Французский язык Скачать
презентацию
<<  Язык Перевод  >>
Le monde merveilleux de la musique francaise
Le monde merveilleux de la musique francaise
Le monde merveilleux de la musique francaise
Le monde merveilleux de la musique francaise
Кто хочет научиться : Анализировать, синтезировать, сравнивать, делать
Кто хочет научиться : Анализировать, синтезировать, сравнивать, делать
Кто хочет научиться : Анализировать, синтезировать, сравнивать, делать
Кто хочет научиться : Анализировать, синтезировать, сравнивать, делать
Смогла ли французская музыка сохранить «своё» лицо в условиях
Смогла ли французская музыка сохранить «своё» лицо в условиях
Смогла ли французская музыка сохранить «своё» лицо в условиях
Смогла ли французская музыка сохранить «своё» лицо в условиях
Учебные предметы: французский язык история, музыка, литература
Учебные предметы: французский язык история, музыка, литература
Учебные предметы: французский язык история, музыка, литература
Учебные предметы: французский язык история, музыка, литература
Этапы проведения проекта: Мозговой штурм с целью формулирования
Этапы проведения проекта: Мозговой штурм с целью формулирования
Дидактические цели проекта: Формирование компетентности в сфере
Дидактические цели проекта: Формирование компетентности в сфере
Дидактические цели проекта: Формирование компетентности в сфере
Дидактические цели проекта: Формирование компетентности в сфере
Est –ce qu’on peut determiner la musique francaise dans une direction
Est –ce qu’on peut determiner la musique francaise dans une direction
Est –ce qu’on peut determiner la musique francaise dans une direction
Est –ce qu’on peut determiner la musique francaise dans une direction
«…музыкальное искусство является непосредственным отражением
«…музыкальное искусство является непосредственным отражением
Quelle est votre opinion d’apres le probleme suivent: Est – ce qu’il
Quelle est votre opinion d’apres le probleme suivent: Est – ce qu’il
La musique, quel role a- t – elle joue dans la formation finale de
La musique, quel role a- t – elle joue dans la formation finale de
La musique, quel role a- t – elle joue dans la formation finale de
La musique, quel role a- t – elle joue dans la formation finale de
La musique, quel role a- t – elle joue dans la formation finale de
La musique, quel role a- t – elle joue dans la formation finale de
Qu’est – ce que c’est que l’ Exception Culturelle Franсaise
Qu’est – ce que c’est que l’ Exception Culturelle Franсaise
Qu’est – ce que c’est que l’ Exception Culturelle Franсaise
Qu’est – ce que c’est que l’ Exception Culturelle Franсaise
Qu’est – ce que c’est que l’ Exception Culturelle Franсaise
Qu’est – ce que c’est que l’ Exception Culturelle Franсaise
Qu’est – ce que c’est que l’ Exception Culturelle Franсaise
Qu’est – ce que c’est que l’ Exception Culturelle Franсaise
Qu’est – ce que c’est que l’ Exception Culturelle Franсaise
Qu’est – ce que c’est que l’ Exception Culturelle Franсaise
Quelles inovations dans la musique sommes – nous obliges aux Francais
Quelles inovations dans la musique sommes – nous obliges aux Francais
Quelles inovations dans la musique sommes – nous obliges aux Francais
Quelles inovations dans la musique sommes – nous obliges aux Francais
Quelles inovations dans la musique sommes – nous obliges aux Francais
Quelles inovations dans la musique sommes – nous obliges aux Francais
Quelles inovations dans la musique sommes – nous obliges aux Francais
Quelles inovations dans la musique sommes – nous obliges aux Francais
La chanson en France et en Russie: est – ce la meme chose
La chanson en France et en Russie: est – ce la meme chose
Les jeunes et la musique
Les jeunes et la musique
Les jeunes et la musique
Les jeunes et la musique
Sources Sites: People's History www
Sources Sites: People's History www
Картинки из презентации «La musique» к уроку французского языка на тему «Французский язык»

Автор: 1. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока французского языка, скачайте бесплатно презентацию «La musique.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 286 КБ.

Скачать презентацию

La musique

содержание презентации «La musique.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Le monde merveilleux de la musique francaise. Auteur du 8содержит больше, чем «смысл в самом себе». Гегель. Le
projet Kourenkova Helene, professeur de francais de l’ecole № nationalisme dans la musique, est – il obligatoire?
36. 9Quelle est votre opinion d’apres le probleme suivent: Est –
2Кто хочет научиться : Анализировать, синтезировать, ce qu’il faut garder sans changements les cultures nationaux ou
сравнивать, делать аргументированные выводы. Проявлять свою bien creer sur leurs bases une seule culture humaine commune
инициативу. Действовать самостоятельно. Развить свои креативные pour tous les Terriens?
способности. 10La musique, quel role a- t – elle joue dans la formation
3Смогла ли французская музыка сохранить «своё» лицо в finale de nation francaise? Quelles sont les etapes de la
условиях экспансии американской культуры? Присоединяйтесь к нам! formation de la nation francaise, du caractere national a l’aide
Этот проект поможет вам самореализоваться. de la musique? Maurice Ravel. Francis Poulinc.
4Учебные предметы: французский язык история, музыка, 11Qu’est – ce que c’est que l’ Exception Culturelle Franсaise?
литература. Участники проекта: Учащиеся 10 – 11 классов. С самого начала пpоникновения амеpиканской масс-культуpы на
5Этапы проведения проекта: Мозговой штурм с целью евpопейский континент фpанцузы всеми силами пытаются сохpанить
формулирования исследовательских проблем. Формирование групп для чистоту своей культуpы. .
проведения проекта. Обсуждение плана работы по группам и в 12Quelles inovations dans la musique sommes – nous obliges aux
целом. Самостоятельная работа в группах. Консультации по ходу Francais?
проекта (индивидуальные и в группе). Защита исследовательских 13La chanson en France et en Russie: est – ce la meme chose?
проектов учащимися. “Бессмысленно искать межэтническую вражду и доказательства
6Дидактические цели проекта: Формирование компетентности в превосходства одного народа над другим в нотах, ключах или
сфере самостоятельной познавательной деятельности, критического инструментах так же, как и в мазках кисти, холстах или гипсе”.
мышления. Соверщенствование навыков исследовательской работы. Т. Шаов.
Развитие самокритичности и умения аргументированно оценивать 14Les jeunes et la musique. -Quelles sont les raisons
результаты учебной деятельности. Формирование умения ставить psychologiques qui poussent les jeunes a vouloir s'integrer
проблему и искать пути её решения. (peut-etre inconsciemment) un groupe? -A votre avis, qu'apporte
7Est –ce qu’on peut determiner la musique francaise dans une psychologiquement la musique chez les jeunes (quand je dis les
direction a part? Les Francais sont faits pour composer de la jeunes.... les 11-17ans?) -La musique exerce-t-elle, selon vous,
musique d'opera, les Italiens pour la chanter, les Allemands une bonne ou une mauvaise influence?
pour la jouer, les Anglais pour l'entendre et les Americains 15Sources Sites: People's History www.frmusique.ru GettyImages
pour la payer. Enrico Caruso. Wikipedia www.sholaste.ru Petit Dictionnaire HACHETTE ©
8«…музыкальное искусство является непосредственным отражением "Вечерний Петербург" № 51(23422) от 23.03.2007 г.
объективного духа той нации, в которой зародилось, поскольку (стр.6) Revue "METRO", N-Y, USA.
«La musique francaise» | La musique.ppt
http://900igr.net/kartinki/frantsuzskij-jazyk/La-musique/La-musique-francaise.html
cсылка на страницу

Французский язык

другие презентации о французском языке

«Неправильные глаголы» - Глаголы III группы – это особые глаголы. Почти каждый глагол имеет свои особенности спряжения. ? Etre ? Avoir ? Aller ? Faire ? Lire ? Dire ? Ecrire ? Sortir ? Voir. Глагол – это часть речи, обозначающая действие или состояние. Французы называют глаголы III группы неправильными. ? Venir ? Partir ? Mettre ? Prendre ? Devoir ? Savoir ? Vouloir ? Repondre ? Descendre.

«Домашние животные» - UNE VACHE. UNE BREBIS. UN ANE. LES ANIMAUX DOMESTIQUES. UN CHEVAL. UN HAMSTER. UN LAPIN. Домашние животные. UN COCHON. UNE CHEVRE. UN CHAT. UN CHIEN.

«Перевод текстов» - Выявление фактов грамматической интерференции. Объектом исследования является грамматическая интерференция. Интерференция на материале переводов аудио-медиальных текстов ранее не рассматривалась. Изучение грамматической интерференции имеет определенную ценность для типологии языков. Синтаксическая интерференция.

«Урок на французском» - Роль учителя – направляющая. La mode en France. Источники информации по данной теме: Гаршина Е. Versailles est un ensemble exceptionnel compose du chateau, des jardins et du Trianon. Des 1671, on decide de construire une ville autour du chateau. Постановка проблем; планирование деятельности; деление на творческие группы.

«Времена года» - En automne le thermometre marque -2 degres. Au printemps le thermometre marque +10 degres. En hiver le thermometre marque -20 degres. Le thermometre marque -20 degres - термометр показывает -20. L’ete: Juin, Juillet, Aout. En hiver - зимой, il fait froid - холодно, il fait mauvais - плохая погода. Le printemps: Mars, Avril, Mai.

«Известные французы» - Арка Дефанс. Художники. Антуан де Сент Экзюпери, Сирано де Бержерак, Эмиль Золя, Гюстав Флобер. Анри Руссо, Анри Матисс, Никола Пуссен, Жак Луи, Давид Энгр, Эжен Делакруа. Иль де Франс. Самые известные французы по мнению ребят. Лувр. Эйфелева башня. Сен Симон Рене, Декарт Мишель де Монтень. Философы.

Урок

Французский язык

6 тем
Картинки
Презентация: La musique | Тема: Французский язык | Урок: Французский язык | Вид: Картинки