- же цвета,		Воспитатель произносит: Ранним-рано поутру Пастушок:
	начинают бегать по площадке ( в любом направлении), на ходу они		«Ту-ру-ру-у!» А коровки в лад ему Затянули: «Му-му-му!» На слова
	гудят, изображая автомобиль. Когда воспитатель опустит флажок,		«ту-ру-ру-у» пастушок играет в рожок, после слов «му-му-му»
	дети останавливаются и возвращаются на место. Затем воспитатель		коровки мычат. Затем дети становятся на четвереньки, и стадо
	поднимает флажок другого цвета, игра возобновляется. Игры с		идет на зов пастуха. Он гонит их в поле (на другую сторону
	бегом и ходьбой.		площадки). Там стадо пасется некоторое время, затем пастух гонит
4	«У медведя во бору». На одном конце площадки проводится		его обратно в хлев. Выбирают нового пастуха. Игра повторяется
	черта. Это опушка леса. За чертой на расстоянии 2-3 шагов		2—3 раза. Для игры нужен простор. Дети не должны сбиваться в
	очерчивается место для медведя. На противоположном конце		одно место. Игры с ползанием и лазанием.
	площадки линией обозначается дом детей. Воспитатель обозначает	14	«Перелёт птиц». Стая птиц собирается на одном краю площадки
	одного из играющих медведем. Остальные играющие- дети, они		(дети стоят врассыпную), напротив гимнастической стенки с
	находятся дома. Воспитатель говорит: «Идите гулять». Дети		несколькими пролета-ми. По сигналу воспитателя «Полетели» птицы
	направляются к опушке леса, собирая грибы и ягоды, делая		разлетаются по площадке, расправив крылья и помахивая ими. По
	соответствующие движения ( наклоны и выпрямление корпуса), и		сигналу «Буря» птицы летят к де-ревьям (влезают на стенку).
	одновременно произносят хором: У медведя во бору Грибы, ягоды		Когда воспитатель говорит: «Буря прошла», птицы спокойно
	беру, А медведь не спит, Он на нас рычит. Когда играющие		спускаются с деревьев, продолжают летать. Игра повторяет-ся 3—4
	произносят слово «РЫЧИТ», медведь с рычанием встаёт, а дети		раза. Указания. При спуске с гимнастической стенки нельзя
	бегут домой. Медведь старается их поймать (коснуться).		спрыгивать. Если стенка имеет мало пролетов, надо включать в
	Пойманного медведь отводит к себе в дом. Игры с бегом и ходьбой.		игру не всех детей сразу. Вместо стенки можно использовать
5	«Зайцы и волк». Игры с прыжками. Одного из играющих выбирают		скамейки, стулья и другие предметы. Игры с ползанием и
	волком. Остальные дети изображают зайцев. На одной стороне		подползанием.
	площадки «зайцы» устраивают себе домики (чертят кружочки). В	15	«Подбрось-поймай». Игры с бросанием и ловлей мяча. Дети
	начале игры зайцы стоят в своих домиках; волк- в другом конце		свободно располагаются в помещении или на площадке, каждый в
	площадки ( в овраге). Воспитатель говорит: Зайки скачут , скок,		руках держит мяч. По сигналу воспитателя: «Начинай!» дети
	скок, скок На зелёный на лужок. Травку щиплют, кушают, Осторожно		подбрасывают мяч вверх и ловят его. Каждый считает, сколько раз
	слушают- не идёт ли волк. Зайцы выпрыгивают из домиков и		сумеет поймать мяч и не уронить его. Указания. Детей можно
	разбегаются по площадке. Они то прыгают на двух ногах, то		разделить на пары. Одни подбрасывают и ловят мячи, а другие
	присаживаются, щиплют травку и оглядываются , не идёт ли волк.		считают или все становятся в круг, а один или двое из играющих
	Когда воспитатель произносит последнее слово , волк выходит из		выходят в середину круга и подбрасывают мяч. Все наблюдают за
	оврага и бежит за зайцами. Они убегают каждый в свой домик.		правильностью выполнения задания. Можно ввести и элемент
	Пойманных зайцев волк уводит к себе в овраг. Как только волк		соревнования: кто подбросит и поймает мяч большее число раз?
	уходит , воспитатель повторяет текст стихотворения и игра		Можно включить и такие упражнения: подбросив мяч вверх,
	возобновляется.		подождать, пока он ударится о землю, а затем уже поймать;
6	«Лошадки». Игры с бегом и ходьбой. Дети становятся парами :		ударить мячом о землю и поймать его; подбросить мяч повыше,
	один- лошадка, другой- возчик. Для игры даются вожжи и дети		хлопнуть в ладоши, поймать мяч; подбросить мяч, быстро
	держатся за поясок. Поехали, поехали С орехами, с орехами К		повернуться кругом и после отскока мяча от земли поймать его.
	дедке по репку, По пареньку, По сладеньку, По горбатеньку. С	16	«Сбей кеглю». Играющие становятся за линию, в 2—3 м от
	окончанием текста дети продолжают бежать в том же ритме под		которой напротив каждого поставлены булавы. В руках у детей
	приговаривание воспитателя «гоп, гоп…» или прищёлкивая языком до		мячи. По сигналу играющие прокатывают мячи по направлению к
	тех пор, вока воспитатель не скажет «тпру-у». При повторении		булавам, стараясь сбить их. По следующему сигналу дети идут за
	игры дети меняются ролями.		мячами и поднимают упавшие булавы. Игра повторяется. Каждый
7	«Лиса в курятнике». Игры с прыжками. На одной стороне		играющий запоминает, сколько раз булава была им сбита. Указания.
	площадки очерчивается курятник ( размер зависит от числа		Надо разнообразить игровое задание, прокатывать мячи правой,
	играющих). В курятнике на насесте ( на скамейках) сидят «куры».		левой и двумя руками, можно прокатывать мяч и ногой. Игры с
	На противоположной стороне площадки огорожены лисья нора. Всё		бросанием и ловлей мяча.
	остальное место- двор. Один из играющих назначается лисой. По	17	«Мяч через сетку». Игры с бросанием и ловлей мяча. Небольшая
	сигналу воспитателя куры спрыгивают с насеста, ходят, бегают по		группа играющих (2—8) становится по обе стороны сетки, натянутой
	двору, клюют зёрна, хлопают крыльями. По сигналу воспитателя		на высоте поднятых вверх рук ребенка, на расстоянии не менее
	«ЛИСА!», куры убегают в курятник и взбираются на насест, а лиса		1—1,5 м от сетки. Затем дети начинают перебрасывать мяч друг
	старается утащить курицу, не успевшую спастись, уводит её в свою		другу. Если играют четверо или более, то один ребенок бросает
	нору. Остальные куры снова спрыгивают с насеста, игра		мяч через сетку на другую сторону, поймавший мяч перебрасывает
	возобновляется.		его одному из соседей, а тот перебрасывает мяч снова через
8	«Котята и щенята». Игры с прыжками. Игру можно проводить в		сетку. Указания. Играющие бросают мяч через сетку по условиям
	комнате, где есть гимнастическая стенка, или на участке.		игры определенным способом (двумя руками снизу или из-за
	Играющих делят на две группы. Дети одной группы изображают		головы). Команды соревнуются между собой: воспитатель или один
	котят, другие- щенят. Котята находятся около гимнастической		из детей подсчитывает, на какой стороне мяч больше падал на
	стенки, щенята- на другой стороне комнаты ( в будках за		землю.
	скамейками, за лесенкой, поставленной на ребро) Воспитатель	18	«Найди, где спрятано». Дети стоят вдоль стены комнаты.
	предлагает котятам побегать легко, мягко. На слова воспитателя		Воспитатель показывает им флажок и говорит, что спрячет его.
	«ЩЕНЯТА» вторая группа детей перелезают через скамейки. Они на		Дети поворачиваются лицом к стене. Воспитатель прячет флажок и
	четвереньках бегут за котятами и лают «ав-ав-ав-ав!». Котята		говорит: «Пора». Дети ищут спрятанный флажок. Кто первым найдет
	мяукая, быстро влезают на гимнастическую стенку. Воспитатель всё		флажок, тот прячет его при повторении игры. Игра повторяется
	время находится рядом. Щенята возвращаются в свои домики, игра		3—4 раза. Если дети не могут долго найти флажок, воспитатель
	возобновляется.		подходит к месту, где он спрятан, и предлагает поискать там.
9	«Зайка серый умывается». Ребенок вместе со взрослым		Когда флажок прячет ребенок, ему надо помочь подыскать
	произносит: «Зайка серый умывается, видно в гости собирается,		соответствующее место. Игры на ориентацию в пространстве,
	вымыл носик, вымыл хвостик, вымыл ухо, вытер сухо.». Малыш		внимание.
	выполняет соответствующие движения. Затем скачет на 2 ногах.	19	«Найди и промолчи». Дети стоят вдоль одной стороны площадки
	Игры с прыжками.		лицом к воспитателю. По сигналу воспитателя они поворачиваются
10	«Ловишки». Выбирается водящий, он же ловишка. Дети убегают,		лицом к стене. Воспитатель в это время прячет платочек. Затем по
10	ловишка салит детей. Игры с бегом.		сигналу дети открывают глаза, поворачиваются и начинают искать
11	«Самолёты». . Дети разделены на 3—4 звена. Они стоят в		платочек. Нашедший, не показывая вида, что он уже нашел,
	колоннах друг за другом за командиром звена. Звенья расположены		подходит к воспитателю и тихоговорит ему на ухо, где он
	в разных местах площад-ки, отмеченных цветными флажками,— это		обнаружил платочек, и становится на свое место в шеренге (или
	аэродромы. По сигналу воспита-теля «Пилоты, готовьте самолеты к		садится на скамейку, стул). Игра продолжается до тех пор, пока
	полету!» дети разбегаются в разных на-правлениях по площадке,		большинство детей не найдут платочек. Игра повторяется 3-4 раза.
	останавливаются каждый у своего самолета, на-ливают бензин		Надо пояснить детям, что тот, кто найдет платочек, не должен
	(наклоняются), заводят моторы (кружат руками перед грудью),		не только его брать, но и показывать вида, что он заметил
	расправляют крылья (разводит руки в стороны) и летят (быстро		платочек. Игры на ориентацию в пространстве, внимание.
	разбегаются в разных направлениях по площадке). Самолеты	20	«Кто ушёл?». Дети стоят по кругу или полукругом. Воспитатель
	находится в воздухе до сигнала воспитателя «На посадку!». После		предлагает одному из играющих запомнить стоящих с ним рядом
	этого сигнала командиры собирают свои звенья (дети на бегу		детей (5—6), а затем выйти из комнаты или отвернуться и закрыть
	строятся в звенья) и ведут их на посадку на аэродромы.		глаза. Один из детей прячется. Потом воспитатель говорит:
	Выигрывает то звено, которое первым призем-лится. Игра		«Отгадай, кто ушел?». Если ребенок угадает, то выбирает
	повторяется 4 — 5 раз. В игре целесообразно использовать		кого-нибудь вместо себя. Если не отгадает, то снова
	различные атрибуты. Воспитатель может незаметно для пилотов		отворачивается и закрывает глаза, а тот, кто прятался,
	переменить флажки, которыми обозначены аэродромы. Командиры		становится на свое место. Отгадывающий должен его назвать. Игра
	должны правильно посадить звенья на свои аэродромы. Игры с		повторяется 4-5 раз. Указания. Дети не должны подсказывать, кто
	бегом.		ушел. Можно никому не прятаться, тогда отгадывающий заметит, что
12	«Найди себе пару». Игры с ходьбой и бегом. Воспитатель		все остались на местах. Игры на ориентировку в пространстве,
	раздает играющим по одному флажку какого-либо из основных		внимание.
	цветов. По сигналу — удару в бубен, хлопку — дети разбегаются	21	«Птички и кошка». Игры с бегом и ходьбой.
	по площадке, помахивают над головой флажками. По следующему	22	«Позвони в погремушку». Игры с ходьбой и бегом.
	сигналу — нескольким ударам в бубен, хлопкам, словам «Найди	23	«Бездомный заяц». Игры с бегом и ходьбой.
	себе пару» — дети, имеющие флажки одного цвета, находят себе	24	«Ловишки». Игры с бегом.
	пару. Каждая пара произвольно делает какую-либо фигуру. К	25	«Прятки». Игры с бегом, на внимание и ориентацию в
	оставшемуся без пары все играющие обращаются со словами: Петя,	25	пространстве.
«Подвижные игры детей» \| Подвижные игры детей.pptx

http://900igr.net/kartinki/doshkolnoe-obrazovanie/Podvizhnye-igry-detej/Podvizhnye-igry-detej.html

cсылка на страницу

Физическое развитие детей

другие презентации о физическом развитии детей

«Физическое воспитание дошкольников» - Утренняя гимнастика. Образовательные задачи. Физкульминутки. Прогулка. Пальчиковая гимнастика. Воспитательные задачи. Спортивные игры. Задачи физического воспитания. Работа в группах. Формы физического воспитания. Консультации. Игрушка.

«Подвижные игры детей» - Картотека подвижных игр для детей дошкольного возраста. «Найди и промолчи». «Кто ушёл?». «Сбей кеглю». «Лошадки». «Самолёты». «Лиса в курятнике». «Подбрось-поймай». «Найди себе пару». «Птички и кошка». Игры с бегом. «Мяч через сетку». «Пастух и стадо». «Прятки». «Бездомный заяц». «Позвони в погремушку».

«Фитбол» - Фитбол. Игра. Содержание занятия. Фитбол-гимнастика. Презентация «Всё о здоровье». Упражнения. Дополнительные пособия. Занятия фитбол-гимнастикой. Вибрационное воздействие. Цветовое влияние.

«Физическое развитие ребёнка» - Анализ действующих (комплексных) программ. Предметно-пространственная среда. Анализ. Как быть с занятиями. Здоровье и физическая культура. Система мониторинга. Двигательное творчество детей. Региональный компонент. Причины. Старшие дошкольники. Стандарты. Группа детей от 4 до 5 лет. Безопасность. Состояние здоровья детей.

«Двигательная активность в ДОУ» - Индивидуальная работа. Формы двигательной деятельности. Роль утренней гимнастики. Праздник мыльных пузырей. Самостоятельная двигательная деятельность. Предлагаем примерную цепочку. Физкультурные минутки. Создание системы двигательной активности. Роль дневного сна. Работа с родителями. Приоритеты форм двигательной активности.

«Физкультурный уголок в детском саду» - Требования к физкультурному уголку. Главная цель. Средний дошкольный возраст. Игры (средние и старшие группы). Игры с "тихим тренажером". Кто спортом занимается, тот силы набирается. Младший дошкольный возраст. Мешочки с крупой. Задачи физкультурного уголка. Выносной материал. Задача воспитателя.

Урок