Скачать
презентацию
<<  Нарушения зрительно-пространственных функций Признаки, по которым можно предсказать неизбежность  >>
Трудности оптического и оптико-пространственного анализа

Причинами возникновения оптической дисграфии и дислексии могут быть трудности оптического и оптико-пространственного анализа и синтеза, не дифференцированность зрительного восприятия и памяти, недоразвитие пространственного восприятия и пространственных представлений.

Картинка 6 из презентации «Профилактика дисграфии» к урокам дошкольного образования на тему «Нарушения у детей»

Размеры: 960 х 720 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока дошкольного образования, щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Профилактика дисграфии.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 1275 КБ.

Скачать презентацию

Нарушения у детей

краткое содержание других презентаций о нарушениях у детей

«Фонд «Город солнца»» - Фонд «Город солнца». Официальная поддержка программ фонда. История фонда «Город солнца». Результаты первого благотворительного вечера. Фонд «Город Солнца». Информирование общества о проблемах аутизма. Рисунки аутичных детей. Развитие мелкой моторики. О фонде «Город солнца». Аутисты - дети дождя. Аутизм.

«Двигательные нарушения у детей» - 1.3 Особенности физического развития детей с ДЦП. Предметом исследования является коррекция двигательных нарушений на занятиях двигательной активностью. 1.6 Использование методов кондуктивной педагогики в коррекции двигательных нарушений у детей с ОВЗ. Организация трудовой деятельности дошкольников специфична.

«Дети с ограниченными возможностями здоровья» - Точечная инклюзия. Инклюзивное образование. Толерантность. Формирование толерантного отношения к детям с ограниченными возможностями здоровья. Опыт взаимодействия. Сиамские близнецы. Работа в группах. Повышение компетентности педагогов. Отклонения в развитии. Направления деятельности. Разнообразие. Слепой и поводырь.

«Дети с проблемами в развитии» - Организация коррекционно-развивающего обучения. Использование наиболее рациональных методов. Оказание помощи обучающимся. Цели коррекционной работы. Учитель. Формы. Основные положения. Структура. Мягкая книжка. Индивидуальный учебный план. Основные направления. Учителя общеобразовательных школ. Государственные гарантии.

«Профилактика дисграфии» - Найди правильно написанную букву. Определение пространственного расположения предметов. Зачеркни неправильно написанные буквы. Трудности оптического и оптико-пространственного анализа. Дорисуй половинку. Введение. Дифференциация правых и левых частей тела. Зашумленные буквы, наложенные друг на друга.

«Дискалькулия» - Критерии оценки сформированности познавательной сферы детей. Технологии взаимодействия. Задания для изучения математических представлений у детей. Формирование и развитие ориентировки в пространстве. Формирование представлений об образе предмета. Критерии математического развития дошкольников. Способы познания.

Всего в теме «Нарушения у детей» 10 презентаций
Урок

Дошкольное образование

33 темы
Картинка 6: Трудности оптического и оптико-пространственного анализа | Презентация: Профилактика дисграфии | Тема: Нарушения у детей | Урок: Дошкольное образование