Программа предшкольной подготовки

Подготовка к школе Скачать презентацию
<< Подготовка к школе занятия		Школа детский сад >>

Модель взаимодействия с родителями	Модель взаимодействия с родителями	Философия вопроса	Серьезность проблемы	Серьезность проблемы
Организация управленческой деятельности				Организация управленческой деятельности
Мониторинг представлений родителей о готовности ребенка к школьному обучению	Мониторинг представлений родителей о готовности ребенка к школьному обучению	Методологические основы взаимодействия	Концептуальная идея опыта	Концептуальная идея опыта
Мониторинг представлений родителей	Мониторинг представлений родителей	Компоненты модели взаимодействия с родителями	Компоненты модели взаимодействия с родителями	Целевой компонент модели взаимодействия
Целевой компонент модели взаимодействия	Организационный компонент модели взаимодействия	Структурно-организационный компонент	Структурно-организационный компонент	Структурно-организационный компонент
Формы сотрудничества	Формы сотрудничества	Родительская газета-рубрика	Правовое поле	Трудности первых школьных дней
Готовимся к школе	Тестовые задания для родителей	Тестовые задания для родителей	Тестовые задания для родителей	Содержательный компонент модели
Содержательный компонент модели	Содружество	План – программа «Содружество»	План – программа «Содружество»	Внедрение разработанных проектов
Критический самоанализ профессиональной деятельности	Результативный компонент модели	Ожидаемый результат	Анализ исследований и опыта работы	Да приумножатся плоды трудов ваших
Да приумножатся плоды трудов ваших

Картинки из презентации «Программа предшкольной подготовки» к уроку дошкольного образования на тему «Подготовка к школе»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Программа предшкольной подготовки.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 616 КБ.

Скачать презентацию

Программа предшкольной подготовки

содержание презентации «Программа предшкольной подготовки.ppt»

Сл	Текст	Сл	Текст
1	Модель взаимодействия с родителями, в аспекте предшкольной	16	полезна родителям и воспитателям.
	подготовки воспитанников. Центр развития ребенка - детский сад	17	Родительская газета- рубрика. «Готовимся к школе» - включает
	№13 «Золотой ключик» г. Сальск Руководитель МДОУ- Парасоцкая		материалы по подготовке ребенка к школе в условиях семьи,
	О.В.		образовательных учреждений (детский сад, группы развития при
2	Философия вопроса. за воспитание и образование детей несут		школе, учреждения дополнительного образования). Главное внимание
	ответственность именно родители, а все другие социальные		уделено материалам по развитию произвольности,
	институты призваны поддержать, направить, дополнить их		коммуникабельности, децентрации, рефлексии. Также большой блок
	воспитательную деятельность (Е.П. Арнаутова, Т.А. Куликова и		материалов направлен на создание образа ближайшего будущего:
	другие).		какие школьные образовательные программы есть и как их выбирать;
3	Серьезность проблемы. родители либо перекладывают подготовку		как выбирать школу, учителя; какие школьные принадлежности будут
	детей к школе полностью на детский сад; либо не доверяют		необходимы в первый год обучения; какой должна быть среда
	педагогам ДОУ и самостоятельно пытаются решить эту проблему.		ребенка, идущего в школу.
	Таким образом, существуют расхождения в понимании роли	18	Тестовые задания для родителей. «Золотой пеликан», по
	взаимодействия детского сада и семьи в реализации единой цели –		результатам которых родитель определяет свою компетентность в
	подготовки ребенка к школе.		вопросах подготовки ребенка к школе. Предполагается три (как
4	Цель. Организация управленческой деятельности,		минимум) номинации. Например, «Почти Дока», «Дока», «Супер
	ориентированной на создание пространства взаимодействия		Дока». Режим тестирования – интерактивный. Возможен и
	педагогов и родителей в аспекте предшкольной подготовки		официальный, серьезный вариант проверки компетентности (через
	воспитанников.		выявление знаний и умений решать педагогические задачи и
5	Задачи: Осуществить мониторинг представлений родителей о		ситуации).
	готовности ребенка к школьному обучению Разработать модель	19	Содержательный компонент модели. Содержание - средство
	взаимодействия педагогов и родителей в аспекте предшкольной		взаимодействия. Цель: повышение педагогической компетентности
	подготовки воспитанников.		родителей и педагогов в аспекте развития готовности ребенка к
6	Методологические основы взаимодействия. Концепция		школе реализуется через на основе план- программы «Содружество»-
	субъект-субъектного взаимодействия (А.А.Бодалев, Н.Ф.Радионова и		включающий три этапа:
	др.). Взаимодействие рассматривается как согласованная	20	Этапы плана- программы «Содружество». Проектно-
	деятельность субъектов по достижению совместных целей при		аналитический. Практико- ориентированный. Результативно-
	решении значимых для нее проблем. При таком подходе		рефлексивный.
	активизируются процессы саморазвития и самоактуализации	21	План – программа «Содружество». Содержание. Результат. 1
	субъектов образования. Концепция особого влияния семьи как		этап- проектно- аналитический Изучение научных источников и
	социально-воспитательного института на становление и развитие		достижений практики по проблемам взаимодействия субъектов
	личности ребенка в дошкольном возрасте. Концепция		образовательного процесса; Мониторинг потребностей родителей в
	преемственности содержания образования дошкольного и начального		образовательных услугах; Составление социального
	образования (Н.Ф. Виноградова).		–психологического портрета семьи; Разработка проектов работы с
7	Концептуальная идея опыта. Семья и детское дошкольное		родителями, ориентированноых на повышения компетентности
	учреждение - имеют решающее значение для социализации		родителей, педагогов по проблеме школьной готовности; «Программы
	дошкольника, формирования его личности и подготовки к обучению в		повышения компетентности родителей и педагогов по проблеме
	школе. Педагоги и специалисты ДОУ осуществляют интегративное		школьной готовности», «Педагогическая диагностика готовности
	взаимодействие и сотрудничество, которое строится на основе:		ребенка к школе для родителей», «Педагогическая оценка
	установления доверительных отношений с родителями; открытия		готовности к школе» и др.
	перед родителями неизвестных сторон и знаний о собственном	22	План – программа «Содружество». Содержание. 2 этап практико-
	ребенке; совместного вхождения педагогов и родителей в проблемы		ориентированный Внедрение разработанных проектов взаимодействия
	общения с ребенком; организации совместного исследования и		с родителями, их коррекция. Разработка тестов для проверки
	формирования личности ребенка дома и в детском саду; обеспечения		педагогической компетентности родителей и педагогов. Результат.
	общей готовности ребенка к школьному обучению.		Разработаны разные формы, содержание взаимодействия (для разных
8	Мониторинг представлений родителей о готовности ребенка к		условий протекания образовательного процесса) педагогов с
	школьному обучению. «Готов ли мой ребенок к школе?». «Готов ли		родителями, педагогов дошкольных и школьных. Тесты для проверки
	мой ребенок к школе?». Играет ли ваш ребенок в коллективные		педагогической компетентности родителей и педагогов. Форма
	игры. 30,1. 67,9. Умеет ли принимать и выполнять игровое		работы. Газета Тренинг Ринг Форум и др.
	правило. -. 65,1. Проявляет ли желание идти в школу. 25,4. 49,6.	23	План - программа «Содружество». Содержание. 3 этап
	Легко ли вступает в общение со сверстниками и взрослыми. 49,6.		результативно- рефлексивный Критический самоанализ
	50,4. Умеет читать. 53,4. 46,6. Умеет писать печатными буквами.		профессиональной деятельности относительно достигнутых
	19,3. 80,7. Умеет считать от 1 до 10 и обратно. 90,2. 0,8. Умеет		результатов; Подведение итогов, выявление узких мест и
	выполнять арифметические действия в пределах 10. 66,3. 33,7. Да		корректировка программ взаимодействия с родителями. Результат.
	(%). Нет (%).		Повышение уровня педагогической рефлексии и стремления к
9	Компоненты модели взаимодействия с родителями. Целевой		самообразованию у родителей и педагогов. Форма. Анкети- рование.
9	Структурно –организационный Содержательный Результативный.	24	Результативный компонент модели. Представлен
10	Целевой компонент модели взаимодействия. Создание		диагностическими методиками, определяющими: уровень готовности
	оптимальных условий для взаимодействия с родителями, в аспекте		детей к систематическому обучению в школе; педагогическую
	предшкольной подготовки воспитанников, на основе интеграции		компетентность педагогов и родителей в аспекте готовности и
	педагогов и специалистов.		адаптации детей к школьному обучению.
11	Структурно- организационный компонент модели взаимодействия.	25	Ожидаемый результат. Повышение уровня готовности детей к
11	Педагог- психолог.		систематическому обучению в школе; Повышение педагогической
12	Структурно-организационный компонент модели ориентирован на:		компетентности педагогов и родителей в аспекте готовности и
	Поиск и апробирование организационных форм взаимодействия		адаптации детей к школьному обучению; Создание позитивного
	педагогов и специалистов ДОУ с родителями, в аспекте		«образа ближайшего будущего» для уверенного вхождения родителей
	предшкольной подготовки воспитанников.		и детей в мир школы; Определение эффективных форм и содержания
13	Формы сотрудничества. Индивидуальные консультации		взаимодействия педагогов и родителей; Повышение уровня
	Родительская газета Родительские тренинги Тематические		педагогической рефлексии и стремления к самообразованию у
	консультации «Горячая линия» Родительские вечера Родительские		родителей и педагогов.
	ринги Тестовые задания Форум.	26	Подведем итоги. Анализ исследований и опыта работы по
14	Родительская газета-рубрика. «Пора ли в школу?» - включает		проблеме показывает, что в современном обществе педагогическое
	доступные диагностические материалы, позволяющие научиться		взаимодействие между детским садом и родителями целесообразно
	родителям и педагогам оценивать готовность к школе и определять		строить: ориентируя цели и содержание взаимодействия на
	задачи развития школьно значимых качеств для каждого ребенка.		актуальные проблемы воспитания и развития ребенка; используя
15	Родительская газета- рубрика. «Правовое поле» - включает		вариативные формы и методы образования родителей; развивая
	нормативно-правовые документы, регламентирующие прием в школу,		родительскую рефлексию, делая акцент на эмоциональной стороне
	образовательный процесс в первые школьные дни, взаимодействие		взаимодействия; учитывая личностный опыт родителей, аппелируя к
	родителей с социальными институтами и т.п.		нему в процессе взаимодействия; объединяя, консолидируя
16	Родительская газета- рубрика. «Трудности первых школьных		родителей в процессе образования; используя возможности
	дней» - включает материалы о протекании адаптационного периода,		параллельного образовательного процесса «родители-дети».
	проблемах адаптации и путях их решения. Рубрика интересна и	27	Да приумножатся плоды трудов Ваших!
«Программа предшкольной подготовки» \| Программа предшкольной подготовки.ppt

http://900igr.net/kartinki/doshkolnoe-obrazovanie/Programma-predshkolnoj-podgotovki/Programma-predshkolnoj-podgotovki.html

cсылка на страницу

Подготовка к школе

другие презентации о подготовке к школе

«Взаимосвязь школы и детского сада» - Система преемственности работы детского сада и школы. Организация учебной деятельности на уроке математики. УМК «Предшкола нового поколения». Познавательная деятельность. Методический аппарат УМК «Предшкола нового поколения». На занятии кружка. Выпускник – личность, которая находится в центре системы отношений.

«Дети в школу идут» - Развитие школьно-значимых психологических функций. Ваш ребёнок идёт в школу. Объем знаний ребенка. Авторитетный человек. Нравственная готовность. Мыслительная готовность. Качество знаний. Школьная успешность. Мальчик. Трудности. Психологическая готовность. Физическая готовность. Развитие логического мышления.

«Подготовка к школе дошкольников» - Готовимся к школе легко и с любовью. Подготовка детей к школе. Принцип природосообразности. Личностно-ориентированный принцип. Программы. Интегрированный курс. Обучать юношество. Смысл жизни человека. Умственные процессы. Гендерные принципы. Уровень тревожности. Школьная учеба.

«Предшкольная подготовка детей» - Предшкольное образование. Аргументы против. Неполное изображение. Развитие движений. Психологический портрет выпускника ДОУ. Цель предшкольной подготовки. Проявление эмоциональных состояний в движении. Личностная готовность. Предшкольная подготовка детей. Старшая ступень. Особенности предшкольного образования.

«Подготовка к школе» - Будущие «первоклашки» ознакомились с расписанием, распорядком дня. Актуальность. Интеллектуальная готовность. Подготовка к школе. В настоящее время идут поиски оптимальных вариантов работы с детьми. Педагогическая готовность. Речевая готовность. Коммуникативная готовность. Психологическая готовность.

«Программа предшкольной подготовки» - Организационный компонент модели взаимодействия. Ожидаемый результат. Правовое поле. Тестовые задания для родителей. Компоненты модели взаимодействия с родителями. Формы сотрудничества. Содержательный компонент модели. Да приумножатся плоды трудов ваших. Концептуальная идея опыта. Трудности первых школьных дней.

Урок