Развитие науки Скачать
презентацию
<<  Развитие науки Возникновение науки  >>
Механизмы развития научного потенциала и эффективность их
Механизмы развития научного потенциала и эффективность их
Основные механизмы развития научного потенциала вузов Рособразования
Основные механизмы развития научного потенциала вузов Рособразования
Основные показатели научно-исследовательской деятельности вузов и
Основные показатели научно-исследовательской деятельности вузов и
Основные показатели научно-исследовательской деятельности вузов и
Основные показатели научно-исследовательской деятельности вузов и
Кадровый состав работников высшей научной квалификации вузов
Кадровый состав работников высшей научной квалификации вузов
Подготовка научных кадров за счет средств федерального бюджета
Подготовка научных кадров за счет средств федерального бюджета
Подготовка кадров для высокотехнологичных и оборонной отраслей
Подготовка кадров для высокотехнологичных и оборонной отраслей
Снижение среднего возраста докторантов вузов Рособразования
Снижение среднего возраста докторантов вузов Рособразования
Снижение среднего возраста докторантов вузов Рособразования
Снижение среднего возраста докторантов вузов Рособразования
Развитие материально-технической базы для проведения исследований
Развитие материально-технической базы для проведения исследований
Национальные исследовательские университеты
Национальные исследовательские университеты
Результативность научных исследований и разработок
Результативность научных исследований и разработок
Участие студентов в научных исследованиях
Участие студентов в научных исследованиях
Участие вузов в выставках, форумах, ярмарках
Участие вузов в выставках, форумах, ярмарках
Федеральная целевая программа «Научные и научно-педагогические кадры
Федеральная целевая программа «Научные и научно-педагогические кадры
Мероприятие 1.2 Проведение научных исследований научными группами под
Мероприятие 1.2 Проведение научных исследований научными группами под
Мероприятие 1.3 Проведение научных исследований молодыми учеными -
Мероприятие 1.3 Проведение научных исследований молодыми учеными -
16
16
Мероприятие 2.2 Распределение участников олимпиад и конкурсов по
Мероприятие 2.2 Распределение участников олимпиад и конкурсов по
Мероприятие 2.4 Обеспечение развития системы научно-технического
Мероприятие 2.4 Обеспечение развития системы научно-технического
Мероприятие 2.5 Оснащение вузов современным специальным
Мероприятие 2.5 Оснащение вузов современным специальным
20
20
21
21
22
22
23
23
Федеральная целевая программа «Развитие инфраструктуры наноиндустрии в
Федеральная целевая программа «Развитие инфраструктуры наноиндустрии в
25
25
26
26
26
26
Аналитическая ведомственная целевая программа «Развитие научного
Аналитическая ведомственная целевая программа «Развитие научного
Результативность Программы в 2006 – 2008 годах
Результативность Программы в 2006 – 2008 годах
Состав участников Программы в 2009 году В рамках мероприятия 1
Состав участников Программы в 2009 году В рамках мероприятия 1
30
30
31
31
Развитие инновационной системы высшей школы
Развитие инновационной системы высшей школы
Мероприятия Рособразования по реализации Федерального закона от 02
Мероприятия Рособразования по реализации Федерального закона от 02
Предложения вузов по повышению эффективности научно-исследовательской
Предложения вузов по повышению эффективности научно-исследовательской
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Научное развитие» к уроку философии на тему «Развитие науки»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока философии, скачайте бесплатно презентацию «Научное развитие.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2099 КБ.

Скачать презентацию

Научное развитие

содержание презентации «Научное развитие.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Механизмы развития научного потенциала и эффективность их 2121. 20 лучших регионов по значению среднего количества
использования вузами Рособразования Докладчик заместитель проектов в рамках Программы, приходящихся на 1 вуз
руководителя Федерального агентства по образованию доктор Рособразования. ФЦП "Научные и научно-педагогические кадры
экономических наук, профессор Е.Я. Бутко 10 – 12 декабря 2009 инновационной России" на 2009 - 2013 годы.
года г. Санкт-Петербург. Ежегодное собрание 2222. Распределение тематики научно-исследовательских проектов
научно-педагогической общественности высшей школы Российской Программы по приоритетным направлениям развития науки,
Федерации. технологии и техники Российской Федерации. ФЦП "Научные и
2Основные механизмы развития научного потенциала вузов научно-педагогические кадры инновационной России" на 2009 -
Рособразования. 2. Совершенствование деятельности аспирантур и 2013 годы.
докторантур; развитие материально-технической базы для 2323. Соответствие тематики научно-исследовательских проектов
проведения исследований; повышение результативности научных Программы приоритетам модернизации экономики и технологического
исследований и разработок; активизация участия в реализации развития. ФЦП "Научные и научно-педагогические кадры
федеральных и ведомственных целевых программ; развитие инновационной России" на 2009 - 2013 годы.
инновационной системы высшей школы. 24Федеральная целевая программа «Развитие инфраструктуры
3Основные показатели научно-исследовательской деятельности наноиндустрии в Российской Федерации на 2008 - 2010 годы». Цель
вузов и научных организаций Рособразования. 3. Кадровый Программы: создание в Российской Федерации современной
потенциал Подготовка кадров высшей научной квалификации инфраструктуры национальной нанотехнологической сети для
Материально-техническая база проведения научных исследований развития и реализации потенциала отечественной наноиндустрии.
Результативность научных исследований и разработок 24. ФЦП "Развитие инфраструктуры наноиндустрии в Российской
Научно-исследовательская деятельность студентов Финансирование Федерации на 2008 - 2010 годы"
научных исследований и разработок. 2525. Комплексы проектов Программы. ФЦП "Развитие
4Кадровый состав работников высшей научной квалификации вузов инфраструктуры наноиндустрии в Российской Федерации на 2008 -
Рособразования (2008 год) и условия для развития научного 2010 годы"
потенциала. 4. РОССТАТ. Работа аспирантуры и докторантуры за 2626. Удаленный доступ к уникальному оборудованию
2008 год. Том III, часть 1. Москва 2009 Статистический сборник. обеспечивает: Расширение круга потенциальных пользователей
Научный потенциал вузов и научных организаций Федерального оборудования и методик исследования; широкопрофильную подготовку
агентства по образованию 2008 Москва 2009. Аспирантура и и переподготовку высококвалифицированных кадров для различных
докторантура вузов Рособразования. областей наноиндустрии за счет расширения спектра оборудования
5Подготовка научных кадров за счет средств федерального используемого при обучении. Виды работ и услуг, предоставляемых
бюджета. 5. Технические. Экономические. Педагогические. Более в режиме удалённого доступа: Образовательные услуги.
50% от всего контингента аспирантов и докторантов проходят Научно-исследовательская работа. Консультационные услуги.
подготовку, ориентированную на высокотехнологичные отрасли Система удаленного доступа к уникальному научному оборудованию
экономики. Подготовка научных кадров по отраслям: техническая: продемонстрирована на 11-ой Всероссийской выставке
аспирантов – 17 218, докторантов – 927; физико-математическая: "Современная образовательная среда – 2009".
аспирантов – 4 396, докторантов – 265; биологическая: аспирантов Виртуальный эксперимент. Реальный эксперимент без оператора
– 2 397, докторантов – 99; науки о Земле: аспирантов – 2 186, (полный доступ). Реальный эксперимент с оператором. ФЦП
докторантов – 103; химическая: аспирантов – 1 685, докторантов – "Развитие инфраструктуры наноиндустрии в Российской
102. %. Физико-математические. 2004. 2009. Аспирантура и Федерации на 2008 - 2010 годы"
докторантура вузов Рособразования. 27Аналитическая ведомственная целевая программа «Развитие
6Подготовка кадров для высокотехнологичных и оборонной научного потенциала высшей школы (2009-2010 годы)». 27. Задачи
отраслей промышленности. 6. Трудоустройство выпускников программы: привлечение к научно-исследовательской деятельности
аспирантур. Аспирантура и докторантура вузов Рособразования. молодых ученых, аспирантов, студентов; получение новых знаний;
7Снижение среднего возраста докторантов вузов Рособразования. внедрение результатов научной деятельности в образовательный
7. 42,8 лет. 42,2 лет. 41,8 лет. 41,7 лет. 41,4 лет. 41,0 лет. процесс; повышение качества высшего профессионального
40,7 лет. 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008. В 2009 году образования. АВЦП «Развитие научного потенциала высшей школы
поддержаны предложения вузов по открытию 60 докторантур. (2009-2010 годы)».
Аспирантура и докторантура вузов Рособразования. 28Результативность Программы в 2006 – 2008 годах. 1 238
8Развитие материально-технической базы для проведения выполнено научных проектов; 14 196 человек приняли участие в
исследований. Высших учебных заведений - 345 Государственных научных исследованиях, из них 4 350 молодых учёных, докторантов,
научных учреждений - 18 В подведомственных вузах функционируют: аспирантов, студентов. 28. АВЦП «Развитие научного потенциала
2081 проблемная научно-исследовательская лаборатория 133 высшей школы (2009-2010 годы)».
технопарка 336 научно-исследовательских институтов 115 29Состав участников Программы в 2009 году В рамках мероприятия
проектно-конструкторских и опытно-конструкторских бюро 220 1 Программы 334 вуза выполняют 3801 научно-исследовательских
инженерных центров 923 научных центра 409 научно-методических работ В рамках мероприятий 2 и 3 Программы 253 вуза выполняют
центра 213 экспериментально-опытных производств. 8. 1925 проектов. 29. АВЦП «Развитие научного потенциала высшей
9Национальные исследовательские университеты. 9. Национальный школы (2009-2010 годы)».
исследовательский ядерный университет «МИФИ» Национальный 3030. Соответствие проводимых исследований по Программе
исследовательский технологический университет «МИСиС» приоритетным направлениям развития науки, технологии и техники
Государственный университет - Высшая школа экономики Казанский Российской Федерации. АВЦП «Развитие научного потенциала высшей
государственный технический университет им. А. Н. Туполева школы (2009-2010 годы)».
Московский авиационный институт (государственный технический 3131. Распределение тематики проводимых исследований по
университет) Московский государственный технический университет приоритетам модернизации экономики и технологического развития
им. Н. Э. Баумана Московский физико-технический институт Российской Федерации. АВЦП «Развитие научного потенциала высшей
(государственный университет) Нижегородский государственный школы (2009-2010 годы)».
университет им. Н.И. Лобачевского Новосибирский государственный 32Развитие инновационной системы высшей школы. 32. Цель -
университет Пермский государственный технический университет поддержка малого и среднего предпринимательства в инновационной
Самарский государственный аэрокосмический университет им. акад. сфере деятельности в системе высшей школы, создания и развития
С. П. Королева Санкт-Петербургский государственный горный ключевых элементов инновационной инфраструктуры:
институт им. Г. В. Плеханова (технический университет) Бизнес-инкубаторов, технопарков, инновационно-технологических,
Санкт-Петербургский государственный университет информационных рекламно-выставочных, информационно-аналитических, студенческих
технологий, механики и оптики Томский политехнический инновационных центров, центров научно-технической экспертизы,
университет. центров трансфера (передачи) технологий, отделов по управлению
10Результативность научных исследований и разработок. 10. В интеллектуальной собственностью, консалтинга, маркетинга.
2008 году подведомственными вузами: получено: 5 138 патентов Рособразованием разработана целевая программа ведомства
Российской Федерации; 25 зарубежных патентов; 5 801 заявка на «Содействие развитию малого и среднего предпринимательства в
объекты промышленной собственности; продано 244 лицензии (в т.ч. инновационной сфере».
зарубежным организациям 6 лицензий), зарегистрировано в реестрах 33Мероприятия Рособразования по реализации Федерального закона
Роспатента 2 433 программы для ЭВМ и базы данных топологии и от 02.08.2009 № 217-ФЗ: 33. 1) проведен мониторинг вузов,
интегральных схем; издано и опубликовано: 12 859 монографий, 11 подведомственных Рособразованию, по готовности создания
155 сборников научных трудов, 34 874 учебника и учебных пособия, хозяйственных обществ: 121 вуз подтвердил свою готовность
508 298 статей и тезисов к докладам. создать 925 малых инновационных предприятий на 11 485 рабочих
11Участие студентов в научных исследованиях. 11. мест; 2) организована работа по внесению дополнений в уставы
12Участие вузов в выставках, форумах, ярмарках. 12. подведомственных вузов и научных учреждений: 244 вуза внесли
13Федеральная целевая программа «Научные и изменения в свои уставы; 3) на базе 42-х подведомственных
научно-педагогические кадры инновационной России» на 2009 - 2013 Рособразованию вузов уже создано 112 хозяйственных обществ на
годы. Цель Программы: создание условий для эффективного 846 рабочих мест; 4) организованы разработка и обсуждение
воспроизводства научных и научно-педагогических кадров и проекта целевой программы ведомства «Содействие развитию малого
закрепления молодежи в сфере науки, образования и высоких и среднего предпринимательства в инновационной сфере»; 5)
технологий, сохранения преемственности поколений в науке и разработаны и размещены на сайте Рособразования Методические
образовании. 13. ФЦП "Научные и научно-педагогические кадры рекомендации по созданию бюджетными научными и образовательными
инновационной России" на 2009 - 2013 годы. учреждениями хозяйственных обществ в целях практического
14Мероприятие 1.2 Проведение научных исследований научными применения (внедрения) результатов интеллектуальной деятельности
группами под руководством докторов наук и кандидатов наук. 14. и макет устава создаваемых хозяйственных обществ; 6)
ФЦП "Научные и научно-педагогические кадры инновационной разрабатывается единая база данных Рособразования по
России" на 2009 - 2013 годы. интеллектуальной деятельности подведомственных вузов и анкета
15Мероприятие 1.3 Проведение научных исследований молодыми учета ее результатов.
учеными - кандидатами наук и целевыми аспирантами в 34Предложения вузов по повышению эффективности
научно-образовательных центрах. 15. ФЦП "Научные и научно-исследовательской деятельности. 34. Ежегодное проведение
научно-педагогические кадры инновационной России" на 2009 - вузами инвентаризации результатов НИР для выявления новых и
2013 годы. перспективных разработок, для коммерциализации и внедрения в
1616. Распределение государственных контрактов по промышленность. Активизация участия вузов в ФЦП, в том числе
ведомственной принадлежности организаций-победителей. ФЦП программах Роснауки, международных научных проектах, а также
"Научные и научно-педагогические кадры инновационной работу по прямым договорам о создании научной продукции.
России" на 2009 - 2013 годы. Создание вузами технопарков, бизнес-инкубаторов, вовлечение в их
17Мероприятие 2.2 Распределение участников олимпиад и работу студентов и аспирантов с целью подготовки
конкурсов по Федеральным округам. 17. ФЦП "Научные и высококвалифицированных специалистов. Внедрение в учебный
научно-педагогические кадры инновационной России" на 2009 - процесс результатов научно-исследовательской деятельности в виде
2013 годы. создания нового поколения учебных пособий, учебников, в том
18Мероприятие 2.4 Обеспечение развития системы числе дистанционных и мультимедийных. Организацию работы по
научно-технического творчества молодёжи. 18. ФЦП "Научные и формированию студенческих научных групп при
научно-педагогические кадры инновационной России" на 2009 - научно-исследовательских лабораториях (центрах), студенческих
2013 годы. конструкторских бюро. Создание научными организациями на базе
19Мероприятие 2.5 Оснащение вузов современным специальным вузов лабораторий, осуществляющих научную и (или)
научно-технологическим оборудованием. 19. ФЦП "Научные и научно-техническую деятельность. Создание вузами на базе научных
научно-педагогические кадры инновационной России" на 2009 - организаций кафедр, осуществляющих образовательный процесс.
2013 годы. Привлечение к учебному процессу ведущих ученых и представителей
2020. Соотношение общего количества заявок и количества реального сектора экономики. Создание в вузах системы кадрового
заявок-победителей по 14 национальным исследовательским резерва.
университетам. ФЦП "Научные и научно-педагогические кадры 35Спасибо за внимание! 35.
инновационной России" на 2009 - 2013 годы.
«Научное развитие» | Научное развитие.ppt
http://900igr.net/kartinki/filosofija/Nauchnoe-razvitie/Nauchnoe-razvitie.html
cсылка на страницу

Развитие науки

другие презентации о развитии науки

«Когнитивная наука» - Взаимодействие философии и КН в трактовке познания. Закон технико-гуманитарного баланса. Науки. Границы компьютерного моделирования познания. Когнитивная наука и когнитивные технологии в зеркале философской рефлексии. К истории вопроса (познание в философии). Роль философии в когнитивных исследованиях.

«История и философия науки» - Большевиков, в 18.30, ауд. 704. Михаил Олегович Колбанёв (каф. Руководители групп по истории науки: 1. История техники и технических наук – доц. История и философия науки. С.А.Чернов), с 3 декабря 2009 г. по 13 мая 2010 г., по четвергам, на пр. доц. РПдУ и СПС, ауд.638, пр.

«Научная революция» - А и вправду, мы же так и не установили что такое «классическая», «неклассическая» и «постнеклассическая» наука. Но самым большим потрясением стала теория относительности Эйнштейна, обнародованная в 1905 г. Сейчас разберемся. Постнеклассическая наука. Но какие именно открытия так повлияли на науку XVIII-XIX веков?

«Научные открытия» - Сама постановка эксперимента, логика рассуждений радостны и интересны. 1.Теория вероятностей: варьирование – закон больших чисел. Происхождение видов путем естественного отбора. Стимулы научного познания мира. 2. Динамическая модель Мальтуса. 2. Смотрите - наблюдайте. Рене Декарт. Цель: ИННОВАЦИИ. Френсис Бекон.

«Результаты деятельности организации» - Практика оценивания научных организаций в развитых странах: Последствия. Цели и ограничения системы оценивания в госсекторе науки. Потребность в системе оценивания. Л. Гохберг lgokhberg@hse.ru. 7. Ассигнования на гражданскую науку из средств федерального бюджета (в постоянных ценах 1991 г.). Ранжирование: по группам индикаторов общее.

«Культура и наука» - Явления общественной жизни многозначны, зависят от критериев оценки. Национальная. Национальная культура. Этика науки. Интеллектуализация молодежи. Но должна быть- Общественная значимость. Историческая эпоха. Культура-мера человеческого в человеке! "Халтура". Взаимодействие культур. Культуры в культуре.

Урок

Философия

19 тем
Картинки
Презентация: Научное развитие | Тема: Развитие науки | Урок: Философия | Вид: Картинки