Сюжетно-ролевые игры |
|
Сюжетно-ролевые игры
Скачать презентацию |
||
| << Театрализованная деятельность дошкольников | Ролевые игры для дошкольников >> |
Автор: Customer. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Сюжетно-ролевые игры.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1644 КБ.
Скачать презентациюСюжетно-ролевые игры
содержание презентации «Сюжетно-ролевые игры.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Сюжетно-ролевые игры. МДОУ детский сад п. Остроленский. | 17 | способность сопереживать вместе с героями. |
| 2 | Огромная роль в развитии и воспитании ребёнка принадлежит | 18 | Сюжетно- ролевая игра «Оркестр» знакомит детей с различными |
| игре - важнейшему виду детской деятельности. Игра является | музыкальными инструментами, их назначением; учит игре на них. | ||
| эффективным средством формирования личности дошкольника, в игре | «Если инструменты взять, можно дружно заиграть». | ||
| реализуется потребность воздействия на мир. Дошкольное детство – | 19 | «Дружно, весело живем, все невзгоды – нипочем!». | |
| короткий, но важный период становления личности. В эти годы | Сюжетно-ролевая игра «Семья» учит детей выполнять домашние | ||
| ребёнок приобретает первоначальные знания об окружающей жизни, у | обязанности, помогает осознать значение труда родителей по дому, | ||
| него начинает формироваться определённое отношение к людям ,к | усваивать навыки хозяйственного труда. | ||
| труду, вырабатываются навыки и привычки правильного поведения, | 20 | ||
| складывается характер. Именно сюжетно- ролевая игра вливает в | 21 | Старшая группа возраст от5 до 6 воспитатель: Аюбашева Г. Б. | |
| духовный мир ребёнка живительный поток представлений, понятий об | Игры детей старшего дошкольного возраста направлены формирование | ||
| окружающем мире, зажигает огонёк пытливости и любознательности. | умения самостоятельно организовываться в группы для общей игры, | ||
| 3 | 1-ая младшая группа возраст от 1 до 2 лет воспитатель: | совместно обдумывать содержание игр, согласовывать свои действия | |
| Яковлева Н.П. В раннем детстве закладываются предпосылки | с участниками игры, умение самостоятельно и справедливо | ||
| сюжетно- ролевой игры. Дети этого возраста предпочитают | разрешать споры. | ||
| свободное, достаточно большое пространство, где можно | 22 | «Гости дорогие заходите, на наш новый дом посмотрите». | |
| удовлетворить потребность в активном движении: катание, лазание, | Сюжетно - ролевая игра «Новоселье» воспитывает у детей | ||
| игры с крупными двигателями. | гостеприимство, умение передавать восхищение об увиденном, | ||
| 4 | красиво обустроить свой быт. | ||
| 5 | 23 | «Цирк! Цирк! Цирк! Вы почаще приходите в цирк!». | |
| 6 | 1-ая младшая группа возраст от 2 до 3 воспитатель: Сапёрова | Сюжетно-ролевая игра «Мы в цирке» создаёт у детей бодрое | |
| Т. И. Первые сюжетно- ролевые игры дошкольников имеют огромное | радостное настроение, удовлетворяет их потребность в активной | ||
| значение для решения задач всестороннего развития ребёнка. | двигательной деятельности. | ||
| Именно сюжетная игра в этом возрасте отображает жизненные | 24 | «Откройте бабушкин сундук, и вы увидите, что тут». Сюжетно- | |
| впечатления, закрепляет и уточняет знания об окружающем. | ролевая игра «История вещей» знакомит детей с жизнью и бытом | ||
| 7 | «Мы едем, едем, едем в далёкие края». Через сюжетно- ролевую | нагайбаков в старинные времена, в игре закрепляются названия | |
| игру «Автобус» закрепляются знания детей о профессии шофёра, | различной утвари, посуды. | ||
| воспитывается уважение к труду взрослых. | 25 | ||
| 8 | «Интересно нам узнать, кто же это ждёт ребят». В сюжетно- | 26 | «Если милиционер стоит- помни путь закрыт». В сюжетно- |
| ролевой игре «Зоопарк» проявляется интерес детей к животным, | ролевой игре «Пост ДПС»закрепляются знания детей о правилах | ||
| закрепляются их названия, воспитывается доброжелательное | дорожного движения, о дорожных знаках, дети знакомятся с работой | ||
| отношение к ним. | сотрудников дорожной службы. | ||
| 9 | «Без труда не вынешь рыбку из пруда». Сюжетно- ролевая игра | 27 | «За зверями наблюдаем, самых лучших выбираем». В сюжетно- |
| «Рыбалка» влияет на стремление детей принимать участие в тех или | ролевой игре «Заповедник» закрепляются названия диких животных, | ||
| иных действиях, создаёт доброжелательные отношения между детьми. | растений, воспитывается доброжелательное отношение к природе. | ||
| 10 | «Птицы весело поют, по грибы нас всех зовут». Сюжетно- | 28 | Подготовительная группа возраст от 6 до 7 воспитатель:Юскина |
| ролевая игра «Отдых в лесу» знакомит детей с правилами поведения | В.М. Игровой опыт детей подготовительной группы обогащается как | ||
| в лесу, отражает отдых людей на природе. | за счёт усложнения сюжетной, событийной стороны игры, так и за | ||
| 11 | 2-ая младшая группа возраст от 3 до 4 воспитатель: Исаева | счёт усложнения способов воспроизведения этих событий в игре. | |
| В.И. Одной из основных задач воспитателя этой группы является | 29 | «Приглашаем всех за покупками в магазин часов». | |
| своевременно сформировать у детей умение действовать на первых | Сюжетно-ролевая игра «Магазин часов» воспитывает у детей | ||
| этапах игры, и именно от этого будет зависеть ,станет ли игра | уважение к труду взрослых, утверждает стремление самим принимать | ||
| каждого ребёнка ведущей, самостоятельной деятельностью. | в нем участие, помогает закрепить знания о циферблате. | ||
| 12 | «Если дядя незнаком, не пускайте дядю в дом». Сюжетно- | 30 | «Не проходите мимо выставки картинной галереи». |
| ролевая игра «Люди добрые, люди злые» знакомит детей с правилами | Сюжетно-ролевая игра «Мы на выставке» влияет на | ||
| поведения при встрече с незнакомыми людьми, углубляет знания о | художественно-эстетическое воспитание детей, знакомит детей с | ||
| том, какие люди представляют опасность. | разными видами живописи. | ||
| 13 | Сюжетно-ролевая игра «Ярмарка» развивает познавательную | 31 | |
| активность, любознательность, стремление к самостоятельному | 32 | Сюжетно-ролевая игра «Открытие музея» стимулирует | |
| познанию, размышлению. «Созываем всех на базар, здесь на | художественно-творческие замыслы детей, влияет на желания | ||
| прилавках отменный товар». | создать такие же вещи своими руками. «Посетите наш музей | ||
| 14 | «Мы на горке накатались, кока- колу пить собрались». | декоративно-прикладного искусства». | |
| Сюжетно-ролевая игра «В парке»воспитывает у детей эмоциональную | 33 | ||
| отзывчивость, готовность к проявлению гуманных отношений как к | 34 | «Не хотите ли прогуляться по Красной площади». | |
| детям, так и к взрослым. | Сюжетно-ролевая игра «Мы в Москве» формирует у детей | ||
| 15 | «Удивить хотим народ, куклы встаньте в хоровод». Сюжетно- | патриотические чувства, закрепляет знания о столице нашей | |
| ролевая игра «Кукольный театр» развивает у детей воображение, | Родины. | ||
| фантазию, речь, умственные способности. | 35 | «В нашем салоне красоты вам сделают самые модные прически». | |
| 16 | Средняя группа возраст от 4 до 5 воспитатель Тептеева Н.Н. В | Сюжетно-ролевая игра «Парикмахерская» расширяет знания детей о | |
| играх среднего дошкольного возраста проявляются первые ростки | профессии парикмахера, воспитывает доброжелательное отношение | ||
| дружбы, начинаются общие переживания, открываются большие | друг к другу. | ||
| возможности для воспитания таких качеств как доброжелательность, | 36 | «Хоть у вас терпенья нет, подождите красный свет». | |
| вежливость, заботливость, любовь к ближнему. | Сюжетно-ролевая игра «Перекресток» учит детей правилам дорожного | ||
| 17 | «Театр не мода- вечен всегда». Сюжетно- ролевая игра Театр» | движения, закрепляет знания о значении светофора, различных | |
| способствует творчески перевоплощаться в образ героев, формирует | видов машин. | ||
| «Сюжетно-ролевые игры» | Сюжетно-ролевые игры.ppt | |||
Сюжетно-ролевые игры
«Занятия в детском саду» - Руководитель кружка – Пономарёв Анатолий Иванович. Игры в шахматы способствуют развитию логического мышления, произвольного внимания, усидчивости. Основная программа развития: Физкульт-привет! Выходной ведь был вчера, Сегодня в сад идти пора. В последнее время танцевальное искусство приобрело массовый характер.
«Дизайн детской» - Объединение разных видов детской художественной деятельности в занятия по дизайну. Творческая деятельность детей успешно проходит в условиях хорошо поставленного обучения. Секреты радуги (цветовидение). 3 БЛОК Украшение интерьера (предметно-декоративный дизайн). Детский дизайн может иметь: Дизайн – художественное проектирование различных изделий, обладающих функциональными и эстетическими свойствами.
«Адаптация ребёнка в детском саду» - Условия успешной адаптации: Адаптация – от латинского «приспособлять» - в широком смысле приспособление к окружающим условиям. По степени тяжести острой фазы адаптация делится на: Адаптация. Что такое адаптация? Важные мелочи. Попробуйте заранее придумать и отрепетировать несколько разных способов прощания утром.
«Группы в детском саду» - Мы и лепим, и рисуем, И танцуем, и поем. Очень любим выступать И на ложках поиграть. Удивляют всегда нас. Группа «Малинка». Наши группы Группа «Петушок». Группа «Лучик». Там тепло, заботу, ласку Любят взрослые дарить. С пеньем, рисованьем, лепкой Дружат дети очень крепко. Девиз: Звенит ручеек, бежит и смеется, А группа у нас «Ручейком» и зовется.
«Мини-музей» - Задачи. Обзорные Тематические Научно-просветительские. Подготовительный этап Этап реализации проекта Обобщающий этап. Особенности: Этапы проекта. Трудности. Место расположения мини-музея. Принципы построения музейной экспозиции: Мини-музей «Игрушка-забава». Экскурсии. Обобщащий этап. Подготовительный этап.
«Предметно-развивающая среда в группе» - «Жилая комната». Центр развивающих игр. Организация предметно- развивающей среды в ДОУ. Петрушкин театр. Динамичность (гибкость) предметной среды. Игрушки-забавлялочки. Развивающая среда группы. Предметно-развивающая среда. Игровая «Жилая комната». Центр «Песок-вода». Развитие речи. Зонирование группового помещения.
Дошкольное образование
33 темыСюжетно-ролевые игры
10 презентаций
Сюжетно-ролевые игры
