Предмет изучения физики |
|
Физика
Скачать презентацию |
||
| << Физика - наука точная | Фундаментальная наука >> |
Автор: Татьяна. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока физики, скачайте бесплатно презентацию «Предмет изучения физики.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 1434 КБ.
Скачать презентациюПредмет изучения физики
содержание презентации «Предмет изучения физики.pptx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Что изучает физика. Физические явления. Наблюдения и опыт. | 13 | Моделирование – метод научного исследования, в котором |
| 2 | Физика – это наука, изучающая наиболее общие свойства тел и | изучаемое физическое явление (или объект) заменяется другим, | |
| явлений неживой природы. | сходным с ним – моделью, отражающим его существенные признаки. | ||
| 3 | Задача физики. Открывать и изучать законы, которые связывают | Примеры: Глобус – модель земного шара. Моделью жидкости может | |
| между собой различные физические явления, происходящие в | служить речной песок Материальная точка Идеальный газ | ||
| природе. | Математический маятник. | ||
| 4 | 14 | С возникновением новых поколений ЭВМ в науке получило | |
| 5 | До XVI в. в физике господствовал метод Аристотеля, который | широкое распространение компьютерное моделирование с помощью | |
| приводил к тем или иным выводам путем рассуждений. АРИСТОТЕЛЬ | специально созданных для этой цели программ. После построения | ||
| (384 до н. э., Стагира, полуостров Халкидика, Северная Греция - | модели начинается ее изучение (теоретический анализ). Выводы, | ||
| 322 до н. э., Халкис, остров Эвбея, Средняя Греция), | полученные при этом, проверяют, выясняют их соответствие | ||
| древнегреческий ученый, философ, основатель Ликея, учитель | научному эксперименту либо результатам практической | ||
| Александра Македонского. В аристотелевской физике, в отличие от | деятельности. Только опыт, практика дают уверенность в | ||
| ее современного изложения, не было ни описаний опытов, ни | правильности той или иной модели явления. | ||
| математических формул. Метод эксперимента был отвергнут | 15 | В настоящее время большинство физиков считают, что в рамках | |
| Аристотелем. Аристотель считал недопустимым применение | современной физической картины мира высшая цель физики вряд ли | ||
| математики к исследованию природы. | достижима. Так что создание единой физической теории – дело | ||
| 6 | Наблюдения. Аристотель. Архимед. Герон. Птолемей. | будущего. Это интересно! В лаборатории Э.Резерфорда на стене в | |
| 7 | Эксперимент служит не только источником знаний, но и | качестве символа науки был изображен крокодил, глотающий и | |
| критерием их истинности. Галилео Галилей (итал. Galileo Galilei; | перемалывающий все на своем пути и идущий всегда вперед. | ||
| 15 февраля 1564 — 8 января 1642) — итальянский философ, физик и | 16 | Прочитайте индийскую притчу о шести слепцах. И было шесть | |
| астроном, оказавший значительное влияние на науку своего | слепцов, И решили они узнать, Что такое слон… Первый приблизился | ||
| времени. Галилей в основном известен своими наблюдениями планет | к слону И коснулся его Ноги: «Все ясно! Слон — это Дерево». | ||
| и звёзд, активной поддержкой гелиоцентрической системы мира и | «Нет! — сказал второй, — Слон похож на Копье». Он дотронулся до | ||
| экспериментами по механике. В связи с огромной ролью | Бивня. Третий пощупал огромный Бок. Удивился и воскликнул: «О | ||
| эксперимента в физике ее считают экспериментальной наукой. Но | чем вы все говорите, слон — это Стена». Четвертый протянул руку | ||
| при изучении любого физического явления в равной мере необходимы | к Хоботу И долго тряс его: «Вы все рехнулись, слон — это же, | ||
| и эксперимент, и теория. | очевидно, Змея». Пятый с трудом дотянулся до Уха И озадаченно | ||
| 8 | Опыты. Галилео Галилей. Блез Паскаль. Эванджелиста | воскликнул: «Все вы неправы, слон похож на Веер». И, наконец, | |
| Торричелли. Рене Декарт. | шестой, схватившись за Хвост, Твердо сказал: «Слон — это | ||
| 9 | Физический закон устанавливает количественную зависимость | Веревка». И они еще долго спорили. И хотя каждый из них был | |
| одних физических величин от других. Законы могут быть получены | прав, Все вместе они заблуждались… | ||
| двумя способами: в результате обобщения данных экспериментов | 17 | Закончите предложение, выбрав правильное утверждение. 1. В | |
| (опытные законы) или путем выводов из известных законов | физике утверждение считается истинным, если оно: 1) широко | ||
| (теоретические законы). | известно; 2) опубликовано в печати; 3) высказано авторитетными | ||
| 10 | Выдвигается для объяснения наблюдаемых явлений или законов, | учеными; 4) многократно проверено на опыте. | |
| установленных путем эксперимента. Гипотеза – научно-обоснованное | 18 | 2. Ученица опустила электроды в сосуд с раствором | |
| предположение о внутренних связях, управляющих данным явлением. | электролита, затем подсоединила их к источнику электрического | ||
| 11 | Физическая теория объединяет несколько опытных | тока и в течение не- которого времени пропускала через раствор | |
| закономерностей и гипотез и дает объяснение целой области | электрический ток. В своем ответе она записала: «На одном из | ||
| явлений природы с единой точки зрения. Правильность гипотез и | электродов выделились пузырьки». Это утверждение является: 1) | ||
| теорий проверяется посредством постановки экспериментов. | теоретическим выводом; 2) экспериментальным фактом; 3) | ||
| 12 | Наблюдения и опыты. Наблюдение. Гипотеза. Опыт. Вывод. | гипотезой; 4) объяснением факта. | |
| «Предмет изучения физики» | Предмет изучения физики.pptx | |||
Физика
«Введение в физику» - Космос. Фокусы. Природные катаклизмы. Явления в быту. "Волшебная палочка". "Невесомая вода". "Удивленный ребенок". Наблюдения с древних времен. "Несгорающая бумага". Введение в физику. Цунами. Снежные лавины и сели. "Электрический ток от света". Флора и фауна.
«Физика» - Например: 15кН = 15000Н. Физика – наука о природе. Тест: «Звук». Задачи: Тестовые технологии. Задачки: «русские физики и изобретатели». Упражнения на знание формул. По прямой линии высаживают деревья в почву при озеленении улиц. Цель: развивать у учащихся интерес к творческому осмыслению курса физики.
«Предмет физики» - Приведем несколько подтверждающих примеров. Лекция 1. Предмет физики. Тогда на основе общих закономерностей, выявляются частные явления. 2010 г Япония. В противном случае движение - релятивистское. Знания. Интеллект. Коммуникативность. Искусство. Скорость света в вакууме является предельно высокой скоростью любого материального объекта.
«Что изучает физика» - Тепловые явления природы. Беседа с учащимися с использованием иллюстраций. Вызов интереса учащихся к сознательному изучению данного предмета. Техника. Пуск ракеты. Аристотель ввёл понятие «физика» ( от греческого слова «фюзис» - природа). Лекция учителя «Из истории физики». Утренняя роса. Аристотель –величайший мыслитель древности.
«Изучение физики» - Так зачем же нужна вам физика? Физика-наука о природе! Физика –одна из многочисленных наук о природе. Электродинамика. Что изучает ФИЗИКА? Механика! Оптика. Физические явления: Мы уже говорили, физика также занимается изучением строения вещества. Где мы сталкиваемся с физикой? Строение вещества. Вводный урок по физике 7 класс.
«Физика познание мира» - Физика и методы научного познания. Нобелевские лауреаты по физике за 2010 год. . Основные этапы развития физики: В 17 веке Исааком Ньютоном создается классическая механика. Физика – наука о природе. Почему звезды видны только ночью? Для чего у автомобилей колеса резиновые? К концу 19 века было в основном завершено формирование классической физики.
Физика
133 темыФизика
16 презентаций
Предмет изучения физики
