Лабораторный практикум по физике |
Лабораторные по физике
Скачать презентацию |
||
<< Лабораторные работы по физике | Опыты по физике >> |
Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока физики, скачайте бесплатно презентацию «Лабораторный практикум по физике.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 566 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Сл | Текст |
1 | Виртуальные практикумы по физике для вузов. 10/29/2011. 1. | 12 | тока с конденсатором. 10/29/2011. 12. |
2 | Виртуальный практикум по физике для вузов. 10/29/2011. 2. | 13 | Список лабораторных работ. Раздел 3. Квантовая оптика. |
3 | Практикум разработан Тихомировым Ю.В., профессором кафедры | Атомная физика. 3.5. Определение периода кристаллической решетки | |
физики Московского государственного технического университета | методом дифракции электронов. Раздел 4. Молекулярная физика. | ||
гражданской авиации с использованием интерактивных моделей | 4.5. Цикл Карно. 4.6. Изучение статистических закономерностей в | ||
«Открытой Физики». Практикум включает: сетевую версию курса | идеальном газе. 4.7. Политропический процесс. 10/29/2011. 13. | ||
"Открытая Физика 1.1" методическое пособие | 14 | Интерактивные модели. 10/29/2011. 14. | |
"Лабораторные работы по физике с компьютерными | 15 | Приложение №2 к Виртуальному практикуму по физике – комплекс | |
моделями" (общий объем методических материалов – около 280 | «Тестум». 10/29/2011. 15. | ||
страниц) лицензию на тиражирование методических материалов в | 16 | «Тестум» предоставляет возможность преподавателю | |
вузе для обеспечения учебного процесса, а также право на | автоматизировать допуск к лабораторной работе Виртуального | ||
внесение изменений и дополнений в методические материалы. | практикума студентам подготовиться к лабораторной работе и | ||
10/29/2011. 3. | проверить свои знания. 10/29/2011. 16. | ||
4 | Виртуальный практикум рассчитан на 4 семестра (1 и 2 курсы) | 17 | Комплекс содержит более 400 тестовых заданий по всем |
включает 21 лабораторную работу по четырем темам: механика, | разделам физики Задания для компьютерного тестирования знаний | ||
молекулярная физика, квантовая оптика, электричество и | разработаны по современной эффективной технологии | ||
магнетизм. 10/29/2011. 4. | конструирования ответа, обеспечивающей практически стопроцентную | ||
5 | Методическое пособие: рассчитано на фронтальный способ | достоверность контроля при многократном использовании одних и | |
проведения лабораторных работ содержит подробное описание | тех же заданий. 10/29/2011. 17. | ||
процесса допуска, выполнения, оформления и сдачи лабораторной | 18 | 10/29/2011. 18. | |
работы Пошаговое описание процедуры подготовки к проведению | 19 | Методика тестирования Задания «Тестума» представляют собой | |
лабораторной работы: допуск к работе оформление конспекта для | задания на конструирование ответа. В строке ответа необходимо | ||
допуска. 10/29/2011. 5. | сконструировать некоторое логическое утверждение (предложение | ||
6 | Описание каждой лабораторной работы включает. Цель Краткие | или формулу), которое будет являться ответом на заданный вопрос. | |
теоретические сведения Задание Методику и порядок измерений | Шаблон ответа уже имеется в данной строке; необходимо лишь | ||
Обработка результатов и рекомендации по оформлению отчета | указать на нужные слова (логические элементы для конструирования | ||
Методика и порядок измерений Обработка результатов и оформление | ответа) в правильной последовательности, чтобы заполнить пустые | ||
отчета Вопросы и задачи для самоконтроля Ссылки на | места в шаблоне ответа. В режиме «Подготовка» у студента есть | ||
дополнительную литературу. 10/29/2011. 6. | возможность исправить ответ, в режиме «Допуск» такой возможности | ||
7 | Список лабораторных работ. Раздел 1. Механика. 1.1. Движение | нет. 10/29/2011. 19. | |
с постоянным ускорением. 1.2. Движение под действием постоянной | 20 | Контроль знаний. автоматический допуск к одной или | |
силы. 1.3. Механические колебания. 1.4. Упругие и неупругие | нескольким лабораторным работам Виртуального практикума для | ||
удары. 1.5. Соударения упругих шаров. Раздел 2. Электричество и | каждой лабораторной работы - более 25 заданий и вопросов | ||
магнетизм. Оптика. 2.1. Движение заряженной частицы в | преподаватель указывает количество заданий в тесте и алгоритм | ||
электрическом поле. 2.2. Электрическое поле точечных зарядов. | автоматического выбора заданий (в фиксированном, либо в | ||
2.3. Цепи постоянного тока. 2.4. Магнитное поле. 2.5. | произвольном порядке) обеспечивается автоматическое формирование | ||
Электромагнитная индукция. 2.6. Свободные колебания в контуре. | необходимого преподавателю содержания теста. 10/29/2011. 20. | ||
2.7. Вынужденные колебания в RLC-контуре. 2.8. Дифракция и | 21 | Начало тестирования: 10/29/2011. 21. | |
интерференция. 2.9. Дифракционная решетка. 10/29/2011. 7. | 22 | Программа может использоваться для контроля знаний и на | |
8 | Список лабораторных работ. Раздел 3. Квантовая оптика. | других занятиях: на семинарах, коллоквиумах, зачетах, экзаменах | |
Атомная физика. 3.1. Внешний фотоэффект. 3.2. Спектр излучения | и т.д. Программа может быть использована и студентами в процессе | ||
атома водорода. 3.1. Эффект Комптона. Раздел 4. Молекулярная | подготовки. 10/29/2011. 22. | ||
физика. 4.1. Адиабатический процесс. 4.2. Распределение | 23 | Все виртуальные практикумы содержат лицензию на | |
Максвелла. 4.3. Диффузия в газах. 4.4. Уравнение состояния | использование, тиражирование, переработку, методического пособия | ||
Ван-дер-Ваальсовского газа. 10/29/2011. 8. | для обеспечения учебного процесса! Практикумы успешно | ||
9 | Интерактивные модели. 10/29/2011. 9. | используются более чем в ста российских вузах. 10/29/2011. 23. | |
10 | Интерактивные модели. 10/29/2011. 10. | 24 | Технические требования для установки практикумов. Windows |
11 | Приложение №1 к Виртуальному практикуму по физике. | 95/98SE/Me/2000/XP, процессор Pentium 200 Мгц, 200 Мб свободного | |
Разработано кандидатом физико-математических наук, доцентом | дискового пространства, 64 Мб оперативной памяти, CD-ROM, SVGA | ||
кафедры общей физики Волжского филиала МАДИ (ГТУ), доцентом | 800?600, протокол TCP/IP (в случае работы в локальной сети) . | ||
кафедры общей физики ЧувГУ Лаптенковым Б.К., и представляет | 10/29/2011. 24. | ||
собой дополнение к виртуальному физическому практикуму, | 25 | Особенности использования. Комплекс дополняет традиционные | |
состоящее из 14 лабораторных работ. 10/29/2011. 11. | формы преподавания (лекции, семинары, физическую лабораторию) и | ||
12 | Список лабораторных работ. Раздел 1. Механика 1.6. Проверка | может использоваться в компьютерных классах всех университетов, | |
закона сохранения механической энергии 1.7. Изучение законов | технических, педагогических институтов и других высших учебных | ||
течения идеальной жидкости. Раздел 2. Электричество и магнетизм | заведений как современное дополнение к курсам физики. | ||
2.10. Моделирование оптических систем 2.11. Изучение дифракции | 10/29/2011. 25. | ||
Фраунгофера от одной щели 2.12. Определение радиуса кривизны | 26 | Особенности использования. Компьютерное моделирование | |
линзы с помощью колец Ньютона. 2.13. Исследование зависимости | создает наглядную, легко запоминающуюся динамическую картинку | ||
мощности и КПД источника постоянного тока от внешней нагрузки. | изучаемых явлений и описывающих их законов, а графический способ | ||
2.14. Теорема Остроградского-Гаусса для электростатического поля | отображения результатов моделирования облегчает усвоение больших | ||
в вакууме. 2.15. Закон Ома для неоднородного участка цепи. 2.16. | объемов получаемой информации. 10/29/2011. 26. | ||
Определение удельного заряда частицы методом отклонения в | 27 | Контакты: ООО ФИЗИКОН (095) 408 7772; (095) 408 6154 | |
магнитном поле. 2.17. Переходные процессы в цепях постоянного | www.physicon.ru info@physicon.ru. 10/29/2011. 27. | ||
«Лабораторный практикум по физике» | Лабораторный практикум по физике.ppt |
«Проект Открытие» - Молодежного МО Белореченский район. Задачи учителя: Проект «Открытие»: Проект «Открытие» в процессе обучения физике. Конспекты уроков для i - доски. Наша школа - многонациональная. Контингент учащихся по национальному составу. Анализ уровня подготовленности учащихся к обучению и восприятию учебного материала по физике.
«ГИА и ЕГЭ» - Основные этапы деятельности. Формы и методы подготовки учащихся к ЕГЭ,ГИА на уроках физики. Спецкурс «Решение избранных задач по физике»(10-11классы). Вариативность форм и методов подготовки к ЕГЭ, ГИА. Знать физику - означает уметь решать задачи. Анализ результатов. Подготовила учитель физики МОУ СОШ №1 р.п. Степное Бейбулатова Е.А.
«Уроки физики» - Учитель физики: Щелкунова О.Ю. Опытное выяснение других условий равновесия рычага. Использование мультимедийного оборудования при объяснении нового материала. Такие работы развивают творческие способности и учат анализировать полученные знания. Урок «Обобщение по теме: волновая оптика». Выяснение условий равновесия рычага и подтверждение правила моментов.
«Кабинет физики» - Формулировка выводов из опыта. Заключение. Выдержки из газеты. Кабинет. Формулировка цели опыта. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Караваинская средняя общеобразовательная школа» Инжавинский район. Способ хранения наглядных пособий и карт – в шкафах, специальной лаборатории. Паспорт кабинета.
«Физика 11» - Деднева Ольга Владимировна. Тема урока. Линза от немецкого Linse, от латинского lens – чечевица. Физика 11 класс. Виды линз Построение изображения в линзе Приложение № 1. Образовательная: познакомить учащихся с устройством и принципом действия оптических приборов. Меню. Группа № 1 тема « Линза». А) 0,5 дптр; Б) 5 дптр; В) 50 дптр; Г) 2 дптр.
«Учитель физики» - Технология достижения прогнозируемых результатов в обучении. Проводится рейтинговая подготовка учащихся. Современные педагогические технологии. Применяется исследовательская работа учащихся на уроках в большинстве школ района. Активно работают ученические научные общества в ГОУ № 101, 92, 623. Использование информационных технологий в профессиональной деятельности учителя.