Воспитатель Скачать
презентацию
<<  Аттестация воспитателей Работа воспитатель  >>
Повышение профессиональной компетентности воспитателей
Повышение профессиональной компетентности воспитателей
Повышение профессиональной компетентности воспитателей
Повышение профессиональной компетентности воспитателей
Основные блоки по работе с родителями
Основные блоки по работе с родителями
Анализ проблем
Анализ проблем
Условия включения семьи в деятельность ДОУ
Условия включения семьи в деятельность ДОУ
Условия включения семьи в деятельность ДОУ
Условия включения семьи в деятельность ДОУ
Повышать психолого-педагогическую компетентность
Повышать психолого-педагогическую компетентность
Повышать психолого-педагогическую компетентность
Повышать психолого-педагогическую компетентность
Повышать психолого-педагогическую компетентность
Повышать психолого-педагогическую компетентность
Организация дистанционной формы сотрудничества
Организация дистанционной формы сотрудничества
Повышение компетентности воспитателей
Повышение компетентности воспитателей
Программа взаимодействия ДОУ и семьи
Программа взаимодействия ДОУ и семьи
Программа взаимодействия ДОУ и семьи
Программа взаимодействия ДОУ и семьи
Взаимодействие ДОУ и семьи
Взаимодействие ДОУ и семьи
Единое информационно - образовательное пространство
Единое информационно - образовательное пространство
Единое информационно - образовательное пространство
Единое информационно - образовательное пространство
Условия для реализации программы
Условия для реализации программы
Условия для реализации программы
Условия для реализации программы
Апробация программы
Апробация программы
Обобщение результатов внедрения
Обобщение результатов внедрения
Прогноз ожидаемых результатов
Прогноз ожидаемых результатов
Ресурсное обеспечение программы
Ресурсное обеспечение программы
Критерии оценки ожидаемых результатов
Критерии оценки ожидаемых результатов
Критерии оценки ожидаемых результатов
Критерии оценки ожидаемых результатов
Виды мониторинга
Виды мониторинга
Прогноз возможных негативных последствий
Прогноз возможных негативных последствий
Способы коррекции
Способы коррекции
Организация и контроль
Организация и контроль
Организация и контроль
Организация и контроль
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Повышение компетентности воспитателей» к уроку дошкольного образования на тему «Воспитатель»

Автор: COMP. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Повышение компетентности воспитателей.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 936 КБ.

Скачать презентацию

Повышение компетентности воспитателей

содержание презентации «Повышение компетентности воспитателей.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Повышение профессиональной компетентности воспитателей ДОУ 112. Проанализировать качественный состав педагогического
по взаимодействию с семьей Журавлева С. Г. заведующий МДОАУ коллектива и родителей. 3. Подобрать диагностический
«Центр развития ребенка – детский сад № 94 «Радуга» г. Орска. инструментарий определения состояния взаимодействия ДОУ и семьи.
2Основные блоки по работе с родителями. Педагогическое 122 этап – внедренческий (практический). Цель: Внедрение и
просвещение родителей. Включение родителей в деятельность ДОУ. апробация программы по созданию системы взаимодействия ДОУ и
Лекции, семинары Открытые занятия, Практические занятия, семьи. Задачи: 1. Проанализировать уровень взаимодействия ДОУ и
Конференции, Работа творческих групп по интересам… Соревнования, семьи. 2. Выделить проблемы по взаимодействию воспитателей и
выпуск Газеты, конкурсы, Викторины, Работа кружков, Совместные семьи. 3. Разработать комплекс мероприятий для оптимизации
мероприятия , Концерты; работы с воспитателями и родителями. 4. Сформировать позитивную
3Анализ проблем. динамику во взаимодействии ДОУ и семьи.
4Условия включения семьи в деятельность ДОУ. 1. 133 этап – рефлексивный (обобщающий). Цель: обобщение
Социально-правовые 2. Информационно-коммуникативные 3. результатов внедрения и корректировка программы по
Перспективно-целевые 4. Потребностно-стимулирующие. взаимодействию ДОУ и семьи. Задачи: 1. Выявление и фиксация
5Задачи. Организовать единое информационно - образовательное изменений уровня компетенции воспитателей по взаимодействию с
пространство в ДОУ; Создавать и внедрять единую комплексную семьей. 2. Коррекция системы по повышению компетенции
систему использования информационных технологий в воспитателей по взаимодействию с семьей.
психолого-педагогическом сопровождении семей в условиях ДОУ; 14Прогноз ожидаемых результатов: 1. Повышение компетентности
Повышать профессиональную компетентность педагогического педагогов и родителей в вопросах использования информационно –
коллектива ДОУ; Повышать психолого-педагогическую компетентность коммуникативных технологий; 2. Обновление форм и методов
родителей с помощью предоставления им возможности активно взаимодействия детского сада с семьей; 3. Публичность и
участвовать в жизнедеятельности ДОУ; Осуществлять сопровождение открытость системы управления ДОУ; 4. Функционирование
семьи воспитанников ДОУ. информационно – коммуникативной службы; 5. Обоюдная готовность
6Организация дистанционной формы сотрудничества педагогов и детского сада и семьи к решению актуальных проблем воспитания
родителей обеспечивает. 1. Большую открытость, диалог и дошкольников.
привлекательность ДОУ для детей и родителей; 2. Адресную 15Ресурсное обеспечение программы: 1.Нормативно-правовые;
социокультурную и психолого-педагогическую поддержку семей; 3. 2.Научно-методические; 3. Кадровые; 4. Информационные; 5.
Повышает воспитательную культуру родителей; 4. Обеспечивает Материально-технические; 6. Финансовые.
обратную связь между участниками образовательного процесса; 5. 16Критерии оценки ожидаемых результатов: Система мониторинга:
Позволяет активно участвовать в жизнедеятельности ДОУ; 6. База и банк данных экспериментальной деятельности; Банк данных
Своевременно получать информацию о предстоящих событиях в анкет, диагностических карт и др; Компьютерная обработка.
группах и детском саду; 7. Наблюдать и оценивать творческие 17Виды мониторинга по отслеживанию результатов: Анкетирование
успехи детей; 8. Знакомиться с организацией и содержанием работы участников программы; Социологический опрос; Разработка Проекта
коллектива детского сада, нормативно-правовой основой его «Использование ИКТ в управлении взаимодействием детского сада и
деятельности. семьи»; Анкетирование педагогов и родителей «Уровень
7 информационно – коммуникативной компетенции»; Презентация
8Программа взаимодействия ДОУ и семьи. программы, проведение родительского собрания, педагогической
9Проблема: недостаточное эффективное взаимодействие ДОУ и конференции, с целью включения участников в систему по
семьи. Цель: создание системы по организации условий для взаимодействию с семьей.
оптимального взаимодействия воспитателей ДОУ с родителями 18Прогноз возможных негативных последствий:
воспитанников. Неукомплектованность кадрами; Невостребованность какого-либо из
10Задачи. 1. Организовать единое информационно - направлений работы или необходимость появления новых направлений
образовательное пространство в ДОУ; 2. Создавать и внедрять в связи с изменением потребностей субъектов ИКТ; Недостаточное
единую комплексную систему использования информационных оснащение ДОУ компьютерами; Отсутствие финансирования.
технологий в психолого-педагогическом сопровождении семей в 19Способы коррекции, компенсации негативных последствий:
условиях ДОУ; 3. Повышать профессиональную компетентность Продолжать работу с малыми подгруппами в существующем режиме;
педагогического коллектива ДОУ; 4. Повышать Разрабатывается система морального и материального поощрении;
психолого-педагогическую компетентность родителей с помощью Обстоятельное объяснение родителям и педагогам не только сути
предоставления им возможности активно участвовать в идеи программы, но и преимуществ данной системы работы детского
жизнедеятельности ДОУ; 5. Осуществлять сопровождение семьи сада с семьей; Изыскание возможности финансирования идей
воспитанников ДОУ; 6. Формировать у педагогов и родителей программы в полном объеме, привлечении спонсорской помощи,
потребность в использовании информационно – коммуникативных добровольных пожертвований родителей и сотрудников.
технологий, с целью оптимизации взаимодействия; 7. Реализация 20Организация и контроль за выполнением Программы: Координацию
механизма и форм публичной отчетности; 8. Повысить и контроль за выполнением Программы администрация ДОУ оставляет
заинтересованность родителей во взаимодействии с ДОУ. за собой: Анализируется ход выполнения плана действий по
111 этап – подготовительный (проектировочный). Цель: Создать реализации Программы и осуществляется его координация;
условия для реализации программы по повышению компетентности Осуществляется мониторинг взаимодействия ДОУ и родителей.
воспитателей по взаимодействию с семьей. Задачи: 1. Изучить и 21Спасибо за внимание!
проанализировать теоретические аспекты по данному направлению.
«Повышение компетентности воспитателей» | Повышение компетентности воспитателей.ppt
http://900igr.net/kartinki/doshkolnoe-obrazovanie/Povyshenie-kompetentnosti-vospitatelej/Povyshenie-kompetentnosti-vospitatelej.html
cсылка на страницу

Воспитатель

другие презентации о воспитателе

«Работа воспитателя в ДОУ» - Роль и место нетрадиционных изобразительных техник в педагогическом процессе ДОУ. ДОУ по УВР. «Инновационная деятельность в современном ДОУ». Заведующие и зам. зав. План-проспект кафедра дошкольного образования УИПКПРО. Заведующие и воспитатели семейного детского сада, гувернеры «Семейный детский сад».

«Профессия воспитатель детского сада» - Знакомит детей с этическими и эстетическими нормами в обществе. Для успешного овладения профессией человек должен быть: И несет ответственность за жизнь и здоровье детей. Знать методики обучения и развития детей, уметь организовывать деятельность детей. Воспитатель десткого сада. Профессия – воспитатель.

«Старший воспитатель» - Распределение нагрузки педагогов; расписание занятий; график занятости помещений; график проведения индивидуальных занятий; график проведения дополнительных занятий; требования к программам; методическое обеспечение программ; Творческие группы (тема, проблема, выход); повышение квалификации педагогов; стенд «аттестация» или папка (документы: характеристика, критерий оценок, отчёты); заключение экспертной группы; портфолио на каждого воспитателя.

«Воспитатель детского сада» - Что я делаю для достижения своей профессиональной карьеры. Дети-цветы жизни. Проблема. Наставник. Жизненный план. Резюме. Авторитет. Моя карьера. Культура труда. Интернал. Управление карьерой. Уникальные стороны профессии. Оптант. Этапы профессиональной карьеры. Мастер. История профессии Воспитатель.

«Позиция воспитателя» - Условия для развития воображения. Снежная Королева. Фонвизинский Недоросль. Немотивированная деятельность. Позиции воспитателя, занимаеиые по отношению к детям. Мери Поппинс. Психическое развитие. Формируются усилия по преодолению сиюминутных желаний. Наседка. Красная Шапочка. Воспитательская позиция.

«Воспитатель» - Оценка качества деятельности воспитателя. Совершенствование профессионального уровня. Внешняя оценка. Внутренняя оценка: Внешняя оценка: Наблюдение профессиональной деятельности. Образ современного воспитателя. Внутренняя оценка. Психолого-педагогическая деятельность. Формирование (проектирование) педагогом содержания образовательного процесса.

Урок

Дошкольное образование

33 темы
Картинки
Презентация: Повышение компетентности воспитателей | Тема: Воспитатель | Урок: Дошкольное образование | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Воспитатель > Повышение компетентности воспитателей.ppt