Театрализованная деятельность в ДОУ |
Сюжетно-ролевые игры
Скачать презентацию |
||
<< Классификация театрализованных игр | Театрализованная деятельность дошкольников >> |
Автор: 1. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Театрализованная деятельность в ДОУ.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 1683 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Сл | Текст |
1 | Театрализованная деятельность в ДОУ. Презентация для | 9 | Конусный, настольный театр. Помогает учить детей |
воспитателей Автор: Тараканова Ольга Юрьевна музыкальный | координировать движения рук и глаз; Сопровождать движения | ||
руководитель МБДОУ №50 г.Ковров. | пальцев речью; Побуждает выражать свои эмоции посредством мимики | ||
2 | На что направлена театрализованная деятельность? На развитие | и речи. | |
у ее участников ощущений, чувств, эмоций; На развитие мышления, | 10 | Театр-топотушки. Помогает расширять словарный запас, | |
воображения, внимания, памяти; На развитие фантазии; На | подключая слуховое и тактильное восприятие; Знакомит с народным | ||
формирование волевых качеств; На развитие многих навыков и | творчеством; Обучает навыкам общения, игры, счета. | ||
умений(речевых, коммуникатив-ных, организаторских, двигательных | 11 | Театр на перчатке. Оказывает потрясающее терапевтическое | |
и т.д.). | воздействие: помогает бороться с нарушениями речи, неврозами; | ||
3 | Влияние театрализованной игры на развитие речи ребенка. | Помогает справиться с переживаниями, страхами; Перчаточная кукла | |
Театрализованная игра: Стимулирует активную речь за счет | передает весь спектр эмоций, которые испытывают дети. | ||
расширения словарного запаса; Ребенок усваивает богатство | 12 | Театр кукол Би-ба-бо. Посредством куклы, одетой на руку, | |
родного языка, его выразительные средства(динамику, темп, | дети говорят о своих переживаниях, тревогах и радостях, | ||
интонацию и др.); Совершенствует артикуляционный аппарат; | поскольку полностью отождествляют себя( свою руку) с куклой. | ||
Формируется диалогическая, эмоционально насыщенная, | 13 | При игре в кукольный театр, используя куклы Би-ба-бо, | |
выразительная речь. | невозможно играть молча! Поэтому именно эти куклы часто | ||
4 | Речь ребенка и различные виды театра. Пальчиковый театр | используют в своей работе логопеды, психологи и педагоги! | |
*Способствует развитию речи, внимания, памяти; *формирует | 14 | Игра-драматизация Самый «разговорный» вид театрализованной | |
пространственные представления; *развивает ловкость, точность, | деятельности. Целостное воздействие на личность ребенка: его | ||
выразительность, координацию движений; * повышает | раскрепощение, самостоятельное творчество, развитие ведущих | ||
работоспособность, тонус коры головного мозга. | психических процессов; Способствует самопознанию и самовыражению | ||
5 | Стимулирование кончиков пальцев, движение кистями рук, игра | личности; Создает условия для социализации, усиливая | |
с пальцами ускоряют процесс речевого и умственного развития. | адаптационные способности, корректирует коммуникативные | ||
6 | Театр картинок и фланелеграф. Развивают творческие | качества, помогает осознанию чувства удовлетворения, радости, | |
способности; Содействуют эстетическому воспитанию; Развивают | успешности. | ||
ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать | 15 | Ни один другой вид театрализованной деятельности так не | |
внимание на одном виде деятельности. | способствует развитию артистизма, выразительности движений и | ||
7 | Действуя с различными картинками, у ребенка развивается | речи, как игра-драматизация. | |
мелкая моторика рук, что способствует более успешному и | 16 | Театрализованная деятельность-это… …не просто игра! Это | |
эффективному развитию речи. | прекрасное средство для интенсивного развития речи детей, | ||
8 | Вязаный театр. Развивает моторно-двигательную, зрительную, | обогащения словаря, развития мышления, воображения, творческих | |
слуховую координацию; Формирует творческие способности, | способностей. | ||
артистизм; Обогащает пассивный и активный словарь. | |||
«Театрализованная деятельность в ДОУ» | Театрализованная деятельность в ДОУ.pptx |
«Театрализованная деятельность в ДОУ» - На что направлена театрализованная деятельность. Влияние театрализованной игры на развитие речи ребенка. Конусный, настольный театр. Вязаный театр. Стимулирование кончиков пальцев, движение кистями рук. Театрализованная деятельность. Речь ребенка и различные виды театра. Игра-драматизация. Театрализованная деятельность в ДОУ.
«Ролевые игры для дошкольников» - Развитие речевых навыков. Развитие компетентности. Познание окружающего мира. Сюжет содержание роль. Ребенок – не кувшин. Игра – самостоятельная деятельность. Схема реализации опыта работы. Результат реализации. Степень сформированности речевых умений. Сюжетная игра.
«Пальчиковый театр» - Пальчиковый театр «Курочка Ряба» в театральной деятельности детей. Театр на руке «Курочка Ряба». Баба. Мышка. Пальчиковый театр «Курочка Ряба». Пальчиковый театр. Дед. Яичко золотое. Курочка Ряба. Роль пальчикового театра в развитии дошкольника.
«Театрализованные игры дошкольников» - Театр Марионеток. Задачи воспитания. Дедушка молчок. Дети знакомятся с чувствами. Театр кукол на столе. Театр на фланелеграфе. Разработка новых технологий обучения. Настольно-плоскостной театр. Игры-драматизации. Пальчиковый театр. Театрализованная игра. Всестороннее развитие дошкольников. Угадай, чей голосок.
«Театрализованная деятельность дошкольников» - Театрализованная деятельность –кладовая. Моделируются социальные отношения. Пособия, атрибуты, куклы различных систем. Средство гармоничного развития дошкольников. Беседа. Работа с мнемотаблицей. Возвращение к тексту. Проблема владения словом актуальна на сегодняшний день. Театрализованная деятельность.
«Классификация театрализованных игр» - Игры можно разделить на две основные группы. Существует несколько классификаций игр в кукольный театр. Существует несколько точек зрения на классификацию игр. Игры, в которых главное - сам процесс. По способу управления различают пять основных видов кукол. Дети продолжают совершенствовать свои исполнительские умения.