Нарушения у детей |
Дошкольное образование | ||
<< Музыкальное развитие детей | ЗПР >> |
Чтобы посмотреть содержание презентации нажмите на её эскиз. Чтобы бесплатно скачать презентацию по нарушениям у детей нажмите на её название.
Название презентации | Автор | Слайды | Слова | Звуки | Эффекты | Время | Скачать |
Дети с проблемами в развитии | 58 | 5606 | 0 | 147 | 00:00 | 334 кБ | |
Обучение детей с нарушением интеллекта | 111 | 22 | 5316 | 0 | 0 | 00:00 | 4 033 кБ |
Дети аутисты | Васютка | 19 | 763 | 0 | 0 | 00:00 | 536 кБ |
Дети с нарушением слуха | Васютка | 17 | 947 | 0 | 0 | 00:00 | 649 кБ |
Двигательные нарушения у детей | User | 9 | 1386 | 0 | 0 | 00:00 | 2 274 кБ |
Дискалькулия | vika | 34 | 3281 | 0 | 0 | 00:00 | 1 891 кБ |
Профилактика дисграфии | коля | 21 | 1107 | 0 | 0 | 02:48 | 1 275 кБ |
Профилактике дисграфии у младших школьников | Лена | 14 | 1301 | 0 | 0 | 00:00 | 1 595 кБ |
Дети с ограниченными возможностями здоровья | валя | 14 | 710 | 0 | 0 | 00:00 | 164 кБ |
Фонд «Город солнца» | Настя | 25 | 2469 | 0 | 0 | 00:00 | 6 753 кБ |
Всего : 10 презентаций | 233 | 00:02 | 19 мБ |
Использование наиболее рациональных методов. Дети с ограниченными возможностями здоровья. Государственные гарантии. Учителя общеобразовательных школ. Коррекционно-развивающая работа. Создание коррекционно-развивающего обучения. Министерство образования Российской Федерации. Организация коррекционно-развивающего обучения. Диагностический сектор. Этапы коррекционно-педагогического сопровождения. Карта индивидуального обследования. Степень выраженности. Понедельник. Индивидуальный учебный план. Логопедическое сопровождение. Направления социально-педагогической работы. Содержание учебно-воспитательного процесса. - Дети с проблемами в развитии.ppt
Раздел Игра является центральным в обучении и воспитании дошкольников. Сюжетно-ролевая игра «Дочки - матери». Способы выхода из игры. Сценарий игры. Сюжетно-ролевая игра «Автобус». Воспитатель предлагает продолжить игру на прогулке. Магазин игрушек. Приведем себя в порядок. Сюжетно-ролевая игра «Больница». «Врач» говорит о том, что прием на сегодня окончен. - Обучение детей с нарушением интеллекта.ppt
Особенности детей с РДА: Очень тяжело переносят взгляд глаза в глаза и избегают различных телесных контактов; Наблюдается большое количество речевых и двигательных стереотипий. 4) чрезвычайная трудность во взаимодействии с окр. средой - наиболее легкий вариант проявления аутизма. Избегание отношений, если ребёнок чувствует какую-либо преграду; чувствительность к чужой оценке. Джеймс Генри Пуллен известен как Гений Ирлсвудского приюта. В приюте, где поощряли ремесла, Джеймс стал выдающимся плотником и краснодеревщиком. У аутистов свои таланты… Мэтт Сэведж - музыкант. - Дети аутисты.ppt
Компенсаторные функции организма. С 2-летнего возраста начинается целенаправленная работа по обучению слабослышащих детей грамоте (чтению и письму печатными буквами). Наличие же восприятия только отдельных тонов при невозможности восприятия речи рассматривается как глухота. С возникновением новых форм мышления старые формы не только не исчезают, а сохраняются и развиваются. Отставание мыслительной деятельности слабослышащих детей : Дети сравнительно поздно начинают осознавать свой дефект, как препятствие к развитию. Людвиг ван Бетховен — немецкий композитор, которого считают величайшим творцом всех времен. - Дети с нарушением слуха.pptx
ДЦП развивается в результате недоразвития или повреждения мозга в раннем онтогенезе. Организация трудовой деятельности дошкольников специфична. 1.4 Возможности коррекции двигательных нарушений при ОВЗ. 1.6 Использование методов кондуктивной педагогики в коррекции двигательных нарушений у детей с ОВЗ. - Двигательные нарушения у детей.ppt
Рекомендовано к использованию в образовательных учреждениях. Об утверждении и введении в действие ФГТ. Целостное развитие дошкольников. Математические способности. Дискалькулии. Симптоматика дискалькулии у детей. Психологическая концепция дискалькулии. Классификации дискалькулий. Направления работы. Задания, направленные на формирование зрительного образа. Формирование счетной деятельности. Критерии оценки сформированности познавательной сферы детей. Задания для изучения математических представлений у детей. Формирование математических представлений. Профилактика дислексической дискалькулии. - Дискалькулия.ppt
Виды оптической дисграфии. Трудности оптического и оптико-пространственного анализа. Игры и упражнения. Назови предметы по их контурам. Дифференциация правых и левых частей тела. Ориентировка на листе. Зашумленные буквы, наложенные друг на друга. Зачеркни неправильно написанные буквы. Найди правильно написанную букву. - Профилактика дисграфии.ppt
Обучать народ. Принципы логопедического воздействия. Формирование звукопроизношения. Ряд действий. Найди все слова в цепочке. Нормальный процесс. - Профилактике дисграфии у младших школьников.ppt
Повышение компетентности педагогов. Разнообразие. Инклюзивное образование. Работа в группах. Слепой и поводырь. Опыт взаимодействия. - Дети с ограниченными возможностями здоровья.ppt
История фонда «Город солнца». Фонд «Город солнца». Об аутизме. Аутизм поддается коррекции. Аутизм. Что помогает аутичным детям. Развитие мелкой моторики. Программа фонда на 2010-2012 гг. Результаты первого благотворительного вечера. Как вы можете помогать. Фонд «Город Солнца». - Фонд «Город солнца».ppt