Творчество Ломоносова |
Биография Ломоносова
Скачать презентацию |
||
<< Ломоносов в Архангельске | Жизнь и творчество Ломоносова >> |
Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока физики, скачайте бесплатно презентацию «Творчество Ломоносова.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1687 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Сл | Текст |
1 | «Отечеству послуживший…». Ломоносов Михаил Васильевич. | 11 | Вершиной поэтического творчества Ломоносова являются его |
Выполнили учащиеся 8 класса МОУ «Землянская ООШ» Шабанова Ольга | оды, писавшиеся "на случай" - в связи с заметными | ||
Гребенченко Алена. | событиями в жизни государства, например, к восшествию на престол | ||
2 | « Математику уже затем учить следует, что она ум в порядок | императриц Елизаветы и Екатерины II. Ломоносов использовал | |
приводит». « Химия руками, математика очами физическими по | торжественные поводы для создания ярких и величественных картин | ||
справедливости называться может». « Какой свет может возжечь в | мироздания. Оды изобилуют метафорами, гиперболами, аллегориями, | ||
химии математика, может предвидеть тот, кто посвящен в ее | риторическими вопросами и др. тропами, создающими внутреннюю | ||
таинства, знает такие главы наук, удачно обработанные | динамику и звуковое богатство стиха, проникнуты патриотическим | ||
математически, как гидравлика аэрометрия, оптика; все, что до | пафосом, размышлениями о будущем России. В Оде на день | ||
того было в этих науках темно, сомнительно, недостоверно, | восшествия на всероссийский престол Елизаветы Петровны (1747) он | ||
математика сделала ясным, достоверным, очевидным». | написал: "Науки юношей питают, / Отраду старым подают, / В | ||
3 | Около 300 лет назад в рыбацкой деревушке на севере России, | счастливой жизни украшают, / В несчастной случай берегут". | |
близь г.Холмогоры рос здоровый и крепкий мальчик. Звали его | Как поэт Ломоносов воспевал то, над чем работал как ученый: | ||
Михайлой Ломоносовым. | "великое северное сияние", "пользу стекла", | ||
4 | Ломоносов Михаил Васильевич (1711, с. Мишанинское | "превосходство новоизобретенной артиллерии пред | |
Архангельской губ. - 1765, Петербург) - ученый-просветитель. | старою" и т.п. Вместе с тем он не превращал своих стихи в | ||
Род. в крестьянской семье помора (занимался морским промыслом). | рифмованные трактаты. Они полны величественных образов - | ||
С 10 лет Ломоносов помогал отцу в плаваниях. В 1722 - 1723, | например, солнце поэт назвал "Горящий вечно Океан", о | ||
обучившись грамоте у дьячка, Ломоносов пристрастился к чтению. | ночном небе сказал: "Открылась бездна звезд полна; / | ||
"Грамматику" Мелетия Смотрицкого и | Звездам числа нет, бездне дна". Особенность поэтического | ||
"Псалтырь" Симеона Полоцкого Ломоносов называл | мировоззрения Ломоносова подметил впоследствии Гоголь: | ||
"вратами своей учености". | "Сила восторга превратила натуралиста в поэта". | ||
5 | Путь Михайло Ломоносова из Холмогор в Москву. | 12 | В 1755 по инициативе Ломоносова и по его проекту был основан |
6 | В январе 1731 Ломоносов, выдав себя за дворянского сына, | Московский университет, "открытый для всех лиц, способных к | |
поступил в Московскую славяно-греко-латинскую академию, где | наукам", а не только для дворян. Ломоносов выступил | ||
получил хорошую подготовку по древним языкам и другим | организатором многих научных, технических и культурных | ||
гуманитарным наукам. Латинский язык знал в совершенстве, | начинаний, сыгравших огромную роль в развитии России. | ||
впоследствии был признан одним из лучших латинистов Европы. В | 13 | Русский ученый-энциклопедист знал и ценил философское | |
1736 в числе лучших учеников Ломоносов был отправлен в Германию | творчество Лейбница и Декарта ("Декарту мы особливо | ||
для обучения "горным наукам". Московская | благодарны за то, что он ободрил ученых людей против Аристотеля | ||
славяно-греко-латинская академия. Дом, в котором Ломоносов жил в | и прочих философов - в их праве спорить и тем открыл дорогу к | ||
Марбурге. | свободному философствованию"). Особое значение он придавал | ||
7 | В 1741 Ломоносов вернулся в Россию. В 1742 был назначен | опытному познанию: "Один опыт я ставлю выше, чем тысячу | |
адъюнктом Физического класса, а в 1745 - профессором химии | мыслей, порожденных только воображением". В то же время в | ||
(академиком) Петербургской академии наук. Сразу повел борьбу | своих гносеологических воззрениях Ломоносов стремился избегать | ||
против "неприятелей наук российских" из числа | крайностей сенсуализма, признавая исключительную роль | ||
иностранцев. Творчество Ломоносова было исключительно | рационального познания: "Те, кто, собираясь извлечь из | ||
разносторонним. В его работах получили освещение почти все | опыта истины, не берет с собой ничего, кроме собственных чувств, | ||
отрасли современного ему естествознания, горного дела и | по большей части должны остаться ни с чем, ибо они или не | ||
металлургии, математики, истории, филологии, языкознания, | замечают лучшего и необходимейшего, или не умеют воспользоваться | ||
искусства, литературы. В 1748 он создал химическую лабораторию | тем, что видят или постигают при помощи остальных чувств". | ||
АН, в которой проводил научные исследования, в том числе | Ученый не был склонен к мистицизму в понимании природы, | ||
разрабатывал состав стекла, фарфора и смальты, которую | утверждая, что "приписывать... физическое свойство тел | ||
использовал для своих мозаик, созданных в 1751. Самостоятельно | божественной воле или какой-нибудь чудодейственной силе мы не | ||
сконструировал приборы для химических исследований, оптические | можем". Ему казалось возможным и необходимым достижение | ||
инструменты. Занимался астрономией, мореходным делом, | гармонии между верой и разумом, наукой и религией: "Неверно | ||
краеведением, географией, метеорологией и другими науками. Ввел | рассуждает математик, если захочет циркулем измерить Божью волю, | ||
в употребление химические весы и заложил основы количественного | но не прав и богослов, если он думает, что на Псалтирье можно | ||
анализа, опроверг флогистонную теорию горения, аргументы против | научиться астрономии или химии". Само научное познание для | ||
которой позже изложил Лавуазье. В 1741-1761 в башне Кунсткамеры, | Ломоносова было своеобразным служением: "Испытание натуры | ||
построенной в Петербурге Петром I, проводил астрономические | трудно, однако приятно, полезно, свято". Один из | ||
наблюдения, химические и физические опыты. | основоположников новой светской российской культуры, Ломоносов | ||
8 | Диплом профессора химии Ломоносова. 1745. М. В. Ломоносов и | был убежден, что научное и культурное творчество требуют | |
В. К. Тредиаковский — первые русские академики. | высокого нравственного и даже религиозного вдохновения. | ||
9 | Ломоносов демонстрирует Екатерине II мозаику собственного | 14 | Характеристику личности Ломоносова дал А.С.Пушкин: |
изготовления. Репродукция полотна А.Д. Кившенко. 1895 г. | "Соединяя необыкновенную силу воли с необыкновенною силою | ||
Императрица Елизавета Петровна пожаловала ему мызу и деревню. | понятия, Ломоносов обнял все отрасли просвещения. Жажда науки | ||
10 | Поэтическое наследие Ломоносова включает в себя | была сильнейшею страстию сей души, исполненной страстей. | |
торжественные оды, философские оды-размышления Утреннее | Историк, ритор, механик, химик, минералог, художник и | ||
размышление о Божием величестве (1743) и Вечернее размышление о | стихотворец, он все испытал и все проник". | ||
Божием величестве (1743), стихотворные переложения псалмов и | 15 | Академик М.В. Келдыш писал о нем так: "Ломоносов | |
примыкающую к ним Оду, выбранную из Иова (1751), дидактическое | принадлежит к числу величайших деятелей науки и культуры всего | ||
Письмо о пользе стекла (1752), незаконченную героическую поэму | человечества. Необычайно широкая и плодотворная научная, | ||
Петр Великий (1756-1761), сатирические стихотворения (Гимн | литературная и общественная деятельность Ломоносова - это целая | ||
бороде, 1756-1757 и др.), философский Разговор с Анакреоном | эпоха в истории нашей отечественной и мировой науки и | ||
(перевод анакреонтических од в соединении с собственными | культуры". | ||
ответами на них; 1757-1761), героическую идиллию Полидор (1750), | 16 | 4(15) апреля 1765 - М. В. Ломоносов умер в Петербурге, | |
две трагедии, многочисленные стихи по случаю различных | похоронен на кладбище Александро-Невской лавры. | ||
празднеств, эпиграммы, притчи, переводные стихи. «Введение в | 17 | Мост Ломоносова через Фонтанку. Санкт-Петербур. Памятник М. | |
истинную физическую химию». Рукопись М. В. Ломоносова. 1752. М. | Ломоносову в Санкт-Петербурге. Скульпторы: Б. А. Петров, В. Д. | ||
В. Ломоносов «Слово о явлениях воздушных…». 1753. | Свешников, Б. А. Архитекторы: И. А. Шахов, Э. А. Тяхт. 1986. | ||
«Творчество Ломоносова» | Творчество Ломоносова.ppt |
«Физика Ломоносова» - Вклад Ломоносова в изучение физики и астрономии. В 1761 наблюдал в телескоп редкое явление прохождения Венеры по диску Солнца. Положил начало развитию в России гравиметрии. Первым в России начал развивать фотометрические методы. По выражению А. С. Пушкина Ломоносов был первым нашим университетом. Ныне Московский университет носит имя Ломоносова.
«Открытия Ломоносова» - Астрономия. Электродинамика. Основные области открытий: Термодинамика. Оптика. Открытия Ломоносова в области физики. Механика. Астрономия Термодинамики Оптике Механика Электродинамика. Открытие атмосферы на Венере.
«Жизнь и деятельность Ломоносова» - В Академии было засилье чиновников, которые не имели ничего общего с наукой. Детство. Много внимания Ломоносов уделял совершенствованию управления Петербургской Академией наук. В Петербургской Академии наук. Составил программы физико-химических исследований. Акварельный портрет. Памятник Ломоносову М.В. перед МГУ.
«300-летие Ломоносова» - Указ Президента РФ. Химик. Санкт-Петербург. Литературное творчество Ломоносова. Врата учености. Музей на Родине Село Ломоносово Архангельской области. Великий русский ученый. Музей М. В. Ломоносова. Астроном. Путь в науку. Деревня Денисовка. В декабре 1730 г. Ломоносов ушел учиться в Москву. М.В.Ломоносов Русская грамматика.
«Михаил Васильевич Ломоносов» - Велики заслуги Ломоносова в развитии русского литературного языка. Александр Сергеевич Пушкин называл Ломоносова «отцом русской поэзии». Книга учит строить речь, пользуясь неисчерпаемыми богатствами родного языка. Преподаватели не могли не обратить внимания на способного школяра. В душе юноши крепло желание посвятить жизнь наукам.
«Ломоносов в Архангельске» - Поморский Государственный Университет имени М.В. Ломоносова. Парк имени Ломоносова. Парк имени Ломоносова располагается недалеко от Вологодского кладбища между проспектом Обводный канал и улицой Тимме. Театр драмы имени Ломоносова. Проспект Ломоносова. Михайло Васильевич почему-то стоит на Северном полюсе, причем не в тулупе, а не то в простыне, не то в древнеримской тоге.