Среда для человека Скачать
презентацию
<<  Урок Экологическая безопасность Среда человека  >>
Социальная экология
Социальная экология
«Человеческая личность есть существо социальное и космическое, т. е,
«Человеческая личность есть существо социальное и космическое, т. е,
Универсальная парадигма экологии [1] (начало)
Универсальная парадигма экологии [1] (начало)
Экологическая парадигма во второй половине XX в
Экологическая парадигма во второй половине XX в
Эскиз проблемы №1
Эскиз проблемы №1
Эскиз проблемы № 2
Эскиз проблемы № 2
Эскиз проблемы №3
Эскиз проблемы №3
Эскиз проблемы №4
Эскиз проблемы №4
Пути ноосферогенеза [1]
Пути ноосферогенеза [1]
Термин экология (начало)
Термин экология (начало)
Термин экология (продолжение)
Термин экология (продолжение)
Термин экология (продолжение)
Термин экология (продолжение)
Термин экология (продолжение)
Термин экология (продолжение)
Суть экологического подхода в медицине
Суть экологического подхода в медицине
Термин «общественное здравоохранение»
Термин «общественное здравоохранение»
Объект изучения науки «экология» - начало
Объект изучения науки «экология» - начало
Социальная экология
Социальная экология
Объект изучения науки «экология» -продолжение
Объект изучения науки «экология» -продолжение
Содержание понятия «экология»
Содержание понятия «экология»
Уточним понятие «социальная экология» - начало
Уточним понятие «социальная экология» - начало
ЭЧ, Соцэко в качестве метанауки
ЭЧ, Соцэко в качестве метанауки
Соцэко как научная область
Соцэко как научная область
Почему регламентация [1]
Почему регламентация [1]
Почему регламентация
Почему регламентация
Знания об окружающем мире в значительной мере неполные
Знания об окружающем мире в значительной мере неполные
Синонимы Э
Синонимы Э
Выработка экологической политики
Выработка экологической политики
Список литературы
Список литературы
Картинки из презентации «Человек» к уроку экологии на тему «Среда для человека»

Автор: М.Х.Шрага. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока экологии, скачайте бесплатно презентацию «Человек.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 138 КБ.

Скачать презентацию

Человек

содержание презентации «Человек.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Социальная экология. Исходные понятия и актуальные вопросы 14окружающей социальной и природной средой [2]»: а) во-первых, это
медицинской экологии. М.Х. Шрага, доктор медицинских наук, предопределяет необ- ходимость существования вразумительного
профессор кафедры социальной работы Поморского государственного предмета такого взаимодействия и присущего метода исследования;
университета им. М.В.Ломоносова. б) во-вторых, в медицинском смысле предмет ЭЧ – Болезнь; в) в
2«Человеческая личность есть существо социальное и третьих, и это самое главное, требует наличия особой
космическое, т. е, имеет социальную и космическую сторону, здравоохранительной практики.
социальный и космический состав, но именно потому человеческую 15Термин «общественное здравоохранение». 1. Суть
личность нельзя мыслить как часть в отношении к общественному и экологического подхода в медицине реализуется через теорию и
космическому целому. Человек есть микрокосм...» Бердяев Н. А. практику современного общественного здравоохранения. 2. Понятие
3Универсальная парадигма экологии [1] (начало). 1. «общественное здравоохранение» наиболее полно выражается через
Взаимосвязь человека с окружающей средой, что, традиционно и содержание: «межсекторальная система местного уровня» (термин
расценивают как предмет экологии, замечалась даже античными «рublic health as system»), которая должна организовать
мыслителями, естествоиспытателями и историками. 2. Научную форму взаимодействие (партнерство, коалицию) по критерию здоровья: а)
изучение экологических проблем стало приобретать только в XIX основу профилактики нездоровья популяций должны составить
веке. ( Ю. Либиха, Ч. Дарвина, Э. Геккель). 3. Уже к концу XIX социальные интервенции на основе эпидемиологических исследований
в. появились новые важные обобщения, связанные со специальным [1]; б) эпидемиологическая диагностика - общемедицинская
изучением не просто отдельных организмов со своей средой, но методология: «пространство-время-структура населения»; в) )
взаимосвязанной жизни целых сообществ организмом в пределах эпидемиологическая диагностика - частный случай системного
однородных по свойствам участков пространства ( В.В.Докучаева, (диалектического) подхода.
Вольтерры, Лотки и др.). 16Объект изучения науки «экология» - начало. 1. Объектом
4Экологическая парадигма во второй половине XX в. 1. Родился изучения экологии (Э.) в широком мысле слова выступает
авторитетным Римский клуб и появился подготовленный по его совокупность всех норм и правил [1], регламентирующих
специальному заказу знаменитый доклад «Пределы роста» (супруги деятельность Человека (Ч.) по отношению к окружающей человека
Медоузов, Дж. Форрестера 1972). "Человечество у поворотного среде. 2. Объектом «Э.» как науки следует принять «Общество [2]»
пункта", ( Э. Пестеля 1974 г.), 2.Появились учебники - ( «экосфере», «экосистемах», «обществе») - знания о
скажем, широко распространенный фундаментальный труд Ю. Одума закономерностях взаимодейстия социальных, природных и
«Экология». 3. В 1992 г. – в Рио-де-Жанейро была проведена техногенных подсистем, которые могут быть обнаружены в
международная конференция по проблемам окружающей среды с установленных [3] правовых и моральных норм и правил.
участием глав государств. 17
5Эскиз проблемы №1. 1. В конце XX и начале XXI наблюдается 18Объект изучения науки «экология» -продолжение. 5. ЭЧ
бум исследований и публикаций, которые обозначают как возникает как продвижение экологических исследований в область
«экологические» и еще всякого рода экологические рекомендации и медицины, географии, биологии: 5.1. медицинский подход приводит
разнообразная, неоднозначная экологическая терминология. 2. Как к включению в ее состав эпидемиологии, инфекционных и
сориентироваться во всём этом многообразии? Как отделить зёрна неинфекционных болезней, гигиены питания и жилища, санитарной
от плевел? Как организовать этот разнородный материал с целью токсикологии - иначе говоря многих, если не всех, наук
овладения им и передачи знаний другим? 3. Необходимо было бы: санитарно-гигиенического цикла [1]; 5.2. естественнонаучные
3.1. Изначально разобраться в терминах «экология» и дисциплины и медицина являются ведущими в ЭЧ; 5.3. ЭЧ не должна
«экологическое»; 3.2. Выяснить специфику и структуру подменять собой социологию, психологию, гигиену, географию и др.
экологического знания и образования, рассмотреть соотношение науки, имеющие свои предметы и свою специфику" [2].
понятий «экологическое» и «экологизированное». 19Содержание понятия «экология». 1. ЭЧ - это наука о
6Эскиз проблемы № 2. 5. Исходя из центрированного варианта регламентации (закономерностях) взаимодействий человека
системного подхода - предметом изучения той или иной (социума) с окружающей средой на основе правовых и моральных
экологической науки является взаимодействие некоего центрального норм и правил [1]: 1.1. Её предметом выступает совокупность
объекта (компонента) с экологической средой. 6. Последовательное знаний о регламентации взаимодействия (закономерностях) и
проведение этого взгляда позволяет уже всё научное знание совместною функционирования природных и техногенньй объектов
считать экологическим, поскольку центрированный вариант экосферы; 1.2. Только осмысление этих знаний позволит ограничить
системного подхода вполне универсален! 7. Как избежать абсурда? эгоизм человека и правильно определить его роль в системе
Ибо, в первом случае - сама биология есть экология, во втором - «человек - окружающая среда»; 1.3. Нормы и правила ЭЧ всегда
всё есть экология, всякое научное знание есть экологическое будут иметь социальные, юридические, медицинские, биологические,
знание. 8. Абсурда можно избежать, если признать, что сам факт моральные и экономические аспекты;
использования центрированного варианта системного 20Уточним понятие «социальная экология» - начало. 1. Немецкий
(экологического) подхода ещё не есть Э! зоолог Эрнст Геккель под понятием «экология» осознавал науку об
7Эскиз проблемы №3. 11. Соцэко должна иметь свое собственное отношениях растительных и животных организмов с окружающей
взаимодействие «общества : природы», которое и следовало бы средой [1]. 2. Преобладают общие постулаты типа «Природа Земли
познать этой наукой. 12. Вызывает возражение и то утверждение, едина», «Наш общий дом - планета Земля», сохраняется потребность
согласно которому "законы социальной экологии... по уровню в философских основаниях определения гуманистических перспектив
своей общности... превосходят социальные и естественные естественно- социального континуума.
законы" [1]. 13. Не лишена логики точка зрения Ю.Г. Маркова 21ЭЧ, Соцэко в качестве метанауки. 1. Соцэко рассматривает
[2] на соцэко: 13.1. Объектом соцэко выступает - система широчайший спектр среды его обитания Человека. 2. Соцэко - наука
социоприродных отношений, формирующаяся, функционирующая в о системах и не может ограничиться лишь каким-то одним
результате сознательной, целенаправленной деятельности людей, - иерархическим уровнем организации человечества. 3. Соцэко как
ноосферы; историко-эволюционная наука исследует системы жизнедеятельности
8Эскиз проблемы №4. 14. Нужно согласиться с В.С. Ляминым [1] Человека во времени - с неминуемым оттенком антропоцентризма.
в том, что в действительности нет особых экологических законов 22Соцэко как научная область. 1. Соцэко исследует: 1.1. Общие
взаимодействия между природой и обществом, стоящих над структурно-пространственные, функциональные и временные законы
природными и социальными законами: 14.1. Выясняя действие взаимоотношения биосферы (ее структурных уровней от всего
продуктов горения на атмосферу мы обращаясь не к каким-то особым человечества до индивидуума); 1.2. Также интегральные
законам, а к обычным законам физики и химии; 14.2. Выясняя же закономерности внутренней биологической и социальной организации
действие загрязнённого воздуха на Ч., мы опять-таки остаёмся в человеческого общества. 1.3. В соцэко «организмом» служит все
сфере биологических и эпидемиологических законов [2]. 15. многообразие людей, их групп и человечество в целом, а средой -
Осмысление воздействия общества на природу, как и воздействия все природные и социальные процессы, явления и объекты. 2.
природы на общество, не нуждается в особой природно- Потребности человека - это система его требований к окружающей
общественной науке и вполне может быть осуществлено в рамках его среде, включая других людей. 3. Динамическое единство
«чистого» естествознания или «чистого» обществоведения. человека и среды - оптимальная природная основа
9Пути ноосферогенеза [1]. 1. Состояние биосферы, которое социально-экономического развития, лучше «качество жизни»,
определяется (направляется) деятельностью разума человека, Ле отражающееся на здоровье людей.
Руа назвал ноосферой. 2. Термин «ноосфера»: 2.1. Широко 23Почему регламентация [1]? 1. Осознание Ч. его места и роли в
использовал Тейяр де Шарден, а В.Вернадский весьма осторожно; эволюции природы с необходимостью приводит к разработке правовых
2.2. Получил достаточно широкое распространение, но трактуется и моральноэтических норм поведения общества (регламентация),
разными авторами весьма неоднозначно; 2.3. Сумеет ли Ч. служащих основой его отношений с окружающей средой. 2.
согласовать свои обычаи, свое поведение, т.е. стратегию своего Разработка и реализация таких норм - первый кирпичик в
развития со «стратегией» развития биосферы по пути ноосферы, строительстве сферы разума(ноосферы), создание которой позволит
остается пока открытым. 3. В 1992 году в Рио-де-Жанейро была человеку выжить и не допустить необратимых процессов деградации
предпринята попытка сформулировать некую общую позицию, общую окружа-ющей среды (ОСр). 3. На основе регламентации - Ч. должно
схему поведения планетарного сообщества, которая получила научиться создавать не технические системы, разрушающие ОСр, а
название sustainable development, неудачно переведенное на социальные системы, где опосредуются биологическое и техническое
русский язык как «устойчивое развитие». – опять же ноосферы.
10Термин экология (начало). 1. Общеизвестно, что понятие об 24Почему регламентация? (продолжение). 5. Ограниченность
экологии как о том, что нас окружает (от греч. oikos - жилище, довольно отстраненного отношения к природе, которую надо
дом) выявнл еще в середине Х1Х века известный немецкий биолог "охранять", отмечается в международных
Эрнст Геккель (1834-1919). 2. Специальный анализ эволюции научно-исследовательских программах, направленных на преодоление
понятия экология (Э.) выявил более 100 определений (от Э. экологического кризиса. 6. "Человеческое измерение"
Геккеля до Н.Н. Моисеева) [1]. 3. Также экология определяется экологических ситуаций предполагает широкое использование
как наука [2]: а) о взаимоотношениях организмов друг с другом и результатов социальных наук и тем самым как бы переводит
с окружающей средой; б) изучающая общие зако- номерности теоретические размышления о природоохранной деятельности, о
взаимоотношений природы и человека; в) разрабатывающая природопользовании в более широкий контекст изучения коэволюции
мероприятия, направленные на их оптимизацию. 4. «Экология в "Человек – Природа - Общество". 7. Техносфера - это
широком смысле» - означает динамическую взаимосвязь сообщества совокупность технических и природнотехнических систем, созданных
со средой, в которой оно находится: «Среда - это комплекс человеком.
окружающих условий, в которых находится сообщество» (Дж. Уайнер 25Знания об окружающем мире в значительной мере неполные. 1.
[3]. Знания об окружающем мире и о развитии цивилизации служат
11Термин экология (продолжение). 7. С.Н. Глазачев - биосфера основой для разработки морали, законов, норм, правил и т.п.,
давно превратилась в глобальную социоприродную систему - ее регламентирующих деятельность человека и общества. 2. Еще раз
благополучие зависит не только от разнообразия, богатства подчеркнем, что разработка этих норм и правил должна
биологической жизни, но и от жизни социальной [1]. 8. М.В. Рац базироваться на знаниях о закономерностях функционирования и
[2] пришел к выводу - “центр тяжести ситуации… смещается из развития компонентов окружающей среды, Ч. общества и создаваемых
области физических и химических процессов в сферу человеческой им техногенных систем. 3. Впрочем, не все отношения Ч. с
деятельности и мышления, а уничтожение природы есть лишь окружающей средой можно регламентировать с помощью норм
побочный результат плохой организации систем деятельности экологического права - важную роль в этом должны играть мораль,
Человечества. 9. Академик Н. Моисеев [3]:"Употребляя этика, религии, традиции.
термины «экология Человека (ЭЧ) » или «экология человечества», 26Синонимы Э. 1. Терминами «медицинская экология(МЭ)»,
мы имеем в виду…проблемы изучения cреды обитания как единого «экология человека (ЭЧ)", "социальная
планетарного целого во всем комплексе взаимодействий социальных экология(соцэко)", "экология культуры",
и природных факторов». "экология города» - по существу, обозначаются схожие сферы
12Термин экология (продолжение). 12. Дибобес И.К. [1] человеческой деятельности. 2. Л. А. Сараева и др [1]. признают
разделяет мнение, что в ЭЧ можно выделить два основных вида право каждого термина на существование, но принимают
терминов и понятий: 12.1. Относящиеся непосредственно к теории, «человеческое здоровье» в качестве «интегрального показателя
методам и практике этой науки; 12.2. Характеризующие экологических преобразований и ключевым понятием в ЭЧ. 2. Мы же
непосредственно предмет науки (ЭЧ) – антропоэкосистему, процессы мыслим термин ЭЧ аналогом уже известным в медицине дефинициям,
и явления, происходящие в ней и относящиеся к различным ее которыми обозначается научно-практический раздел
подсистемам (блокам). здравоохранения: -геогигиена, -«гигиена окружающей среды, -
13Термин экология (продолжение). 14. Н. Моисеев [1] - ЭЧ общественное здравоохранение, - экологогигиена и др.
представлена сегодня как узкой областью научной конкретики, так 27Выработка экологической политики. 1) Три функциональных
и широкой "порослью" научно-нравственных интересов, подхода: 1. природоохранная деятельность (защита природы) -
проникающих в различные сферы знания в виде так называемого сохранение природной среды в общей парадигме отношений
экологического императива. 15. Ч. интегрально социален, однако природа-человек-общ-во; 2. человеческое измерение экологии -
его биология не ущербна, а, наоборот, имеет высшую, надживотную защита прежде всего человека; 3. средовой - в понятие среды
форму раскрытия [2]: 15.1. Биологический уровень ЭЧ - включает включаются человек - общество - природа. 2. Актуальными
общебиологические закономерности связи среды и популяций; становятся не только функции защиты природы в отношениях природа
14Суть экологического подхода в медицине. 1. Научная - человек - общество, но и самого человека от природы, человека
дисциплина (ЭЧ) [1] - аналог аутоэкологии: а) когда речь идет об от человека. 3. Не просто сохранение среды, а улучшение здоровья
индивиде, репродуктивной группе - это ЭЧ; б) когда же населения, увеличение продолжительности здоровой жизни людей,
рассматривается социальный ряд - личность, семья и т.д. - это формирование экологической культуры и поведения, в том числе и у
социальная экология; в) но, в том и другом случае - субъектов экономической, политической, социальной деятельности
неопределенность термина налицо и она не случайна!!! 2. ЭЧ - на всех уровнях управления.
«комплексное научное и научно- практическое направление 28Список литературы.
исследований взаимодействия народонаселения, популяции с
«Социальная экология» | Человек.ppt
http://900igr.net/kartinki/ekologija/CHelovek/Sotsialnaja-ekologija.html
cсылка на страницу

Среда для человека

другие презентации о среде для человека

«Здоровье человека» - Нарушение биоритма. «Омоложение» многих форм патологии. Влияние построек на человека. Урбанизация и ее влияние на окружающую среду. Депрессии. Нарушение биоритмов. Это связано с ростом адаптации к изменениям среды. Жулебино. Шумы. Промышленные зоны – это территории сосредоточения промышленных объектов.

«Человек и экосистема» - Сельскохозяйственные районы весьма различны по природным условиям. За период 1949 - 1989 гг. население крупных городов выросло в 4 раза. Объемы сточных вод достигают 1м в сутки на одного человека. Сможет ли человек своим разумом и волей спасти себя самого и нашу планету? Влияние человека на экосистему.

«Экология человека» - Предлагается использовать дифференцированный и индивидуальный подход к учащимся при выполнении творческих заданий. Задачи курса: Фронтальный опрос взаимоопрос тесты диктанты практические работы. Лекции беседы доклады и рефераты учащихся дискуссии конспектирование анализ таблиц и схем. Содержание курса.

«Воздействие на здоровье человека» - Сравнительный анализ аллергозаболеваемости детского населения цао и юзао г. Москвы (в %). Характеристика экологически неблагоприятных зон в РФ. 97%. При поступлении в школу 30-35% детей имеют отклонения в здоровье, а по окончании школы – 70%. Юфо. 15-18 % территории РФ, 40-60 % населения страны 80-85% городов.

«Экологическое образование» - www.debcomsk.ru. Взаимодействие с общественными организациями. МОУ ДОД «Детский Эколого-биологический Центр». Массовые мероприятия. Посещение Ленинской очистной водопроводной станции. Имеется актовый зал, который рассчитан на 80 мест, оснащен современным оборудованием. Качество образования. Занятия на курсах УЭЗ.

«Ландшафтная экология» - А.Коринфский. Вы хотите участвовать? Курс «Ландшафтная экология» познакомит вас. Вы сможете создать проект ландшафта. Ландшафтная экология.

Урок

Экология

29 тем
Картинки
Презентация: Человек | Тема: Среда для человека | Урок: Экология | Вид: Картинки