Уроки произношения

Звукопроизношение Скачать презентацию
<< Артикуляционная гимнастика		Обследование звукопроизношения >>

Презентация учебного проекта Тесленко Антонины Георгиевны	Автор : ТЕСЛЕНКО Антонина Георгиевна Учитель-дефектолог ГС(К)ОУ	Автор : ТЕСЛЕНКО Антонина Георгиевна Учитель-дефектолог ГС(К)ОУ	Аннотация	Методические задачи: 1.Научить школьников глубже воспринимать
Учебные темы программы				Деятельность учащихся: 1. Самостоятельная работа над проговариванием
Темы самостоятельных исследований учащихся	План проведения проекта	Материалы учебно-методического пакета	Цели и задачи проекта: Цели и задачи исследований и полученных	Цели и задачи урока
2.2 Схема построения урока-тренинга	2.2 Схема построения урока-тренинга	Уроки произношения	Уроки произношения	Уроки произношения
Уроки произношения	Уроки произношения	Уроки произношения	Сравнительная диаграмма этапов урока-тренинга	Сравнительная диаграмма повышения качества произношения по годам
Сравнительная диаграмма повышения качества слухового восприятия по	Вывод: Результаты исследований по практическому применению и	Урок-тренинг	Австралия	Австралия
Карта Австралии	Карта Австралии	Дежурные звуки: С,З, Р	Словарь:	Это побережье Австралии
Это побережье Австралии	Это побережье Австралии	Это побережье Австралии	АВСТРАЛИЯ(текст)	Австралия (текст ) 2
Австралия(текст)	АБОРИГЕНЫ- коренные жители Австралии	АБОРИГЕНЫ- коренные жители Австралии	СИДНЕЙ - самый большой город страны	СИДНЕЙ - самый большой город страны
СИДНЕЙ - самый большой город страны	СИДНЕЙ - самый большой город страны	Столица Австралии –Канберра	Столица Австралии –Канберра	Столица Австралии –Канберра
Столица Австралии –Канберра	Большая песчаная пустыня	Большая песчаная пустыня	Большая песчаная пустыня	АВСТРАЛИЯ - самый сухой материк
АВСТРАЛИЯ - самый сухой материк	АВСТРАЛИЯ - самый сухой материк	МУРРЕЙ – самая многоводная река Австралии	МУРРЕЙ – самая многоводная река Австралии	МУРРЕЙ – самая многоводная река Австралии
МУРРЕЙ – самая многоводная река Австралии	Растительный мир Австралии	Растительный мир Австралии	Бутылочные деревья	Бутылочные деревья
Бутылочные деревья	Гранатовое дерево и его плоды	Гранатовое дерево и его плоды	Гранатовое дерево и его плоды	Это тоже бутылочные деревья
Это тоже бутылочные деревья	Это тоже бутылочные деревья	Удивительное колбасное дерево	Удивительное колбасное дерево	А это чайное дерево
А это чайное дерево	А это чайное дерево	Знаменитый эвкалипт	Знаменитый эвкалипт	Знаменитый эвкалипт
Ксанторея и дореантес	Ксанторея и дореантес	Ксанторея и дореантес	Ксанторея и дореантес	Слуховое восприятие
Слуховое восприятие	Назовите эти растения	Вопросы	Тесленко антонина георгиевна

Картинки из презентации «Уроки произношения» к уроку дошкольного образования на тему «Звукопроизношение»

Автор: .. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Уроки произношения.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 808 КБ.

Скачать презентацию

Уроки произношения

содержание презентации «Уроки произношения.ppt»

Сл	Текст	Сл	Текст
1	Презентация учебного проекта Тесленко Антонины Георгиевны	11	пользоваться самостоятельно материалом урока на компьютере.Ц.
	учителя-дефектолога КС(К)ОУ Специальной коррекционной	12	2.2 Схема построения урока-тренинга. Задачи и возможности.
	общеобразовательной школы-интерната №27 г. Пятигорска.	13
2	Автор : ТЕСЛЕНКО Антонина Георгиевна Учитель-дефектолог	14
	ГС(К)ОУ «Специальная общеобразовательная школа-интернат № 27» г.	15
	Пятигорска 2010. Учебный проект «Логопедическое занятие, как	16	Сравнительная диаграмма этапов урока-тренинга.
	урок-тренинг, с использованием компьютера» Уроки -тренинги.	17	Сравнительная диаграмма повышения качества произношения по
3	Аннотация. Предметная область: Участники проекта: Учащиеся		годам обучения . 6а класс. 2009-2010. 2008-2009. 97-98%.
	ГС(К)ОУ школы-интерната № 27 г. Пятигорска. Индивидуальные		2007-2008. 96%. 2006-2007. 95%. 94%.
	логопедические занятия и компьютер. .Название проекта	18	Сравнительная диаграмма повышения качества слухового
	подчеркивает ориентацию учебного процесса на реальную жизнь,, на		восприятия по годам обучения . 4в класс. 2009-2010. 2008-2009.
	проблемы ,которые окружают человека. Интегративный предмет		2007-2008. 98-100%. 97-98%. 96 %.
	предполагает постановку перед учащимися множество вопросов.	19	Вывод: Результаты исследований по практическому применению и
	побуждающих к самостоятельному поиску ответов, дающих детям		составленного с помощью использования компьютера материала по
	возможность ощутить себя первооткрывателями. Этот предмет		данной теме, говорят о высокой результативности индивидуальных
	знакомит школьников с вероятностными подходами, формирует		занятий. Эффективность занятий за последние 5 лет возросла на
	вариативное мышление. .		30% и составила в общем результате 98 % .Значительно повысился
4	Методические задачи: 1.Научить школьников глубже		интерес учащихся к индивидуальным занятиям с использованием
	воспринимать окружающий мир. 2 Научить чувству восприятия		компьютерных технологий. Повысилось качество произносительной
	прекрасного и удивительного, расширить кругозор. 3.Составление		стороны речи, расширился кругозор учащихся и словарный запас.
	сравнительных характеристик описательного характера. 4.Работа с		Полнота решения поставленных задач и целей, которые ставит
	терминологией и расширение словарного запаса. Дидактические		учитель , полностью соответствует удовлетворению получаемых
	задачи: Развитие логического мышления. Этот проект знакомит		результатов. Творческий процесс по данной теме имеет
	школьников с вероятностными подходами формирует вариативное		неограниченные и неисчерпаемые возможности, как для учителя, так
	мышление. Позволяет осуществить переход от владения формальной		и для учащегося проявить себя в полной мере творчески в
	логикой к умению оценивать и отбирать варианты. Развитие		практической деятельности . Ставит новые проблемные задачи и
	правильного произношения Развитие слухового восприятия.		цели, ведущие к дальнейшему совершенствованию учебного процесса,
5	Учебные темы программы. Основополагающий вопрос: Насколько		способствующего полноте получаемых умений и навыков в развитии
	данные Уроки –тренинги помогают глубже и быстрее усваивать		речи , произношении учащихся, их общему интеллектуальному
	произношение звуков речи и способствуют расширению кругозора		развитию.
	учащихся? Данные проекта позволяют сделать вывод, что уроки	20	Урок-тренинг. По странам и континентам с друзьями звуками.
	–тренинги , разработанные на компьютере ,позволяют повысить	21	Австралия. Часть 1. Флаг Австралии.
	качество обучения , эффективность обучения, улучшить	22	Карта Австралии.
	произношение и слуховое восприятие учащихся в несколько раз в	23	Дежурные звуки: С,З, Р. С а со су си се с ы За з о з у з и з
	зависимости от индивидуальных особенностей каждого ребенка.		е з ы Ра р о р у р и р е р ы Аса а со асу асе За з а аза а з о
	1.Африка. Звуки Р, С 2.Растительный и животный мир Австралии.1		азу азе С р а с р о с р у с р е З р о з р у з р е зри.
	часть 3.Растительный и животный мир Австралии .2 часть 4. По	24	Словарь: Австралия Канберра Сидней Аборигены Материк
	России. Растительный и животный мир лесов России. Звуки Р, С, Ш		Дикобраз Кенгуру Лирохвост. Кардилина Гранатовое дерево
	5. Растительный и животный мир Америки(2 части) 6. Урок-тренинг.		Рыба-игла Пустыня Гибсон Сумчатый лев Утконос Тасманский тигр.
	Сказка –игра «Овощи» 7.Урок –тренинг. Сказка –игра «Фрукты» 8.	25	Это побережье Австралии!
	Урок-тренинг. Сказка –игра « Мышки» .Мебель 9	26	АВСТРАЛИЯ(текст). Австралия- самый маленький континент на
	Словарно-иллюстративный эстуарий «Всё обо всем».		Земле . Освоение Австралии начиналось с восточного побережья.
6	Деятельность учащихся: 1. Самостоятельная работа над		Здесь находятся самые большие города Австралии: Сидней,
	проговариванием предлагаемого речевого материала.		Канберра. Весь запад Австралии занимает Западное плато. Это
	2.Самостоятельное описание и называние картинок с изображением		самые древние горы. За ними расположены пустыни: Большая пустыня
	окружающего мира. 3 Самостоятельные ответы на предлагаемые		Виктория, пустыня Гибсона.
	вопросы по учебному материалу. 4. Самостоятельная деятельность	27	Австралия (текст ) 2. Австралия – самый засушливый континент
	учащихся по составлению диалогов и монологов, описывающих		на Земле. В Австралии жарко, редки дожди, и поэтому так мало
	окружающий мир 5.Самостоятельная работа над словарем.		рек. Засуха может продолжаться несколько лет подряд. Муррей-
	6.Самостоятельная практика чтения слов и текстов . 7.		самая многоводная река Австралии. Местные жители Австралии -
	Самостоятельное выполнение различных заданий в ходе занятия.		аборигены. В Австралии много интересных растений: эвкалипт,
7	Темы самостоятельных исследований учащихся.		бутылочное дерево, кенгуровая лапа, ксанторея, макрозалий.
	1.Самостоятельная работа с учебным материалом , документами ,	28	Австралия(текст). 3. Удивителен и уникален животный мир
	другими источниками. 2.Анализ материалов урока , составление		Австралии. Сумчатые животные – особенность природы Австралии:
	собственных высказываний по теме и выражение собственного мнения		кенгуру, сумчатые мыши, кроты, сумчатый медведь коала. В
	о полученных знаниях и умениях . Самостоятельная практическая		Австралии живёт молох – ящерица, от носа до хвоста покрытая
	деятельность по выполнению заданий к учебному материалу.		острыми шипами. В Австралии живут термиты, страус эму, райские
8	План проведения проекта.		птицы, лирохвосты, шалашники, чёрные лебеди, волнистые
9	Материалы учебно-методического пакета. Описание учебного		попугайчики.
	проекта и материалов УМП к нему («визитка») Работа с текстом на	29	АБОРИГЕНЫ- коренные жители Австралии. Аборигены –люди
	индивидуальных занятиях с использованием компьютерных		среднего роста с тёмной кожей, чёрными волосами. У них широкий
	технологий. Примеры уроков- тренингов под общей темой: « По		нос, толстые губы и выдвинутые вперёд челюсти .
	странам и континентам с друзьями звуками»: Австралия, Африка,	30	СИДНЕЙ - самый большой город страны . По городам Австралии.
	Россия.( лес), Сказка-игра «Овощи», Сказка –игра «Фрукты»,	31	Столица Австралии –Канберра.
	Сказка-игра « Мышки». Тема «Мебель». Словарно-иллюстративный	32	Большая песчаная пустыня. Большая пустыня ВИКТОРИЯ. Большая
	эстуарий «Всё обо всём».	32	пустыня ГИБСОНА.
10	Цели и задачи проекта: Цели и задачи исследований и	33	АВСТРАЛИЯ - самый сухой материк.
	полученных результатов по теме, прямо взаимосвязаны и отражают	34	МУРРЕЙ – самая многоводная река Австралии. Особенно
	актуальные потребности обучения детей с нарушениями слуха на		полноводна она летом, когда в Австралийских Альпах (горах) тает
	современном этапе. А именно: - совершенствование методов и		снег.
	приемов обучения речи и произношению детей с нарушениями слуха.	35	Растительный мир Австралии. Банановая пальма.
	- использование современных технологий с целью активизации	36	Бутылочные деревья. Пальмовые деревья.
	учебного процесса. - использования инновационных технологических	37	Гранатовое дерево и его плоды.
	средств с целью оптимизации учебного процесса. - расширение	38	Это тоже бутылочные деревья.
	словарного запаса учащихся - совершенствование навыков	39	Удивительное колбасное дерево.
	самостоятельной работы. - развитие познавательного интереса к	40	А это чайное дерево.
	занятиям. - развитие навыков самоконтроля и самовыражения. -	41	Знаменитый эвкалипт. Родина эвкалипта – Австралия.
	расширения понятий об окружающем мире. - улучшение качества	42	Ксанторея и дореантес.
	произносительной стороны речи.	43	Слуховое восприятие . Австралия – самый маленький континент
11	Цели и задачи урока. 1. Расширение общего кругозора об		на Земле. Австралия – самый засушливый континент на Земле.
	окружающем мире. 2. Показать разнообразие растительного мира. 3		Канберра и Сидней самые большие города Австралии. Канберра –
	Расширить понятия учащихся о разнообразии стран и народов мира .		столица Австралии.
	4. Воспитывать чувство прекрасного и удивительного состояния	44	Слуховое восприятие. Аборигены - местные жители Австралии.
	души . 5 Коррекция произношения звуков . 6 Развитие слухового		Муррей – самая многоводная река Австралии. В Австралии много
	восприятия. 7 Развитие логического мышления, памяти, внимания.		интересных растений: бутылочное дерево, колбасное дерево,
	8. Обучение погружению в учебный материал и умению пользоваться		эвкалипт, банановая пальма, гранатовое дерево и др.
	научной информацией. 9. Воспитание чувства любви к народам	45	Назовите эти растения!
	других национальностей, родному языку и речи. 10. Развитие	46	Вопросы. Как называется самый засушливый континент на Земле
	ритмико-интонационной структуры речи и произношения. 11.		? Назовите столицу Австралии. Как называют местных жителей
	Развитие умений выделения главного и существенного из всего		Австралии? Назовите наиболее известные и интересные растения
	разнообразия учебного материала. 12. Развитие умений		Австралии.
	самостоятельной обработки научного материала. 13. Развитие	47	Тесленко антонина георгиевна. Урок подготовила учитель
	умений вести диалогическую и монологическую речь Рвзвитие умений	47	-дефектолог.
«Уроки произношения» \| Уроки произношения.ppt

http://900igr.net/kartinki/doshkolnoe-obrazovanie/Uroki-proiznoshenija/Uroki-proiznoshenija.html

cсылка на страницу

Звукопроизношение

другие презентации о звукопроизношении

«Логопедические занятия» - Пмпк. Организация коррекционно-развивающей работы в условиях логопункта. 9. Направления деятельности. Развивающие игры Музыкально-ритмические занятия ИЗО. Воспитатель. Учитель-логопед Педагог-психолог. ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО: 20-25 воспитанников по результатам ПМПК. Ребенок. Медицинские работники. Физо лфк.

«Логопед работа» - Закрепление у детей речевых навыков на индивидуальных занятиях по заданию логопеда. Работа по коррекции звукопроизношения. Условные обозначения: + - справился з - закреплять. Проблемы. Задача воспитателя: закрепление уже в определенной степени сформированных речевых навыков. Предупреждение нарушений письма и чтения.

«Логопедический кабинет» - Так что, милости просим! Такие задания нравятся и выполняются детьми с большим усердием. В нем даже около двери поселились буквы и витают облака. В игре формируется и развивается речевая деятельность. На деревце можно поместить картинки ,где нет данного звука. Ребенку интереснее заниматься, наблюдая себя в окошечко домика.

«Логопедическая работа с детьми» - Взаимодействие учителя – логопеда и педагога – психолога. Логопедическое сопровождение (логопедические проблемы учащихся). Результаты логопедического обследования уч-ся. Основная цель диагностики. Формы работы. Логопедическое сопровождение (результаты логопедического обследования уч-ся). Логопедическое сопровождение (взаимодействие учителя-логопеда и педагога-психолога).

«Уроки произношения» - 2006-2007. Знаменитый эвкалипт. Часть 1. Флаг Австралии. Сказка –игра «Фрукты» 8. Урок-тренинг. Удивителен и уникален животный мир Австралии. Темы самостоятельных исследований учащихся. Задачи и возможности. Большая пустыня ГИБСОНА. Столица Австралии –Канберра. Австралия(текст). 3.

«Логопедическая работа» - Регулярные занятия на логопедическом пункте проводятся с 16 сентября по 15 мая. «____» ___________20__г. Структурное подразделение «Коррекционная педагогика» e-mail: korped-suo@yandex.ru. График работы логопедического кабинета Понедельник Вторник Среда 13.00 – 17.00 Четверг Пятница. Рабочие тетради и тетради для проверочных работ.

Урок