Речь дошкольников с ЗПР

ЗПР Скачать презентацию
<< Речь детей с ЗПР		Образование детей с ЗПР >>

Развитие речи дошкольников с ЗПР	Моделирование	Применение наглядного моделирования	Применение наглядных моделей	Звуковая культура речи
Звуковая культура речи				Звуковая культура речи
Артикуляционная гимнастика	Артикуляционная гимнастика	Артикуляционная гимнастика	Артикуляционная гимнастика	Артикуляционная гимнастика
Артикуляционная гимнастика	Артикуляционная гимнастика	Модели артикуляции звуков	Модели артикуляции звуков	Модели артикуляции звуков
Систематизированная программа	Систематизированная программа	Систематизированная программа	Этап автоматизации звуков	Этап автоматизации звуков
Этап автоматизации звуков	Этап автоматизации звуков	Словарь прилагательных	Словарь прилагательных	Глагольная лексика
Глагольная лексика	Глагольная лексика	Глагольная лексика	Глагольная лексика	Глагольная лексика
Глагольная лексика	Навыки словообразования	Навыки словообразования	Работа над предлогами	Работа над предлогами
Работа над предлогами	Связная речь	Связная речь	Связная речь	Связная речь
Связная речь	Рассказы-описания	Рассказы-описания	Схемы для составления описательных рассказов	Схемы для составления описательных рассказов
Схемы для составления описательных рассказов	Схемы для составления описательных рассказов	Схемы для составления описательных рассказов	План составления описательного рассказа	Писатель
Мнемотаблицы к русским народным сказкам	Мнемотаблицы к русским народным сказкам	Мнемотаблицы к русским народным сказкам	Мнемотаблицы к русским народным сказкам	Мнемотаблицы к русским народным сказкам
Мнемотаблицы к русским народным сказкам	Мнемотаблицы к русским народным сказкам	Мнемотаблицы к русским народным сказкам	Спасибо за внимание

Картинки из презентации «Речь дошкольников с ЗПР» к уроку дошкольного образования на тему «ЗПР»

Автор: AMD64. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Речь дошкольников с ЗПР.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 4522 КБ.

Скачать презентацию

Речь дошкольников с ЗПР

содержание презентации «Речь дошкольников с ЗПР.ppt»

Сл	Текст	Сл	Текст
1	Развитие речи дошкольников с зпр методом наглядного	7	Модели артикуляции звуков.
	моделирования. Учитель-логопед МДОУ детского сада	8	Систематизированная программа по формированию
	компенсирующего вида № 87 Колгашкина Екатерина Валериевна.		произносительных навыков у детей с нарушениями слуха –
2	Моделирование. продукт сложной познавательной деятельности,		Е.А.Иванова.
	включающей, прежде всего мыслительную переработку исходного	9	Этап автоматизации звуков – мнемодорожки Е.Л. Барсуковой.
	чувственного материала по очищению от случайных моментов (В.В.	10	Словарь прилагательных.
	Давыдов); процесс применения наглядных моделей (Л.А. Венгер,	11	Глагольная лексика.
	О.М. Дьяченко); наглядные модели являются той формой выделения и	12	Навыки словообразования.
	обозначения отношений, которая доступна детям дошкольного	13	Работа над предлогами.
	возраста (Леон Лоренсо С., Л.М. Хализеева и др.).	14	Связная речь Схемы Т.А. Ткаченко.
3	Применение наглядного моделирования: опосредованное решение	15	Рассказы-описания. Н.Э. Теремкова.
	познавательных задач; формирование представлений о логических	16	Схемы для составления описательных рассказов Васильева С.А.,
	отношениях; развитие способности к перспективной абстракции	16	Мирясова В.И. «Тематический словарь в картинках».
	(Н.М. Ветрова, Е.Л. Агеева) формирование графического	17	План составления описательного рассказа. 1. Кто это? 2.
	моделирования в продуктивных видах деятельности детей		Какие у него есть части тела? 3. Домашнее это животное или
	дошкольного возраста с нормально развитой речью (Л.И. Цеханская)		дикое? Если дикое, то где живет? 4. Как называется его дом? 5.
	и детей с речевой патологией (Ю.Ф. Гаркуша).		Чем питается (травоядное или хищное)? 6. Как называют детенышей
4	Применение наглядных моделей в коррекционно-развивающем		этого животного? 7. Как животное подает голос? 8. Какую пользу
	обучении: Обогащение активного словаря; закрепление навыков		приносит?
	словообразования; формирование и совершенствование умения	18	Работа проводится с использованием следующих игр. «Писатель»
	использовать в речи различные синтаксические конструкции;	18	«Самый главный» «Забывчивый покупатель».
	развитие связной речи.	19	Мнемотаблицы к русским народным сказкам.
5	Звуковая культура речи.	20	Спасибо за внимание!
6	Артикуляционная гимнастика.
«Речь дошкольников с ЗПР» \| Речь дошкольников с ЗПР.ppt

http://900igr.net/kartinki/doshkolnoe-obrazovanie/Rech-doshkolnikov-s-ZPR/Rech-doshkolnikov-s-ZPR.html

cсылка на страницу

ЗПР

другие презентации о ЗПР

«Задержка психического развития» - Телесно-эмоциональный контакт. Диагностирование ЗПР на ранних стадиях развития представляется довольно проблематичным. Наиболее яркие признаки ЗПР. Классификация К.С. Лебединской (1980). Основные формы ЗПР (М.С.Певзнер и Т.А.Власова 1984 год). Причины возникновения ЗПР. Основные направления в помощи детям с ЗПР.

«Представление у детей с ЗПР» - Построение по памяти. Испытуемые. Дорисовка кругов. Принцип построения. Учащиеся с ЗПР. Усвоенные способы решения. Понимание инструкции. Вбрасывание фигур. Заметное продвижение. Незначительное продвижение. Представления и понятия о форме предметов. Представления о направлениях пространства. Анализ сформированности пространственных представлений.

«Речь дошкольников с ЗПР» - Мнемотаблицы к русским народным сказкам. Рассказы-описания. Звуковая культура речи. Схемы для составления описательных рассказов. Применение наглядных моделей. Артикуляционная гимнастика. Глагольная лексика. Систематизированная программа. Навыки словообразования. Этап автоматизации звуков. Словарь прилагательных.

«Речь детей с ЗПР» - Бедная диалогическая речь. Бедный словарный запас. Обучение составлению рассказов. Мнемотаблицы. Мнемоквадраты. Мнемодорожки. В речи детей с ЗПР были выявлены следующие проблемы. Нарушение звукопроизношения. Отгадывание и загадывание загадок. Заучивание стихов. Мнемотаблицы- схемы. Структура мнемотехники.

«Образование детей с ЗПР» - Построение образовательной работы. Реальные события. Космос. Самостоятельная деятельность детей. Календарный план. Развивающая среда. Интеграция ОО. Введение одинаковых тем в различных возрастных группах. Планирование образовательного процесса. Заблаговременное определение порядка. Основные положения организации НОД.

«ЗПР у детей» - Задержка психического развития психогенного генеза. Дети на дороге. Содержание программного материала изложено в соответствии с концентрическим принципом. Л. В. Лопатиной). «Программа» является целостной и комплексной как по содержанию, так и по построению. Я – ребенок. Азбука здоровья и гигиены. Монтессори-материалы.

Урок