Психологическое здоровье дошкольника

Дошкольник Скачать презентацию
<< Дети дошкольного возраста		Детское портфолио >>

Мониторинг психологического здоровья дошкольников	Цель исследования: провести исследование компонентов психологического	За основу рабочего определения «психологического здоровья» возьмем	На каждом возрастном этапе психического развития выделяются наиболее	Интеллектуальный компонент психологического здоровья ребенка 6,5 – 8
В связи с выделением трех компонентов в структуре психологического				Для исследования личностного компонента психологического здоровья
В исследовании приняли участие 9 территориальных управлений и	Результаты исследования по методике Прогрессивные матрицы Дж	Результаты исследования по зрительно-моторному гештальт тесту Бендер	Результаты выполнения старшими дошкольниками субтеста 5 «Расскажи»	Результаты исследования по методике Р.И.Лалаевой, Е.В.Мальцевой, Т.А
Диагностика степени овладения моделирующими перцептивными действиями	Результаты психодиагностического исследования старших дошкольников по	Результаты психодиагностического исследования старших дошкольников по	Результаты исследования по методике самооценки «Дерево» Лампен Д	Определение эмоционального уровня самооценки

Картинки из презентации «Психологическое здоровье дошкольника» к уроку дошкольного образования на тему «Дошкольник»

Автор: INCA. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Психологическое здоровье дошкольника.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1464 КБ.

Скачать презентацию

Психологическое здоровье дошкольника

содержание презентации «Психологическое здоровье дошкольника.ppt»

Сл	Текст	Сл	Текст
1	Мониторинг психологического здоровья дошкольников. Сечкина	6	В связи с выделением трех компонентов в структуре
1	О.К. Набережных Е.В.		психологического здоровья (интеллектуальный, личностный,
2	Цель исследования: провести исследование компонентов		социальный) были подобраны соответствующие методики.
	психологического здоровья дошкольников и младших школьников в		Интеллектуальный компонент исследовался методиками, выявляющими
	рамках преемственности дошкольных и школьных учреждений для		уровень невербального интеллекта, зрительно-моторной функции,
	выявления информативных показателей, адекватно отражающих		уровня речевого развития дошкольников, овладения моделирующими
	динамику психологического компонента образовательной среды.		перцептивными действиями, особенности внимания и
	Объектом исследования является психологическое здоровье		работоспособности: Прогрессивные матрицы Дж. Равена;
	выпускников дошкольных образовательных учреждений и младших		«Зрительно–моторный гештальт-тест» Л. Бендер; 5 субтест
	школьников. Предмет исследования – компоненты психологического		«Расскажи» Стребелевой Е.А.; Методика Р.И.Лалаевой,
	здоровья детей при переходе из детского сада в школу. Гипотеза		Е.В.Мальцевой, Т.А.Фотековой «Пересказ прослушанного текста»;
	исследования: Если интеллектуальный, личностный и социальный		Диагностика степени овладения моделирующими перцептивными
	компоненты психологического здоровья детей 6,5 – 8 лет,		действиями (Венгер Л.А., Холмовская В.); Тест Тулуз-Пьерона.
	посещающих ДОУ Самарской области, соответствуют возрастным	7	Для исследования личностного компонента психологического
	нормативам, то данные компоненты обеспечат интеграцию детей в		здоровья дошкольников использовались методики, направленные на
	образовательный процесс с сохранением психологического здоровья.		выявление особенностей самооценки дошкольников, а также
3	За основу рабочего определения «психологического здоровья»		диагностику школьной мотивации. Методика самооценки «Дерево»
	возьмем дефиницию, предложенную И.В.Дубровиной: «Психологическое		Лампен Д. Определение эмоционального уровня самооценки (А.В.
	здоровье предполагает здоровье психическое, основу которого		Захарова); Методика диагностики мотивации учения у детей 5-7 лет
	составляет полноценное психическое развитие ребенка на всех		(Т.А. Нежновой, модификация А.М. Прихожан). При исследовании
	возрастных этапах детства» (7). В нашем понимании в содержание		социального компонента психологического здоровья дошкольников и
	понятия психологическое здоровье входит как полноценное		младших школьников использовались методики, направленные на
	психическое развитие ребенка, так и богатство внутреннего мира,		исследование взаимодействия межличностных отношений дошкольников
	согласованные друг с другом и вызывающие чувство благополучия.		и изучение адаптации первоклассников. «Тест тревожности» Р.
4	На каждом возрастном этапе психического развития выделяются		Тэммл, М. Дорки, В. Амен; Карта наблюдений Стотта.
	наиболее значимые, существенные психологические характеристики,	8	В исследовании приняли участие 9 территориальных управлений
	“новообразования”, которые могут выступать в качестве критериев		и городских округов Самарской области. Обследовано 2939 детей на
	оценки характера хода развития каждого ребенка и служить одним		возрастном диапазоне от 6 до 7 лет, посещающих 169 дошкольных
	из показателей его психологического здоровья. В переходный		образовательных учреждений.
	период из дошкольного в младший школьный возраст основным	9	Результаты исследования по методике Прогрессивные матрицы
	процессом является процесс подготовки к школе. И ведущие	9	Дж.Равена.
	компоненты психологического здоровья должны совпадать с	10	Результаты исследования по зрительно-моторному гештальт
	компонентами личности, обеспечивающими психологическую	10	тесту Бендер.
	готовность к школе. К числу таких компонентов готовности к школе	11	Результаты выполнения старшими дошкольниками субтеста 5
	относят следующие: интеллектуальный, личностный и социальный	11	«Расскажи» методики Е.А.Стребелевой.
	компоненты. Мы будем рассматривать их как компоненты	12	Результаты исследования по методике Р.И.Лалаевой,
	психологического здоровья ребенка в переходный период.	12	Е.В.Мальцевой, Т.А.Фотековой «Пересказ прослушанного текста».
5	Интеллектуальный компонент психологического здоровья ребенка	13	Диагностика степени овладения моделирующими перцептивными
	6,5 – 8 лет предполагает развитие образного мышления, речи,	13	действиями (Венгер Л.А., Холмовская В.В.).
	внимания, а также основ словесно-логического мышления. В	14	Результаты психодиагностического исследования старших
	личностной составляющей психологического здоровья в процессе	14	дошкольников по методике Тулуз-Пьерона по показателю скорость.
	важную роль играет учебно-познавательная мотивация и	15	Результаты психодиагностического исследования старших
	формирование самооценки. Социальный компонент	15	дошкольников по методике Тулуз-Пьерона по показателю точность.
	(социально-психологическая составляющая) определяется развитием	16	Результаты исследования по методике самооценки «Дерево»
	элементарных навыков общения со взрослыми и сверстниками,	16	Лампен Д.
	степенью адаптированности ребенка к изменяющейся социальной	17	Определение эмоционального уровня самооценки.
	ситуации.
«Психологическое здоровье дошкольника» \| Психологическое здоровье дошкольника.ppt

http://900igr.net/kartinki/doshkolnoe-obrazovanie/Psikhologicheskoe-zdorove-doshkolnika/Psikhologicheskoe-zdorove-doshkolnika.html

cсылка на страницу

Дошкольник

другие презентации о дошкольнике

«Детское портфолио» - Prezentacii.com. Портфолио дошкольника непременно должен быть красочным и ярким. Портфолио, как социокультурное пространство для формирования индивидуальных способностей дошкольника. Далее раздел дополнился "персональной" информацией. Малыши первых лет жизни активно "принимают участие" в работе по дому.

«Портфолио дошкольника» - Для ребенка особое значение имеет оформление портфолио. Так появляются электронные портфолио, стихотворные подписи к фотографиям, рисунки и пр. Умению наблюдать необходимо учиться как родителям, так и педагогам. В период сбора информации необходимо консультирование всех участников. Портфолио дошкольника во многом отличается от портфолио учащегося.

«Детский театр» - Консультация для родителей. Артистичный взрослый является образцом творческого поведения в глазах ребят. Виды и типы театров: Подготовила Воспитатель ГОУ детский сад № 455, гр. №2 Стрельцова Ольга Викторовна 2010 г. Театр для детей (в соответствии с делением на предметную и непредметную театрализованную деятельность) предстаёт в двух видах: кукольном и драматическом.

«Кружок для детей» - Мой сын, Шумилкин Семен посещает кружок с начало сентября. Мама Семена, Е.Н. Шумилкина. Для развития мелкой моторики – упражнения пальчиковой гимнастики. Руководители кружка. Цель: ДЕТСКИЙ САД «КОЛОСОК» с. Жигули. Казакова Наталья Павловна Стаж работы: 24 года Категория: I Образование: Высшее. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение.

«Психологическое здоровье дошкольника» - Обследовано 2939 детей на возрастном диапазоне от 6 до 7 лет, посещающих 169 дошкольных образовательных учреждений. Результаты исследования по методике самооценки «Дерево» Лампен Д. Результаты исследования по зрительно-моторному гештальт тесту Бендер. К числу таких компонентов готовности к школе относят следующие: интеллектуальный, личностный и социальный компоненты.

«Дом детского творчества» - Занятия проводятся по группам, индивидуально или всем составом объединения. Документы принимаются: Документы, необходимые для зачисления в детские творческие объединения: Форма обучения: очная. Расписание занятий. Обучение бесплатное. В настоящее время в ДДТ ведется работа по 7-ми направлениям: МБОУ ДОД «Рыльский Дом детского творчества».

Урок