Отдел обучения

Обучение персонала Скачать презентацию
<< Зарубежные стажировки		Обучения персонала >>

Управление процессом обучения на промышленном предприятии	Структура службы управления персоналом в ОАО «Каустик»	Цикл обучения	Директору по управлению персоналом ОАО «Каустик» С.В.Колесник З А Я В	II
При составлении заявки руководитель руководствуется следующими данными				Информацией об изменениях используемых технологий (источник информации
Служебная записка Для проведения обучения (консультационных услуг)	Контрольный перечень по выбору учебного курса/семинара	Обучение рабочих	Обучение персонала	Обучение персонала
Установить дифференцированную оплату труда специалистов и	Создать постоянно действующую квалификационную комиссию в составе:	Цели системы наставничества:	ОТЧЕТ о выполнении производственных заданий Ф.И.О	Оценка-контроль
Сводный лист оценки	Обязательное обучение Мотивирующее обучение	Основными видами обучения руководителей и специалистов являются:	Оценка обучения (заполняется участником обучения после программы	Для обязательного обучения:
Для мотивирующего обучения:	Выводы об эффективности обучения	Спасибо за внимание

Картинки из презентации «Отдел обучения» к уроку экономики на тему «Обучение персонала»

Автор: Arkova. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока экономики, скачайте бесплатно презентацию «Отдел обучения.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1081 КБ.

Скачать презентацию

Отдел обучения

содержание презентации «Отдел обучения.ppt»

Сл	Текст	Сл	Текст
1	Управление процессом обучения на промышленном предприятии.	13	Создать постоянно действующую квалификационную комиссию в
	На материале ОАО «Каустик» Докладчик – начальник учебного центра	13	составе:
	ОАО «Каустик» Арькова Светлана Юрьевна ноябрь 2009 г.	14	Цели системы наставничества: повысить качество подготовки и
2	Структура службы управления персоналом в ОАО «Каустик».		квалификации персонала; развить у новых сотрудников позитивное
	Учебный центр. Директор по управлению персоналом. Отдел по		отношение к работе, дать им возможность быстрее достичь рабочих
	работе с персоналом. Отдел кадров. Административно-		показателей, необходимых компании; поощрить за хорошую работу
	хозяйственный отдел.		Наставников, признать их заслуги перед компанией; снизить
3	Цикл обучения. Определение потребностей в обучении. Оценка		текучесть кадров, уменьшив количество сотрудников увольняющихся
	результатов обучения. Разработка программ, планирование		в первый же год работы.
	обучения. Текущий контроль. Обеспечение обучения.	15	ОТЧЕТ о выполнении производственных заданий Ф.И.О.
4	Директору по управлению персоналом ОАО «Каустик»		______________________________ Должность
	С.В.Колесник З А Я В К А Прошу запланировать на 2010 год		______________________________ Подразделение
	обучение следующих работников отдела/цеха № ___: I.		______________________________ Срок наставничества с
	Обязательное обучение в соответствии с требованиями		«____»____________200___г. по «___»______________200__г. Шкала
	законодательства:		оценки: 1 – неудовлетворительно – в целом результаты работы
5	II. Повышение квалификации: III. Подготовка рабочих:		неудовлетворительные, 2 – минимально – неполное исполнение
6	При составлении заявки руководитель руководствуется		обязанностей, освоение профессии на минимальном уровне, 3 –
	следующими данными: рекомендациями по результатам собеседования		приемлемо – достаточный уровень исполнения обязанностей, 4 –
	и тестирования при приеме на работу и адаптационного периода		хорошо – постоянное исполнение обязанностей на высоком уровне, 5
	новых сотрудников (источник информации отдел по работе с		– отлично – отличное исполнение обязанностей во всех областях,
	персоналом); результатами аттестации и оценки (источник		намного лучше других. _____________________
	информации отдел по работе с персоналом, аттестационные листы);		«_____»__________20___г. (подпись руководителя)?
	результатами анкетирования или интервьюирования сотрудников		_____________________ «_____»__________20___г. (подпись
	(источник информации собственные оценочные листы, УЦ, отдел по		наставника).
	работе с персоналом);	16	Оценка-контроль. Ф.И.О.
7	Информацией об изменениях используемых технологий (источник		Работника______________________________
	информации специалисты в соответствующих областях, собственные		Должность______________________________
	наблюдения); информацией об изменениях во внешней обстановке		Подразделение______________________
	(экономической, правовой и т.П.) (Источник информации		______________________________ Ф.И.О.
	специалисты, законодательная база и т.П.); Мотивационными		оценивающего______________________________
	факторами (источник информации мотивационный профиль сотрудника,		Должность______________________________ Система оценок: 1 –
	отдел по работе с персоналом, собственные наблюдения);		плохо – не отвечает описанной компетенции почти во всех
	информацией о планируемой дополнительной потребности в персонале		областях, компетенция совсем не выражена; …..
	с требованиями к их квалификации (источник информации отдел	17	Сводный лист оценки. Ф.И.О. Работника
	организации и оплаты труда).		______________________________ Должность
8	Служебная записка Для проведения обучения (консультационных		______________________________ Подразделение
	услуг) _____________________________ Наименование курса, темы		______________________ ______________________________.
	прошу запланировать и организовать обучение	18	Обязательное обучение Мотивирующее обучение. Обучение
	______________________________ Ф.И.О.,	18	руководителей и специалистов.
	______________________________ должность, табельный №	19	Основными видами обучения руководителей и специалистов
	обучающегося на период __________________ в		являются: Самостоятельное обучение сотрудников
	______________________________ дата место обучения:		(самообразование); обучение на курсах предприятия; обучение в
	______________________________ адрес обучающей организации,		институтах повышения квалификации, специализированных и других
	контактный телефон сумма затрат __________________________		учебных заведениях.
	(руб.). Обоснование обучения: ______________________________	20	Оценка обучения (заполняется участником обучения после
	Требование НТД Дата предыдущего обучения		программы обучения)? Насколько учебный курс соответствовал
	______________________________ Копия сертификата, удостоверения		заявленным целям? не соответствовал 1 2 3 4 5 полностью
	Начальник подразделения (цех, отдел)_____________________		соответствовал 2. Насколько учебный курс соответствовал Вашим
	__________________ Ф.И.О. подпись.		ожиданиям? не соответствовал 1 2 3 4 5 полностью соответствовал
9	Контрольный перечень по выбору учебного курса/семинара.		………………………………………………………… 10. Как Вы считаете, какие действия
10	Обучение рабочих. Подготовка вновь принятых рабочих		должны последовать со стороны администрации в отношении Вас по
	переподготовка (переобучение) рабочих обучение рабочих вторым		результатам окончания данного учебного курса? ? ? ? ? ? ?
	(смежным) профессиям повышение квалификации рабочих.		повышение увеличение новый вид увеличение премия никаких в
11			должности объема деятельности з/платы изменений функциональных
12	Установить дифференцированную оплату труда специалистов и		обязанностей ………………………………………………..
	высококвалифицированных рабочих, привлекаемых к внутрифирменному	21	Для обязательного обучения:
	обучению персонала: 1.1 За проведение занятий по курсовой форме	22	Для мотивирующего обучения:
	обучения – 70 руб./час. 1.2 За теоретическое обучение одного	23	Выводы об эффективности обучения.
	рабочего по индивидуальной форме: За производственное обучение	24	Спасибо за внимание!!! Готова ответить на Ваши вопросы!
	инструктору - высококвалифицированному рабочему:
«Обучение персонала» \| Отдел обучения.ppt

http://900igr.net/kartinki/ekonomika/Otdel-obuchenija/Obuchenie-personala.html

cсылка на страницу

Обучение персонала

другие презентации об обучении персонала

«Бухгалтерия предприятия КОРП» - Докладчик Должность. 2. Обособленные или необособленные Выделенные или не выделенные на отдельный баланс. 8. Сквозной учет по подразделениям. 16. 13. О чем пойдет речь. 15. Оптимизация архитектуры. Внутрихозяйственные расчеты. 5. Задачи налогового учета.

«Система управления персоналом» - Руководитель центральной службы управления персоналом. Определяется численно-профессиональный состав работников подразделения. Руководитель службы управления персоналом. Директор по производству. Сохранение кадров. Подразделения развития персонала. Квалификационные характеристики кандидата на должность.

«Обучение персонала» - Учебный центр. II. III. Контрольный перечень по выбору учебного курса/семинара. Текущий контроль. Отдел по работе с персоналом. Управление процессом обучения на промышленном предприятии. Подготовка рабочих: Цикл обучения. Ф.И.О. Работника __________________________________________________________ Должность ________________________________________________________________ Подразделение ______________________ ______________________________________.

«Развитие рекламы» - Раннее средневековье: Началось проведение первых рекламных кАмпаний. Наниматель должен обратиться к...". Вот так квас - В самый раз! 6. Реклама в современной России. Существенные изменения в рекламной отрасли связаны с началом перестройки. Древняя Греция. Дым идет! Древнеримская империя. Сейчас по-прежнему наибольший объем финансов вкладывается со стороны зарубежных рекламодателей.

«Оплата труда» - Ежемесячный мониторинг. Формирование нормативно – правовой базы в ОУ. Нормативно – правовая база. Устав образовательного учреждения Правила внутреннего трудового распорядка Коллективный договор Положение о премировании Должностные обязанности. Руководитель учреждения (подпись) С уведомлением ознакомлен (а) (подпись) _________ 2011 года.

«Факторы аварийных ситуаций» - Метод исследования: Целевая группа: Общий километраж. Сегмент 1 – 33%. Факторы создания аварийных ситуаций. Основные выводы. Сегмент 4. Сегмент 3 – 17%. Факторы, способные привести к аварийным ситуациям, %. Для решения поставленной цели необходимо было решить следующие задачи: Кластерный анализ. 7. Наружная реклама.

Урок