Нарушения зрительно-пространственных функций |
|
Скачать презентацию |
||
| << Виды оптической дисграфии | Трудности оптического и оптико-пространственного анализа >> |
Таким образом, нарушения зрительно-пространственных функций у детей приводит к появлению целого ряда ошибок на письме: - Трудности ориентировки на листе бумаги и нахождения начала строки; - замены букв по кинетическому принципу (б-д, а-о, и-у); - смешения по оптическому принципу (в-д, л-м, п-т); - недописывание элементов букв, добавление лишних элементов, неправильное расположение элементов букв относительно друг друга, зеркальное написание букв; - пропуски, перестановки, вставки букв и недописывание слов; - несоразмерность букв, несоблюдение строки и наклона.
Картинка 5 из презентации «Профилактика дисграфии» к урокам дошкольного образования на тему «Нарушения у детей»Размеры: 960 х 720 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока дошкольного образования, щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Профилактика дисграфии.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 1275 КБ.
Скачать презентациюНарушения у детей
«Дети с проблемами в развитии» - Основные направления. Направления деятельности педагога-психолога. Основные положения. Формы. Учителя общеобразовательных школ. Вторник. Совершенствование координации. Содержание учебно-воспитательного процесса. Создание коррекционно-развивающего обучения. Понедельник. Критерии. Принципы. Диагностический сектор.
«Обучение детей с нарушением интеллекта» - Сюжетно - ролевая игра «Парикмахерская». На приеме у врача. Сюжетно-ролевая игра «Автобус». Воспитатель предлагает продолжить игру на прогулке. Сценарий игры. Предупреждение о конце игры делается заранее. Сюжетно-ролевая игра «Дочки - матери». Навыки детей. «Врач» говорит о том, что прием на сегодня окончен.
«Профилактике дисграфии у младших школьников» - Схемы. Буквы по порядку. Обучать народ. Найди все слова в цепочке. Ряд действий. Игры и упражнения. Последовательность логопедической работы. Логопедическая работа по профилактике дисграфии. Формирование звукопроизношения. Нормальный процесс. Дисграфия у младших школьников. Принципы логопедического воздействия.
«Дискалькулия» - Системные нарушения речи. Технологии взаимодействия. Профилактика дислексической дискалькулии. Симптоматика дискалькулии у детей. Логопедическая работа по профилактике дискалькулии. Направления работы. Механизмы дискалькулии. Формирование представлений об образе предмета. Математическая деятельность дошкольников.
«Дети с ограниченными возможностями здоровья» - Инклюзивное образование. Сиамские близнецы. Формирование толерантного отношения к детям с ограниченными возможностями здоровья. Работа в группах. Точечная инклюзия. Слепой и поводырь. Отклонения в развитии. Повышение компетентности педагогов. Опыт взаимодействия. Разнообразие. Толерантность. Направления деятельности.
«Фонд «Город солнца»» - Фонд помощи аутичным детям. Фонд «Город Солнца». Аутисты – дети дождя. Фонд «Город солнца». Аутисты - дети дождя. История фонда «Город солнца». Информирование общества о проблемах аутизма. Программа фонда на 2010-2012 гг. Аутизм. Сенсорная интеграция. Рисунки аутичных детей. Официальная поддержка программ фонда.
Всего в теме «Нарушения у детей» 10 презентаций
