Развитие мелкой моторики |
|
Развитие мелкой моторики
Скачать презентацию |
|
|
| << Мелкая моторика руки | Развитие мелкой моторики рук >> |
Автор: Zver. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Развитие мелкой моторики.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3078 КБ.
Скачать презентациюРазвитие мелкой моторики
содержание презентации «Развитие мелкой моторики.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Готовность ребёнка к школе. Мелкая моторика руки. | 13 | Развитие мелкой моторики и графических навыков: -Лепка из |
| 2 | Высокая стартовая готовность ребёнка к обучению можно | глины и пластилина; -Вышивание; -Вырезание; -Бисероплетение; | |
| сравнить с фундаментом здания: Крепкий фундамент – залог | -Разукрашивание картинок; -Составление мозаики; -Конструирование | ||
| надёжности и качества будущей постройки (успешной учёбы). | («Лего»); | ||
| 3 | Правильная посадка за столом и удерживание пишущего | 14 | Развитие мелкой моторики и графических навыков в домашних |
| предмета. | условиях: -Завязывание шнурков; -Застегивание пуговиц, кнопок, | ||
| 4 | Леворукие дети. Леворукость – очень важная индивидуальная | крючков; -Вязание; -Выжигание; -Чеканка; -Зимой - игра в снежки, | |
| особенность ребёнка, которую необходимо учитывать в процессе | лепка из снега. | ||
| обучения и воспитания. | 15 | Развитие мелкой моторики и графических навыков в домашних | |
| 5 | Развитие мелкой моторики положительно сказывается на | условиях: -Золушка (перебор крупы, фасоли и т.д.); -Узоры из | |
| становление детской речи, повышает работоспособность ребёнка, | крупы (на тонкий слой пластилина выкладываем узор, вдавливая | ||
| его внимание, умственную активность, стимулирует | горох, гречу, фасоль); -Бусы (нанизывать макароны на шнурок) | ||
| интеллектуальную и творческую деятельность. | -Рисунки крупой (рисуем на манке, грече, оставляя различные | ||
| 6 | Развитие мелкой моторики начинается с первых дней жизни | фигуры); | |
| ребёнка. | 16 | ||
| 7 | Плохое развитие моторики руки приводит к большим умственным | 17 | Развитие мелкой моторики и графических навыков в домашних |
| и физическим нагрузкам детей в школе. | условиях: -Плетение косичек из ниток; -Нанизывание бусинок и | ||
| 8 | Развитие мелкой моторики и графических навыков: пальчиковая | пуговиц на шнурок; -Переливание воды (из емкости с узким | |
| гимнастика. | горлышком в емкость с широким горлышком) -Массаж руки массажной | ||
| 9 | Развитие мелкой моторики и графических навыков: рисунок по | расческой; -Катание грецкого ореха между пальцами; | |
| точкам. | 18 | ||
| 10 | Развитие мелкой моторики и графических навыков: обведение по | 19 | Развитие мелкой моторики с помощью массажных мячиков |
| контуру, штриховка. | (комплекс упражнений). | ||
| 11 | Развитие мелкой моторики и графических навыков: рисование | 20 | Школа и семья – одно целое. От совместных усилий этих двух |
| орнамента по клеточкам. | компонентов зависит успех вашего ребёнка в учёбе. | ||
| 12 | Развитие мелкой моторики и графических навыков: рисование | 21 | Спасибо за внимание! Желаем Вам успеха и новых открытий на |
| линий различной формы и сложности. | школьном пути!!! | ||
| «Развитие мелкой моторики» | Развитие мелкой моторики.ppt | |||
Развитие мелкой моторики
«Упражнения на внимание» - Упражнение 7. Вступительное слово классного руководителя. Красные розы цветут в саду. Упражнение 4. Упражнение 6. Установка меняется несколько раз. (Примеры вида: 2+3= 10-4= 5+5= 6-4= 10+2= 13-3= 16+1= 19-1= и т.д.) д) Учащимся предлагается диктант. С чем мы, учителя начальных классов, и сталкиваемся, особенно в последнее время.
«Развитие ребёнка» - Деятельность администрации МДОУ по организации и контролю психофизического развития дошкольников. Сбор информации о ходе воспитательно-образовательного процесса в детском саду. Партнерские отношения с родителями воспитанников. Организация психолого- педагогического сопровождения. Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей.
«Развитие мелкой моторики» - -Лепка из глины и пластилина; -Вышивание; -Вырезание; -Бисероплетение; -Разукрашивание картинок; -Составление мозаики; -Конструирование («Лего»); Леворукость – очень важная индивидуальная особенность ребёнка, которую необходимо учитывать в процессе обучения и воспитания. Развитие мелкой моторики и графических навыков: обведение по контуру, штриховка.
«Развитие и воспитание детей» - 5. Формирование знаний о семье в системе духовно – нравственного и патриотического воспитания детей. Выставки. Основные формы. Семейные досуги. Семейный досуг посвящен «Дню матери». Сотрудничество и взаимодействие с родителями. 2005. Выполнение заданий. 1. 5 блок. Родительские собрания. Виды деятельности.
«Речь детей с ЗПР» - Мнемоквадраты. Обогащение словарного запаса. В речи детей с ЗПР были выявлены следующие проблемы. Отсутствие логического обоснования своих утверждений и выводов. Заучивание стихов. Нарушение звукопроизношения. Несформированность грамматического строя речи. Мнемотаблицы- схемы. Мнемодорожки. Использование приёмов мнемотехники в коррекционной работе по развитию речи детей с ЗПР.
«Обучение и развитие детей» - Категория методики: Личностный опросник. Диагностика дифференциации эмоциональной сферы ребенка «Домики» (Методика О.А. Ореховой). М., 1960; Букварь (экспериментальный). Важно наличие достаточной интуиции и рефлексии, чтобы не переборщить. Тест Векслера (детский вариант). Соответствующее речевое развитие; Познавательная активность.
Дошкольное образование
33 темыРазвитие мелкой моторики
6 презентаций
Развитие мелкой моторики
