Гимнастика в школе |
Гимнастика
Скачать презентацию |
||
<< Утренняя гимнастика | Гимнастика для глаз >> |
Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока физкультуры, скачайте бесплатно презентацию «Гимнастика в школе.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1008 КБ.
Скачать презентациюСл | Текст | Сл | Текст |
1 | Презентация. ТЕМА: «Гимнастика в 5-11 классах» | 14 | Уроки изучения нового материала; уроки повторения. Уроки |
(демонстрационный материал к уроку физической культуры). | направленные на закрепление и совершенствование ранее освоенных | ||
Ситников М.И. 2011 г. РМО. | упражнений или комбинаций, они могут предшествовать контрольным, | ||
2 | Гимнастика ( 5-11 класс ). Ситников М.И. 2011 г. РМО. | комбинированные (смешанные) уроки, сочетающие изучение, | |
3 | Гимнастика имеет свои достоинства: многообразие упражнений, | повторение и совершенствование ранее освоенных упражнений (имеют | |
разносторонность и гармоничность их влияния на формирование | наибольшее распространение в школе). Ситников М.И. 2011 г. РМО. | ||
физических способностей занимающихся, воспитание социально | 15 | Контрольные уроки. Уроки проводятся либо после прохождения | |
приемлемых форм межличностных отношений, построенных на | части раздела программного материала, либо в конце раздела | ||
стратегии партнерства и сотрудничества. Ситников М.И. 2011 г. | гимнастики и направлены на выявление успеваемости и | ||
РМО. | подготовленности учащихся. На таких уроках оценивается техника | ||
4 | Впервые термин «гимнастика» появился у древних греков | выполнения гимнастических упражнений или комбинаций. Контрольный | |
(эллинов) в VIII в. до н. э. Занятия физическими упражнениями | урок, проводимый в конце раздела гимнастики, желательно | ||
они проводили в специальных заведениях - гимнасиях. В те времена | организовывать в виде соревнований по гимнастике. Ситников М.И. | ||
гимнастика включала в себя все известные в античную эпоху | 2011 г. РМО. | ||
физические упражнения (то, что мы теперь относим к легкой | 16 | Техника выполнения гимнастических упражнений. Строевые | |
атлетике, тяжелой атлетике, борьбе, фехтованию, гребле), а также | упражнения — двигательные действия учащихся, выполняемые | ||
акробатику, игры с мячом, танцы. Ситников М.И. 2011 г. РМО. | одновременно всем классом, группами учащихся или отдельными | ||
5 | В настоящее время гимнастика включает в себя основную | учениками. С помощью строевых упражнений решаются задачи | |
гимнастику, которой занимаются во всех учебных заведениях и в | формирования навыков коллективных действий (в строю), воспитания | ||
армии; спортивные виды гимнастики — спортивная гимнастика, | дисциплины и организованности, выработки чувства темпа и ритма, | ||
художественная гимнастика, аэробика, акробатика. Ситников М.И. | формирования правильной осанки. Ситников М.И. 2011 г. РМО. | ||
2011 г. РМО. | 17 | Прыжки. Прыжки способствуют развитию силы мышц (прежде всего | |
6 | Основная гимнастика — это строевые и общеразвивающие | мышц ног), укрепляют связки и суставы, развивают прыгучесть, | |
упражнения, упражнения на снарядах, прыжки и акробатические | ловкость, смелость. При выполнении прыжков формируются | ||
упражнения. Спортивная гимнастика включает в себя женское | прикладные навыки в преодолении препятствий. Гимнастические | ||
многоборье (опорный прыжок, брусья разновысокие, бревно, вольные | прыжки делятся на две группы: неопорные и опорные. Ситников М.И. | ||
упражнений) и мужское многоборье (конь с ручками, кольца, | 2011 г. РМО. | ||
перекладина, вольные упражнения, брусья параллельные, опорный | 18 | Неопорные прыжки выполняются без опоры руками о какой-либо | |
прыжок). Ситников М.И. 2011 г. РМО. | снаряд. К этой группе относятся прыжки на месте на обеих ногах и | ||
7 | Художественная гимнастика - это женский олимпийский вид | на одной ноге, прыжки с высоты, с трамплина, прыжки со | |
спорта. В нее входят упражнения танцевального характера с | скакалкой. Ситников М.И. 2011 г. РМО. | ||
предметами (мячом, обручем, булавами, скакалкой, лентой) | 19 | Прыжки со скакалкой: На обеих ногах (обычные и простые). 2. | |
Спортивная акробатика включает четыре группы упражнений: | Скрестно. 3. Петлей - скакалка вращается с поочередным сведением | ||
акробатические прыжки, парные (мужские и смешанные) и групповые | рук внутрь (образуя петлю) и разведением их. 4. С двойным | ||
упражнения. Ситников М.И. 2011 г. РМО. | вращением скакалки. 5. Со сменой ног («маятник»). 6. В | ||
8 | Гимнастика является частью комплексной программы по | полуприседе и приседе. 7. Вдвоем, стоя спиной или лицом друг к | |
физическому воспитанию и одной из основных дисциплин учебного | другу. 8. На одной ноге и на обеих ногах с продвижением в | ||
плана физической культуры в школе. Ситников М.И. 2011 г. РМО. | различных направлениях. 9. На месте с вращением скакалки вправо | ||
9 | УРОКИ ГИМНАСТИКИ В ШКОЛЕ Урок является основной формой | и влево (одна рука сзади, другая впереди). 10. Бег на месте с | |
организации занятий по гимнастике в школе. Урок должен содержать | высоким подниманием бедра. Ситников М.И. 2011 г. РМО. | ||
определенные общие задачи, выполнение которых обеспечивается | 20 | Опорные прыжки. Выполняются с разбега толчком двумя ногами о | |
всем процессом обучения, и складывается из последовательно | гимнастический мостик и обязательно с опорой руками о снаряд | ||
решаемых конкретных задач: Образовательных; Оздоровительных; | (конь, козел, гимнастический стол). Ситников М.И. 2011 г. РМО. | ||
Воспитательных; Ситников М.И. 2011 г. РМО. | 21 | Висы и упоры. Вис - это такое положение тела на снаряде, при | |
10 | Образовательные задачи заключаются: В обучении детей | котором плечи находятся ниже точки хвата. Ситников М.И. 2011 г. | |
выполнению гимнастических упражнений, предусмотренных | РМО. | ||
программой; Получении учащимися знаний о гимнастической | 22 | Упор - это такое положение тела на снаряде (или полу), при | |
терминологии; Самоконтроле при выполнении общеразвивающих | котором плечи находятся выше точки опоры. Ситников М.И. 2011 г. | ||
упражнений; Правилах безопасности, страховки и помощи при | РМО. | ||
выполнении упражнений на гимнастических снарядах. Ситников М.И. | 23 | Перекаты. Группировка. Они предусмотрены с I по XI класс как | |
2011 г. РМО. | для мальчиков (юношей), так и для девочек (девушек). В | ||
11 | Уроки гимнастики имеют большие возможности для решения | комплексной программе физического воспитания учащихся | |
воспитательных задач, таких как дисциплинированность, | общеобразовательной школы большое внимание уделяется освоению | ||
внимательность, аккуратность, коллективизм, настойчивость в | сравнительно несложных акробатических упражнений. Ситников М.И. | ||
преодолении трудностей, эстетика движений и т. д. | 2011 г. РМО. | ||
Оздоровительные и воспитательные задачи должны решаться в | 24 | Кувырок вперед. Стойка на лопатках. Перечень упражнений в | |
неразрывной связи с образовательными. Ситников М.И. 2011 г. РМО. | целом невелик, однако благодаря своей динамичности и | ||
12 | Оздоровительные задачи: Формирование у детей правильной | эмоциональности они широко используются на занятиях гимнастикой | |
осанки; Соблюдение гигиенических условий проведения занятий и | в школе и являются эффективным средством физического воспитания | ||
мер предупреждения травматизма; Обучение правильному дыханию при | учащихся. Ситников М.И. 2011 г. РМО. | ||
их выполнении гимнастических упражнений; Обучение учащихся | 25 | Во время занятий гимнастическими упражнениями необходимо | |
методам самоконтроля и оценки состояния здоровья. Ситников М.И. | соблюдать правила техники безопасности и страховки. 1. Не | ||
2011 г. РМО. | выполнять самостоятельно сложных упражнений, требующих | ||
13 | Уроки гимнастики в школе в зависимости от педагогических | страховки. 2. При изучении отдельных упражнений соблюдать | |
задач могут быть: Вводные (в начале прохождения раздела) Уроки | строгую последовательность, изложенную в учебнике. 3. Нельзя | ||
на которых учитель ставит задачи учебной работы, сообщает | заниматься на снаряде, под которым нет матов. 4. Маты должны | ||
требования к учащимся, раскрывает содержание программного | лежать плотно друг к другу. 5. Приземляться нужно на середину | ||
материала, может проверить уровень физической подготовленности и | одного из матов. 6. Нельзя заниматься на неисправных или | ||
качество выполнения основных упражнений за предыдущий класс; | незакрепленных снарядах. Ситников М.И. 2011 г. РМО. | ||
Ситников М.И. 2011 г. РМО. | |||
«Гимнастика в школе» | Гимнастика в школе.ppt |
«Гимнастика как вид спорта» - Командная гимнастика. Кольца. Конь. Перекладина. Спортивная акробатика. Гимнастика. Гимнастический мяч. Художественная гимнастика. Брусья. Хоппер. Спортивная гимнастика. Виды гимнастических снаряжений. Виды гимнастики. Гигиеническая гимнастика.
«Акробатика» - Современные проблемы здоровья детей. Занятия акробатикой и здоровье ребёнка. Занятия акробатикой. Секции спортивной акробатики. Спортивная акробатика. Быстрый человек. Красота. Летняя оздоровительная смена. Причины быстрого развития акробатики. Акробатика и формирование осанки у детей. Педагогическая целесообразность.
«Физические упражнения» - Содержание физических упражнений. Характер совершаемой работы. Руководство занятия. Классификация физических упражнений. Пространственные характеристики. Характеристика физических упражнений. Физические упражнения. Оздоровительное значение. Силовые характеристики. Внутренняя структура физического упражнения.
«Гимнастика в школе» - Термин «гимнастика». Образовательные задачи. Гимнастика в 5-11 классах. Гимнастика. Уроки гимнастики в школе. Опорные прыжки. Висы и упоры. Гимнастика является частью комплексной программы. Перекаты. Основная гимнастика. Контрольные уроки. Упор. Прыжки со скакалкой. Достоинства. Прыжки. Оздоровительные задачи.
«Спортивная гимнастика» - Упражнения. Художественная гимнастика. Гимнастика в СССР. Соревнования. Гимнастика. Спортивная гимнастика в СССР. Женские вольные упражнения. История художественной гимнастики. История спортивной гимнастики. Время выступления. Бревно . Чемпионат Ленинграда по художественной гимнастике. Многоборный вид спорта.
«Фитбол-аэробика» - Подвижный, быстрый человек, гордится стройным станом. Комплексы упражнений. Упражнения с этим чудо - мячом. Занятия на фитболе. Постоянные колебания мяча стимулируют работу внутренних органов. Выявление средств, методов и рациональных форм оздоровительной физической культуры. Фитбол - аэробика – это одно из направлений аэробики.