Ребенок в первые месяцы |
|
Дети
Скачать презентацию |
|
|
| << Мультфильмы для детей | Работа с ребёнком >> |
Автор: pupil. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Ребенок в первые месяцы.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 262 КБ.
Скачать презентациюРебенок в первые месяцы
содержание презентации «Ребенок в первые месяцы.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Первый месяц. Ваш ребенок в течении первого месяца должен: | 9 | Набрать в весе 500 г Вырасти на 1,5 см Действовать по-разному с |
| Набрать в весе 500 г Вырасти на 3 см Фиксировать взгляд на | предметами. Подражать слогами, находящимися в лепете. На вопрос | ||
| блестящих предметах Быстро ответить улыбкой Делать попытку | «где?» - находить называемые предметы Знать свое имя Ввести | ||
| удержать головку Реагировать на звук В возрасте 3-х недель | третий прикорм в виде кефира, ацедофильного или цельного молока | ||
| давать фруктовые и овощные отвары с 5-10 капель довести до 50-80 | с творогом. | ||
| г в 2-3 приема. В осенне-зимний период витамин Д Купать | 10 | Десятый месяц. Ваш ребенок в течении десятого месяца должен: | |
| ежедневно, с мылом раз в неделю. | Набрать в весе 450 г Вырасти на 1,5 см Уметь: открывать и | ||
| 2 | Второй месяц. Ваш ребенок в течении второго месяца должен: | выкладывать. Влезать на невысокую поверхность и слезать с нее. | |
| Набрать в весе 800 г Вырасти на 3 см Проводить слуховое и | Подражать слогами взрослым. По просьбе «дай» - давать знакомые | ||
| зрительное слежение Улыбаться Держать головку С 1 месяца давать | предметы. | ||
| фруктовый сок (яблочный) с 5 капель после кормления довести до | 11 | Одиннадцатый месяц. Ваш ребенок в течении одиннадцатого | |
| 30 г С 1,5 мес давать фруктовое пюре с 5 г увеличивая ежедневно | месяца должен: Набрать в весе 400 г Вырасти на 1,5 см Строить из | ||
| по 5 г довести до 30 г. | кубиков, снимать и надевать кольца с большими отверстиями. | ||
| 3 | Третий месяц. Ваш ребенок в течении третьего месяца должен: | Стоять самостоятельно. Произносить раздельно первые слоги: | |
| Набрать в весе 800 г Вырасти на 2,5 см Проявлять слуховые и | ав-ав, кис-кис и т.п. Выполнять просьбу взрослых: «покачай | ||
| зрительные сосредоточения Громко смеяться Хорошо держать | лялю», «где глаза?» и т.п. | ||
| головку, лежа на животе Наталкиваться на висячую игрушку | 12 | Двенадцатый месяц. Ваш ребенок в течении двенадцатого месяца | |
| Начинать гулить 9.30 ежедневно сок 30 г В 19.00 фруктовое пюре. | должен: Набрать в весе 350 г Вырасти на 1,5 см Уметь произносить | ||
| 4 | Четвертый месяц. Ваш ребенок в течении четвертого месяца | 10 слов Ходить самостоятельно Пить из чашки самостоятельно К 1 | |
| должен: Набрать в весе 750 г Вырасти на 2,5 см Находить | году перейти на 4-х разовое питание Отнятие ребенка от груди. | ||
| невидимый источник звука Захватывать подвешенные игрушки Гулить | 13 | Игрушки. 1-3 месяц: Погремушки-подвески, погремушки с | |
| Лежа на животе, поднимать головку, грудь С 3-3,5 месяцев можно | ручками, неваляшки разного вида и цвета, мелодично звучащие | ||
| вести желток ? ежедневно 9.30 ежедневно сок 40 г В 15.30 | игрушки. Вешать игрушки следует на высоте 50-70 см – он | ||
| фруктовое пюре 30-40 г. | рассматривает их. Ребенку 2-3 месяцев игрушки следует вешать | ||
| 5 | Пятый месяц. Ваш ребенок в течении пятого месяца должен: | низко, чтобы он мог их коснуться рукой. 4-6 месяц: | |
| Набрать в весе 700 г Вырасти на 2 см Различать интонации чужих и | Погремушки-подвески, погремушки с ручками, кольца резиновые, | ||
| близких Четко брать игрушку Переворачиваться с живота на спину, | неваляшки разного вида и цвета, мелодично звучащие игрушки из | ||
| упирться ножками при поддержке под мышки Подолгу гулить Узнавать | различного материала. Игрушки следует вешать на расстоянии | ||
| мать В питании можно добавить творог и ввести первый прикорм в | вытянутых рук ребенка, а для рассматривания ставить перед | ||
| виде овощного пюре. | ребенком, лежащим на животе. | ||
| 6 | Шестой месяц. Ваш ребенок в течении шестого месяца должен: | 14 | Игрушки. 7- 9 месяц: Неваляшки. Шары. Мячи, погремушки |
| Набрать в весе 650 г Вырасти на 2 см Свободно брать игрушки из | разной величины, формы и цвета; звучащие игрушки, мисочки. | ||
| различных положений. Переворачиваться с живота на спину, | Ведерки с вложенными в них игрушками, кастрюли с крышками. | ||
| подползать к игрушке Начать лепетать Есть с ложки, снимая пищу | Кольца, которые надевают на руку, куклы, мишки, петух, кошка, | ||
| губами С 5-5,5 месяцев в 10 часовое кормление нужно ввести | озвученные заводные игрушки. 10-12 месяц: Неваляшки, шары. | ||
| второй прикорм – кашу молочную из круп (рис, гречка, овсяная, | Погремушки разной формы и цвета, куклы, животные, птицы, | ||
| манная) с 5 г до 100 г. | резиновые надувные и озвученные игрушки, мисочки. Ведерки со | ||
| 7 | Седьмой месяц. Ваш ребенок в течении седьмого месяца должен: | сложенными игрушками, кастрюльки с крышками, матрешки, | |
| Набрать в весе 600 г Вырасти на 2 см Хорошо ползать Долго | кольцеброс, заводные игрушки, мячи. Ящик с кубиками, | ||
| лепетать, произнося одни и те же слоги. На вопрос «где?» - | полиэтиленовые кубы, картинки с четким изображением одного | ||
| указывать на называемые предметы. В питание можно ввести печень | предмета. | ||
| и увеличить вес раннее указанных блюд. | 15 | Предметы первой необходимости. Ватные фитильки и тампоны, | |
| 8 | Восьмой месяц. Ваш ребенок в течении восьмого месяца должен: | марлевые салфетки, вазелиновое масло, раствор борной кислоты, | |
| Набрать в весе 550 г Вырасти на 2 см Долго держать игрушки; | пипетки для носа, уха и глаз, детский крем, детская присыпка, | ||
| подражать движениям взрослых. Сам садиться и ложиться, держась | клизма, ножницы, пинцет, закрытая посуда для стерильных | ||
| за барьер переступать. Громко произносить отдельные слова По | салфеток, тампонов, банка для сбора отработанных салфеток и | ||
| просьбе взрослых делать «ладушки» С 7 месяцев в питание нужно | тампонов, термометры для измерения температуры тела, воздуха, | ||
| ввести мясной бульон, а с 7,5 – мясное пюре. | воды, тазик, кувшин, часы. | ||
| 9 | Девятый месяц. Ваш ребенок в течении девятого месяца должен: | ||
| «Ребенок в первые месяцы» | Ребенок в первые месяцы.ppt | |||
Дети
«Процесс развития ребёнка» - Требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Концептуальные положения примерной ООП для ДОУ. Художественное творчество. Кругозор. Музыка. Предполагает индивидуальную, подгрупповую и групповую формы организации работы с воспитанниками. 4.Гендерный подход. предполагать построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми.
«Стили семейного воспитания» - Условия развития личности ребенка. К о н т р о л ь. Родительские отношения с ребенком и контроль за поведением. Стили семейного воспитания. Конфликты в семье. Педагогические стили в семьях, не справляющихся с воспитанием детей. Основные типы семейных взаимоотношений. Защита, безопасность. Типы и стили семейного воспитания.
«Пальчиковая гимнастика» - Теневой театр. Граненый карандаш. Катушка из-под ниток. Бельевые разно- цветные прищепки. Коза. Пальчиковая гимнастика. Птичка. Упражнения с предметами. Логопедическая Щетка «Ежик». Пальчиковая гимнастика с элементами логоритмики. Песочная грамота Письмена на песке Песочная грамматика. Пескотерапия (sand-plau).
«Внимание» - Недостаточная мотивация выполнения деятельности. Малыш любил свою огромную няню. Проблема невнимательности детей. Анкета для родителей. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью. Двое играющих встают друг против друга. Внимание. Основные свойства внимания. Хронические соматические заболевания, болезненность ребенка.
«Детское экспериментирование» - Контактный телефон: 89062019377. Строится ребёнком, а не задаётся взрослым. Характеристики детского экспериментирования. Детское экспериментирование. Должность: воспитатель Педагогическое кредо: «Горжусь профессией своей за то, что в детство проникаю». Категория: высшая Стаж: 7 лет Место работы: МАОУ СОШ «Комплекс «Гармония», дошкольное отделение.
«Развитие памяти у дошкольников» - Комплекс игр. Автор Е.А. Стребелева. 3. Методика «Исследование зрительной памяти». Виды памяти. Условия проведения диагностического обследования: Особенности развития памяти детей с ЗПР. Авторы Н.Я. Семаго, М.М. Семаго. Учитель – дефектолог МС(к)ОУ VIII вида Ростова Г. В. г. Копейск. Диаграммы. Параметры диагностического обследования:
Дошкольное образование
33 темыДети
18 презентаций
Ребенок в первые месяцы
