Программа Здоровье

Здоровье Скачать презентацию
<< Обучение здоровью		День здоровья >>

ПРОГРАММА сохранения и укрепления здоровья школьников	Руководители программы	Адресат	Исполнители программы	Основание для введения курса
Цель программы : формирование ценностного отношения к здоровью				Нормативно - правовое обеспечение
Сроки и этапы реализации программы	2004 – 2005 год	2005 – 2006 год	2006 – 2007год	2007-2010 год
Принципы построения программы	Факторы обеспечивающие реализацию программы	Факторы обеспечивающие реализацию программы	Сотрудничество с	Ожидаемые конечные результаты программы
Здоровье Здоровый образ жизни 2. Осознанное отношение к здоровью	Программа здоровье	Критерии результативности программы	Литература Киндяковская сельская библиотека	Литература городской библиотеки
Литература Школьная библиотека	Литература Школьная библиотека	Содержание Критерии результативности программы “Здоровье”	Критерии результативности программы	Промежуточный контроль по реализации программы
Общешкольные конкурсы	Приложения

Картинки из презентации «Программа Здоровье» к уроку физкультуры на тему «Здоровье»

Автор: 1. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока физкультуры, скачайте бесплатно презентацию «Программа Здоровье.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 104 КБ.

Скачать презентацию

Программа Здоровье

содержание презентации «Программа Здоровье.ppt»

Сл	Текст	Сл	Текст
1	ПРОГРАММА сохранения и укрепления здоровья школьников. МОУ	18	Способность использовать знания на практике 4. Рациональная
	«СОШ№3» г. Лангепас, Ханты-Мансийский автономный округ - Югра,		организация труда, самообразования, научно – исследовательской
	Тюменская область. 2004-2010 г.г.		работы 5. Умение применять знания в нестандартных ситуациях для
2	Руководители программы. Назарова Елена Владимировна–		решения возникающих проблем.
	директор школы Координаторы программы: Жарнакова Наталья	19
	Геннадьевна– зам. директора по УВР Шпак Валентина Александровна–	20	Критерии результативности программы.
	зам. директора по УВР Склярова Ольга Николаевна– зам. директора	21	Литература Киндяковская сельская библиотека. Амосов Н.М.
	по ВР Полханова Мария Евгеньевна– зам. директора по МР.		«Раздумья о здоровье» 3-е изд., М.: Физкультура и спорт,
3	Адресат. Классные коллективы МОУ «СОШ №3» г. Лангепас.		1987.-64с Буянова Н.Ю. «Я познаю мир»: Детская : Медицина.-М.:
4	Исполнители программы. МОУ «СОШ№3»г. Лангепас. Детская		ООО «Изд Аст» - ЛТД, 1998-480с Вакса О. «Все, что должны знать
4	поликлиника МУ «Горбольница» г. Лангепас.		мальчики». М.: ООО Фирма «Изд. Аст», 2000 – 32с Демирчоглян Г.Г.
5	Основание для введения курса. Решение педагогического совета		«Гимнастика для глаз», М.: Физкультура и спорт, 1987 – 32с Исаев
5	№ 1 от 30.08.2004г. Приказ по школе № 103 от 01.09.2004г.		А. «Если хочешь быть здоров»: Сб.-М.: Физкультура и спорт, 1988
6	Цель программы : формирование ценностного отношения к		– 352с Каневская А.В. «Питание школьников». – М.: Медицина, 1989
6	здоровью учащихся и педагогов.		– 64с Коростелев Н.Б. «Шаг за шагом»: Твой календарь здоровья.-
7	Нормативно - правовое обеспечение. Закон Российской		М.: Мол. гвардия, 1984 – 95с Коротеев А.В. «Первая помощь». –
	Федерации об образовании Конвенция о правах ребенка Закон		М.: Россельхозиздат, 1987 – 61с Коростелев Н.Б. «От А до Я».-
	Российской Федерации «О санитарно – эпидемиологическом		2-е изд., М.: Медицина, 1987- 288с Кретов Е.А. «Как быть
	благополучии населения» Санитарно – гигиенические правила и		здоровым»: Пер. с англ. – М.: Медицина, 1990 – 240с Куценко Г.И.
	нормы СанПиН 2.4.2. – 1178-02 в образовательных учреждениях		«Режим дня школьника». -2-е изд.,М.: Медицина, 1987 – 112с
	Программа «Здоровье» для средних общеобразовательных учреждений		Лаптев А.П. «Береги здоровье смолоду».- М.: Медицина, 1988 –
	«Вестник образования» № 12, 2001 г.		144с Лаптев А.П. «Азбука закаливания». – М.: Физкультура и
8	Сроки и этапы реализации программы. I этап – 2004– 2005год		спорт, 1986 – 96с.
	II этап – 2005 – 2006 год III этап – 2006 – 2007 год IV этап –	22	Литература городской библиотеки. 14. Ленкошнин А.И.
	2007 – 2010 год.		«Мальчику-подростку».-2-е изд. М.: Медицина, 1991 – 96с 15.
9	2004 – 2005 год. Диагностика и проблемный анализ ситуации в		Мейсон Эндрю М. «Первая помощь». – М.: Аквариум, 1998 – 160с 16.
	школе Реализация программы в части переподготовки кадров,		Мартынов С.М. «Овощи+ Фрукты+ Ягоды= Здоровье». Беседы
	проведение учебно-воспитательных мероприятий согласно годового		врача-педиатра о питании детей: Кн. для родителей.- М.:
	плана на 2004-2005 уч.г. Установление взаимного сотрудничества		Просвещение, 1993 – 159с 17. Пахомов Г.Н. «Как сохранить зубы
	со всеми службами Профилактическая работа по гигиене и		здоровыми» - М.: Медицина, 1987 – 80с 18. Ротенберг Р. «Расти
	профилактике вирусных заболеваний, оказание первой мед. помощи		здоровым: Детская энциклопедия здоровья». Пер. с англ.- М.:
	через санитарную коллегию Контроль согласно плана за режимом		Физкультура и спорт, 1993 – 592с 19. Самина Е.Ю. «Азбука
	проветривания, санитарно – гигиеническим режимом, физкультурно		домоводства для больших и маленьких».- М.: Педагогика, 1990 –
	-оздоровительными мероприятиями, коррекционной работой, контроль		160с 20. Снурихин И.М. «Как правильно питаться». – М.:
	за нагрузкой учащихся в учебное и послеучебное время		Агропромиздат, 1986 – 240с 21. Хайрова Ю.А. «Умеете ли вы
	Родительский лекторий по трем возрастным категориям Антиструмин		отдыхать?». – М.: Физкультура и спорт, 1984- 375с 22. Чайковский
	– йодная профилактика Оборудование спортивной площадки.		А.И. «Искусство быть здоровым». – М.: Физкультура и спорт, 1984
10	2005 – 2006 год. Систематизация результатов работы		– 375 с 23. Чусов Ю.Н. «Закаливание школьников»: Пособие для
	Реализация программы через учебный и воспитательный процесс		учителя. – М.: Просвещение, 1985 – 128с 24. Юденич В.В. «Первая
	Введение 3ч физкультуры в учебном плане Накопление здоровье		помощь пострадавшим на пожаре». – М.: Стройиздат, 1983- 64с.
	сберегающих технологий в учебно – воспитательном процессе Единое	23	Литература Школьная библиотека. Деятельность образовательных
	расписание учебных занятий Приведение в соответствие СанПиН		учреждений по сохранению и укреплению здоровья детей: Материалы
	освещенности в школе Оборудование кабинета ритмики.		к областной научно-практической конференции. В 2ч. Ч.1.
11	2006 – 2007год. Проблемный анализ результатов, обобщения и		Ярославль, 2004. – 80с Зайцева Г.К. «Школьная валеология».-
	систематизация всех учебно – воспитательных направлений		Санкт-Петербург, 2001. Ж. «Здоровье наших детей»- Ярославль:
	программы Дооборудование медицинского кабинета школы		«Литера», 2002-2004. Ж. «Завуч». Положение о малокомплектной
	Корректировка школьной мебели в соответствии с требованиями		школе – школе здоровья» - №1, 2002 – стр.67 Ж. «Завуч». Экология
	СанПиН Витаминотерапия.		образования, здоровье сберегающие технологии. - №2, 2002 – стр.
12	2007-2010 год. Анализ результатов и коррекция программы		120 Колесов Д.В. Основы гигиены и санитарии. Учеб. пособие 9-10
	«Сохранения и укрепления здоровья школьников» Оборудование		кл., Физкультурный курс.- М.: Просвещение, 1989 – 192с
	кабинета психологической разгрузки Издание методических		Коростелев Н.Б. Школьнику о здоровье. – М.: Медицина, 1965 – 183
	рекомендаций и материалов обобщенного опыта Организация		с Организация и проведение в общеобразовательной школе часа
	школьного конкурса «Школа – территория здоровья».		здоровья. – М.: Просвещение, 1988. Программа социального
13	Принципы построения программы. Комплексности – предлагает		закаливания школьников. ДДОМ администрация РМО, Рыбинск, 2002.
	согласованное взаимодействие всех исполнителей программы,		Программа подготовки педагогов образовательных учреждений к
	годовое планирование, согласование всех воспитательных		организации работы по профилактике наркомании среди детей и
	воздействий Дифференцированности – с учетом возраста учащихся по		подростков. Администрация Ярославской области. Департамент
	трем возрастным группам 1-4 кл., 5-8 кл, 9-11 кл., с учетом		образования, Ярославль, 2002.
	деления на общеобразовательные и специальные (коррекционные)	24	Литература Школьная библиотека. 11. Рожков М.И., Ковальчук
	классы Последовательности (этапность) Принцип сохранения		М.А., Волков А.В., Корнеева Е.Н., Рукавишникова Н.Г., Ходнева
	здоровья – создание условий для гомеостаза (способности		Ю.А., Ковальчук А.В. Профилактическая работа: как ее
	организма обеспечить постоянство своей внутренней среды вопреки		организовать в среде детей и подростков? Методические
	внешним воздействиям) Принцип формирования здоровья – в		рекомендации. – Ярославль, 2003. – 80с. 12. Сметанкин А. Учитель
	структуре обеспечения здоровья системообразующим выступает		здоровья. – СПб.: Питер, 2003. – 160с. Смирнов Н.К. Здоровье
	педагогический аспект, сущность которого состоит в формировании		сберегающие технологии в работе учителя и школы. – М.: АРКТИ,
	у человека с самого раннего возраста индивидуального способа		2003. – 272с Тихомирова Л.Ф.Формируем у детей правильное
	здорового образа жизни.		отношение к своему здоровью. Пособие для воспитателей дошкольных
14	Факторы обеспечивающие реализацию программы. Материальный		учреждений, педагогов и родителей. – Ярославль, 1997 Тихомирова
	фактор Наличие оборудованных кабинетов для организации учебно –		Л.Ф. Деятельность учреждений образования по охране и укреплению
	воспитательных занятий Наличие медицинского кабинета и		здоровья детей. Учебно – методическое пособие. – Ярославль.:
	стоматологического кабинета Наличие спортивного зала, спортивной		Изд. «Ремдер» – 2003 Тихомирова Л.Ф. Теоретико – методические
	площадки, тренажерного зала, спортивного городка, использование		основы здоровье сберегающей педагогики: Монография Под ред. М.И.
	спортивных площадей ДЮСШа Наличие школьной столовой Наличие		Рожкова. Ярославль, 2004 – 240с Тихомирова Л.Ф. Школьникам о
	специальных (коррекционных) классов.		здоровм образе жизни.- Ярославль: Изд-во «Ремдер», 2003 – 96с
15	Факторы обеспечивающие реализацию программы. 2. Кадровое		Фридман М.Т. Спортивно-оздоровительная работа в детских лагерях
	обеспечение Работа творческой группы учителей, родителей и		отдыха. – М.: Просвещение, 1991 – 207 с Шойгу С. Азбука
	общественности по реализации программы Учеба классных		безопасности. – М.: ОАО «Щербинская типография», 2003.
	руководителей, руководителей МО по вопросам реализации программы	25	Содержание Критерии результативности программы “Здоровье”.
	Информационное сопровождение Групповое и тренинговое обучение		Анализ урока с позиций здоровье сбережения. Здоровьесберегающие
	через пед.советы; заседания школьных МО Участие в городских		технологии в образовании (библиографический указатель). Анализ
	семинарах Совместная работа с социальными службами города,		проведения урока с позиций здоровьесбережения. График проведения
	реабилитационным центром г. Лангепас.		групповых занятий по предмету, коррекционных заболеваний, работы
16	Сотрудничество с. Детской поликлиникой МУ «Горбольница»		психолога и логопеда Учебное время: критерии и нормы
	Отделом по молодежной политике администрации г. Лангепас		рациональной организации. Рекомендации врача- педиатра по
	Реабилитационным центром г. Лангепас ДЮСШа г. Лангепас.		организации работы на уроке с больными детьми. Оценка
17	Ожидаемые конечные результаты программы. Приостановить		эффективности здоровьесберегающих технологий. Примерное
	процесс дальнейшего ухудшения здоровья детей в конкретных		содержание уголка здоровья в классе. Световой календарь.
	социально – экономических условиях жизнедеятельности		Расписание работы спорт. зала №1 и №2 Уголок здоровья . Оценка
	Сформировать потребность в здоровом образе жизни у большинства		эффективности здоровьесберегающих технологий 2004-2010 годы.
	учащихся школы Уменьшить число учащихся группы «Риска» Модель	26	Критерии результативности программы.
	выпускника школы.	27	Промежуточный контроль по реализации программы. Отчет
18	Здоровье Здоровый образ жизни 2. Осознанное отношение к		классных руководителей по реализации программы сохранения и
	здоровью физической культуре 3. Овладение антистрессовой		укрепления здоровья школьников. Отчет воспитателя ГПД по
	защитой, аутотренингом, самомасажем 4. Умение применять		реализации программы сохранения и укрепления здоровья
	простейшие способы оказания первой медицинской помощи,		школьников. Отчет учителя-предметника по реализации программы
	способность действовать в чрезвычайных ситуациях. Знания и		сохранения и укрепления здоровья.
	умения 1. Достаточный уровень базовых знаний, необходимых для	28	Общешкольные конкурсы. Содержание. Конкурс « Самый здоровый
	продолжения образования 2. Целостное видение проблем, свободное		класс». Конкурс « Лучший класс». Конкурс « Ученик года». Конкурс
	ориентирование в знаниях на межпредметном уровне 3. Грамотное и		« Час здоровья». Конкурс « Учитель недели». Положение о
	свободное владение устной и письменной речью 4. Экологическая		кабинетах. Положение о медицинском кабинете. Положение о работе
	грамотность, пони- мание взаимосвязи человека с природой 5.		сучащимися, временно отсутствующими на занятиях ввиду болезни и
	Знание основных достижений культуры 6. Знание способов		выздоровевшими учениками. положение о дежурстве по школе среди
	рациональной работы, способность к самообразованию. Ребёнок,		учащихся.
	гармонично взаимодействующий с окружающей средой. Культура	29	Приложения. Формирование здоровьесберегающей среды
	личности, жизнен-ная и нравственная позиция Гуманистическое		(методические рекомендации.) Приложение. Мероприятия по охране
	мировоззрение 2. Культура самоопределения личности, стремление к		жизни и здоровья учащихся и технике безопасности. Санитарно –
	самосовершенствованию 3. Правовая культура 4. Коммуникативность,		эпидемиологическое заключение на 2006 – 2007 учебный год.
	культура общения, культура речи 5. Бережное отношение к		Санитарно – эпидемиологическое заключение на 2007– 2008 учебный
	общечеловеческим ценностям 6. Честность, принципиальность,		год. Формирование здоровьесберегающей среды (Руководство)
	умение отстаивать свои взгляды и убеждения 7. Оптимизм,		Формирование здоровьесберегающей среды. (Контроль) Формирование
	настойчивость в преодолении трудностей 8. Адекватная самллценка.		здоровьесберегающей среды. (Справки). РЕФЕРАТЫ. Физкультминутки
	Познавательная деятельность Интеллектуальная готовность и		Охрана здоровья учителя Работа с родителями Из опыта работы
	способность к продолжению образования 2. Осознанные		Методический день. Оценка эффективности здоровья.
	познавательные интересы и стремление реализовать их 3.
«Программа здоровье» \| Программа Здоровье.ppt

http://900igr.net/kartinki/fizkultura/Programma-zdorove/Programma-zdorove.html

cсылка на страницу

Здоровье

другие презентации о здоровье

«Жизнь и здоровье» - Мы за здоровый образ жизни! Какие вредные привычки вы знаете? Что нужно делать, чтобы быть здоровым? Влияние алкоголя на здоровье человека. Распределить роли в группе. Работа в группах. Приготовить материал для создания стенгазеты. Форма проведения: Найти нужную информацию. Что плохо? Вред курения табака для здоровья.

«Организм человека и его здоровье» - Здоровый образ жизни. Есть такой анекдот. Отучаться насыщаться пищей до предела. Употреблять в пищу сырые растительные продукты. Итак, подведем итог нашего разговора, решив маленький кроссворд. В пьющих семьях 38% детей оказываются недоразвитыми и больными. Мой табак не простой, а с секретом. Восторг от сознанья, что в вас Открылись большие резервы.

«Программа здоровье» - Нормативно - правовое обеспечение. Сотрудничество с. 14. Приказ по школе № 103 от 01.09.2004г. Критерии результативности программы. Пер. с англ.- М.: Физкультура и спорт, 1993 – 592с 19. Самина Е.Ю. «Азбука домоводства для больших и маленьких».- М.: Педагогика, 1990 – 160с 20. Ротенберг Р. «Расти здоровым: Детская энциклопедия здоровья».

«Здоровьесберегающие технологии» - Элементы здоровье сберегающей технологии. Уроки развития уроки смены деятельности (физкультура, рисование, труд и т.Д.). Автор – Кореева Н.Г. Основные трудности в организации работы по здоровьесберегающим технологиям в школе. Школьные факторы риска, снижающие уровень здоровья школьников. Роль психолога в реализации здоровьесберегающих технологий.

«Здравоохранение Москвы» - 5. Архитектура еаис «мосздрав». Суммарная мощность поликлиник - 286,5 посещений на 10 000 населения. 4. Запись к врачу с использованием уэк востребованность услуги. Структура информационной системы здравоохранения города москвы. 2.

«Сохранение и укрепление здоровья» - Основные направления работы Школьники. Медико-соматические Минимизация рисков здоровья, снижение индекса заболеваемости учащихся (критерий – индекс здоровья). В год по программе ГЦ занимается примерно 14400 школьников, 670 педагогов, 12000 родителей. Проведение родительского всеобуча «Родителям о детях.

Урок