Взаимодействие с семьями воспитанников ДОУ

Работа с родителями в ДОУ Скачать презентацию
<< Взаимодействие ДОУ и семьи		Портфолио семьи для детского сада >>

Взаимодействие с семьями воспитанников ДОУ	Работа с родителями	Три этапа	Взаимодействие с семьями	Основные формы взаимодействия с семьей
Знакомство с семьей				Тематическое планирование
Здравствуй, детский сад	Деревья и кустарники	Грибы, ягоды	Транспорт	Спасибо за внимание

Картинки из презентации «Взаимодействие с семьями воспитанников ДОУ» к уроку дошкольного образования на тему «Работа с родителями в ДОУ»

Автор: олька. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока дошкольного образования, скачайте бесплатно презентацию «Взаимодействие с семьями воспитанников ДОУ.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1003 КБ.

Скачать презентацию

Взаимодействие с семьями воспитанников ДОУ

содержание презентации «Взаимодействие с семьями воспитанников ДОУ.ppt»

Сл	Текст	Сл	Текст
1	Взаимодействие с семьями воспитанников ДОУ по реализации	8	изменениях и характерных признаках осени «Коммуникация» -
	основной общеобразовательной программы дошкольного образования.		Разучивание стихотворения «Осенний клад» - развитие
	Вера Ивановна Ильина Воспитатель первой категории МБДОУ ДС №		интонационной выразительности речи. «Художественное творчество»
	480.		- Изготовление поделок из природного материала «Дары осени» -
2	Работа с родителями. Важным условием реализации		развитие творческих способностей. Неделя. Тема. Взаимодействия с
	образовательной программы является открытость педагогического		семьями по реализации программы.
	процесса, сотрудничество педагогического коллектива детского	9	4-я неделя. «Деревья и кустарники». «Коммуникация».
	сада и родителей Педагог последовательно конструирует процесс		Составление гербария «С какого дерева листок» - обогащение
	взаимодействия с семьей, благодаря чему взаимодействие		словаря, развитие умения словообразования «Коммуникация».
	разворачивается как совместная деятельность субъектов в форме		Целевая прогулка в осенний парк - обогащение лексики эпитетами.
	сотрудничества.		5-я неделя. «Овощи». «Труд». Изготовление «Витаминного салата» -
3	В педагогической технологии взаимодействия с семьей		формирование представлений о трудовом процессе приготовление
	выделяются три этапа: Создание общей установки на совместное		салата. «Труд». Целевая прогулка «Овощной магазин» - расширение
	решение задач воспитания; выработка общей стратегии		представлений о труде продавца, его значимости для окружающих
	сотрудничества; реализация единого, согласованного		«Коммуникация». Составление описательного рассказа по
	индивидуального подхода к ребенку с целью максимального развития		мнемотаблице «Овощи»- развитие связной монологической речи. 6-я
	как субъекта детской деятельности.		неделя. «Фрукты». «Здоровье». Изготовления странички для книжки-
4	В соответствии с «ФГТ к структуре основной		малышки «Фрукты» - формирование представлений о пользе фруктов
	общеобразовательной программ дошкольного образования» от 23		для организма человека «Познание». Совместное заучивание загадок
	ноября 2009 г. N 655 одним из направлений является		о фруктах – уточнение представлений о характерных особенностях
	взаимодействие с семьями детей по реализации основной		фруктов. Неделя. Тема. Взаимодействия с семьями по реализации
	общеобразовательной программы дошкольного образования. Ведущие		программы.
	цели взаимодействия детского сада с семьей — создание в детском	10	7-я неделя. «Грибы, ягоды. Лес». Художественное творчество
	саду необходимых условий для развития ответственных и		«Грибы, ягоды»- расширение и обогащение словаря, закрепление
	взаимозависимых отношений с семьями воспитанников,		понятий «съедобное - несъедобное». «Безопасность». Целевая
	обеспечивающих целостное развитие личности дошкольника,		прогулка в лес - формирование представлений о правилах
	повышение компетентности родителей в области воспитания.		безопасного поведения в лесу. 8-я неделя. «Сезонная одежда».
5	Основные формы взаимодействия с семьей.		«Коммуникация». Совместное чтение рассказа К.Ушинского «Как
6	Знакомство с семьей: встречи-знакомства, посещение семей,		рубашка в поле выросла» - закрепление умений отвечать на вопросы
	анкетирование семей. Информирование родителей о ходе		по содержанию, развитие связной речи «Здоровье». Наблюдение за
	образовательного процесса: дни открытых дверей, индивидуальные и		прохожими во время прогулки- расширение и обогащение
	групповые консультации, родительские собрания, оформление		представлений о сезонной одежде, его значимости для здоровья.
	информационных стендов, организация выставок детского		9-я неделя. «Обувь, головные уборы». «Коммуникация». Составление
	творчества, приглашение родителей на детские концерты и		описательного рассказа по схеме «Обувь»- развитие связной речи,
	праздники, создание памяток, интернет-журналов, переписка по		обучение согласованию относительных прилагательных с
	электронной почте. Образование родителей: организация		существительными в роде, числе, падеже «Познание». Экскурсия в
	«материнской/отцовской школы», «школы для родителей» (лекции,		магазин «Обувь» - расширение представлений об разнообразных
	семинары, семинары-практикумы), проведение мастер-классов,		видах обуви, Неделя. Тема. Взаимодействия с семьями по
	тренингов, создание библиотеки (медиатеки). Совместная		реализации программы.
	деятельность: привлечение родителей к организации вечеров музыки	11	10-я неделя. «Транспорт». 11- я неделя. «Здоровей-ка Наше
	и поэзии, гостиных, конкурсов, концертов семейного воскресного		тело». «Безопасность». Ситуативный разговор «Перекресток» -
	абонемента, маршрутов выходного дня (в театр, музей, библиотеку		закрепление знаний о правилах поведения на дороге.
	и пр.), семейных объединений (клуб, студия, секция), семейных		«Социализация». Организация поездки в общественном транспорте –
	праздников, прогулок, экскурсий, семейного театра, к участию в		уточнение представлений о правилах поведения в транспорте.
	детской исследовательской и проектной деятельности.		«Познание» (ОЗОМ). Конструирование из бросового материала
7	Тематическое планирование образовательного процесса МБДОУ ДС		«Грузовик» - закрепление знаний об основных частях грузовой
	№ 480 по взаимодействию с семьями воспитанников по реализации		машины. «Труд». Наблюдение за трудом шофёра – объяснение
	основной общеобразовательной программы дошкольного образования.		значимости труда для окружающих. «Познание» (ОЗОМ). Экскурсия на
8	1-я неделя. «Здравствуй, детский сад. День знаний».		железнодорожный вокзал – расширение представлений о транспорте.
	«Познание» (ОЗОМ). Экскурсия по территории ДОУ – расширение		«Социализация». Изготовление фотостранички «Папа, мама, я -
	представлений о разнообразии природного мира «Социализация».		спортивная семья» - расширение представлений детей о семье,
	Целевая прогулка в городской парк - создание радостного		гендерной принадлежности. «Здоровье». Посещение бассейна,
	праздничного настроения. 2-я неделя. «Мой город. Моя страна».		ледового дворца- обогащение представлений об оздоровительных
	«Познание» (ОЗОМ). Совместное изготовление фотостранички «Мой		учреждениях в городе с целью заботы о здоровье челябинцев.
	город Челябинск» - расширение представлении о родном городе, его		«Коммуникация». Составление рассказа по схеме «Мой любимый вид
	достопримечательностях «Познание» (ОЗОМ). Целевая прогулка «День		спорта» - развитие связной, грамматически правильной речи.
	рождение города» - формирование представлений о праздновании дня		«Физическая культура». Составление комплекса утренней гимнастики
	города «Художественное творчество». Рисование «Праздничный		для ребенка – повышение двигательной активности, воспитание
	салют» - развитие умения отражать свои впечатления в рисунке.		желания заниматься физическими упражнениями. Неделя. Тема.
	3-я неделя. «Осень». «Коммуникация». Составление рассказа		Взаимодействия с семьями по реализации программы.
	«Красавица осень» - расширение знаний детей о сезонных	12	Спасибо за внимание.
«Взаимодействие с семьями воспитанников ДОУ» \| Взаимодействие с семьями воспитанников ДОУ.ppt

http://900igr.net/kartinki/doshkolnoe-obrazovanie/Vzaimodejstvie-s-semjami-vospitannikov-DOU/Vzaimodejstvie-s-semjami-vospitannikov-DOU.html

cсылка на страницу

Работа с родителями в ДОУ

другие презентации о работе с родителями в ДОУ

«Портфолио семьи для детского сада» - Портфолио семьи. Традиционные формы работы с родителями. Моя семья. Успеха вам в работе с родителями. Значение активных форм работы с семьёй. Туристская семья. Примерная структура портфолио. Ценность портфолио. Задачи взаимодействия ДОУ и семьи. Изменение социально-экономических процессов. Тепло родного очага.

«Взаимодействие с семьями воспитанников ДОУ» - Грибы, ягоды. Тематическое планирование. Взаимодействие с семьями воспитанников ДОУ. Деревья и кустарники. Взаимодействие с семьями. Три этапа. Знакомство с семьей. Основные формы взаимодействия с семьей. Здравствуй, детский сад. Транспорт. Работа с родителями.

«Общение педагога с родителями» - Решение педагогических ситуаций. Успех общения. Общение педагога с родителями воспитанников. Упражнения на развитие коммуникативности педагога. Знания. Уровень профессионального мастерства. Неудовлетворенность общением. Портрет педагога. Умение доброжелательно общаться с родителями. Пожелания родителей.

«Работа с родителями в ДОУ» - Взаимодействие, взаимоотношения – родственные слова. Коллективная творческая деятельность участников педагогического процесса. Вопрос о взаимоотношении полов. Общайтесь со своим ребёнком. Роль педагога. Свои эмоции и мысли человек выражает при помощи слов. Результат неправильного взаимодействия – ссора или конфликт.

«Взаимодействие ДОУ и семьи» - Социально-экономическая ситуация. Ребенок – родитель – педагог. Пересмотр педагогических путей. Крайне отрицательная демографическая ситуация. Лучше быть здоровым и богатым, чем бедным и больным. Ряд факторов. Задачи. Основные положения в совместной работе с семьёй. Проблема оздоровления детей. Введение.

«ДОУ и семья» - Дискуссионные вопросы. Индивидуальные кармашки. Родительские собрания. Информационные материалы. Родительские конференции. Наглядно-информационные методы работы. Продолжительность. Взаимодействие ДОУ и семьи. Дискуссии. Тема родительского собрания. Презентация семьи. Родительские вечера. Посещение семьи ребенка.

Урок