Театрализованные игры |
Сюжетно-ролевые игры
Скачать презентацию |
||
<< Пальчиковый театр | Театрализованные игры дошкольников >> |
Автор: d8aaa. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Театрализованные игры.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 4831 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Сл | Текст |
1 | КГБОУ СПО «Рубцовский педагогический колледж» | 12 | социально-эмоционального развития ребенка. Учебно-методическое |
Театрализованные игры в детском саду. Выполнили: студентки | пособие содержит также тематический план работы и краткие | ||
группы 41Д Артеменко Анастасия Журавлева Ирина Руководитель | сценарии занятий в данном направлении. | ||
Банникова В.Г. | 13 | Название: Организация театрализованной деятельности в | |
2 | Содержание. Понятие «театрализованная игра» Значение | детском саду: Учебно-методическое пособие Автор/составитель: | |
театрализованной игры для развития детей Особенности | Мигунова Е.В. Издательство: Великий Новгород: НовГУ им. Ярослава | ||
театрализованной игры Виды театрализованных игр Театрализованные | Мудрого Год выпуска: 2006 Учебно-методическое пособие раскрывает | ||
игры Условия для развития театрализованных игр Методическое | основное содержание тем курса "Организация театрализованной | ||
обеспечение. | деятельности в детском саду", включает вопросы на | ||
3 | Понятие «театрализованная игра». Театрализованная игра – это | закрепление материала, задания для самостоятельной работы, | |
творческая игра. Она представляет собой разыгрывание в лицах | рекомендации к постановке творческих работ студентов | ||
литературных произведений ( сказок, рассказов, специально | специальности "Дошкольная педагогика» . | ||
написанных инсценировок). Герои литературных произведений | 14 | Название: Методика и организация театрализованной | |
становятся действующими лицами, а их приключения, события жизни, | деятельности дошкольников и младших школьников Автор: Э. Г. | ||
изменённые детской фантазией – сюжетом игры. | Чурилова Издательство: Владос Год выпуска: 2003 г Серия: Театр и | ||
4 | Значение театрализованной игры для развития детей. Развивает | дети Занятия театрализованной деятельностью не только вводят | |
художественный вкус, творческие способности, и выразительность | детей в мир прекрасного, но и пробуждают способности к | ||
речи; Формирует чувство коллективизма; Развивает память, | состраданию и сопереживанию, активизируют мышление и | ||
мышление, воображение; Развивает сценическое, певческое, | познавательный интерес, а главное — раскрепощают его творческие | ||
танцевальное творчество; Расширяет запас слов, речь; Развивает | возможности и помогают психологической адаптации ребенка в | ||
эмоциональную сферу в передаче хитрости, доброжелательности, | коллективе. Кроме игр и упражнений в пособии содержатся | ||
щедрости героев; Приобщает дошкольников к театрализованному, | методические рекомендации по всем видам деятельности, авторские | ||
драматическому искусству. | сценарии для детского театра. | ||
5 | Особенности театрализованной игры. Действия детей с | 15 | Название: Организация театрализованной деятельности. Младшая |
кукольными персонажами; Непосредственные действия детей по | группа Автор/составитель: Улашенко Н.Б. Издательство: Корифей | ||
ролям; Литературная деятельность через диалоги и монологи; | Год: 2008 Серия: Детский сад Данное пособие содержит | ||
Изобразительная деятельность носит характер | практический материал по организации театрализованной | ||
пространственно-изобразительной, или оформительской | деятельности в младшей группе детского сада. Пособие адресовано | ||
деятельности; Исполняют знакомые песни от лица персонажей, их | воспитателям ДОУ, музыкальным работникам, педагогам | ||
инсценирование, приплясывание и т.д. | дополнительного образования, родителям. | ||
6 | Виды театрализованных игр. Игры – драматизации, где каждый | 16 | Название: Организация театрализованной деятельности. Средняя |
ребенок выполняет свою роль. Детям эмоционально прочитывают | группа Автор/составитель: Улашенко Н.Б. Издательство: Корифей | ||
произведение (2-4 раза); для обыгрывания более сложных | Год: 2009 Серия: Детский сад Данное пособие содержит | ||
произведения подбирается иллюстрации, слайды, грамзаписи. Игры с | практический материал по организации театрализованной | ||
настольным театром. Действия с предметам, дети озвучивают роли, | деятельности в средней группе детского сада. Представленные | ||
повторяют или сочиняют сюжет. Игры детей с различным видами | автором разработки праздничных мероприятий помогают раскрыть | ||
театров – фланелеграф, пальчиковый, «петрушек», бибабо, | певческие, танцевальные, артистические способности дошкольников. | ||
марионетки. Необходимо научить детей действовать фигурками, | Пособие адресовано воспитателям ДОУ, музыкальным работникам, | ||
сочинять движения и речь героев. | педагогам дополнительного образования, родителям. | ||
7 | Театрализованные игры. Настольный театр игрушек Настольный | 17 | Название: Организация театрализованной деятельности. Старшая |
театр картинок Пальчиковый театр Театр Бибабо Теневой театр. | группа Автор/составитель: Улашенко Н.Б. Издательство: Корифей | ||
8 | Условия для развития театрализованных игр. Необходимо учить | Год: 2009 Серия: Детский сад Данное пособие содержит | |
детей с раннего возраста вслушиваться в художественное слово, | практические разработки по организации театрализованной | ||
эмоционально откликаться на него. Развивать интерес и | деятельности в старшей группе детского сада. Пособие адресовано | ||
представления к различным видам театров, театрализованной | воспитателям ДОУ, педагогам дополнительного образования, | ||
деятельности. Оснащать театрализованные игры разнообразными | музыкальным работникам, родителям. | ||
костюмами игрушками и другим оборудованием. Использовать хорошо | 18 | Название: Организация театрализованной деятельности. | |
известные детям произведения с моральной идеей, с персонажами . | Подготовительная группа Автор/составитель: Улашенко Н.Б. | ||
Для театрализованной деятельности необходимо наличие уголка | Издательство: Корифей Год: 2009 Серия: Детский сад Данное | ||
ряженья с элементами костюмов (шапочки – ушки, хвостики). Для | пособие содержит практический материал по организации | ||
развития интереса нужно использовать пальчиковые игры, где | театрализованной деятельности в подготовительной группе детского | ||
используют речь и имитацию движений. | сада. Различные игровые приемы, драматизация активизируют | ||
9 | Методическое обеспечение. Театрализованные игры в детском | творческую самостоятельность детей, развивают образные | |
саду Театрализованные занятия в детском саду. Пособие для | представления, побуждают малышей к высказыванию своих чувств, | ||
работников дошкольных учреждений Занятия по театрализованной | впечатлений. Пособие адресовано воспитателям ДОУ, музыкальным | ||
деятельности в детском саду Организация театрализованной | работникам, педагогам дополнительного образования, родителям. | ||
деятельности в детском саду: Учебно-методическое пособие | 19 | Название: Организация театральной деятельности в дошкольном | |
Методика и организация театрализованной деятельности | образовательном учреждении Автор: Щеткин А.В. Издательство: | ||
дошкольников и младших школьников Организация театрализованной | Абакан Год издания: 2004 Пособие представляет собой оригинальную | ||
деятельности. Младшая группа Организация театрализованной | методику проведения театральных занятий с детьми дошкольного | ||
деятельности. Средняя группа Организация театрализованной | возраста и учащимися начальных классов. Книга содержит программу | ||
деятельности. Старшая группа Организация театрализованной | «Театр – искусство общения», а также: тексты пьес, игры, | ||
деятельности. Подготовительная группа Организация театральной | скороговорки, творческие задания, считалки, словарь театральных | ||
деятельности в дошкольном образовательном учреждении | терминов. Пособие носит практический характер. Адресовано | ||
http://razym.ru/semiyahobbi/detiv/60593-maxaneva-md-zanyatiya-po | воспитателям ДОУ, организаторам театральной деятельности. Может | ||
teatralizovannoj.html. | быть использовано студентами. | ||
10 | Название: Театрализованные игры в детском саду Автор: | 20 | Настольный театр игрушек. В этом театре используются самые |
Петрова Т.И., Сергеева Е.Л., Петрова Е.С. Издательство: Школьная | разнообразные игрушки — фабричные и самоделки, из природного и | ||
пресса Год выпуска: 2001 Серия: Дошкольное воспитание и обучение | любого другого материала. Здесь фантазия не ограничивается, | ||
Театр - один из самых демократичных и доступных для детей видов | главное, чтобы игрушки и поделки устойчиво стояли на столе и не | ||
искусства, он позволяет решать многие актуальные проблемы | создавали помех при передвижении. | ||
педагогики и психологии, связанные с художественным и | 21 | Настольный театр картинок. Все картинки — персонажи и | |
нравственным воспитанием, развитием коммуникативных качеств | декорации — не забудьте сделать двухсторонними, так как | ||
личности, развитием памяти, воображения, фантазии, | неизбежны повороты, а чтобы фигурки не падали, нужны опоры, | ||
инициативности, раскрепощенности и т.д. Представленные в книге | которые могут быть самыми разнообразными, но обязательно | ||
разработки занятий, театрализованные игры помогут взрослым - | достаточно устойчивыми. Это обеспечивается правильным | ||
родителям, воспитателям - учить детей жить в этом мире, строить | соотношением веса или площади опоры с высотой картинки. Чем выше | ||
свои отношения с людьми. | картинка, тем больше или весомее нужна площадь опоры. | ||
11 | Название: Театрализованные занятия в детском саду. Пособие | 22 | Пальчиковый театр. Пальчиковый театр доступен и легко |
для работников дошкольных учреждений Автор/составитель: Маханева | применяется в детском саду и дома. Фигурки персонажей одеваются | ||
М.Д. Издательство: Сфера Год: 2001 Серия: Дошкольное воспитание | на пальчики. Этот театр помогает развивать речь, мелкую моторику | ||
Пособие представляет собой программу и методические рекомендации | рук, учить общению между взрослыми и сверстниками. | ||
к проведению занятий по театрализованной деятельности в детском | 23 | Театр Бибабо. Это перчаточные куклы, которые сделаны из | |
саду в целях речевого, интеллектуального, | твердой головы и приклеенного к ней костюма. Они обычно | ||
художественно-эстетического и социально-эмоционального развития | действуют на ширме, за которой стоит водящий. Таких кукол можно | ||
ребенка. Учебно-методическое пособие содержит также тематический | изготовить самостоятельно, используя старые игрушки. | ||
план работы и краткие сценарии занятий в данном направлении, | 24 | Теневой театр. Теневой театр вернее было бы сказать, театр | |
освещает приемы и способы деятельности педагога, обеспечивающие | теней – очень удивительный и зрелищный вид театрального | ||
эффективную реализацию программы в условиях ДОУ. | искусства. Силуэтные картинки или предметы могут быть сделаны из | ||
12 | Название: Занятия по театрализованной деятельности в детском | обыкновенной бумаги, кальки или картона. Широко известны теневые | |
саду Автор: Маханева М.Д. Издательство: ТЦ Сфера Год: 2009 Серия | представления, в которых с помощью ладоней изображаются | ||
или Выпуск: Вместе с детьми Пособие представляет собой программу | различные животные и люди. Этот прием можно смело использовать в | ||
и методические рекомендации к проведению занятий по | театре теней. | ||
театрализованной деятельности в детском саду в целях речевого, | 25 | Спасибо За внимание. | |
интеллектуального, художественно-эстетического и | |||
«Театрализованные игры» | Театрализованные игры.ppt |
«Театрализованные игры» - Пособие носит практический характер. Старшая группа Организация театрализованной деятельности. Игры – драматизации, где каждый ребенок выполняет свою роль. Младшая группа Организация театрализованной деятельности. Особенности театрализованной игры. Фигурки персонажей одеваются на пальчики. Необходимо научить детей действовать фигурками, сочинять движения и речь героев.
«Детский садик» - Ты знаешь, что такое детский сад? Для вещей у тебя будет свой отдельный шкафчик. Поэтому ты, как мама и папа, будешь вставать утром в одно и то же время, скорей всего – по звонку будильника. Жизнь в детском саду идёт по строгому расписанию – как у взрослых людей. А твоя работа – учиться и узнавать новое.
«Театр детям» - По своей природе театральная игра наиболее близко детской ролевой игре. Ритмопластика. Приобщение детей к театру проводится на протяжении всего дошкольного возраста. Марионетки. Примеры Игр. Занятия основываются на ритмичных подвижных упражнениях в сопровождении музыки. По команде «Дождь!» дети садятся на корточки и сжимаются в комочки.
«Семья и детский сад» - «Папа, мама, я - спортивная семья». Работа с тканью. День открытых дверей в ГОУ детском саду №862. Мастер – класс от родителей! Радуют своим присутствием не только родители, но и бабушки. Взаимодействие детского сада и семьи в процессе социально-нравственного воспитания детей дошкольного возраста. Работа с солёным тестом.
«Солнышко» - В приемной детей встречает веселое солнышко, предлагая выбрать шкафчик с рисунком. Ольга Петровна Чахлова, воспитатель первой квалификационной категории. Мы работаем с детьми раннего возраста. В группе тоже много интересного. Екатерина Васильевна Козлова, младший воспитатель. Вместе мы отправились С солнцем в детский сад.
«Экология в детском саду» - Благодаря восприятию в природе и искусстве, человек открывает прекрасное в самом себе. Наблюдения в природе. Почему у елки зеленые иголки? Рисуем вместе осень. Знойное лето (о жаркой погоде). Интегрированные занятия (изоэкология, экология и музыка, экология и художественная литература). Эколого-просветительский блок.