Подготовка к школе Скачать
презентацию
<<  Подготовка к школе занятия Школа детский сад  >>
Модель взаимодействия с родителями
Модель взаимодействия с родителями
Модель взаимодействия с родителями
Модель взаимодействия с родителями
Философия вопроса
Философия вопроса
Серьезность проблемы
Серьезность проблемы
Серьезность проблемы
Серьезность проблемы
Организация управленческой деятельности
Организация управленческой деятельности
Организация управленческой деятельности
Организация управленческой деятельности
Мониторинг представлений родителей о готовности ребенка к школьному обучению
Мониторинг представлений родителей о готовности ребенка к школьному обучению
Мониторинг представлений родителей о готовности ребенка к школьному обучению
Мониторинг представлений родителей о готовности ребенка к школьному обучению
Методологические основы взаимодействия
Методологические основы взаимодействия
Концептуальная идея опыта
Концептуальная идея опыта
Концептуальная идея опыта
Концептуальная идея опыта
Мониторинг представлений родителей
Мониторинг представлений родителей
Мониторинг представлений родителей
Мониторинг представлений родителей
Компоненты модели взаимодействия с родителями
Компоненты модели взаимодействия с родителями
Компоненты модели взаимодействия с родителями
Компоненты модели взаимодействия с родителями
Целевой компонент модели взаимодействия
Целевой компонент модели взаимодействия
Целевой компонент модели взаимодействия
Целевой компонент модели взаимодействия
Организационный компонент модели взаимодействия
Организационный компонент модели взаимодействия
Структурно-организационный компонент
Структурно-организационный компонент
Структурно-организационный компонент
Структурно-организационный компонент
Структурно-организационный компонент
Структурно-организационный компонент
Формы сотрудничества
Формы сотрудничества
Формы сотрудничества
Формы сотрудничества
Родительская газета-рубрика
Родительская газета-рубрика
Правовое поле
Правовое поле
Трудности первых школьных дней
Трудности первых школьных дней
Готовимся к школе
Готовимся к школе
Тестовые задания для родителей
Тестовые задания для родителей
Тестовые задания для родителей
Тестовые задания для родителей
Тестовые задания для родителей
Тестовые задания для родителей
Содержательный компонент модели
Содержательный компонент модели
Содержательный компонент модели
Содержательный компонент модели
Содружество
Содружество
План – программа «Содружество»
План – программа «Содружество»
План – программа «Содружество»
План – программа «Содружество»
Внедрение разработанных проектов
Внедрение разработанных проектов
Критический самоанализ профессиональной деятельности
Критический самоанализ профессиональной деятельности
Результативный компонент модели
Результативный компонент модели
Ожидаемый результат
Ожидаемый результат
Анализ исследований и опыта работы
Анализ исследований и опыта работы
Да приумножатся плоды трудов ваших
Да приумножатся плоды трудов ваших
Да приумножатся плоды трудов ваших
Да приумножатся плоды трудов ваших
Картинки из презентации «Программа предшкольной подготовки» к уроку дошкольного образования на тему «Подготовка к школе»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Программа предшкольной подготовки.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 616 КБ.

Скачать презентацию

Программа предшкольной подготовки

содержание презентации «Программа предшкольной подготовки.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Модель взаимодействия с родителями, в аспекте предшкольной 16полезна родителям и воспитателям.
подготовки воспитанников. Центр развития ребенка - детский сад 17Родительская газета- рубрика. «Готовимся к школе» - включает
№13 «Золотой ключик» г. Сальск Руководитель МДОУ- Парасоцкая материалы по подготовке ребенка к школе в условиях семьи,
О.В. образовательных учреждений (детский сад, группы развития при
2Философия вопроса. за воспитание и образование детей несут школе, учреждения дополнительного образования). Главное внимание
ответственность именно родители, а все другие социальные уделено материалам по развитию произвольности,
институты призваны поддержать, направить, дополнить их коммуникабельности, децентрации, рефлексии. Также большой блок
воспитательную деятельность (Е.П. Арнаутова, Т.А. Куликова и материалов направлен на создание образа ближайшего будущего:
другие). какие школьные образовательные программы есть и как их выбирать;
3Серьезность проблемы. родители либо перекладывают подготовку как выбирать школу, учителя; какие школьные принадлежности будут
детей к школе полностью на детский сад; либо не доверяют необходимы в первый год обучения; какой должна быть среда
педагогам ДОУ и самостоятельно пытаются решить эту проблему. ребенка, идущего в школу.
Таким образом, существуют расхождения в понимании роли 18Тестовые задания для родителей. «Золотой пеликан», по
взаимодействия детского сада и семьи в реализации единой цели – результатам которых родитель определяет свою компетентность в
подготовки ребенка к школе. вопросах подготовки ребенка к школе. Предполагается три (как
4Цель. Организация управленческой деятельности, минимум) номинации. Например, «Почти Дока», «Дока», «Супер
ориентированной на создание пространства взаимодействия Дока». Режим тестирования – интерактивный. Возможен и
педагогов и родителей в аспекте предшкольной подготовки официальный, серьезный вариант проверки компетентности (через
воспитанников. выявление знаний и умений решать педагогические задачи и
5Задачи: Осуществить мониторинг представлений родителей о ситуации).
готовности ребенка к школьному обучению Разработать модель 19Содержательный компонент модели. Содержание - средство
взаимодействия педагогов и родителей в аспекте предшкольной взаимодействия. Цель: повышение педагогической компетентности
подготовки воспитанников. родителей и педагогов в аспекте развития готовности ребенка к
6Методологические основы взаимодействия. Концепция школе реализуется через на основе план- программы «Содружество»-
субъект-субъектного взаимодействия (А.А.Бодалев, Н.Ф.Радионова и включающий три этапа:
др.). Взаимодействие рассматривается как согласованная 20Этапы плана- программы «Содружество». Проектно-
деятельность субъектов по достижению совместных целей при аналитический. Практико- ориентированный. Результативно-
решении значимых для нее проблем. При таком подходе рефлексивный.
активизируются процессы саморазвития и самоактуализации 21План – программа «Содружество». Содержание. Результат. 1
субъектов образования. Концепция особого влияния семьи как этап- проектно- аналитический Изучение научных источников и
социально-воспитательного института на становление и развитие достижений практики по проблемам взаимодействия субъектов
личности ребенка в дошкольном возрасте. Концепция образовательного процесса; Мониторинг потребностей родителей в
преемственности содержания образования дошкольного и начального образовательных услугах; Составление социального
образования (Н.Ф. Виноградова). –психологического портрета семьи; Разработка проектов работы с
7Концептуальная идея опыта. Семья и детское дошкольное родителями, ориентированноых на повышения компетентности
учреждение - имеют решающее значение для социализации родителей, педагогов по проблеме школьной готовности; «Программы
дошкольника, формирования его личности и подготовки к обучению в повышения компетентности родителей и педагогов по проблеме
школе. Педагоги и специалисты ДОУ осуществляют интегративное школьной готовности», «Педагогическая диагностика готовности
взаимодействие и сотрудничество, которое строится на основе: ребенка к школе для родителей», «Педагогическая оценка
установления доверительных отношений с родителями; открытия готовности к школе» и др.
перед родителями неизвестных сторон и знаний о собственном 22План – программа «Содружество». Содержание. 2 этап практико-
ребенке; совместного вхождения педагогов и родителей в проблемы ориентированный Внедрение разработанных проектов взаимодействия
общения с ребенком; организации совместного исследования и с родителями, их коррекция. Разработка тестов для проверки
формирования личности ребенка дома и в детском саду; обеспечения педагогической компетентности родителей и педагогов. Результат.
общей готовности ребенка к школьному обучению. Разработаны разные формы, содержание взаимодействия (для разных
8Мониторинг представлений родителей о готовности ребенка к условий протекания образовательного процесса) педагогов с
школьному обучению. «Готов ли мой ребенок к школе?». «Готов ли родителями, педагогов дошкольных и школьных. Тесты для проверки
мой ребенок к школе?». Играет ли ваш ребенок в коллективные педагогической компетентности родителей и педагогов. Форма
игры. 30,1. 67,9. Умеет ли принимать и выполнять игровое работы. Газета Тренинг Ринг Форум и др.
правило. -. 65,1. Проявляет ли желание идти в школу. 25,4. 49,6. 23План - программа «Содружество». Содержание. 3 этап
Легко ли вступает в общение со сверстниками и взрослыми. 49,6. результативно- рефлексивный Критический самоанализ
50,4. Умеет читать. 53,4. 46,6. Умеет писать печатными буквами. профессиональной деятельности относительно достигнутых
19,3. 80,7. Умеет считать от 1 до 10 и обратно. 90,2. 0,8. Умеет результатов; Подведение итогов, выявление узких мест и
выполнять арифметические действия в пределах 10. 66,3. 33,7. Да корректировка программ взаимодействия с родителями. Результат.
(%). Нет (%). Повышение уровня педагогической рефлексии и стремления к
9Компоненты модели взаимодействия с родителями. Целевой самообразованию у родителей и педагогов. Форма. Анкети- рование.
Структурно –организационный Содержательный Результативный. 24Результативный компонент модели. Представлен
10Целевой компонент модели взаимодействия. Создание диагностическими методиками, определяющими: уровень готовности
оптимальных условий для взаимодействия с родителями, в аспекте детей к систематическому обучению в школе; педагогическую
предшкольной подготовки воспитанников, на основе интеграции компетентность педагогов и родителей в аспекте готовности и
педагогов и специалистов. адаптации детей к школьному обучению.
11Структурно- организационный компонент модели взаимодействия. 25Ожидаемый результат. Повышение уровня готовности детей к
Педагог- психолог. систематическому обучению в школе; Повышение педагогической
12Структурно-организационный компонент модели ориентирован на: компетентности педагогов и родителей в аспекте готовности и
Поиск и апробирование организационных форм взаимодействия адаптации детей к школьному обучению; Создание позитивного
педагогов и специалистов ДОУ с родителями, в аспекте «образа ближайшего будущего» для уверенного вхождения родителей
предшкольной подготовки воспитанников. и детей в мир школы; Определение эффективных форм и содержания
13Формы сотрудничества. Индивидуальные консультации взаимодействия педагогов и родителей; Повышение уровня
Родительская газета Родительские тренинги Тематические педагогической рефлексии и стремления к самообразованию у
консультации «Горячая линия» Родительские вечера Родительские родителей и педагогов.
ринги Тестовые задания Форум. 26Подведем итоги. Анализ исследований и опыта работы по
14Родительская газета-рубрика. «Пора ли в школу?» - включает проблеме показывает, что в современном обществе педагогическое
доступные диагностические материалы, позволяющие научиться взаимодействие между детским садом и родителями целесообразно
родителям и педагогам оценивать готовность к школе и определять строить: ориентируя цели и содержание взаимодействия на
задачи развития школьно значимых качеств для каждого ребенка. актуальные проблемы воспитания и развития ребенка; используя
15Родительская газета- рубрика. «Правовое поле» - включает вариативные формы и методы образования родителей; развивая
нормативно-правовые документы, регламентирующие прием в школу, родительскую рефлексию, делая акцент на эмоциональной стороне
образовательный процесс в первые школьные дни, взаимодействие взаимодействия; учитывая личностный опыт родителей, аппелируя к
родителей с социальными институтами и т.п. нему в процессе взаимодействия; объединяя, консолидируя
16Родительская газета- рубрика. «Трудности первых школьных родителей в процессе образования; используя возможности
дней» - включает материалы о протекании адаптационного периода, параллельного образовательного процесса «родители-дети».
проблемах адаптации и путях их решения. Рубрика интересна и 27Да приумножатся плоды трудов Ваших!
«Программа предшкольной подготовки» | Программа предшкольной подготовки.ppt
http://900igr.net/kartinki/doshkolnoe-obrazovanie/Programma-predshkolnoj-podgotovki/Programma-predshkolnoj-podgotovki.html
cсылка на страницу

Подготовка к школе

другие презентации о подготовке к школе

«Взаимосвязь школы и детского сада» - Система преемственности работы детского сада и школы. Организация учебной деятельности на уроке математики. УМК «Предшкола нового поколения». Познавательная деятельность. Методический аппарат УМК «Предшкола нового поколения». На занятии кружка. Выпускник – личность, которая находится в центре системы отношений.

«Дети в школу идут» - Развитие школьно-значимых психологических функций. Ваш ребёнок идёт в школу. Объем знаний ребенка. Авторитетный человек. Нравственная готовность. Мыслительная готовность. Качество знаний. Школьная успешность. Мальчик. Трудности. Психологическая готовность. Физическая готовность. Развитие логического мышления.

«Подготовка к школе дошкольников» - Готовимся к школе легко и с любовью. Подготовка детей к школе. Принцип природосообразности. Личностно-ориентированный принцип. Программы. Интегрированный курс. Обучать юношество. Смысл жизни человека. Умственные процессы. Гендерные принципы. Уровень тревожности. Школьная учеба.

«Предшкольная подготовка детей» - Предшкольное образование. Аргументы против. Неполное изображение. Развитие движений. Психологический портрет выпускника ДОУ. Цель предшкольной подготовки. Проявление эмоциональных состояний в движении. Личностная готовность. Предшкольная подготовка детей. Старшая ступень. Особенности предшкольного образования.

«Подготовка к школе» - Будущие «первоклашки» ознакомились с расписанием, распорядком дня. Актуальность. Интеллектуальная готовность. Подготовка к школе. В настоящее время идут поиски оптимальных вариантов работы с детьми. Педагогическая готовность. Речевая готовность. Коммуникативная готовность. Психологическая готовность.

«Программа предшкольной подготовки» - Организационный компонент модели взаимодействия. Ожидаемый результат. Правовое поле. Тестовые задания для родителей. Компоненты модели взаимодействия с родителями. Формы сотрудничества. Содержательный компонент модели. Да приумножатся плоды трудов ваших. Концептуальная идея опыта. Трудности первых школьных дней.

Урок

Дошкольное образование

33 темы
Картинки
Презентация: Программа предшкольной подготовки | Тема: Подготовка к школе | Урок: Дошкольное образование | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Подготовка к школе > Программа предшкольной подготовки.ppt