Наука Скачать
презентацию
<<  Наука и образование Классификация наук  >>
Наука и образование
Наука и образование
Наука и образование
Наука и образование
План урока
План урока
План урока
План урока
План урока
План урока
Наука в современном обществе
Наука в современном обществе
Наука в современном обществе
Наука в современном обществе
Наука зарождается в древности
Наука зарождается в древности
Наука зарождается в древности
Наука зарождается в древности
Наука зарождается в древности
Наука зарождается в древности
Функции науки
Функции науки
Научно-технический прогресс
Научно-технический прогресс
Значимые черты современной науки
Значимые черты современной науки
Сближение с насущными потребностями
Сближение с насущными потребностями
Сближение с насущными потребностями
Сближение с насущными потребностями
Этика науки
Этика науки
Этика науки
Этика науки
Потребности современного образования
Потребности современного образования
Потребности современного образования
Потребности современного образования
Непрерывность образования
Непрерывность образования
Домашнее задание
Домашнее задание
Домашнее задание
Домашнее задание
Создано автором Нафор Маточ
Создано автором Нафор Маточ
Картинки из презентации «Развитие науки и образования» к уроку философии на тему «Наука»

Автор: Нафор Маточ. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока философии, скачайте бесплатно презентацию «Развитие науки и образования.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1055 КБ.

Скачать презентацию

Развитие науки и образования

содержание презентации «Развитие науки и образования.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Наука и образование. 7неизмерима по своему объему, бесконечна по своей задаче»
2План урока. 1. Наука в современном обществе 2. Этика науки К.М.Вэр) ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОСТЬ Современная наука дифференцируется
3. Потребности современного образования. с каждым днем. В настоящее время насчитывается около 15 тысяч
31. Наука в современном обществе. Наука – творческая научных дисциплин. Если в Античности и в Средние века были
деятельность, направленная на достижение ее главной цели и ученые соединявшие в себе знания по большинству существовавших
основного результата: получение, обоснование и систематизация наук (Аристотель, Авиценна), то теперь это НЕВОЗМОЖНО.
новых знаний (понятий, законов, теорий) о природе, обществе, 81. Наука в современном обществе. Основные значимые черты
человеке. Понятие «наука» означает также совокупность современной науки: СБЛИЖЕНИЕ с насущными потребностями общества.
систематизированных знаний в какой-либо отрасли науки 92. Этика науки. Этика близка по содержанию к
(математическая наука, химическая наука). НАУКА – это система добросовестности. Добросовестность в науке состоит: - тщательное
знаний. продумывание и безукоризненное проведение всех этапов
41. Наука в современном обществе. Наука зарождается в исследования; Доказательность новых научных знаний, их
древности (Египет, Месопотамия, Китай и т.д.), но в современном неоднократная проверка; научная честность и объективность; отказ
смысле слова ее зарождение относится к 17-18 веку. Часть от введения в научный оборот непроверенных фактов и данных
папируса Ахмеса. Задачи с 49 по 55. Математика в девяти книгах уважительное отношение к предшественникам. «Не навреди!»
(начало). Гиппократ (460-356 гг. до н.э.).
51. Наука в современном обществе. Функции науки : 103. Потребности современного образования. ОБРАЗОВАНИЕ -
Познавательная (теоретическое проникновение в сущность реальных целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах
явлений); Практически-действенная (участие в преобразующей человека, общества, государства. Это целенаправленность
деятельности человека) В соответствии с этими функциями науки заключается: в постепенном, доступном формировании системы
делятся на : фундаментальные и прикладные. Начиная с Нового научных знаний, а также умений и навыков в познавательной и
времени необходимость развития науки понимается на практической деятельности; - в подготовке образованных и
государственном уровне. Создаются первые академии наук нравственных людей; - в передаче и формировании опыта творческой
(«Лондонское королевское общество по развитию знаний о природе» деятельности; - формировании гражданской ответственности,
1660 г., Парижская академия наук 1666 г., Петербургская академия правосознания, духовности и культуры, патриотизма.
наук 1724 г., Шведская королевская академия наук 1736 г.). 113. Потребности современного образования. Особенное значение
61. Наука в современном обществе. Научно-технический прогресс имеет непрерывность образования на протяжении всей жизни.
(НТП) – единое, взаимообусловленное поступательное развитие Функции непрерывного образования: компенсирующая (восполнение
науки и техники. В 20 веке произошло значительное ускорение пробелов в базовом образовании); - адаптивная (подготовка и
развития всех наук. В начале века было около 100 тыс. человек переподготовка в условиях меняющейся ситуации); - развивающая
профессионально занимавшихся научными исследованиями (ученых), к (удовлетворение духовных потребностей личности). Существенным
концу века их число превысило 5 миллионов. Удвоение научной звеном непрерывного образования является САМООБРАЗОВАНИЕ.
информации происходит раз в 10-15 лет. Число специализированных 12Домашнее задание. Изучить параграф 9. Ответить на вопр. на
научных журналов достигает тысяч. стр. 99 (устно) Задания № 2 и № 3 стр. 99 (письменно).
71. Наука в современном обществе. Основные значимые черты 13Создано автором Нафор Маточ. Блоки презентаций по истории,
современной науки: УНИВЕРСАЛЬНОСТЬ (проверенные, обоснованные, обществознанию и мхк Вы можете скачать на сайте
систематизированные знания обо всем, что подвергается http://saturn70.wix.com/presentation-history
исследованию) БЕЗГРАНИЧНОСТЬ («Наука вечна в своем источнике, не snowmage2007@yandex.ru.
ограничена в своей деятельности ни временем, ни пространством,
«Развитие науки и образования» | Развитие науки и образования.ppt
http://900igr.net/kartinki/filosofija/Razvitie-nauki-i-obrazovanija/Razvitie-nauki-i-obrazovanija.html
cсылка на страницу

Наука

другие презентации о науке

«Предмет науки» - Дифференциация научного знания должна сочетаться с его интеграцией. Становление науки как социального института относится к XVII—XVIII вв. Современная наука дифференцированна. Наука. Научное знание обладает «двойной ценностью». Теоретическое проникновение в сущность реальных явлений. Сплав высоких моральных категорий.

«Когнитивная теория» - Когнитивная наука. Гипотеза всеобщей модульности. Модель передачи информации. Аллен Ньюэлл. Психология познавательных процессов. Упадок коннекционизма. Рождение идеи. Санкт-Петербургский университет. Реальный нейрон. Символьные и нейросетевые модели. Основные дисциплины. Обучение нейронной сети. Развитие вычислительной техники.

«Наука в современном обществе» - Наука в современном обществе. Цель. Свидетельство о вручении Нобелевской премии М.А. Шолохову. Научными исследованиями в мире заняты более 5 млн человек. Вывод. Функции науки. Рассел Бертран. Российские академики. Алфёров Жорес Иванович. Научные факты. Стокгольм. В современном мире создана научная инфраструктура.

«Теория решения изобретательских задач» - Указание на наличие неразрешимых вопросов. Центры ТРИЗ. Выявление решающего противоречия. Последовательность этапов проблематизации. Road map. Противоречия. Выявленное противоречие. Антипсихологизм. Рабочая онтология. Теория решения изобретательских задач. Проблематизация в изобретательской деятельности.

«Наука и образование» - Особенности науки. Структура духовной сферы. Процессы дробления и объединения наук. Возрастание роли современной науки. Самообразование. Систематизация научных знаний. Основные понятия науки. Черты современной науки. Научные объединения. Система научных знаний. Наука в современном обществе. Каковы две стороны приоритетности образования.

«Эстетика в науке» - Формирование эстетического отношения к науке. Учащиеся. Гончаров. Знания, приобретенные на уроках. Научный поиск. Академик А. И. Китайгородский. Необычность вопроса. Красота. Эстетические минутки. Учитель.

Урок

Философия

19 тем
Картинки
Презентация: Развитие науки и образования | Тема: Наука | Урок: Философия | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по философии > Наука > Развитие науки и образования.ppt