Познание Скачать
презентацию
<<  Характеристика познавательных процессов Познание  >>
Лекция 5. Системный анализ – основной метод теории систем
Лекция 5. Системный анализ – основной метод теории систем
Литература
Литература
1. Цель системного анализа
1. Цель системного анализа
1. Цель системного анализа
1. Цель системного анализа
1. Цель системного анализа
1. Цель системного анализа
1. Цель системного анализа
1. Цель системного анализа
1. Цель системного анализа
1. Цель системного анализа
2. Последовательность и приёмы системного анализа
2. Последовательность и приёмы системного анализа
2. Последовательность и приёмы системного анализа
2. Последовательность и приёмы системного анализа
2. Последовательность и приёмы системного анализа
2. Последовательность и приёмы системного анализа
2. Последовательность и приёмы системного анализа
2. Последовательность и приёмы системного анализа
2. Последовательность и приёмы системного анализа
2. Последовательность и приёмы системного анализа
2. Последовательность и приёмы системного анализа
2. Последовательность и приёмы системного анализа
2. Последовательность и приёмы системного анализа
2. Последовательность и приёмы системного анализа
3. Системное описание экономического анализа
3. Системное описание экономического анализа
3. Системное описание экономического анализа
3. Системное описание экономического анализа
4. Методы организации сложных экспертиз
4. Методы организации сложных экспертиз
4. Методы организации сложных экспертиз
4. Методы организации сложных экспертиз
4. Методы организации сложных экспертиз
4. Методы организации сложных экспертиз
4. Методы организации сложных экспертиз
4. Методы организации сложных экспертиз
4. Методы организации сложных экспертиз
4. Методы организации сложных экспертиз
4. Методы организации сложных экспертиз
4. Методы организации сложных экспертиз
4. Методы организации сложных экспертиз
4. Методы организации сложных экспертиз
5. Системный анализ информационных ресурсов
5. Системный анализ информационных ресурсов
5. Системный анализ информационных ресурсов
5. Системный анализ информационных ресурсов
5. Системный анализ информационных ресурсов
5. Системный анализ информационных ресурсов
5. Системный анализ информационных ресурсов
5. Системный анализ информационных ресурсов
5. Системный анализ информационных ресурсов
5. Системный анализ информационных ресурсов
5. Системный анализ информационных ресурсов
5. Системный анализ информационных ресурсов
5. Системный анализ информационных ресурсов
5. Системный анализ информационных ресурсов
5. Системный анализ информационных ресурсов
5. Системный анализ информационных ресурсов
Картинки из презентации «Системный анализ» к уроку философии на тему «Познание»

Автор: Н. Светлов. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока философии, скачайте бесплатно презентацию «Системный анализ.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 674 КБ.

Скачать презентацию

Системный анализ

содержание презентации «Системный анализ.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Лекция 5. Системный анализ – основной метод теории систем. 16путём выявления и преодоления его недостатков. Системный анализ
Содержание лекции: Цель системного анализа. Принципы системности – основной метод теории систем © Н.М. Светлов, 2006-2010. 16/25.
и комплексности Последовательность и приёмы системного анализа 174. Методы организации сложных экспертиз. Анкетирование Метод
Системное описание экономического анализа Методы организации комиссий Метод суда Мозговой штурм Метод Дельфи Метод провокаций
сложных экспертиз Системный анализ информационных ресурсов. Метод решающих матриц Метод прогнозного графа Сценарный метод.
Системный анализ – основной метод теории систем © Н.М. Светлов, 100 баллов распределяются между ветвями заранее подготовленного
2006-2010. 1/25. дерева заключений, имеющими общую вершину Процедура повторяется
2Литература. Введение в системный анализ : Учеб. пособие для для каждой вершины. Прогнозный граф (дерево) строится в n
студ. агроном. спец. / А.М. Гатаулин. М.: МСХА, 2005. Спицнадель этапов, где n – число уровней дерева. Каждый уровень формируется
В.Н. Основы системного анализа: Учеб. пособие. М.: на основе заполняемых экспертами матриц «цель-средства».
Бизнес-пресса, 2000. Колмогоров А.Н. Три подхода к определению Системный анализ – основной метод теории систем © Н.М. Светлов,
понятия «количество информации» // Проблемы передачи информации, 2006-2010. 17/25.
1965, т.1, №1. – С.3-11. Алфёрова З.В. Математическое 184. Методы организации сложных экспертиз. Анкетирование Метод
обеспечение экономических расчётов с использованием теории комиссий Метод суда Мозговой штурм Метод Дельфи Метод провокаций
графов. М.: Статистика, 1974. Светлов Н.М., Светлова Г.Н. Метод решающих матриц Метод прогнозного графа Сценарный метод.
Применение искусственного интеллекта в информационных Используется в прогнозировании Идентифицируются
технологиях: Учебное пособие для студентов экономических взаимоисключающие варианты поведения объекта экспертизы с
специальностей. М.: Изд-во МСХА, 2004. Использование формализма последующим ранжированием с позиций некоторого критерия
условных вероятностей для описания структуры сложных Использует элементы вышеназванных методов. Системный анализ –
производственных систем: Методические указания по курсу «Общая основной метод теории систем © Н.М. Светлов, 2006-2010. 18/25.
теория систем и системный анализ» для студентов специальности 195. Системный анализ информационных ресурсов. Системный
«Математические методы и исследование операций в экономике» / анализ – основной метод теории систем © Н.М. Светлов, 2006-2010.
Сост. Н.М. Светлов. М., 2002. Системный анализ – основной метод 19/25. Структура информа- ционных ресурсов. По содер- жанию. По
теории систем © Н.М. Светлов, 2006-2010. 2/25. проис- хождению. По компле- ментарности. По пользо- вателю. По
31. Цель системного анализа. Цель химического анализа ценности.
Определить состав вещества Цель экономического анализа 205. Системный анализ информационных ресурсов. Формальный
Определить причины текущего состояния хозяйствующего субъекта метод Положим: Xk= {xk1,…,xkn} – совокупность документов,
Цель математического анализа Определить свойства функции Цель принадлежащих к классу К по содержанию x – классифицируемый
системного анализа Определить происхождение эффекта документ I (X) – информативность совокупности документов по
взаимодействия. Системный анализ – основной метод теории систем Шеннону-Колмогорову [3] Qk = (I (XkU{x}) – I (Xk))/I ({x}) Тогда
© Н.М. Светлов, 2006-2010. 3/25. x?Xi , где i определяется из задачи Qi = mink?K(Qk). Системный
41. Цель системного анализа. Системный анализ – основной анализ – основной метод теории систем © Н.М. Светлов, 2006-2010.
метод теории систем © Н.М. Светлов, 2006-2010. 4/25. 20/25. Структура информа- ционных ресурсов. По содер- жанию. По
51. Цель системного анализа. Системный анализ – основной проис- хождению. По компле- ментарности. По пользо- вателю. По
метод теории систем © Н.М. Светлов, 2006-2010. 5/25. ценности.
62. Последовательность и приёмы системного анализа. Ю.И. 215. Системный анализ информационных ресурсов. Экспертные
Черняк применительно к социальным системам Н.П. Федоренко методы Характеризуются низкой достоверностью Формальный метод
применительно к системам с высокой неопределённостью разработка Положим: Xk= {xk1,…,xkn} – совокупность документов,
максимального количества альтернатив Э.Х. Лийв применительно к принадлежащих к классу К по происхождению (авторству) x –
кибернетическим системам С. Янг применительно к хозяйствующим классифицируемый документ tr(x) – документ, получаемый случайной
субъектам Ф.И. Перегудов, Ф.П. Тарасенко применительно к перестановкой лексем в документе x I (X) – информативность
проблеме формализации СА и др. Системный анализ – основной метод совокупности документов по Шеннону-Колмогорову [3] Rk = (I
теории систем © Н.М. Светлов, 2006-2010. 6/25. (XkU{x}) – I (XkU{tr(x)}))/I ({x}) Тогда x?Xi , где i
72. Последовательность и приёмы системного анализа. Методика определяется из задачи Ri = mink?K(Rk ). Системный анализ –
проверки. Формулирование теоретической модели системы. основной метод теории систем © Н.М. Светлов, 2006-2010. 21/25.
Диагностика системы. Граница со средой Переменные Цель Структура информа- ционных ресурсов. По содер- жанию. По проис-
функционирования. Приобретение нового знания. Разработка хождению. По компле- ментарности. По пользо- вателю. По
эмпирической модели. Сравнение модельного и фактического ценности. Tr = transcensio (лат.).
поведения. Системный анализ – основной метод теории систем © 225. Системный анализ информационных ресурсов. Документ x
Н.М. Светлов, 2006-2010. 7/25. называется комплементарным первого порядка документу y, если y
82. Последовательность и приёмы системного анализа. Типы содержит явную или неявную ссылку на документ x Документ x
шкал, используемых при спецификации переменных системы называется комплементарным порядка n документу y, если
количественные целочисленные в т.ч. натуральные действительные в существует документ z, комплементарный первого порядка документу
т.ч. логарифмические качественные ранговые балльные y, которому документ x комплементарен порядка n–1 Документ x
нетранзитивные бинарные (логические). Как правило, на начальных называется комплементарным документу y, если существует
этапах СА предполагается монотонная связь переменной хотя бы с натуральное n такое, что документ x комплементарен порядка n
одним из критериев функционирования системы. Системный анализ – документу y. Системный анализ – основной метод теории систем ©
основной метод теории систем © Н.М. Светлов, 2006-2010. 8/25. Н.М. Светлов, 2006-2010. 22/25. Структура информа- ционных
92. Последовательность и приёмы системного анализа. Системный ресурсов. По содер- жанию. По проис- хождению. По компле-
анализ – основной метод теории систем © Н.М. Светлов, 2006-2010. ментарности. По пользо- вателю. По ценности.
9/25. 235. Системный анализ информационных ресурсов. Примеры Научной
102. Последовательность и приёмы системного анализа. Системный статье: все научные труды, содержащиеся в её библиографическом
анализ – основной метод теории систем © Н.М. Светлов, 2006-2010. списке, комплементарны 1 порядка Статистическому реестру
10/25. сельскохозяйственных организаций Московской области: все годовые
113. Системное описание экономического анализа. Системный отчёты этих организаций за соответствующий год комплементарны 1
анализ – основной метод теории систем © Н.М. Светлов, 2006-2010. порядка все документы первичного бухгалтерского учёта,
11/25. используемые при составлении годовых отчётов, и инструкция по
124. Методы организации сложных экспертиз. Типичные задачи, заполнению годового отчёта –комплементарны 2 порядка
решаемые путём экспертизы: Диагностика Анализ проблем Анализ регламентирующие документы по ведению бухгалтерского учёта,
целей Анализ факторов Анализ заинтересованных сторон. Системный источники данных для первичной отчётности, документы и правовые
анализ – основной метод теории систем © Н.М. Светлов, 2006-2010. акты, на которые ссылается инструкция по составлению годового
12/25. отчёта – комплементарны 3 порядка. Системный анализ – основной
134. Методы организации сложных экспертиз. Этапы проведения метод теории систем © Н.М. Светлов, 2006-2010. 23/25. Структура
экспертизы. Системный анализ – основной метод теории систем © информа- ционных ресурсов. По содер- жанию. По проис- хождению.
Н.М. Светлов, 2006-2010. 13/25. По компле- ментарности. По пользо- вателю. По ценности.
144. Методы организации сложных экспертиз. Анкетирование Метод 245. Системный анализ информационных ресурсов. Пользователи,
комиссий Метод суда Мозговой штурм Метод Дельфи Метод провокаций предполагаемые составителем документа: часто указываются в
Метод решающих матриц Метод прогнозного графа Сценарный метод. аннотации могут быть выявлены опросом составителей Фактические
Экспертам раздаются анкеты с вопросами о предмете экспертизы. пользователи: выявляются анализом запросов на доступ к документу
Вопросы разрабатываются группой сопровождения. Открытая Результаты выявления фактических пользователей можно
дискуссия с последующим голосованием. Системный анализ – классифицировать документы по наиболее вероятным пользователям,
основной метод теории систем © Н.М. Светлов, 2006-2010. 14/25. используя формальные методы структурирования информационных
154. Методы организации сложных экспертиз. Анкетирование Метод ресурсов по содержанию в качестве Xi принимается множество
комиссий Метод суда Мозговой штурм Метод Дельфи Метод провокаций документов, фактически запрашиваемых группой пользователей i.
Метод решающих матриц Метод прогнозного графа Сценарный метод. Системный анализ – основной метод теории систем © Н.М. Светлов,
Состязательное обсуждение с выделением ролей защитников и 2006-2010. 24/25. Структура информа- ционных ресурсов. По содер-
противников объекта экспертизы. Генерирование версий в условиях жанию. По проис- хождению. По компле- ментарности. По пользо-
жёсткого лимита времени с их последующим оцениванием и отбором. вателю. По ценности.
Системный анализ – основной метод теории систем © Н.М. Светлов, 255. Системный анализ информационных ресурсов. Пусть фирма A
2006-2010. 15/25. реализует множество бизнес-процессов BA Тогда ценность V (x,A)
164. Методы организации сложных экспертиз. Анкетирование Метод документа x для фирмы A равна: NPV(BA,DA) – NPV(BA ,DA \{x}),
комиссий Метод суда Мозговой штурм Метод Дельфи Метод провокаций где DA – множество документов, доступных фирме A. Системный
Метод решающих матриц Метод прогнозного графа Сценарный метод. анализ – основной метод теории систем © Н.М. Светлов, 2006-2010.
Итеративная процедура уточнения мнений анонимных экспертов по 25/25. Структура информа- ционных ресурсов. По содер- жанию. По
результатам ознакомления со средними и крайними оценками (обычно проис- хождению. По компле- ментарности. По пользо- вателю. По
4 этапа). Вынесение на обсуждение заведомо ошибочного ценности.
«экспертного заключения» с целью достичь обоснованной оценки
«Системный анализ» | Системный анализ.ppt
http://900igr.net/kartinki/filosofija/Sistemnyj-analiz/Sistemnyj-analiz.html
cсылка на страницу

Познание

другие презентации о познании

«Науки» - Наука и образование. …………………. Оформилась в самостоятельную дисциплину культурология в XX веке. …………… Люди, не знающие историю, склонны повторять ошибки прошлого . Методы исследований. Назовите три основных тенденции современного образования. Перечислите естественные и гуманитарные науки. Определите науки?

«Материя и её свойства» - Типы движения материи. Молекулярный вещества отдельной вещи планетарный звездных систем галактический вселенная. Рибонуклеиновые кислоты клетка орган организм особь вид популяция. 9. Биосфера. Материя обладает тремя атрибутивными свойствами: движением, пространством и временем. 10. 4. 5. 2.

«Урок картина мира» - Макромир 1 мкм – 10?? м. Взаимодействие между телами осуществляется и на расстоянии – всемирное тяготение. Основные структурные области материального мира. Ввел понятия переменной величины и функции. Прекращение воздействия приводит к немедленному прекращению движения. Ф. Энгельс. Картина мира по Декарту основана на двух началах – материи и движении.

«Креационизм» - В музее есть специальный раздел, посвящённый Всемирному потопу и Ноеву ковчегу. Но идейные споры не мешают атаковать учение Дарвина по всем фронтам. На основе компьютерных технологий в музее воссоздана альтернативная концепция истории Земли. Современный креационизм. Современный креационизм - отнюдь не однородное идейное течение.

«Картина мира» - Эйнштейновская революция Период: рубеж XIX - XX веков. Научная картина мира. Общая научная картина мира. В отношении научное знание в философии познания принято употреблять понятие «эпистемология». Вопросы: Картина реальности обеспечивает систематизацию знаний в рамках соответствующей науки. Классический и неклассический идеалы рациональности.

«Системный анализ» - Диагностика системы. 4/25. М., 2002. М.: Бизнес-пресса, 2000. Спицнадель В.Н. Основы системного анализа: Учеб. пособие. Формулирование теоретической модели системы. Лекция 5. Системный анализ – основной метод теории систем. М.: МСХА, 2005. Граница со средой Переменные Цель функционирования.

Урок

Философия

19 тем
Картинки
Презентация: Системный анализ | Тема: Познание | Урок: Философия | Вид: Картинки