Человек и его здоровье урок

Здоровье человека Скачать презентацию
<< Здоровье здорового человека		Здоровье - богатство человека >>

Всероссийский урок здоровья в начальной школе	Тема: Всероссийский урок здоровья	Человек и его здоровье урок	Человек и его здоровье урок	Ход урока
2. Всемирный день здоровья – беседа				Здоровый образ жизни
Человек и его здоровье урок	Человек и его здоровье урок	3. Работа над новым материалом	2. Чтение и анализ стихотворения М.Стельмах «Аист моется»	3. Самонаблюдение
4. Выступления учащихся	5. Уход за кожей	5. Уход за кожей	Стихотворение	Стихотворение
Физкультминутка	Физкультминутка	Как правильно умываться	6. Практическая работа	7. Работа по учебнику «Мир вокруг нас»
7. Работа по учебнику «Мир вокруг нас»	8.Игра «Отгадай загадки»	9.Работа в рабочей тетради «Дневник здоровья»	9.Работа в рабочей тетради «Дневник здоровья»	3. Повторение и закрепление материала урока
2.Стихотворение «Мой руки»	2.Стихотворение «Мой руки»	3.Работа с таблицей «Правила личной гигиены»	5. Стихи «Это полезно знать	5. Стихи «Это полезно знать

Картинки из презентации «Человек и его здоровье урок» к уроку физкультуры на тему «Здоровье человека»

Автор: home. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока физкультуры, скачайте бесплатно презентацию «Человек и его здоровье урок.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 259 КБ.

Скачать презентацию

Человек и его здоровье урок

содержание презентации «Человек и его здоровье урок.ppt»

Сл	Текст	Сл	Текст
1	Всероссийский урок здоровья в начальной школе. Методическое	11	уроках физкультуры и нам становится жарко, то на коже появляются
	объединение учителей начальных классов ГОУ СОШ «Школа здоровья»		капельки пота. На коже есть тонкий слой жира. Если кожу долго не
	№523.		мыть, то на ней накапливается жир, пот, которые задерживают
2	Тема: Всероссийский урок здоровья. «Правила личной гигиены».		частицы пыли. От этого кожа становится грязной, грубой, она
	Задачи урока: раскрыть понятие «личная гигиена», познакомить		перестает защищать наше тело. Грязная кожа может принести вред
	учащихся с основными правилами личной гигиены, объяснить, что		здоровью. На коже размножаются микробы (1кв.см. до 40 000). Если
	соблюдение их – важное средство сохранения здоровья человека,		не следить за чистотой кожи, то могут возникнуть кожные
	формировать гигиенические навыки и умения, воспитывать культуру		заболевания.
	здоровья, ведение здорового образа жизни. Планируемые достижения	12	5. Уход за кожей. Ученик. Главный способ ухода за кожей –
	учащихся: усвоить, что необходимо соблюдать правила личной		мытье. Тогда с кожи удаляются пыль, жир, пот, микробы. Мыть тело
	гигиены для сохранения здоровья, научиться правильно мыть руки и		надо 1-2 раза в неделю. Ученые подсчитали, что во время мытья с
	лицо, заботиться о своем здоровье. Оборудование: таблица		мылом и мочалкой с кожи удаляется 1,5 млрд. микробов.
	«Правила личной гигиены», наглядно-демонстрационный материал,		Представляете!? Обязательно каждый день надо мыть лицо, руки,
	гигиенические средства для практической работы, раздаточный		ноги, шею, кожу подмышечных впадин. Стихотворение. «Письмо ко
	материал, учебник «Мир вокруг нас», рабочая тетрадь «Дневник		всем детям по одному важному делу».
	здоровья».	13	Стихотворение. «Письмо ко всем детям по одному важному
3			делу». Дорогие мои дети! Я пишу вам письмецо: И прошу вас, мойте
4	Ход урока. 1. Организационный момент. Введение в тему урока.		чаще Ваши руки и лицо. Все равно какой водою: Кипяченой,
	(Отгадайте загадку) Яростно река ревет И разламывает лед. В		ключевой, Из реки или колодца, Или просто дождевой! Нужно мыться
	домик свой скворец вернулся, А в лесу медведь проснулся. В небе		непременно Утром, вечером и днем – Перед каждою едою, После сна
	жаворонка трель. Кто же к нам пришел? (Апрель). Учитель. Апрель,		и перед сном! Тритесь губкой и мочалкой! Потерпите – не беда! И
	- это свежий воздух, время, когда пригревает солнышко. Апрель –		чернила и варенье Смоют мыло и вода. Дорогие мои дети! Очень,
	прекрасный месяц не только для активной учебы, но и для		очень вас прошу: Мойтесь чаще, мойтесь чаще – Я грязнуль не
	укрепления здоровья. Не зря ежегодно 7 апреля на планете		выношу. Не подам руки грязнулям, Не поеду в гости к ним! Сам я
	отмечается праздник «Всемирный день здоровья». - Что вам		моюсь очень часто До свиданья! Ваш Тувим. (Ю.Тувим).
	известно о здоровье? (Свободные высказывания детей).	14	Физкультминутка. Вот мы руки развели, Словно удивились, И
5	2. Всемирный день здоровья – беседа. Всемирный день здоровья		друг другу до земли В пояс поклонились. (Наклонились,
	отмечается в день создания Всемирной организации здравоохранения		выпрямились) Ниже, дети, не ленитесь, Поклонитесь, улыбнитесь.
	– ВОЗ – в 1948 году. За время, прошедшее с этого момента,		(Выдох, вдох) Мы ладонь к глазам приставим, Ноги крепкие
	членами Всемирной организации стали около двухсот государств		расставим. Поворачиваясь вправо, Оглядимся величаво. И налево
	мира. Ежегодное проведение Дня здоровья стало традицией с 1950		надо тоже Поглядеть из-под ладошек. И – направо! И еще Через
	года. Он проводится для того, чтобы люди могли понять, как много		левое плечо.
	значит здоровье в их жизни, и решить, что им нужно сделать,	15	Как правильно умываться. - При нормальной коже надо
	чтобы здоровье людей во всем мире стало лучше. Для проведения		умываться ежедневно. - С мылом умываться 2 – 3 раза в неделю,
	Всемирного дня здоровья каждый год выбирается новая тема, чтобы		так как частое умывание с мылом обезжиривает кожу. - Нельзя
	подчеркнуть волнующие вопросы здоровья. Основная тема Всемирного		умываться холодной водой, так как сужаются сосуды, и кожа
	дня здоровья 2010 года будет урбанизация и здоровье. В рамках		становится сухой и бледной, дряблой. - Нельзя умываться все
	компании «1000 городов – 1000 жизней» во всем мире будут		время очень теплой водой. Горячая вода хорошо очищает кожу,
	организованы мероприятия, призывающие города открыть свои улицы		вызывает расширение сосудов, тогда кожа становится слабее, кожа
	для оздоровительной деятельности. Для демонстрации того, что		становится вялой. - Надо умываться то горячей, то холодной
	делают люди для улучшения здоровья. Всероссийский день здоровья		водой. - После умывания надо тщательно вытирать лицо. Иначе кожа
	детей – ежегодно проводится в нашей стране 7 апреля. Во всех		будет обветриваться, шелушиться.
	общеобразовательных учреждениях проходят «Уроки здоровья». Наше	16	6. Практическая работа. Демонстрация приемов умывания. (Два
	государство проявляет постоянную заботу о здоровье детей.		ученика, подготовленные к демонстрации показывают, как нужно
	Здоровье – главная ценность человеческой жизни. Быть здоровым -		умываться). Памятка 1.Подготовка к умыванию (мыло, полотенце).
	нормальное желание любого человека. Ж. Руссо писал:		2.Умываться лучше всего раздетым до пояса. 3.Сначала хорошо с
	"Большая часть болезней наших - это дело наших собственных		мылом вымыть руки под струей воды, проверить чистоту ногтей.
	рук; мы могли бы почти всех их избежать, если бы сохранили образ		4.Затем уже чистыми руками мыть лицо, уши, шею. 5. После
	жизни простой, однообразный, уединенный, который предписан нам		умывания следует вытереться насухо чистым, сухим полотенцем.
	был природою". Здоровье человека не только является	17	7. Работа по учебнику «Мир вокруг нас». Тема «Почему нужно
	эстетической ценностью, но и зависит от окружающей среды.		мыть руки». Прочитайте, что говорит Злючка – Грязючка?
	Здоровье - это один из источников счастья и радости каждого		Стихотворение «Друг Злючки – Грязючки». Все собаки знают Ваню, И
	человека и вместе с тем достояние целого общества, потребность		рычат издалека: Он обходится без бани, Он отвык от гребешка,
	заботиться о своем здоровье в человеке надо воспитать. Это		Никогда в его кармане Носового нет платка. Тротуар ему не нужен!
	происходит в семье, в детском саду и в школе. Обучаясь в школе,		Расстегнувши воротник, По канавам и по лужам Он шагает напрямик!
	вы получаете научные знания, которые помогают ему лучше		Он портфель нести не хочет- По земле его волочит. Сполз ремень
	организовать свой здоровый образ жизни, правильно работать,		на левый бок, Из штанины выдран клок. Мне понятно и приятно: Что
	рационально питаться, правильно отдыхать.		он сделал? Где он был? Как на лбу возникли пятна? Кто он – этот
6	Здоровый образ жизни. Здоровый образ жизни – поведение,		ученик? ( Неряха, грязнуля – друг Злючки – Грязючки), - Что
	стиль, способствующие сохранению и укреплению здоровья.		нужно делать, чтобы не стать похожим на этого мальчика?
	Интересно в этом отношении высказывание М.В.Ломоносова: «Чистоту	18	8.Игра «Отгадай загадки». Ускользает, как живое, Но не
	соблюдать должно при столе, содержании книг, постели, платья.		выпущу его я. Дело ясное вполне: Пусть отмоет руки мне. (Мыло)
	Кто внешним видом ведет себя гадко, тот показывает не только		Горяча и холодна, Я всегда тебе нужна. Позовешь меня – бегу, От
	леность, но и подлые нравы» Здоровый образ жизни связан с		болезней сберегу. (Вода) Когда едим – они работают. Когда не
	выбором стиля жизни в отношении здоровья, что предполагает		едим – они отдыхают. Не будем их чистить – они заболят. (Зубы)
	определенный уровень гигиенической культуры. Личная гигиена.		Костяная спинка, Жесткая щетинка, С мятной пастой дружит, Нам
	Личная – то есть каждый человек выполняет эти правила. Гигиена –		усердно служит.(Зубная щетка).
	это те действия, выполнения которых, поддерживают свое тело и	19	9.Работа в рабочей тетради «Дневник здоровья». Вырежи из
	жилище в чистоте, и не болеют. Этой теме посвящен «Урок		приложения № 4 предметы личной гигиены и наклей на странице 11
	здоровья».		по теме «Мое тело», «Выполняем рекомендации».
7		20	3. Повторение и закрепление материала урока.
8	3. Работа над новым материалом. 1. Вступительная беседа.		1.Заключительная беседа. Ребята, особенно важно следить за
	Учитель. Ребята, сегодня мы познакомимся с новой темой.		чистотой своих рук. Руками вы берете различные предметы:
	Прочитайте слова, записанные на доске. Ученики. Личная гигиена		карандаши, ручки, книги, тетради ит.д., беретесь за дверные
	школьника. -Как вы думаете, что значит «личная гигиена»?		ручки, притрагиваетесь к различным предметам в туалетных
	Ученики. Это значит быть чистым. Нужно каждый день утром		комнатах. На всех этих предметах есть грязь, часто невидимая для
	умываться, мыть руки, лицо, шею с мылом. Обязательно чистить		глаз. С немытыми руками эта грязь попадает сначала в рот, а
	зубы. Учитель. Правильно, личная гигиена школьника – это значит		затем в организм. С грязью передаются различные болезни от
	уход за своим телом, содержание его в чистоте. Насколько это		больного человека к здоровому. Необходимо соблюдать «Правила
	важно и необходимо, мы узнаем на уроке.		личной гигиены» и тогда вы будете здоровы.
9	2. Чтение и анализ стихотворения М.Стельмах «Аист моется».	21	2.Стихотворение «Мой руки». Не видали разве на руках грязь
	По воде под ивняком Ходит аист босиком, Потому что эта птица По		вы? А в грязи – живет зараза, Незаметная для глаза. Если, руки
	утрам привыкла мыться. Клювом трогает лозу, На себя трясет росу.		не помыв, пообедать сели мы, Вся зараза эта вот к нам отправится
	И под душем серебристым Моет шею чисто – чисто, И не хнычет:		в живот. Грязные руки грозят бедой. Чтобы хворь тебя не сломила,
	«Ой, беда, Ой, холодная вода!» - Что рассказал поэт про аиста? (		Будь культурен: перед едой мой руки мылом! Будь аккуратен,
	Аист любит мыться каждое утро. Он принимает серебристый душ,		забудь лень, Чистить зубы Нужно каждый день. (В.Маяковский).
	моет свое тело, не боится холодной воды.) - А что такое, ребята,	22	3.Работа с таблицей «Правила личной гигиены». Правила личной
	«тело»? Затем учитель вызывает одного из учеников к доске и,		гигиены. Умывайся утром и перед сном. Мой уши, шею каждый день.
	обведя одним движением руки его голову, туловища, ноги,		Чисть зубы, после еды полощи рот. Мой руки перед едой и после
	объясняет, что все это в целом называется – «тело человека».		каждого загрязнения. Содержи волосы в чистоте. Мой ноги перед
10	3. Самонаблюдение. - Чем покрыто наше тело? - Рассмотрите		сном. Коротко стриги ногти. Еженедельно мой все тело. Не три
	кожу на своих руках, обратите внимание на то, что кожа гладкая,		глаза руками. Пользуйся носовым платком. Что нужно делать? 1-2
	эластичная, она способна растягиваться при движениях.		раза Несколько раз 1 раз в две 1 раз В день в неделю недели в
11	4. Выступления учащихся. Кожа - надежная защита организма.		неделю 4.Ответы на вопросы по теме урока. 1. Сколько раз в день
	Ученик. Кожа равномерно покрывает все тело, но это не только		необходимо умываться? 2. Как часто нужно мыть тело, голову? 3.
	оболочка, а сложный орган со многими функциями. Кожа состоит из		Как нужно следить за чистотой рук, ногтей, ног?
	трех слоев. Ученик. Первый слой – сверху наружная оболочка,	23	5. Стихи «Это полезно знать!». Гигиену очень строго Надо
	которая предохраняет нашу кожу от повреждений. В ней находятся		соблюдать всегда… Под ногтями грязи много, Хоть она и не видна.
	поры, через которые кожа дышит. Ученик. Второй слой – сама кожа.		Грязь микробами пугает; Ох, коварные они! Ведь от них заболевают
	В ней находятся сальные и потовые железы. В коже расположены		Люди в считанные дни. Если руки моешь с мылом, То микробы
	кровеносные сосуды и нервы. Поэтому кожа чувствительна к холоду,		поскорей Прячут под ногтями силу И глядят из-под ногтей. И
	теплу, боли. Ученик. Третий слой – это подкожный жир. Он		бывают же на свете, Словно выросли в лесу, Непонятливые дети:
	предохраняет кожу от ушибов и сохраняет тепло. Схема состава		Ногти грязные грызут. Не грызите ногти, дети, Не тяните пальцы в
	кожи 1. Наружная оболочка. 2. Кожа. 3. Подкожный жир. Ученик.		рот. Это правило, поверьте, Лишь на пользу вам пойдет. 4. Итог
	Кожа защищает наше тело от болезней. Когда мы бегаем, прыгаем на		урока.
«Человек и его здоровье урок» \| Человек и его здоровье урок.ppt

http://900igr.net/kartinki/fizkultura/CHelovek-i-ego-zdorove-urok/CHelovek-i-ego-zdorove-urok.html

cсылка на страницу

Здоровье человека

другие презентации о здоровье человека

«Физическое здоровье» - Здоровье. 8. Модель здоровья школьника. Рис.1. Социальное. 1. Физическое здоровье. 4. 7. (из Устава ВОЗ). Изучаемые вопросы:

«Жизнь и здоровье» - Рациональное питание. Мы за здоровый образ жизни! Что хорошо, а что плохо? Что хорошо? Какие вредные привычки вы знаете? Какие бы вы приняли меры по борьбе с вредными привычками? Основополагающие вопросы. Распределить роли в группе. Нужно ли заниматься спортом?

«Укрепление здоровья» - Также работает шахматная секция в которую привлекаются ребята начиная с 1 класса. Целенаправленное освоение гигиенических навыков и навыков охраны здоровья. Использование естественных природных факторов в укреплении здоровья. Сохранение здоровья школьника в течение всего периода обучения в школе. Тематика родительского лектория 1- 11 класс.

«Проблемы здоровья» - Во-первых, в практику лекарственных препаратов и других средств профилактики и излечения заболеваний. Имеют планетарный, общемировой характер, затрагивают интересы всех народов мира. В настоящее время в структуре причин смерти населения стран Европы, Сев. Особенности глобальных проблем. Факторы и условия, определяющие жизненный уровень и состояние здоровья.

«Сохранение и укрепление здоровья» - Участники проекта. Поддержка родителями деятельности школы по воспитанию здоровых детей (критерий - посещаемость собраний, активность родителей). 1. Экспериментально-проектное 2. Мониторинг здорового образа жизни 3. Методическое сопровождение 4. Практическое (трансляция опыта и обучение). Образовательная деятельность.

«Здравоохранение Москвы» - 2. Число посещений в год – 112,5 млн. 4. Запись к врачу с использованием уэк востребованность услуги. Структура информационной системы здравоохранения города москвы. 5. Архитектура типовой мис.

Урок