Портфолио дошкольника |
|
Дошкольник
Скачать презентацию |
||
| << Детское портфолио | Дошкольный возраст >> |
Автор: Komputer. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Портфолио дошкольника.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 185 КБ.
Скачать презентациюПортфолио дошкольника
содержание презентации «Портфолио дошкольника.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Методические рекомендации по созданию портфолио дошкольника. | 5 | родителями. Папы и мамы, увлеченные идеей портфолио, не только |
| Москвитина Анна Егоровна Старший воспитатель. МУ «Управление | по-иному видят своего ребенка, восхищаясь и радуясь его успехам, | ||
| образования МО «Намский улус» РС(Я)» МБДОУ Детский сад | но и открывают новые таланты у себя. Так появляются электронные | ||
| общеразвивающего вида №3 «Кэнчээри» с. Намцы. | портфолио, стихотворные подписи к фотографиям, рисунки и пр. | ||
| 2 | Портфолио дошкольника – это прежде всего первый шаг в | Внедряя портфолио в деятельность дошкольного учреждения, педагог | |
| открытии своего Я, открытий большого мира через призму детского | должен предложить варианты разделов и рубрик, продумать | ||
| восприятия. В живом общении с близкими для него взрослыми | возможное их содержание. В ходе работы могут появиться новые | ||
| ребенок учится по-новому смотреть на мир семьи, детского сада, | рубрики, предлагаемые детьми или взрослыми на основе интересных | ||
| родного города, страны. Портфолио дошкольника – это копилка | событий или проявлений ребенка. В период сбора информации | ||
| личных достижений малыша в разнообразных видах деятельности, его | необходимо консультирование всех участников. | ||
| успехов, положительных эмоций, возможность еще раз пережить | 6 | 2.2. Индивидуальная работа с детьми Работа с портфолио может | |
| приятные моменты своей жизни. Портфолио дошкольника во многом | проводиться как индивидуально, так и с подгруппой. В последнем | ||
| отличается от портфолио учащегося. Самое главное отличие в том, | случае дети имеют возможность обменяться мнениями, обсудить | ||
| что, ввиду возрастных особенностей, при его составлении | материалы друг друга, выслушать предложения, поделиться своими | ||
| дошкольнику требуется постоянная помощь взрослых. | успехами. При работе с портфолио педагогу необходимо грамотно и | ||
| 3 | Эта работа основана на признании индивидуальной | правильно строить беседу, продумать вопросы к ребенку при работе | |
| неповторимости ребенка, которая проявляется в его характере, и | с каждой страничкой. | ||
| разнообразии интересов, качестве познавательных процессов. | 7 | 2.3. Взаимодействие с родителями Очень важно сделать | |
| Портфолио дошкольника – это всегда портфолио-собственность. Это | родителей своими союзниками в этом непростом деле. Поэтому | ||
| его любимая книга, которую он сам создавал вместе с родителями, | первоначально стоит привлекать активных, неравнодушных | ||
| воспитателями. В ней он выразил свои интересы, желания, мечты. | родителей. Необходима консультативная помощь родителям по | ||
| Портфолио дошкольника – это накопительное портфолио, «книжка обо | оформлению и заполнению страничек портфолио. С помощью портфолио | ||
| мне» - так его называют дети. Для ребенка особое значение имеет | родители видят своего ребенка со стороны, его желания, интересы. | ||
| оформление портфолио. Портфолио должен привлекать, | Портфолио также может использоваться как дополнительный материал | ||
| заинтересовывать. Вместе с тем страницы должны быть оформлены | при изучении семьи – укладе ее жизни, интересов, традиций. | ||
| так, чтобы ребенку, который не умеет читать, было понятно. Этому | 8 | 3. Заключительный Оценка родителем ребенка порой отличается | |
| способствуют рисунки, символы, эмблемы. Чаще всего портфолио | от оценки воспитателя: часто она бывает заниженной, завышенной | ||
| представляет собой папку с файлами, это позволяет легко вносить | или критичной из-за незнания родителями возрастных особенностей | ||
| изменения, пополнять ее новыми материалами. | детей. Наблюдения, осуществляемые взрослыми, должны быть не | ||
| 4 | Этапы работы Постановочный Приступая к реализации технологии | навязчивыми, не назойливыми, а заинтересованными в раскрытии | |
| портфолио, необходимо определить цель его создания, разработать | творческого потенциала малыша. Умению наблюдать необходимо | ||
| «Положение о портфолио дошкольника», определить функциональные | учиться как родителям, так и педагогам. С этой целью проводятся | ||
| обязанности участников образовательного процесса. Портфолио | с родителями семинары-практикумы, беседы, индивидуальные | ||
| может составляться под руководством воспитателя и храниться в | разговоры. Родители лучше узнают психологические особенности | ||
| группе, также портфолио составляется родителями и детьми и | детей дошкольного возраста, раскрывают особенности интересов и | ||
| хранится дома. Структуру портфолио (какие страницы, их название | склонностей своих детей. Работа над созданием портфолио | ||
| и др.) определяют дети и взрослые совместно, в зависимости от | позволяет сблизить интересы родителей и специалистов ДОУ, так | ||
| интересов и индивидуальных особенностей. | как в данном деле в центре внимания находится ребенок. | ||
| 5 | 2. Поисковый 2.1. Сбор информации Оформление портфолио | 9 | Система работы по внедрению технологии «Портфолио ребенка». |
| различно, особенно индивидуальны портфолио, составляемые с | |||
| «Портфолио дошкольника» | Портфолио дошкольника.ppt | |||
Дошкольник
«Психологическое здоровье дошкольника» - Диагностика степени овладения моделирующими перцептивными действиями (Венгер Л.А., Холмовская В.В.). Результаты исследования по методике Прогрессивные матрицы Дж.Равена. Результаты психодиагностического исследования старших дошкольников по методике Тулуз-Пьерона по показателю скорость. В исследовании приняли участие 9 территориальных управлений и городских округов Самарской области.
«Портфолио дошкольника» - Так появляются электронные портфолио, стихотворные подписи к фотографиям, рисунки и пр. Портфолио дошкольника во многом отличается от портфолио учащегося. Поэтому первоначально стоит привлекать активных, неравнодушных родителей. В период сбора информации необходимо консультирование всех участников. Методические рекомендации по созданию портфолио дошкольника.
«Детское портфолио» - Prezentacii.com. Подготовила: Акулова Ольга Михайловна воспитатель МБДОУ ДСКВ № 62 «Журавушка». 2этап. 1этап. Портфолио дошкольника непременно должен быть красочным и ярким. Здесь последовательно вложены фотографии, сделанные в день рождения. Портфолио, как социокультурное пространство для формирования индивидуальных способностей дошкольника.
«Дом детского творчества» - Основными задачами учреждения являются: В настоящее время в ДДТ ведется работа по 7-ми направлениям: Документы принимаются: Расписание занятий. Форма обучения: очная. Занятия проводятся по группам, индивидуально или всем составом объединения. Документы, необходимые для зачисления в детские творческие объединения:
«Детский театр» - Тема: Игра и театр. Подготовила Воспитатель ГОУ детский сад № 455, гр. №2 Стрельцова Ольга Викторовна 2010 г. Кукольный театр - особая игровая форма взаимодействия ребёнка и взрослого. Артистичный взрослый является образцом творческого поведения в глазах ребят. Виды и типы театров:
«Кружок для детей» - Муниципальное дошкольное образовательное учреждение. Кружок «Рисуем пальчиками» (дети раннего возраста). Указания должны быть спокойными, доброжелательными, четкими. Упражнения пальчиковой гимнастики. Для развития мелкой моторики – упражнения пальчиковой гимнастики. Цель: Задачи. Мой сын, Шумилкин Семен посещает кружок с начало сентября.
Дошкольное образование
33 темыДошкольник
9 презентаций
Портфолио дошкольника