Портфолио семьи для детского сада |
|
Работа с родителями в ДОУ
Скачать презентацию |
||
| << Взаимодействие с семьями воспитанников ДОУ | Общение педагога с родителями >> |
Автор: Федотова Виктория Александровна. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Портфолио семьи для детского сада.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1246 КБ.
Скачать презентациюПортфолио семьи для детского сада
содержание презентации «Портфолио семьи для детского сада.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | 12 | которой они проживают. Паспорт семьи. Сведения о членах семьи. | |
| 2 | Актуальность взаимодействия ДОУ и семьи – изменение | Семейный альбом, копии документов о браке, свидетельства о | |
| социально-экономических процессов в обществе, целей образования. | рождении, крещении. Семейный проект «Мама, папа, я – здоровая | ||
| Проблема – поиск новых форм работы с семьёй взамен традиционных | семья». Обсуждение и составление: семейного кодекса здоровья; | ||
| (информирование и просвещение родителей). | пирамиды и термометра семейного счастья; герба семьи; | ||
| 3 | Традиционные формы работы с родителями: посещение семьи; | оборудование домашнего стадиона. Совместные мероприятия: походы, | |
| информационные стенды; консультации, беседы; родительские | экскурсии, спортивные досуги, секции. Участие членов семьи в | ||
| собрания. Современные формы сотрудничества: семейный клуб; | соревнованиях на уровне ДОУ, города, области. Обмен опытом | ||
| «телефон доверия»; интерактивные методы; мастер-класс; конкурсы | семейного воспитания. Оформление альбомов с рисунками, | ||
| и выставки творческих работ; игротека. | рассказами. Грамоты, благодарности за участие в соревнованиях, | ||
| 4 | Значение активных форм работы с семьёй – родители не только | проводимых в семье, ДОУ, городе, области. Антропометрические | |
| повышают компетентность в вопросах воспитания ребёнка, но и | данные ребёнка, мнение ребёнка о здоровье, заметки родителей о | ||
| понимают причины своих проблем, вырабатывают навыки эффективного | переживаниях, чувствах, когда он болел. Видео и фотоматериалы. | ||
| взаимодействия с детьми. Принципы эффективного взаимодействия | Семейный проект «Семейные традиции». Семейная хроника. Семейные | ||
| ДОУ и семьи: психологическая комфортность; деятельность; | праздники (ритуалы, обряды). Волшебный мир домашнего музея. | ||
| целостность; минимакс; вариативность; непрерывность; творчество. | Домашний театр: разработка сценария представления, изготовление | ||
| 5 | Этапы в работе с родителями: 1 – самоопределение к развитию | атрибутов к представлению всеми членами семьи. Награждение, | |
| как родителя. 2 – проектирование образовательного маршрута 3 – | изготовление подарков. Обмен опытом семейного воспитания. | ||
| реализация образовательных маршрутов родителей. 4 – рефлексия | Детская страничка: «Я – сын, я – внук, я – друг, я – созидатель, | ||
| образовательной деятельности. Группы родителей: родители-лидеры; | я – гражданин». Родословная семьи. Письма, открытки от | ||
| родители-исполнители; родители-критические наблюдатели. | родственников. Альбомы со старыми фотографиями, семейные | ||
| 6 | Задачи взаимодействия ДОУ и семьи: установление партнёрских, | реликвии. Фото и видеоматериалы о празднике. Семейный вернисаж. | |
| сотруднических отношений с семьёй каждого воспитанника; | Персональные выставки рисунков членов семьи. Сценарии, атрибуты. | ||
| объединение усилий для развития и воспитания детей; повышение | Наши успехи. Обсуждение и анализ. Дипломы, грамоты, | ||
| правовой и психолого-педагогической культуры родителей; | благодарности. Фото постройки дома, дачи, детской площадки, | ||
| формирование гуманных отношений между детьми и родителями. | цветника. | ||
| 7 | Портфолио семьи. Актуальность данной формы взаимодействия: | 13 | Вариант портфолио 3 «Моя семья» Структура портфолио: |
| Даёт возможность ребёнку почувствовать себя частью дружной | Фотографии членов семьи. Наш девиз. Герб семьи. Вернёмся в | ||
| семьи. Систематизируется и обобщается положительный опыт | прошлое (генеалогическое дерево). Традиции семьи. Наши | ||
| семейного воспитания. Родители имеют возможность обратить | увлечения. Хобби. Наши достижения (грамоты, дипломы, газетные | ||
| внимание на проблемы и своевременно их решить. Ребёнок может | вырезки, фотографии). | ||
| самореализоваться, самосовершенствоваться и творчески | 14 | Вариант 4 «Папа, мама, я – туристская семья» Структура | |
| раскрыться. | портфолио: Портрет «Папа, мама, я – туристская семья»: | ||
| 8 | Ценность портфолио: Сближаются все члены семьи. Формируется | генеалогическое дерево, герб, символ, девиз, портрет семьи | |
| положительная характеристика семьи. Ребёнок развивается, | (фото, рассказы, рисунки). Коллектор: статьи из газет, журналов | ||
| раскрывается, воспитывается. Совершенствуются | о туризме, методическая литература, перечень спортивных игр, | ||
| детско-родительские отношения. Возникает потребность в | «правила поведения» (ОБЖ), атласы, карты. Рабочие материалы: | ||
| сотрудничестве ДОУ и семьи. | фото и видео, рассказы о походах, выездах, туристические | ||
| 9 | Особенности портфолио: не имеет единой фиксированной | маршруты, семейная летопись, семейные традиции. Достижения, | |
| структуры; отражает индивидуальность и самобытность авторов; | грамоты, дипломы, видеозаписи, отзывы родных, друзей. | ||
| презентация портфолио не является целью его создания; результат | 15 | Вариант портфолио 5 «Тепло родного очага» Портрет – «Моя | |
| если и есть, то всегда отсрочен во времени. | семья» (фото, рисунки), «Герб семьи», «Генеалогическое дерево», | ||
| 10 | Примерная структура портфолио: «Генеалогическое дерево»; | «Мои близкие люди», «Мои ласковые имена». Коллектор – «Советы | |
| «История семьи в картинках»; «Семейные традиции»; «Наши | родителям» (рекомендации специалистов ДОУ, статьи из журналов), | ||
| увлечения»; «Мы путешествуем» и т.д. Обязательные разделы | «А вы знаете?» (обмен опытом). Рабочие материалы – «Увлечения», | ||
| портфолио: Титульный лист (дата начала, тема); Портрет семьи | «Семейные праздники», «Выставки, конкурсы, соревнования», | ||
| (фото, рисунки); Анкетные данные (ребёнка, членов семьи); | рассказы о семье, рисунки, фотографии. Достижения – грамоты, | ||
| Генеалогическое дерево; Герб, девиз. | благодарности, призы. | ||
| 11 | Вариант портфолио 1 «Стандартный». №. Разделы. Рубрики. 1. | 16 | Успеха вам в работе с родителями! |
| Портрет. Герб семьи. Генеалогическое дерево. Семейные традиции. | 17 | Список используемой литературы: Андреева М. 100 секретов | |
| 2. Коллектор. «Советы» - статьи, публикации. 3. Рабочие | воспитания детей. – СПб., 2007. Кочкина Н.А., Чернышёва А.Н. | ||
| материалы. История семьи в картинках. Наши увлечения. 4. | Портфолио в ДОУ. – М., 2010. Рылеева Е. Практическая | ||
| Достижения. Наши успехи. | энциклопедия семейного воспитания. – М., 1998. Руденко И., | ||
| 12 | Вариант портфолио 2 «Семейные традиции». Разделы. | Тумакова О., Курынова С. Портфолио дошкольника. //Обруч. – 2005 | |
| Содержание. Материалы. Где эта улица? Где этот дом? Домашний | - №6. | ||
| адрес. Видео, фото, рисунки о городе, улице, доме, квартире, в | |||
| «Портфолио семьи для детского сада» | Портфолио семьи для детского сада.ppt | |||
Работа с родителями в ДОУ
«Работа с родителями в ДОУ» - Детский сад и семья должны стремиться к созданию единого пространства. Ряд условий. «Дошкольное детство» - уникальный период в жизни человека. Детский сад и семья имеют свои особые функции. Вопрос о взаимоотношении полов. Нельзя мешать быть счастливыми. При взаимодействии человек проявляет эмоции положительные.
«Общение педагога с родителями» - Портрет педагога. Общение педагога с родителями воспитанников. Решение педагогических ситуаций. Знания. Умение доброжелательно общаться с родителями. Примерный кодекс общения. Умения и навыки. Упражнения на развитие коммуникативности педагога. Пожелания родителей. Профессиональная компетентность педагога.
«Работа с родителями в детском саду» - Методика сотрудничества ДОУ и родителей. Подходы к определению и реализации роли родителей. Принципы. Организация сотрудничества педагогов, родителей и детей. Идея взаимосвязи. Работа с родителями строится на принципах сотрудничества. Работа с родителями. Совместные мероприятия педагогов и родителей.
«Взаимодействие с семьями воспитанников ДОУ» - Грибы, ягоды. Транспорт. Взаимодействие с семьями воспитанников ДОУ. Основные формы взаимодействия с семьей. Три этапа. Здравствуй, детский сад. Работа с родителями. Тематическое планирование. Знакомство с семьей. Деревья и кустарники. Взаимодействие с семьями.
«Портфолио семьи для детского сада» - Тепло родного очага. Задачи взаимодействия ДОУ и семьи. Семейные традиции. Этапы в работе с родителями. Успеха вам в работе с родителями. Вариант портфолио. Портфолио семьи. Примерная структура портфолио. Традиционные формы работы с родителями. Особенности портфолио. Значение активных форм работы с семьёй.
«Работа ДОУ с семьёй» - Музыкально – физкультурное развлечение. Взаимодействие ДОУ и семьи по вопросам физического воспитания. Активное вовлечение родителей в процесс воспитания. Принципы работы с родителями. План работы с родителями. Анкета для родителей. Основные условия реализации. Методы изучения семьи. Задачи по работе с родителями.
Дошкольное образование
33 темыРабота с родителями в ДОУ
10 презентаций
Портфолио семьи для детского сада
