Здоровый образ жизни Скачать
презентацию
<<  Здоровый образ жизни для детей Здоровый образ жизни в школе  >>
Творческий отчет
Творческий отчет
Творческий отчет
Творческий отчет
Актуальность
Актуальность
Актуальность
Актуальность
Актуальность
Актуальность
По современным представлениям в понятие здорового образа жизни входят
По современным представлениям в понятие здорового образа жизни входят
По современным представлениям в понятие здорового образа жизни входят
По современным представлениям в понятие здорового образа жизни входят
По современным представлениям в понятие здорового образа жизни входят
По современным представлениям в понятие здорового образа жизни входят
Школа сегодня должна и может стать важнейшим звеном социализации
Школа сегодня должна и может стать важнейшим звеном социализации
Школа сегодня должна и может стать важнейшим звеном социализации
Школа сегодня должна и может стать важнейшим звеном социализации
Цель исследования
Цель исследования
Цель исследования
Цель исследования
В настоящее время возникло особое направление в педагогике:
В настоящее время возникло особое направление в педагогике:
В настоящее время возникло особое направление в педагогике:
В настоящее время возникло особое направление в педагогике:
Объект исследования
Объект исследования
Объект исследования
Объект исследования
Задачи исследования
Задачи исследования
Задачи исследования
Задачи исследования
Гипотеза исследования
Гипотеза исследования
Гипотеза исследования
Гипотеза исследования
Новизна исследования
Новизна исследования
Новизна исследования
Новизна исследования
Практическая значимость
Практическая значимость
Практическая значимость
Практическая значимость
Практическая значимость
Практическая значимость
Задачи исследования
Задачи исследования
Задачи исследования
Задачи исследования
ВОЗ отмечает
ВОЗ отмечает
ВОЗ отмечает
ВОЗ отмечает
Здоровый образ жизни для подростков
Здоровый образ жизни для подростков
Здоровый образ жизни не занимает пока первое место в иерархии
Здоровый образ жизни не занимает пока первое место в иерархии
Здоровый образ жизни не занимает пока первое место в иерархии
Здоровый образ жизни не занимает пока первое место в иерархии
Мы видим, что здоровье зависит от нас самих
Мы видим, что здоровье зависит от нас самих
Мы видим, что здоровье зависит от нас самих
Мы видим, что здоровье зависит от нас самих
Мы видим, что здоровье зависит от нас самих
Мы видим, что здоровье зависит от нас самих
Мы видим, что здоровье зависит от нас самих
Мы видим, что здоровье зависит от нас самих
Учитель – дети – родители
Учитель – дети – родители
Учитель – дети – родители
Учитель – дети – родители
Заключение
Заключение
Список использованной литературы
Список использованной литературы
Список использованной литературы
Список использованной литературы
Будьте здоровы
Будьте здоровы
Будьте здоровы
Будьте здоровы
Будьте здоровы
Будьте здоровы
Картинки из презентации «Здоровый образ жизни для подростков» к уроку физкультуры на тему «Здоровый образ жизни»

Автор: диана. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока физкультуры, скачайте бесплатно презентацию «Здоровый образ жизни для подростков.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 451 КБ.

Скачать презентацию

Здоровый образ жизни для подростков

содержание презентации «Здоровый образ жизни для подростков.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Творческий отчет. Здоровый образ жизни как условие 15жизни, то только в этом случае можно надеяться, что будущие
полноценного развития подростка Автор: Королева Нина Викторовна, поколения будут более здоровы и развиты не только личностно,
учитель ОБЖ МОУ «СОШ №6». интеллектуально, духовно, но и физически.
2Актуальность. Здоровье населения – высшая национальная 16Мы видим, что здоровье зависит от нас самих. Здоровье
ценность, и возрождение наций должно начаться именно со держится на трех «китах»: рациональном питании физической
здоровья, в первую очередь, детей. активности; психическом комфорте.
3По современным представлениям в понятие здорового образа 17Учитель – дети – родители. Преподаватели нашей школы
жизни входят следующие составляющие: отказ от вредных работают над проблемой формирования здорового образа жизни,
пристрастий (курение, употребление алкогольных напитков и сохранения и укрепления здоровья учащихся, просвещением
наркотических веществ); оптимальный двигательный режим; родителей.
рациональное питание; закаливание; личная гигиена; положительные 18Заключение. В выполненном творческом отчете раскрыто понятие
эмоции. «Здоровый образ жизни»; рассмотрено состояние здоровья
4Школа сегодня должна и может стать важнейшим звеном современного подростка; предложены пути приобщения подростка к
социализации подрастающего поколения. Через школу проходит все здоровому образу жизни.
население, и на данном этапе социализации личности формируется 19Список использованной литературы. Амосов Н.М., «Раздумья о
как индивидуальное здоровье, так и здоровье всего общества. здоровье». – М., 1987 Антропова М.В. Режим дня,
5Цель исследования. Рассмотреть теоретические вопросы влияния работоспособность и состояние здоровья школьников. – М., 1974.
здорового образа жизни на развитие подростка. Байер К., Шейнберг Л. Здоровый образ жизни. – М., 1997.
6В настоящее время возникло особое направление в педагогике: Бальсевич В.К., Запорожанов В.А. Физическая активность человека.
«педагогика оздоровления». В основе оздоровления лежат – Киев: Здоровье, Вайнбаум Я.С. Гигиена физического воспитания.
представления о здоровом ребенке, который является практически – М., Просвещение, 1986. Винокурова Н. Ф., Трушин В. В.,
достижимой нормой детского развития и рассматривается в качестве Глобальная экология. – М., Просвещение, 1990 Гигиена детей и
целостного телесно-духовного организма. подростков./Под ред. Г.И. Сердюковской и А.Г. Сухарева. - М.,
7Объект исследования. Процесс полноценного развития Медицина, 1986. Государственный образовательный стандарт
подростка. «Безопасность жизнедеятельности» высшего педагогического
8Задачи исследования. Раскрыть понятие «Здоровый образ образования (ГОС ВПО). - М., 2000 Дразунов Т.В. Проблема
жизни». Рассмотреть состояние здоровья современного подростка. конфликта в подростковом возрасте//Вопросы психологии. 1972
Выявить пути приобщения подростка к здоровому образу жизни. Здоровый образ жизни – залог здоровья./Сост. Профессор Ф.Г.
9Гипотеза исследования. Процесс формирования здорового образа Мурзакаев. Уфа: Башк. кн. изд-во, 1987 Ильющенков В.В.,
жизни среди детей будет эффективным при условии, если: учитывать Берсенева Т.А. Здоровье и образование. – СПЕ., 1993 Казин Э.М.,
возрастные особенности детей; создать условия для формирования Блинова Н.Г., Литвинова Н.А. Основы индивидуального здоровья:
здорового образа жизни; совершенствовать формы работы по Введение в общую и прикладную валеологию. – М., 2000 Калинова
формированию здорового образа жизни.. Г.С., Мячкова А.Н. Учебная нагрузка и здоровье
10Новизна исследования. Разработаны методические рекомендации школьников//Человек. Культура. Здоровье, - М.:Ковалев А.Г.
по реализации здорового образа жизни при взаимодействии семьи и Психология личности. – М.. 1970 Коваленко В.И.
школы. Здоровьесберегающие технологии в начальной школе. – М.: «ВАКО»,
11Практическая значимость. Результаты и материалы исследования 2004. Коростелев Н.Б. Воспитание здорового школьника. – М.,
могут быть использованы педагогами, классными руководителями и 1986. Кучма В.Р. Теория и практика гигиены детей и подростков на
родителями. В приложениях даны разработки уроков и внеклассных рубеже тысячелетии. – М.. 2001. Лаптев А.П. Береги здоровье
мероприятий: Что влияет на здоровье человека. 4 класс Безопасное смолоду – .М., Медицина, 1988. Марков В.В. Основы здорового
питание. Интегрированный урок (технология, ОБЖ) в 6 классе образа жизни и профилактика болезней: Учеб. пособие для студ.
Школьные учебники против курения. Внеклассное мероприятие в 8-9 высш. пед. учеб. заведении. – М.: Изд. центр «Академия», 2001.
классах Курить – здоровью вредить. 6 класс. Методические рекомендации: Здоровьесберегающие технологии в
12Задачи исследования. Исходя из цели, объекта и предмета общеобразовательной школе: методология анализа, формы, методы,
исследования, можно определить задачи исследования: раскрыть опыт применения/Под ред. М.М. Безруких, В.Д. Сонькина. – М.,
понятие «Здоровый образ жизни»; рассмотреть состояние здоровья 2002. Популярная медицинская энциклопедия (гл. ред. В.И.
современного подростка; выявить пути приобщения подростка к Покровский) . – М., 1997 Рояк А.А. Психологический конфликт и
здоровому образу жизни. особенности индивидуального развития личности ребенка. –
13ВОЗ отмечает. Здоровье населения зависит от ряда факторов: М.,1988. Семейное воспитание. Краткий словарь/Сост. Н.В.
от образа жизни — 50% от генетических факторов — 20% от работы Гребенщиков, Л.В. Ковинько. – М., 1990. Смирнов Н.К.
органов здравоохранения — 10% от состояния окружающей среды — Здоровьесберегающие образовательные технологии в работе учителя
20%. и школы. – М.: АРКТИ, 2003.. Советский энциклопедический
14 словарь. – М., 1980 Формирование здорового образа жизни
15Здоровый образ жизни не занимает пока первое место в российских подростков. – М., 2002. Шаповаленко М.А., Возрастная
иерархии потребностей и ценностей человека в нашем обществе. Но психология. М.; 2003.
если мы будем личным примером демонстрировать здоровый образ 20Будьте здоровы. Спасибо за внимание.
«Здоровый образ жизни для подростков» | Здоровый образ жизни для подростков.ppt
http://900igr.net/kartinki/fizkultura/Zdorovyj-obraz-zhizni-dlja-podrostkov/Zdorovyj-obraz-zhizni-dlja-podrostkov.html
cсылка на страницу

Здоровый образ жизни

другие презентации о здоровом образе жизни

«Формирование ЗОЖ» - Мониторинг здоровья и образа жизни. Принципы мониторинга. Пробуждение интереса. Демографические показатели. Основные задачи мониторинга. - Оценка, т.Е. Сопоставление знаний с заданными критериями. Междисциплинарная школьная программа «Здоровье» вместо самостоятельного предмета (уроков здоровья). Оценка эффективности формирования ЗОЖ по принципу обратной связи.

«Здоровый образ жизни для подростков» - Рассмотреть состояние здоровья современного подростка. Рассмотреть теоретические вопросы влияния здорового образа жизни на развитие подростка. Актуальность. Внеклассное мероприятие в 8-9 классах Курить – здоровью вредить. 6 класс. Выявить пути приобщения подростка к здоровому образу жизни. Гипотеза исследования.

«Здоровые люди» - Подумайте, почему для нашего здоровья очень важны здоровые зубы. Питание -. У стройного человека правильно формируется скелет! Поучись-ка быть здоровым! Главные факторы здоровья: Алкоголь разрушает мозг человека и другие органы. Морковь, капуста, помидоры. 2 . Если хочешь быть здоров – закаляйся! Химический состав табака.

«ЗОЖ в школе» - Описание методики и организации исследования. Понятие здоровья. По данным ВОЗ: Выводы: У всех групп испытуемых здоровье занимает 1 место в системе ценностных ориентаций. Хотели бы вести более здоровый образ жизни 80% опрошенных. Методика М.Рокича: 95% учащихся 5-го класса, 83% учащихся 8-го класса и 75% учащихся 11-го класса отдают первое место в ряду ценностей здоровью.

«Основы здорового образа жизни» - В настоящее время принято выделить несколько компонентов (видов) здоровья: У малоподвижных детей очень слабые мышцы. . Формирование культуры здорового образа жизни. Неправильно организованный труд может принести вред здоровью. В комплекс ежедневных упражнений необходимо включить также упражнения на гибкость.

«Образ жизни и здоровье» - Сложность в переходе к правильному питанию скорее даже не собственно физиологическая, а психологическая. Курение подвергает опасности многие жизненно важные органы. Поведенческие факторы, влияющие на здоровие: Рациональное питание. Отказ от вредных привычек. Гигиена организма связана, прежде всего, с поддержанием чистоты кожного покрова.

Урок

Физкультура

34 темы
Картинки
Презентация: Здоровый образ жизни для подростков | Тема: Здоровый образ жизни | Урок: Физкультура | Вид: Картинки
900igr.net > Презентации по физкультуре > Здоровый образ жизни > Здоровый образ жизни для подростков.ppt