Речевое развитие дошкольников |
Развитие речи
Скачать презентацию |
||
<< Развитие речи дошкольников | Познавательно-речевое развитие детей >> |
Автор: Надежда. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Речевое развитие дошкольников.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 720 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Сл | Текст |
1 | Формирование коммуникативной компетенции у детей дошкольного | 10 | представленной ситуации ; Стимулирование инициативных |
возраста в событийной действительности. ГБОУ г.Москвы ЦО №2045 | высказываний, обращений к взрослому и сверстникам с просьбами и | ||
Учитель- логопед Рыжова Надежда Олеговна. | предложениями, строить высказывания из 2-3, затем 3-4 | ||
2 | Структура программы «Истоки»: Пояснительная записка. | предложений; Поощрение вопросов об интересующем явлении, при | |
Возрастная периодизация. Общие условия программы. Система | рассматривании картин, игрушек, предметов. ЗАДАЧИ СТАРШЕГО | ||
мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения | ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА: Налаживание диалогического общения со | ||
основной общеобразовательной программы ДО. | сверстниками в совместных играх и на занятиях, использовать | ||
3 | Структура возрастной периодизации: Раннее детство: | различные средства общения с учётом конкретной ситуации; | |
младенческий возраст; ранний возраст. Основные направления | Обсуждать нравственные проблемы, связанные с понятиями о том, | ||
развития: Физическое развитие; Социально- личностное развитие; | что такое хорошо, что такое плохо; Побуждать к словесному | ||
Познавательно- речевое развитие; Художественно- эстетическое | творчеству; Способствовать налаживанию скоординированного | ||
развитие. Дошкольное детство: младший дошкольный возраст; | диалогического общения в процессе коллективных бесед. | ||
старший дошкольный возраст. | 11 | Задачи речевого развития: Обогащение словарного запаса; | |
4 | Познавательно- речевое развитие. Характеристика возрастных | Формирование грамматического строя речи; Воспитание звуковой | |
возможностей; Образовательная область «Познание»; | культуры речи; Развитие связной речи, овладение формами речи- | ||
Образовательная область «Коммуникация». | диалога и монолога. | ||
5 | Компетентностный подход. Практический компонент. Когнитивный | 12 | Формы обучения активизирующие общение: Беседы педагога с |
компонент. Аксиологический компонент. Эмоционально- волевой | детьми; Игры: -дидактические, -подвижные, -народные; 3. | ||
компонент. Мотивационный компонент. | Инсценировки, игры- драматизации; 4. Занятия: -ИЗО, | ||
6 | Научить получать знания; научить работать и зарабатывать; | конструирование Имитационные упражнения; Обследование: -игрушек, | |
научить жить; научить жить вместе. Цели образования: | -предметов, -картин, -иллюстраций. | ||
7 | Аспекты общения. Содержание. Цель. Средства. | 13 | Работа по закрытой картинке: - Спросите о предмете, |
8 | Общение. Социальная перцепция. Интеракция. Коммуникация. | нарисованном на картинке. Это предмет живой или неживой? Этот | |
Невербальная. Вербальная. Письменная речь. Устная речь. Монолог. | предмет сделан руками человека? Это дом или его часть? Это | ||
Диалог. | мебель, (одежда, посуда, ….), игрушка? Это мишка, (кукла, мяч, | ||
9 | Образовательная область «Коммуникация»: РАННЕЕ ДЕТСТВО | …), машина? Какая это машина? 2. – Спросите о грузовике? Какой | |
ЗАДАЧИ МЛАДЕНЧЕСКОГО ВОЗРАСТА: Развитие речевого слуха, | он величины? Какие у него есть части? Какого цвета, формы, | ||
понимания обращённой речи, накопление пассивного словаря; | размера его части? | ||
Стимулирование овладения артикуляцией, предречевыми | 14 | Работа по закрытой картине- иллюстрации: - Спросите о | |
вокализациями. ЗАДАЧИ РАННЕГО ВОЗРАСТА: Продолжать развивать | картине. Кто или что нарисовано на картине? Это сказка народная | ||
пассивный и активный словарь; Побуждать к общению на близкие | или у неё есть автор? Это «Репка», («Три медведя», «Курочка | ||
ребёнку темы из личного опыта; Подводить к внеситуативному | Ряба, ….), «Колобок»? – Спросите какие персонажи на картине? Это | ||
диалогу со взрослым; Вовлекать в инсценировки, проговаривание | дед и баба, (лиса, волк, …), лиса и колобок? Какой фрагмент | ||
слов в сказке. | сказки нарисован? Что в центре картины? Что нарисовано слева | ||
10 | Образовательная область «Коммуникация»: ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО | (справа), вверху (внизу)? | |
ЗАДАЧИ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА: Налаживать общение на | 15 | ГБОУ г.Москвы ЦО №2045. | |
разнообразные темы, в том числе выходящие за пределы наглядно | |||
«Речевое развитие дошкольников» | Речевое развитие дошкольников.pptx |
«Средства речевого развития дошкольников» - Содержание семинара-практикума. Постановка. Приемы развития связной речи дошкольников. Основные методы развития связной речи дошкольников. Технология обучения детей составлению сравнений. Ресурсный центр по речевому развитию дошкольников. Методы и приемы в контексте развития речи детей. Организация взаимодействия специалистов ДОУ.
«Скороговорки для развития речи» - Использование скороговорок в развитии речи. Борьба с дефектами речи. Результаты обследования речевого развития детей. Малые формы. Предложения по использованию методики. Скороговорки. Речевое развитие детей. Итоги логопедических занятий. Речевая гимнастика. Основные результаты. Контакт. Скороговорка.
«Игры по развитию речи» - Артикуляционный аппарат. Скачок в развитии речи. Речевое развитие. Комплексный подход. Яблоко. Кукла спит. Скороговорки. Игры на развитие речи. Дудочки и свистульки. Телефон. Чем заняться. Учите малыша считалкам. Загадалки. Кто дольше. Угадай животное. Кто есть кто. Проводи мишку. Голоса животных. Повторяй за мной.
«Речевое развитие дошкольников» - Задачи речевого развития. Формы обучения. Дошкольное детство. Общение. Структура возрастной периодизации. Колобок. Образовательная область. Работа по закрытой картинке. Компетентностный подход. Структура программы «Истоки». Формирование коммуникативной компетенции у детей дошкольного возраста. Образовательная область «Коммуникация».
«Методика развития речи» - Основные вопросы. Чтение художественной литературы. Звуковая культура речи. Эффективные средства. Методы и приемы развития речи. Средства осуществления программы. Педагогическая наука. Грамматический строй речи. ФГТ к речевому развитию дошкольников. Развитие всех компонентов устной речи. Задачи речевого развития в соответствии с ФГТ.
«Развитие речи и мышления» - Какие признаки поздней весны видно на этом слайде. Прощебечь с дороги нам привет скорей. Развитие речи и мышления с помощью русской классики. Чтение текста. Цель занятия. Прощебечь. С нею солнце краше и весна милей. Травка зеленеет. Упражнение на образование уменьшительно-ласкательных форм. Солнышко блестит.