Лидерство |
Руководитель
Скачать презентацию |
||
<< Менеджер | Лидерство и руководство >> |
Автор: USER. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока экономики, скачайте бесплатно презентацию «Лидерство.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 404 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Сл | Текст |
1 | ЛИДЕРСТВО В 21 ВЕКЕ LEADERSHIP MANAGEMENT UKRAINE | 19 | слагаемых эффективного лидерства. 4. Влияние внешней среды. 14. |
development & coaching. | Общение и умение слушать. 13. Искусство принимать решения и | ||
2 | «Многое из того, что мы должны принять как правду об | справляться с проблемами. 3. Подготовка к овладению навыками | |
управлении бизнесом, изменилось. Мир меняется с быстрой | лидерства. 7. Постановка целей и лидерство. 6. Отношения и | ||
скоростью. Только те, кто понимает, что означают эти перемены | привычки. 12. Управление временем. 5. Внутренняя мотивация. 11. | ||
будет преуспевать при новых правилах. Старые парадигмы будут | Самоубеждение и визуализация. | ||
заменены новыми» Питер Друкер Management for the 21Century. | 20 | Motivational Leadership / Мотивационное лидерство | |
3 | 3 аспекта, оказывающих наибольшее давление на ТОП | Мотивационное лидерство – способность вести и мотивировать | |
менеджеров. Привлечение и удержание квалифицированного | других. Мотивационный лидер понимает, что люди являются | ||
персонала, 2. изменение организационной культуры и отношения | источником прогресса и инноваций, и таким образом они являются | ||
сотрудников, 3. привлечение новых потребителей / удержание | ключом успеха в 21-м веке. Мотивационный лидер способен помочь | ||
потребителей и повышение их лояльности. | людям полностью развить и использовать их потенциал. Для | ||
4 | “Встречаясь с абсолютно новыми реалиями бизнеса, многие | развития мотивационного лидерства мы используем программу | |
компании возвращаются к старым навыкам лидерства. Вскоре многие | «Effective motivational leadership». В настоящий момент | ||
обнаруживают, что невозможно создать менее иерархичную | программа доступна на английском языке. | ||
организацию только с помощью лучших иерархических лидеров.” | 21 | Подведение окончательных итогов. 9. Лидер будущего. 6. | |
Peter M. Senge& KatrinH. Kaufer Communities of Leaders or No | Развитие людей к полной реализации их потенциала. 8. Лидерство в | ||
Leadership At All. | изменениях и инновациях. 5. Построение и ведение эффективных | ||
5 | Измененная Парадигма. 20% Лидерство 80% Менеджмент. 80% | команд. 7. Наделение полномочиями членов команд. 3. Визия и | |
Лидерство 20% Менеджмент. | коммуникации. 2. Вызов становления эффективным мотивирующим | ||
6 | Парадигма Управления путем контроля в 20 веке. Должность | лидером. 4. Становление мотивирующим лидером. 1. Вводный | |
Власть Контроль Принуждение Поведение Результаты. (Мотивация | семинар. | ||
страха и поощрения). | 22 | Strategic Leadership / Стратегическое лидерство | |
7 | Парадигма Лидерских Полномочий 21 века. Результаты Поведение | Стратегическое лидерство – способность вести организацию. | |
Личная Ответственность Ответственность Наделение Полномочиями | Стратегический лидер способен определять и развивать цели и | ||
Доверие. (Мотивация отношения). | видение организации, ключевые стратегии, оптимальную структуру, | ||
8 | “Исследование 3000 лидеров уровня членов советов директоров | определять правильных людей на выполнение правильных ролей, | |
обнаружило, что только 4% верят, что они обладают необходимыми | наиболее эффективные процессы для успеха организации. Для | ||
типом мышления или навыками вести глобальные корпорации 21 | развития стратегического лидерства мы используем программу | ||
века.” Economist. | «Effective strategic leadership». | ||
9 | Лидерство Сегодня. Потребность в Новой Концепции Развития | 23 | Организация процесса развития по программам LMI При |
Лидерства. 2/3 инициатив по реинжинирингу и всеобщему | проведении всех программ мы прежде всего, встречаемся с Вами для | ||
менеджменту качества (TQM) завершаются неудачей 70% программ по | определения целей, которые компания планирует достичь. Эти цели | ||
организационным изменениям не реализовываются Более 70% | станут основой процесса, ориентированного на развитие и | ||
стратегических планов не реализовываются Текучесть | достижение результатов. При этом мы помогаем откорректировать | ||
управленческих кадров достигла стабильно высокого уровня 76% | проблемные области деятельности, вопросы продуктивности, | ||
компаний не уверены в их способности находить и развивать | тормозящие развитие компании, решить трудности с персоналом, | ||
лидеров Только 5% сотрудников понимают стратегию компаний Только | развить основные качества или управленческие навыки. После | ||
10% организаций успешно реализовывают стратегию Только 15% | постановки целей, определяются необходимые изменения для их | ||
сотрудников ощущают, что работают в среде высокого доверия 7 из | достижения. Мы помогаем Вам организовать процесс изменений, | ||
10 людей не доверяют их менеджеру Только 10% чувствуют, что их | который позволяет людям реализовать свой потенциал на полную | ||
организации разделяют с сотрудниками ответственность за | мощность. Кроме того, мы помогаем Вам определить, какие знания и | ||
результат Только 37% четко понимают, что их компания пытается | навыки необходимы вашим сотрудникам для достижения поставленных | ||
реализовать Менее 20% относятся к командным и организационным | вами целей. Также до начала проведения первого семинара мы | ||
целям с энтузиазмом. | встречаемся с каждым участником отдельно и оговариваем (и в | ||
10 | Total Leader™Concept. Принцип 1. Для того, чтобы организации | случае необходимости корректируем с непосредственным | |
стали успешными в 21 веке, они должны развивать лидеров на всех | руководителем) бизнес цели участников, которые совпадают со | ||
уровнях. Каждый должен быть лидером. Лидерство – это не | стратегическими целями компании. Результат предварительного | ||
должность. Это образ мышления, веры, поведения. | этапа фиксируется в соглашении WIN-WIN agreement. | ||
11 | Total Leader™Concept. Принцип 2. Для того, чтобы развитие | 24 | Коммуникативный треугольник. |
лидерства было эффективным, необходимо использовать | 25 | Содействие изменениям. Цели. Оценка деятельности. План | |
всесторонний, основательный, сбалансированный, комплексный, | действий. Измерение результатов. Изменение поведения. | ||
системный подход в развитии лидерства. | 26 | ПРЕИМУЩЕСТВА ПРОГРАММ LMI ИЗМЕРЯЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ, | |
12 | Фокус. Интеллект Логика Чувства Эмоции. Личностный аспект | инструменты: SMART цели программы, прописываются в WIN-WIN | |
Межличностный аспект Я Организация. П р о ц е с с. | agreement SMART цели участников, прописываются в WIN-WIN | ||
13 | Developing Leaders and Organizations to Their Full | agreement Система отслеживания, измерения и обратной связи | |
Potential! Развивая Лидеров и Организации к полной реализации их | Оценка промежуточных результатов Коммуникативный треугольник | ||
потенциала! | Заключительная оценка ПЕРИОДИЧЕСКОЕ ПОВТОРЕНИЕ И РЕГУЛЯРНАЯ | ||
14 | Наша цель. Помогать каждому клиенту достигать измеряемых | ОСНОВА Еженедельные семинары (1 раз в неделю на 3,5 часа), | |
результатов на пути к личным и бизнес-целям. | проводимые на долгосрочной основе (8-16 недель) Изучение | ||
15 | Фокус. Strategic Leadership / Стратегическое лидерство | печатных материалов, прослушивание аудиозаписей в промежутке | |
Лидерство по отношению к организации. Personal Productivity / | между семинарами КОУЧИНГОВЫЙ ПОДХОД МУЛЬТИСЕНСОРНОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ | ||
Личная эффективность Лидерство в исполнении. Интеллект Логика | Печатный текст рабочих материалов (визуальное и кинестетическое | ||
Чувства Эмоции. Personal Leadership / Личное лидерство Лидерство | восприятие) Аудио материалы (аудиальное восприятие) Применение и | ||
по отношению к себе. Motivational Leadership / Мотивационное | действие (кинестетическое восприятие) УДОБСТВО ГРУППОВАЯ | ||
лидерство Лидерство по отношению к другим. Личностный аспект | ДИНАМИКА Контролируемая среда (контроль и фокусирование группы в | ||
Межличностный аспект Я Организация. П р о ц е с с. | нужном направление посредством работы фасилилитатора) Обратная | ||
16 | Personal Productivity/ Личная эффективность Организации, в | связь и обзор Обсуждение пройденного семинара в группе и | |
которых менеджеры сконцентрированы на улучшении продуктивности, | практическое применение в ежедневной деятельности ИЗМЕНЕНИЕ | ||
командной работы, усовершенствовании целеполагания и | ПОВЕДЕНИЯ И ОТНОШЕНИЯ СЕРТИФИЦИРОВАННЫЕ ФАСИЛИТАТОРЫ LMI | ||
коммуникаций значительно улучшат их общие результаты и | СИСТЕМНЫЙ, КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД, ОСНОВАННЫЙ НА КОНЦЕПЦИИ | ||
эффективность. Личная эффективность – способность управлять | СОВЕРШЕННОГО ЛИДЕРА ИНТЕЛЕКТУАЛЬНАЯ СОБСТВЕННОСТЬ 40 ЛЕТ | ||
собой, управлять своим временем, своими приоритетами, чтобы | ПРАКТИЧЕСКОГО ОПЫТА ПРОВЕДЕНИЯ ПРОГРАММ LMI В 62 СТРАНАХ ГИБКОЕ | ||
действовать с максимальной эффективностью. Для развития личной | ПРИМЕНЕНИЕ (адаптация под цели и потребности Клиента) | ||
эффективности мы используем программу «Путь к личной | СОПРОВОЖДЕНИЕ ПОСЛЕ ЗАВЕРШЕНИЯ ПРОЕКТА ТЕХНИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА. | ||
эффективности» При проведении семинаров по программе «Путь к | 27 | Четырехуровневая оценка эффективности программ по развитию | |
личной эффективности» мы развиваем умение: • ставить цели и | Дональд Кирпатрик разработал модель оценки эффективности | ||
определять высокодоходные виды деятельности; • совершенствовать | обучения, по которой осуществляется сегментация по 4-м уровням: | ||
коммуникативные навыки; • управлять временем; • формировать | Уровень 1 - Реакция участников: Оценивается удовлетворенность | ||
командных игроков через делегирование; определения приоритетов в | участников программы. Уровень 2 - Полученные знания: Оценивается | ||
6 сферах жизни; управления отвлечениями; улучшения отношения | прогресс в полученных знаниях и навыках участников. Уровень 3 - | ||
сотрудников; развитие самоорганизованных рабочих команд. | Поведение: Оценивается, применяют ли участники полученные знания | ||
17 | Подведение окончательных итогов. 7. Делегирование | и навыки в ежедневной деятельности. Как правило, программы | |
полномочий. Подведение промежуточных итогов. | третьего уровня предполагают разработку и реализацию плана | ||
18 | Personal Leadership / Личное лидерство Личное лидерство – | действий каждым участником. Уровень 4 - Результаты: На этом | |
способность вести себя, быть лидером своей собственной жизни. | уровне определяется, как изменились бизнес-показатели компании в | ||
Большинство людей позволяют, чтобы их жизнь происходила по воле | результате обучения и применения полученных знаний, навыков, | ||
случая, и затем переживают последствия случайного выбора. Личные | внесения изменений. При этом, изменения бизнес-показателей, | ||
лидеры определяют развитие своей жизни в соответствии с | зафиксированные на четвертом уровне, могут быть переведены в | ||
собственными желаниями и представлениями и затем осуществляют их | денежное выражение и суммированы. Таким образом подсчитываются | ||
посредством планирования и действий по намеченному плану. Личное | затраты на проведение обучения и рассчитывается ROI (отдача от | ||
лидерство также означает становление в качестве Total Person® - | инвестиций на обучение): ROI = ((Доход от обучения – затраты) / | ||
Гармоничной Совершенной Личности – развивающейся и растущей во | Затраты) х 100% Согласно проведенным в США исследованиям, | ||
всех шести сферах жизни. Для развития личного лидерства мы | Leadership Management – компания по организационному развитию 4 | ||
используем программу «Уроки эффективного лидерства». | уровня. | ||
Организации, которые дают возможность людям развивать их | 28 | Компания LMI получила регистрацию ISO (Стандарт ISO | |
индивидуальный потенциал и личное лидерство приобретают | 9001:2000). Регистрация ISO подтверждает соответствие | ||
высокомотивированных и уверенных в себе менеджеров и лидеров. | международным стандартам качества. LMI – одна из семи компаний | ||
19 | Подведение окончательных итогов. Подведение промежуточных | по организационному развитию, которая получила регистрацию ISO. | |
итогов. 2. Кто способен стать лидером? 1. Вводный семинар. 10. | . | ||
Ваш личный план овладения лидерским искусством ч. 2. 9. Ваш | 29 | LEADERSHIP MANAGEMENT UKRAINE Адрес: г. Киев, Кияновский | |
личный план овладения лидерским искусством ч. 1. 16. Живите | пер., 3-7. тел. +38 044 531 30 71, +38 044 239 25 68 E-mail: | ||
полной жизнью!». 15. Лидерство в бизнесе. 8. 5 основных | info@lmi.com.ua http://www.lmi.com.ua. | ||
«Лидерство» | Лидерство.ppt |
«Теория управления» - Глущенко Е.В., Захарова Е.В., Тихонравов Ю.В. Теория управления: Учебный курс. С. 907. Сущность теории управления. Необходимость управления вытекает из системной природы объекта. Глущенко Е.В. и др. Сущность и содержание теории управления. Теория управления. М., 1997. С. 60.
«Разработка управленческих решений» - Формируется как для индивидуальных, так и для коллективных сравнительных оценок. Организация выполнения решения: а) пропаганда решения б) мобилизация коллектива в) координация г) оперативное регулирование 16.Контроль. Разработка управленческого решения. Документальное оформление задач 15. Технология разработки управленческих решений.
«Лидерство» - 9. Лидер будущего. 6. Отношения и привычки. 12. 20% Лидерство 80% Менеджмент. 11. 3. Визия и коммуникации. 8. Лидерство в изменениях и инновациях. 14. 10. 2. Кто способен стать лидером? Для развития стратегического лидерства мы используем программу «Effective strategic leadership». 1. Вводный семинар.
«Цель» - 1/11. М.: Юрайт, 2010. Волкова В.Н., Денисов А.А. Теория систем и системный анализ. Лекция 6. Цель как объективная системная категория. Литература. 2/11. 1. Анализ содержания категории «цель». К.А. Тимирязева. Цель как объективная общесистемная категория © Н.М. Светлов, 2011. М., 2003.
«Независимый директор» - Необходимость Кодекса Независимых Директоров. Почему необходим институт независимых директоров? Независимые директора в РБК. Нил Осборн, управляющий директор и издатель группы Euromoney. План действий при привлечении финансирования (IPO). Независимые директора и корпоративное управление. Примеры коэффициента P/E при IPO:
«Делу время» - Диаграмма Ганта названа так в честь Генри Ганта. Диагра?мма Га?нта (англ. Каждый отрезок соответствует своей задаче. АВС анализ. (Ленточная диаграмма). Таблица потерь рабочего времени. Искусство управления своим временем. Тоже происходит и с нашим временем. «Воры и поглотители» времени. Задачи, составляющие план, размещаются по вертикали.