Воспитатель Скачать
презентацию
<<  Воспитатель детского сада Аттестация воспитателей  >>
Позиции воспитателя, занимаеиые по отношению к детям
Позиции воспитателя, занимаеиые по отношению к детям
Воспитательская позиция
Воспитательская позиция
Воспитательская позиция
Воспитательская позиция
Карабас-Барабас
Карабас-Барабас
Карабас-Барабас
Карабас-Барабас
Позиция воспитателя
Позиция воспитателя
Мальвина
Мальвина
Мальвина
Мальвина
Немотивированная деятельность
Немотивированная деятельность
Красная Шапочка
Красная Шапочка
Красная Шапочка
Красная Шапочка
Формируются усилия по преодолению сиюминутных желаний
Формируются усилия по преодолению сиюминутных желаний
Спящая красавица
Спящая красавица
Спящая красавица
Спящая красавица
Психическое развитие
Психическое развитие
Наседка
Наседка
Наседка
Наседка
Фонвизинский Недоросль
Фонвизинский Недоросль
Снежная Королева
Снежная Королева
Снежная Королева
Снежная Королева
Дети
Дети
Мери Поппинс
Мери Поппинс
Мери Поппинс
Мери Поппинс
Условия для развития воображения
Условия для развития воображения
Картинки из презентации «Позиция воспитателя» к уроку дошкольного образования на тему «Воспитатель»

Автор: Планета Шелезяка. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Позиция воспитателя.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 401 КБ.

Скачать презентацию

Позиция воспитателя

содержание презентации «Позиция воспитателя.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Позиции воспитателя, занимаеиые по отношению к детям. 8собственных действий. У детей, не формируются усилия по
Свиричевская Е.А. Учитель-логопед МДОУ «ЦРР-Д/с № 7» преодолению сиюминутных желаний, нарушается волевая регуляция
г.Магнитогорск. поведения.
2Шесть позиций не обеспечивают полноценного развития 9Спящая красавица. Окружающая действительность для нее не
способностей детей, а седьмая, адекватная, воспитательская существует: она к ней либо безразлична, либо воспринимает как
позиция приводит к раскрытию творческого и личностного помеху своим снам(грезам наяву). Воспитатель фактически
потенциала каждого ребенка. Существует семь воспитательских находится вне ситуации взаимодействия с детьми. Он предоставляет
позиций, каждая из которых может проявляться в чистом виде, но их самим себе. Для нормального развития детям нужно сравнивать
могут быть и комбинации из разных позиций. свои действия, способы решения задач с тем, как это делают
3Карабас-Барабас. Карабасу-Барабасу нужны послушные и умелые другие дети и взрослые. Предоставленные самим себе, они «варятся
исполнители его спектаклей. Для достижения своих целей он в собственном соку», т.е. перенимают друг у друга как
использует следующие способы воздействия: плетку, окрик, диктат, социальные, так и асоциальные формы поведения.
наказание, наставление. Карабас не обучает, а дрессирует, 10Позиция воспитателя —Спящей красавицы приводит детей: К
добиваясь определенного успеха: куклы овладевают тем набором неорганизованности и разболтанности: занялся одним, не закончил,
знаний, умений и навыков, которые нужны для спектаклей Барабаса. начал делать другое, схватился за третье. Такое поведение
Куклы боятся дрессировщика, некоторые убегают от него, но свидетельствует об отсутствии целенаправленной деятельности,
большинство не смеет и убежать. Но и те и другие в его являющейся основным показателем психического развития. К
присутствии не выказывают своих истинных чувств, парализованные деструктивному поведению, которое, в свою очередь, тормозит
страхом перед ним. психическое развитие.
4Позиция воспитателя — Карабаса-Барабаса приводит к тому, 11Наседка. Наседка любит своих детей-цыплят. Сначала она долго
что: У детей блокируется развитие способностей. Вместо этого высиживает их, потом бдительно за ними присматривает. Она
дети овладевают набором задаваемых воспитателем знаний, умений, постоянно тревожится о своем потомстве, кудахчет, скликая цыплят
навыков. У детей возникает двойственность (это я сделаю, скажу под свое крыло, под свой неусыпный контроль.
Марии Ивановне, а на самом деле я поступлю, подумаю иначе), 12Позиция воспитателя — Наседки приводит к тому, что: У детей
которая в конечном итоге приводит к двойной морали. пропадает желание узнавать, они не хотят учиться самостоятельно,
5Мальвина. Мальвина – благовоспитанная девочка. Она точно преодолевать трудности. Наносит ущерб психическому развитию
знает, что следует мыть руки перед едой, чистить зубы, читать детей, постоянно опекая их и делая многое за них. Знаменитый
книжки и т.д. Она искренне считает, что все должны следовать фонвизинский Недоросль, воспитанный мамашей-наседкой, заявлял:
этим правилам. Когда же поведение Буратино не укладывается в те «Зачем мне география, когда есть извозчики».
нормы, которые она считает единственно правильными, Мальвина 13снежная Королева. Снежная королева обучает Кая складывать из
сажает непослушного мальчика в чулан. Действия Мальвины кусочков льда разные затейливые фигуры . «Ледяное сердце» Кая —
мотивированы теми нормами, которые она считает истинными, но у символ запрета на осмысленную жизнь, любовь, созидательную
нее отсутствует гибкость, она не допускает иных способов деятельность. Цель Снежной королевы — власть над миром, и, в
поведения, решения задач, разрешения конфликтов. Поэтому в частности, над Каем. Достичь власти Снежная королева может
непривычной, экстремальной ситуации побега от Карабаса-Барабаса только одним способом — подменить осмысленную человеческую
Мальвина оказывается беспомощной, неспособной проявить деятельность формальной системой операций. Воспитатель,
инициативу, предложить нестандартный выход из положения. занимающий позицию Снежной королевы, обучает такому же движению,
6Позиция воспитателя — Мальвины приводит детей: К т.е. процессу ради процесса, лишенному смысла.
ограниченной психической активности и воспроизведению 14Позиция воспитателя —Снежной-королевы приводит к тому, что:
стереотипных способов поведения и решения задач. К не Дети (а потом взрослые) становятся покорными исполнителями чужой
способности формирования собственных побудительных мотивов, т.к. воли, у них нет стремления сделать что-либо по собственному
Мальвина предлагает себя детям в качестве единственного образца намерению. Снежная королева искусно воспитывает рабов и
для подражания. К ограничению развития способностей , т.к. функционеров.
немотивированная деятельность отбивает интерес к познавательным 15Мери Поппинс. Весьма образованная особа, замечательно
задачам, гасит детскую любознательность. рассказывающая разные истории, хорошо воспитанная и точно
7Красная Шапочка. Красная шапочка ведет себя так, как это представляющая, как следует себя вести в разных ситуациях (как в
свойственно ребенку-дошкольнику. Она беспечна, эмоциональна, сказочных, так и в реальных). С другой стороны, Мери Поппинс
весела и непослушна. Красная Шапочка не предвидит результатов прекрасно разбирается в детях: понимает, что они чувствуют,
своих действий, надеясь на то, что все как-нибудь обойдется. думают, хотят или не хотят, т. е. она знает детей как бы
Способ воздействия— предъявление своего натурально-ситуативного «изнутри». Воспитатель — Мери Поппинс совмещает в себе обе эти
«я», которое может быть весьма привлекательным для детей. стороны, преследуя одну-единственную цель — развитие ребенка.
Привлекательность основывается на их схожести. Это опасно для 16Позиция воспитателя — Мери-Поппинс приводит к тому, что:
детей, потому что воспитатель в качестве образца задает Обучение детей происходит таким образом, что они этого не
непродуктивный с точки зрения психического развития вариант. замечают: Мери-Поппинс постоянно ставит перед ними новые задачи,
Вместо реальных предлагаются чудесные решения, а для них не создает условия для развития воображения, учит нормам поведения,
нужен прогноз, предвосхищение, планирование действия. оптимальным способам разрешения конфликтов. Мери-Поппинс
8Позиция воспитателя — Красной Шапочки приводит детей: К является посредником между миром культуры и миром детей. Мери
трудностям планирования и прогнозирования собственных действий, Поппинс обучает по своей программе, превращая ее при этом в
что проявляется в неорганизованности поведения и неэффективных программу ребенка.
способах решения познавательных задач. К нарушению регуляции
«Позиция воспитателя» | Позиция воспитателя.pptx
http://900igr.net/kartinki/doshkolnoe-obrazovanie/Pozitsija-vospitatelja/Pozitsija-vospitatelja.html
cсылка на страницу

Воспитатель

другие презентации о воспитателе

«Аттестация воспитателей» - Проведение и анализ аттестации. Педагогический совет. Формы работы с педагогами. Папка ответственного за аттестацию. Результаты анкетирования педагогов ДОУ. Работа старшего воспитателя с педагогами при подготовке к аттестации. Нормативно-правовая база. Уголок по аттестации. З этапа работы по подготовке к проведению аттестации.

«Деятельность воспитателя» - 3 группа игроков – «воспитатели». Склонность проявлять участие. Обоснуйте выбор качеств, способствующих продуктивному общению воспитателя с родителями. Установление связи школы с семьёй. Необходимый обьём профессиональных теоретических знаний. Общительность. Готовность испытывать психологический дискомфорт.

«Воспитатель детского дома» - О детях. Как воспитанникам детских домов обеспечить достойное существование? Неблагодарный труд . Перед нами предстало двухэтажное здание . Во дворе находятся три веранды. О воспитателях. 1)Жизнь детей в детских домах. 2)Проблемы детских домов. Проблемный вопрос №2: Хорошо ли живут дети-сироты в московских детских домах?

«Воспитатель детского сада» - Этапы профессиональной карьеры. Проблема. Уникальные стороны профессии. Авторитет. Воспитатель. Адепт. Наставник. Высказывания великих людей о карьере. Фаза привыкания молодого специалиста к работе. Моя карьера. Интернал. Культура труда. Что я делаю для достижения своей профессиональной карьеры. Жизненный план.

«Работа воспитателя в ДОУ» - Особенности и закономерности развития детей раннего возраста. Современные подходы к оздоровительной работе в ДОУ. Программы предшкольного образования. Воспитатели ДОУ. «Современные технологии дошкольного образования». Овладение педагогами практическими навыками. Своеобразие организации психолого-педагогической работы в группах раннего возраста.

«Профессия воспитатель ДОУ» - Гуманный Гармоничный. Естественный. Артистичный. Куча славных, шумных ребятишек, Озорных девчонок и мальчишек. Презентация профессии. Деловой Деятельный Добрый. Как же воспитателя назвать? Хочешь сохранить физическое здоровье и форму? Эмпатия – основанная на высокой чувствительности способность сопереживать другому человеку.

Урок

Дошкольное образование

33 темы
Картинки
Презентация: Позиция воспитателя | Тема: Воспитатель | Урок: Дошкольное образование | Вид: Картинки