Человек

Среда для человека Скачать презентацию
<< Урок Экологическая безопасность		Среда человека >>

Социальная экология	«Человеческая личность есть существо социальное и космическое, т. е,	Универсальная парадигма экологии [1] (начало)	Экологическая парадигма во второй половине XX в	Эскиз проблемы №1
Эскиз проблемы № 2				Эскиз проблемы №3
Эскиз проблемы №4	Пути ноосферогенеза [1]	Термин экология (начало)	Термин экология (продолжение)	Термин экология (продолжение)
Термин экология (продолжение)	Суть экологического подхода в медицине	Термин «общественное здравоохранение»	Объект изучения науки «экология» - начало	Социальная экология
Объект изучения науки «экология» -продолжение	Содержание понятия «экология»	Уточним понятие «социальная экология» - начало	ЭЧ, Соцэко в качестве метанауки	Соцэко как научная область
Почему регламентация [1]	Почему регламентация	Знания об окружающем мире в значительной мере неполные	Синонимы Э	Выработка экологической политики
Список литературы

Картинки из презентации «Человек» к уроку экологии на тему «Среда для человека»

Автор: М.Х.Шрага. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока экологии, скачайте бесплатно презентацию «Человек.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 138 КБ.

Скачать презентацию

Человек

содержание презентации «Человек.ppt»

Сл	Текст	Сл	Текст
1	Социальная экология. Исходные понятия и актуальные вопросы	14	окружающей социальной и природной средой [2]»: а) во-первых, это
	медицинской экологии. М.Х. Шрага, доктор медицинских наук,		предопределяет необ- ходимость существования вразумительного
	профессор кафедры социальной работы Поморского государственного		предмета такого взаимодействия и присущего метода исследования;
	университета им. М.В.Ломоносова.		б) во-вторых, в медицинском смысле предмет ЭЧ – Болезнь; в) в
2	«Человеческая личность есть существо социальное и		третьих, и это самое главное, требует наличия особой
	космическое, т. е, имеет социальную и космическую сторону,		здравоохранительной практики.
	социальный и космический состав, но именно потому человеческую	15	Термин «общественное здравоохранение». 1. Суть
	личность нельзя мыслить как часть в отношении к общественному и		экологического подхода в медицине реализуется через теорию и
	космическому целому. Человек есть микрокосм...» Бердяев Н. А.		практику современного общественного здравоохранения. 2. Понятие
3	Универсальная парадигма экологии [1] (начало). 1.		«общественное здравоохранение» наиболее полно выражается через
	Взаимосвязь человека с окружающей средой, что, традиционно и		содержание: «межсекторальная система местного уровня» (термин
	расценивают как предмет экологии, замечалась даже античными		«рublic health as system»), которая должна организовать
	мыслителями, естествоиспытателями и историками. 2. Научную форму		взаимодействие (партнерство, коалицию) по критерию здоровья: а)
	изучение экологических проблем стало приобретать только в XIX		основу профилактики нездоровья популяций должны составить
	веке. ( Ю. Либиха, Ч. Дарвина, Э. Геккель). 3. Уже к концу XIX		социальные интервенции на основе эпидемиологических исследований
	в. появились новые важные обобщения, связанные со специальным		[1]; б) эпидемиологическая диагностика - общемедицинская
	изучением не просто отдельных организмов со своей средой, но		методология: «пространство-время-структура населения»; в) )
	взаимосвязанной жизни целых сообществ организмом в пределах		эпидемиологическая диагностика - частный случай системного
	однородных по свойствам участков пространства ( В.В.Докучаева,		(диалектического) подхода.
	Вольтерры, Лотки и др.).	16	Объект изучения науки «экология» - начало. 1. Объектом
4	Экологическая парадигма во второй половине XX в. 1. Родился		изучения экологии (Э.) в широком мысле слова выступает
	авторитетным Римский клуб и появился подготовленный по его		совокупность всех норм и правил [1], регламентирующих
	специальному заказу знаменитый доклад «Пределы роста» (супруги		деятельность Человека (Ч.) по отношению к окружающей человека
	Медоузов, Дж. Форрестера 1972). "Человечество у поворотного		среде. 2. Объектом «Э.» как науки следует принять «Общество [2]»
	пункта", ( Э. Пестеля 1974 г.), 2.Появились учебники -		( «экосфере», «экосистемах», «обществе») - знания о
	скажем, широко распространенный фундаментальный труд Ю. Одума		закономерностях взаимодейстия социальных, природных и
	«Экология». 3. В 1992 г. – в Рио-де-Жанейро была проведена		техногенных подсистем, которые могут быть обнаружены в
	международная конференция по проблемам окружающей среды с		установленных [3] правовых и моральных норм и правил.
	участием глав государств.	17
5	Эскиз проблемы №1. 1. В конце XX и начале XXI наблюдается	18	Объект изучения науки «экология» -продолжение. 5. ЭЧ
	бум исследований и публикаций, которые обозначают как		возникает как продвижение экологических исследований в область
	«экологические» и еще всякого рода экологические рекомендации и		медицины, географии, биологии: 5.1. медицинский подход приводит
	разнообразная, неоднозначная экологическая терминология. 2. Как		к включению в ее состав эпидемиологии, инфекционных и
	сориентироваться во всём этом многообразии? Как отделить зёрна		неинфекционных болезней, гигиены питания и жилища, санитарной
	от плевел? Как организовать этот разнородный материал с целью		токсикологии - иначе говоря многих, если не всех, наук
	овладения им и передачи знаний другим? 3. Необходимо было бы:		санитарно-гигиенического цикла [1]; 5.2. естественнонаучные
	3.1. Изначально разобраться в терминах «экология» и		дисциплины и медицина являются ведущими в ЭЧ; 5.3. ЭЧ не должна
	«экологическое»; 3.2. Выяснить специфику и структуру		подменять собой социологию, психологию, гигиену, географию и др.
	экологического знания и образования, рассмотреть соотношение		науки, имеющие свои предметы и свою специфику" [2].
	понятий «экологическое» и «экологизированное».	19	Содержание понятия «экология». 1. ЭЧ - это наука о
6	Эскиз проблемы № 2. 5. Исходя из центрированного варианта		регламентации (закономерностях) взаимодействий человека
	системного подхода - предметом изучения той или иной		(социума) с окружающей средой на основе правовых и моральных
	экологической науки является взаимодействие некоего центрального		норм и правил [1]: 1.1. Её предметом выступает совокупность
	объекта (компонента) с экологической средой. 6. Последовательное		знаний о регламентации взаимодействия (закономерностях) и
	проведение этого взгляда позволяет уже всё научное знание		совместною функционирования природных и техногенньй объектов
	считать экологическим, поскольку центрированный вариант		экосферы; 1.2. Только осмысление этих знаний позволит ограничить
	системного подхода вполне универсален! 7. Как избежать абсурда?		эгоизм человека и правильно определить его роль в системе
	Ибо, в первом случае - сама биология есть экология, во втором -		«человек - окружающая среда»; 1.3. Нормы и правила ЭЧ всегда
	всё есть экология, всякое научное знание есть экологическое		будут иметь социальные, юридические, медицинские, биологические,
	знание. 8. Абсурда можно избежать, если признать, что сам факт		моральные и экономические аспекты;
	использования центрированного варианта системного	20	Уточним понятие «социальная экология» - начало. 1. Немецкий
	(экологического) подхода ещё не есть Э!		зоолог Эрнст Геккель под понятием «экология» осознавал науку об
7	Эскиз проблемы №3. 11. Соцэко должна иметь свое собственное		отношениях растительных и животных организмов с окружающей
	взаимодействие «общества : природы», которое и следовало бы		средой [1]. 2. Преобладают общие постулаты типа «Природа Земли
	познать этой наукой. 12. Вызывает возражение и то утверждение,		едина», «Наш общий дом - планета Земля», сохраняется потребность
	согласно которому "законы социальной экологии... по уровню		в философских основаниях определения гуманистических перспектив
	своей общности... превосходят социальные и естественные		естественно- социального континуума.
	законы" [1]. 13. Не лишена логики точка зрения Ю.Г. Маркова	21	ЭЧ, Соцэко в качестве метанауки. 1. Соцэко рассматривает
	[2] на соцэко: 13.1. Объектом соцэко выступает - система		широчайший спектр среды его обитания Человека. 2. Соцэко - наука
	социоприродных отношений, формирующаяся, функционирующая в		о системах и не может ограничиться лишь каким-то одним
	результате сознательной, целенаправленной деятельности людей, -		иерархическим уровнем организации человечества. 3. Соцэко как
	ноосферы;		историко-эволюционная наука исследует системы жизнедеятельности
8	Эскиз проблемы №4. 14. Нужно согласиться с В.С. Ляминым [1]		Человека во времени - с неминуемым оттенком антропоцентризма.
	в том, что в действительности нет особых экологических законов	22	Соцэко как научная область. 1. Соцэко исследует: 1.1. Общие
	взаимодействия между природой и обществом, стоящих над		структурно-пространственные, функциональные и временные законы
	природными и социальными законами: 14.1. Выясняя действие		взаимоотношения биосферы (ее структурных уровней от всего
	продуктов горения на атмосферу мы обращаясь не к каким-то особым		человечества до индивидуума); 1.2. Также интегральные
	законам, а к обычным законам физики и химии; 14.2. Выясняя же		закономерности внутренней биологической и социальной организации
	действие загрязнённого воздуха на Ч., мы опять-таки остаёмся в		человеческого общества. 1.3. В соцэко «организмом» служит все
	сфере биологических и эпидемиологических законов [2]. 15.		многообразие людей, их групп и человечество в целом, а средой -
	Осмысление воздействия общества на природу, как и воздействия		все природные и социальные процессы, явления и объекты. 2.
	природы на общество, не нуждается в особой природно-		Потребности человека - это система его требований к окружающей
	общественной науке и вполне может быть осуществлено в рамках		его среде, включая других людей. 3. Динамическое единство
	«чистого» естествознания или «чистого» обществоведения.		человека и среды - оптимальная природная основа
9	Пути ноосферогенеза [1]. 1. Состояние биосферы, которое		социально-экономического развития, лучше «качество жизни»,
	определяется (направляется) деятельностью разума человека, Ле		отражающееся на здоровье людей.
	Руа назвал ноосферой. 2. Термин «ноосфера»: 2.1. Широко	23	Почему регламентация [1]? 1. Осознание Ч. его места и роли в
	использовал Тейяр де Шарден, а В.Вернадский весьма осторожно;		эволюции природы с необходимостью приводит к разработке правовых
	2.2. Получил достаточно широкое распространение, но трактуется		и моральноэтических норм поведения общества (регламентация),
	разными авторами весьма неоднозначно; 2.3. Сумеет ли Ч.		служащих основой его отношений с окружающей средой. 2.
	согласовать свои обычаи, свое поведение, т.е. стратегию своего		Разработка и реализация таких норм - первый кирпичик в
	развития со «стратегией» развития биосферы по пути ноосферы,		строительстве сферы разума(ноосферы), создание которой позволит
	остается пока открытым. 3. В 1992 году в Рио-де-Жанейро была		человеку выжить и не допустить необратимых процессов деградации
	предпринята попытка сформулировать некую общую позицию, общую		окружа-ющей среды (ОСр). 3. На основе регламентации - Ч. должно
	схему поведения планетарного сообщества, которая получила		научиться создавать не технические системы, разрушающие ОСр, а
	название sustainable development, неудачно переведенное на		социальные системы, где опосредуются биологическое и техническое
	русский язык как «устойчивое развитие».		– опять же ноосферы.
10	Термин экология (начало). 1. Общеизвестно, что понятие об	24	Почему регламентация? (продолжение). 5. Ограниченность
	экологии как о том, что нас окружает (от греч. oikos - жилище,		довольно отстраненного отношения к природе, которую надо
	дом) выявнл еще в середине Х1Х века известный немецкий биолог		"охранять", отмечается в международных
	Эрнст Геккель (1834-1919). 2. Специальный анализ эволюции		научно-исследовательских программах, направленных на преодоление
	понятия экология (Э.) выявил более 100 определений (от Э.		экологического кризиса. 6. "Человеческое измерение"
	Геккеля до Н.Н. Моисеева) [1]. 3. Также экология определяется		экологических ситуаций предполагает широкое использование
	как наука [2]: а) о взаимоотношениях организмов друг с другом и		результатов социальных наук и тем самым как бы переводит
	с окружающей средой; б) изучающая общие зако- номерности		теоретические размышления о природоохранной деятельности, о
	взаимоотношений природы и человека; в) разрабатывающая		природопользовании в более широкий контекст изучения коэволюции
	мероприятия, направленные на их оптимизацию. 4. «Экология в		"Человек – Природа - Общество". 7. Техносфера - это
	широком смысле» - означает динамическую взаимосвязь сообщества		совокупность технических и природнотехнических систем, созданных
	со средой, в которой оно находится: «Среда - это комплекс		человеком.
	окружающих условий, в которых находится сообщество» (Дж. Уайнер	25	Знания об окружающем мире в значительной мере неполные. 1.
	[3].		Знания об окружающем мире и о развитии цивилизации служат
11	Термин экология (продолжение). 7. С.Н. Глазачев - биосфера		основой для разработки морали, законов, норм, правил и т.п.,
	давно превратилась в глобальную социоприродную систему - ее		регламентирующих деятельность человека и общества. 2. Еще раз
	благополучие зависит не только от разнообразия, богатства		подчеркнем, что разработка этих норм и правил должна
	биологической жизни, но и от жизни социальной [1]. 8. М.В. Рац		базироваться на знаниях о закономерностях функционирования и
	[2] пришел к выводу - “центр тяжести ситуации… смещается из		развития компонентов окружающей среды, Ч. общества и создаваемых
	области физических и химических процессов в сферу человеческой		им техногенных систем. 3. Впрочем, не все отношения Ч. с
	деятельности и мышления, а уничтожение природы есть лишь		окружающей средой можно регламентировать с помощью норм
	побочный результат плохой организации систем деятельности		экологического права - важную роль в этом должны играть мораль,
	Человечества. 9. Академик Н. Моисеев [3]:"Употребляя		этика, религии, традиции.
	термины «экология Человека (ЭЧ) » или «экология человечества»,	26	Синонимы Э. 1. Терминами «медицинская экология(МЭ)»,
	мы имеем в виду…проблемы изучения cреды обитания как единого		«экология человека (ЭЧ)", "социальная
	планетарного целого во всем комплексе взаимодействий социальных		экология(соцэко)", "экология культуры",
	и природных факторов».		"экология города» - по существу, обозначаются схожие сферы
12	Термин экология (продолжение). 12. Дибобес И.К. [1]		человеческой деятельности. 2. Л. А. Сараева и др [1]. признают
	разделяет мнение, что в ЭЧ можно выделить два основных вида		право каждого термина на существование, но принимают
	терминов и понятий: 12.1. Относящиеся непосредственно к теории,		«человеческое здоровье» в качестве «интегрального показателя
	методам и практике этой науки; 12.2. Характеризующие		экологических преобразований и ключевым понятием в ЭЧ. 2. Мы же
	непосредственно предмет науки (ЭЧ) – антропоэкосистему, процессы		мыслим термин ЭЧ аналогом уже известным в медицине дефинициям,
	и явления, происходящие в ней и относящиеся к различным ее		которыми обозначается научно-практический раздел
	подсистемам (блокам).		здравоохранения: -геогигиена, -«гигиена окружающей среды, -
13	Термин экология (продолжение). 14. Н. Моисеев [1] - ЭЧ		общественное здравоохранение, - экологогигиена и др.
	представлена сегодня как узкой областью научной конкретики, так	27	Выработка экологической политики. 1) Три функциональных
	и широкой "порослью" научно-нравственных интересов,		подхода: 1. природоохранная деятельность (защита природы) -
	проникающих в различные сферы знания в виде так называемого		сохранение природной среды в общей парадигме отношений
	экологического императива. 15. Ч. интегрально социален, однако		природа-человек-общ-во; 2. человеческое измерение экологии -
	его биология не ущербна, а, наоборот, имеет высшую, надживотную		защита прежде всего человека; 3. средовой - в понятие среды
	форму раскрытия [2]: 15.1. Биологический уровень ЭЧ - включает		включаются человек - общество - природа. 2. Актуальными
	общебиологические закономерности связи среды и популяций;		становятся не только функции защиты природы в отношениях природа
14	Суть экологического подхода в медицине. 1. Научная		- человек - общество, но и самого человека от природы, человека
	дисциплина (ЭЧ) [1] - аналог аутоэкологии: а) когда речь идет об		от человека. 3. Не просто сохранение среды, а улучшение здоровья
	индивиде, репродуктивной группе - это ЭЧ; б) когда же		населения, увеличение продолжительности здоровой жизни людей,
	рассматривается социальный ряд - личность, семья и т.д. - это		формирование экологической культуры и поведения, в том числе и у
	социальная экология; в) но, в том и другом случае -		субъектов экономической, политической, социальной деятельности
	неопределенность термина налицо и она не случайна!!! 2. ЭЧ -		на всех уровнях управления.
	«комплексное научное и научно- практическое направление	28	Список литературы.
	исследований взаимодействия народонаселения, популяции с
«Социальная экология» \| Человек.ppt

http://900igr.net/kartinki/ekologija/CHelovek/Sotsialnaja-ekologija.html

cсылка на страницу

Среда для человека

другие презентации о среде для человека

«Здоровье человека» - Нарушение биоритма. «Омоложение» многих форм патологии. Влияние построек на человека. Урбанизация и ее влияние на окружающую среду. Депрессии. Нарушение биоритмов. Это связано с ростом адаптации к изменениям среды. Жулебино. Шумы. Промышленные зоны – это территории сосредоточения промышленных объектов.

«Человек и экосистема» - Сельскохозяйственные районы весьма различны по природным условиям. За период 1949 - 1989 гг. население крупных городов выросло в 4 раза. Объемы сточных вод достигают 1м в сутки на одного человека. Сможет ли человек своим разумом и волей спасти себя самого и нашу планету? Влияние человека на экосистему.

«Экология человека» - Предлагается использовать дифференцированный и индивидуальный подход к учащимся при выполнении творческих заданий. Задачи курса: Фронтальный опрос взаимоопрос тесты диктанты практические работы. Лекции беседы доклады и рефераты учащихся дискуссии конспектирование анализ таблиц и схем. Содержание курса.

«Воздействие на здоровье человека» - Сравнительный анализ аллергозаболеваемости детского населения цао и юзао г. Москвы (в %). Характеристика экологически неблагоприятных зон в РФ. 97%. При поступлении в школу 30-35% детей имеют отклонения в здоровье, а по окончании школы – 70%. Юфо. 15-18 % территории РФ, 40-60 % населения страны 80-85% городов.

«Экологическое образование» - www.debcomsk.ru. Взаимодействие с общественными организациями. МОУ ДОД «Детский Эколого-биологический Центр». Массовые мероприятия. Посещение Ленинской очистной водопроводной станции. Имеется актовый зал, который рассчитан на 80 мест, оснащен современным оборудованием. Качество образования. Занятия на курсах УЭЗ.

«Ландшафтная экология» - А.Коринфский. Вы хотите участвовать? Курс «Ландшафтная экология» познакомит вас. Вы сможете создать проект ландшафта. Ландшафтная экология.

Урок